具体描述
如果您认同多元智能理论，希望市面上能有以智能公平方式设计的多元智能评量参考书，帮助您了解班上学生多元智能发展的情形。那么本书即是您所需要的。
本书共有六章，第一章为「智能公平的多元智能评量」，第二章为「让孩子认识多元智能的教学活动」，第三、四、五章以图文并陈方式分别呈现国小低、中、高年段八大智能的评量活动，第六章为七年级以上的多元智能评量资源。
教师在使用本书时，可直接採用各年级阶段之多元智能评量活动进行评量；或者参考本书所发展之多元智能评量活动，依教师与学生所处之真实教学情境修改使用。
本书特色
多元智能是指语言、逻辑数学、视觉空间、音乐、肢体、人际、内省、自然观察八大智能。
本书针对低、中、高年级，就不同智能提供评量项目、评量情境与评分标准，让大学生可以习得理论与技巧，国小老师可以有实例参考。
「分数」或是「分级」是台湾教育的「特色」，所以如何评量也成为本书的特色。
作者简介
刘唯玉
台湾花莲人
现任：国立东华大学课程设计与潜能开发学系教授兼师资培育中心主任
学历：
花莲师专音乐组
台湾师范大学英语学系
美国德州大学奥斯汀分校课程与教学研究所
政治大学教育研究所博士班
经历：
曾担任国小音乐教师、国小导师、儿童美语教师、大学助教、讲师、副教授与教授
在自己的生活、工作与学习中，常能以多元智能的观点认识与赏识他人，因而获益良多
著者信息
图书目录
第一章 智能公平的多元智能评量
第二章 让孩子认识多元智能的教学活动
第三章 一、二年级的多元智能评量活动
第四章 三、四年级的多元智能评量活动
第五章 五、六年级的多元智能评量活动
第六章 七年级以上的多元智能评量资源
第二章 让孩子认识多元智能的教学活动
第三章 一、二年级的多元智能评量活动
第四章 三、四年级的多元智能评量活动
第五章 五、六年级的多元智能评量活动
第六章 七年级以上的多元智能评量资源
图书序言
图书试读
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