具体描述
《管教孩子的16高招》是一套PRO-ED公司发行的行为管理系列丛书，由美国堪萨斯大学教授R. Vance Hall和Marilyn L. Hall夫妇主编，首版于1983年发行，即广受欢迎，中文译本亦风行于华人社会。英文修订版由十四位名家参与撰着与修订。心理出版社继续取得中文版授权后，仍由吴武典教授主编，邀请学有专长的八位专家学者进行翻译和修订，力求信、达、雅。新版仍维持十六个单元（十六招），共四册，凡十六篇，整合在培养良好行为、维持良好行为、改变不良行为及培养自导能力四大主题下。
与第一版相较，新版约有三□□实务经验，使得新版书显得更为适切、更为实用。本套丛书以理论做基础、实用为依归，不尚空谈，每篇都有策略、实例、基本步骤及注意事项的生动说明，并有练习作业供实际演练，最后有总结，实为教师辅导学生、父母管教子女的最佳指引，其原理与技巧亦可供工商企业员工训练之用。
著者信息
图书目录
1除了惩罚，难道别无他法？──隔离策略的应用
引言
何谓隔离
运用隔离的基本步骤
结语
2如何不理会无理取闹的行为？──忽视法的应用
引言
何谓忽视法
证明忽视法效果的练习
忽视法的定义
运用忽视法的基本步骤
忽视法失效时，怎么办
结语
追踪方案
4如何激发学习动机？──回馈法的应用
引言
如何成为一位更好的指导者或经理
何谓回馈
回馈的例子
运用回馈的基本原则
结语
5如何运用团体的动力？──团体增强策略的应用
引言
什么是团体增强策略？
为什么要使用团体增强策略？
团体增强策略有哪些类型？
相依团体增强策略有哪些类型？
使用团体增强策略的优点
使用团体增强策略的缺点
使用团体增强策略的考量
使用团体增强策略是否合乎伦理？
文献中使用团体增强策略的实例
使用团体增强策略的十一个步骤
使用团体增强策略必须牢记的要点
图书序言
图书试读
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