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图书介绍


幼儿语文教材教法

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著者
出版者 出版社:心理 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者: 简楚瑛, 陈淑娟, 黄玉如, 张雁玲, 吴丽云
出版日期 出版日期:2009/09/29
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-11-15

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图书描述

  在幼儿园中,语言的活动是丰富且多元的,而语言也是幼儿阶段重要的发展任务之一。本书提供许多语言活动的规划与设计,可以帮助老师了解如何提供丰富的语言课程与活动,并且运用合宜的策略如倾听、说话、阅读、诗歌、韵文、故事、书写经验等等促进幼儿语言的发展与学习。

  本书分成二大主轴:第一主轴主要讨论幼儿从出生到学前阶段语言的发展历程,并且探讨影响幼儿语言发展的因素;第二主轴则针对语言的听、说、读、写经验提出老师可以规划的语言活动与策略,并且讨论老师在幼儿语言活动中可以扮演的角色以及如何与家庭合作,以促进幼儿语言的学习与发展。

著者信息

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图书目录

CHAPTER.1 沟通的开始
CHAPTER.2 学步期的任务
CHAPTER.3 学前阶段
CHAPTER.4 成长系统影响早期语言发展能力
CHAPTER.5 理解差异性
CHAPTER.6 透过活动设计达到语言和读写素养目标
CHAPTER.7 语言与读写素养的提升
CHAPTER.8 发展倾听的技巧
CHAPTER.9 儿童与图书
CHAPTER.10 说故事
CHAPTER.11 诗词(作诗技巧)
CHAPTER.12 理解说话的目的
CHAPTER.13 文字—早期的认识和新兴的兴趣
CHAPTER.14 阅读与学龄前幼儿
CHAPTER.15 打造适于读写素养发展的环境
CHAPTER.16 家长与幼托机构的伙伴关系

图书序言

图书试读

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