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　　未来，全台学园将成为全英语环境！
　　一书在手，你就是外师！

　　建构全英语的学习环境，是每个英语老师都希望达到的理想境界，但要如何自然顺畅地以全英语授课呢？本书以课堂教学实务为依据，划分出 15 种教学情境，超过 1000句最实用的教室英语，让老师们随时都能运用自如。书末另外收录「教学词汇中英对照」以及「全英文游戏实例」。透过这本教室英语工具书，一定能帮助老师迅速、清楚地找到教学时「最需要的那一句」。

本书特色

　　☆ 囊括所有课堂流程
　　系统性的单元分类，详尽的中英对照，快速查找、现学现用，教学得心应手。

　　☆ 适用不同教学情境
　　完整收录各种教学活动实用例句，可弹性运用于不同教学对象与教学方式。

　　☆ 实境对话轻松活用
　　各主题单元皆搭配课堂实境对话，融会贯通，打造生活化的英语教学环境。

作者简介

Sunny Lee

　　* 毕业于 University of British Columbia（英属哥伦比亚大学），主修教育
　　* 拥有 TESOL 证照
　　* 在加拿大及台湾拥有十年以上的英语教学经验
　　* 多年英文编辑与担任讲师经验

关于本书
推荐序
Unit 1  日常问候  Greetings
Unit 2  点名  Taking Attendance
Unit 3  开始上课  Beginning a Class
Unit 4  课堂指令  Instructions in Class
Unit 5  游戏用语  Phrases for Games and Activities
Unit 6  课堂测验  Quizzes and Tests
Unit 7  确认练习进度  During Practice
Unit 8  秩序管理  Order in the Classroom
Unit 9  辅助工具应用  Using Teaching Aids
Unit 10  称赞与鼓励  Praise and Encouragement
Unit 11  师生互动  Conversing with Students
Unit 12  应对礼仪  Social Etiquette
Unit 13  实用问答  Questions and Replies
Unit 14  指派作业  Assigning Homework
Unit 15  结束课程  Ending the Lesson
附录一  教学词汇中英对照
附录二  全英文游戏实例

推荐文

　　对于英文非母语的孩子而言，学习一个新的语言，最需要的就是大量聆听英语的环境。在台湾，孩子在离开了英语教室之后，就鲜少有接触英语的机会。因此在孩子有了一定的基础后，英语老师若是能给予孩子一个全英语的教室环境，让孩子在学习过程中，大量地进行英语的聆听，不会因为老师有中英文情境的转换而需做中英文思考转换，这对孩子在听力上有绝对的帮助。

　　本书所提供的实用句型、单字整理，对英语老师不但是很好的参考资料，也提醒了老师在教学时，不管在什么情境下，从孩子进入教室的那一刻开始，点名、上课、游戏、测验、指派功课，不管是秩序管理或是奖励赞美，都可以时时刻刻提供孩子实用的生活用语，丰富孩子的英语学习经验。

美国哈佛大学双语教育硕士
凯斯教育机构教务长
吴敏兰

评分☆☆☆☆☆

这本《全英语教室》的书名实在是太吸引人了！我是一名正在努力提升英语口语水平的职场人士，平时工作忙碌，很难找到专门的时间去进行系统的英语学习，更别提沉浸式的英语环境了。所以，当我在书店偶然翻到这本《全英语教室》时，内心简直是“砰砰”乱跳，仿佛看到了救星。封面设计简洁而富有设计感，白色的底色搭配醒目的黑色字体，给人一种专业、可靠的感觉。我迫不及待地想知道，这本书究竟是如何打破时间和空间的限制，将“全英语教室”的概念呈现在我面前的。这本书会不会提供一些切实可行的方法，让我能够在日常生活中，甚至是在碎片化的时间里，就能感受到仿佛置身于一个纯粹的英语学习环境？我尤其关心它是否能帮助我克服开口说英语的恐惧，提升我的自信心。很多时候，我知道语法、词汇，但就是不敢说，怕说错，怕被嘲笑。这本书如果能在这方面给出指导，那就太棒了。我脑海中已经开始想象，读完这本书，我能够更自然、更流利地用英语进行交流，无论是工作汇报，还是与外国客户的邮件往来，亦或是出国旅行时与当地人沟通，都能游刃有余。这本书是否真的能让我感受到“全英语”的魅力，让英语学习不再是一件枯燥乏味的任务，而是一种充满乐趣和成就感的体验？我对此充满了期待，并已经准备好跟随这本书的指引，开启我的“全英语教室”之旅，彻底改变我的英语学习方式！

评分☆☆☆☆☆

说实话，当我第一眼看到《全英语教室》这个书名的时候，我首先联想到的是那些在国外生活、学习的经历。那种无时无刻不被英语包围的感觉，是国内很多学习者梦寐以求的。我一直在思考，有没有一种方式，能够让我们在不离开熟悉环境的情况下，也能最大程度地模拟那种“沉浸式”的学习状态。这本书的名字，恰恰点燃了我内心深处的希望。我非常好奇，这本书会如何具体地构建这个“全英语教室”？它是否会提供一套系统性的方法论，指导读者如何在日常生活中，甚至是在工作学习之余，去主动地构建这样一个学习空间？我猜想，这本书可能不仅仅是关于语言本身的技巧，更会涉及如何改变我们的学习习惯和思维模式，从而更有效地吸收和运用英语。我特别希望这本书能够强调“主动性”，因为我深知，被动接受永远不如主动探索来得有效。它是否会鼓励读者去寻找各种接触英语的机会，比如利用音乐、电影、播客，甚至是一些小众的兴趣社群？我希望这本书能够给我带来一些全新的视角，让我能够更灵活、更有创意地去学习英语，最终达到那种“信手拈来”的境界，让英语成为我生活中不可分割的一部分，而不仅仅是一门需要“应付”的学科。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都在寻找一种能够真正“玩转”英语的学习方式，而不是被动地背诵单词、记忆语法。《全英语教室》这个书名，对我来说，简直像是在黑暗中看到了一道曙光。我脑海中浮现的是一个充满活力、互动性强的学习场景，而不是枯燥的课堂。我非常好奇，这本书会如何诠释“全英语”的概念？它是否会提供一些更加有趣、更贴近生活的学习方法，让英语学习变成一种享受？我希望这本书能够打破传统的学习界限，将英语融入到我们的日常娱乐、社交甚至思考过程中。例如，它是否会鼓励读者去利用各种平台，与不同国家的人进行交流，或者通过参与一些英文的线上活动来提升自己的语言能力？我尤其希望这本书能够帮助我克服“中式英语”的痕迹，让我的表达更加地道、更加自然。我期待这本书能够给我带来一种全新的学习理念，让我能够从根本上改变对英语学习的看法，将它视为一种拓展视野、连接世界的重要工具，而不是一种负担。读完这本书，我希望我能够真正地“活在”英语里，让英语成为我探索未知世界、与世界对话的有力武器。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即将面临出国深造的学生，对于英语的要求可以说是非常高，尤其是在学术交流和论文写作方面。《全英语教室》这个书名，听起来就非常有吸引力，它似乎承诺了一种更高效、更纯粹的英语学习模式。我设想，这本书很可能不是一本传统的语言教材，而是更侧重于如何培养一种“英语思维”和“英语习惯”。我好奇的是，它如何定义“全英语”？是仅仅指语言本身，还是包含了更深层的文化理解和沟通方式？我特别希望这本书能够提供一些针对学术英语的学习策略，例如如何更有效地阅读英文文献，如何用英语进行清晰的论证，以及如何提升学术写作的准确性和流畅性。我脑海中构思的“全英语教室”，应该是一个能够让我在学习过程中，不自觉地模仿母语者的发音、语调和表达习惯的地方。这本书是否能够引导我去发掘那些隐藏在语言背后的文化信息，从而更好地理解英语世界的思维方式？我期待这本书能够给我带来一些关于如何建立自信、克服语言障碍的实际建议，让我能够在未来的学术旅程中，更加从容地应对各种挑战，用英语自由地表达我的思想和观点，真正地融入到国际化的学术环境中。

评分☆☆☆☆☆

作为一个资深的英语学习爱好者，我尝试过市面上各种各样的英语学习书籍，从语法精讲到词汇速记，从听力训练到阅读理解，几乎无所不包。然而，我始终觉得，最核心的英语能力——口语和语感，依然是我的一块心病。《全英语教室》这个书名，无疑触动了我内心最深处的渴望。我设想，这本书也许并非简单的教学指南，而更像是一种“沉浸式”的学习哲学。它或许能引导读者，如何在有限的资源下，创造一个接近母语环境的学习氛围。我好奇的是，它如何定义“全英语教室”？是仅仅指语言的使用，还是也包含了文化、思维方式的融入？我特别希望这本书能够提供一些非常规的学习技巧，打破传统课堂教学的桎梏，让学习者能够从更广阔的视角去理解和运用英语。例如，它是否会介绍一些能够激发学习者主动输出的练习方法？或者，如何通过日常生活中的点滴，潜移默化地将英语融入到我们的思考模式中？我希望能在这本书中找到一些能让我眼前一亮、颠覆我以往学习认知的“秘籍”。读完这本书，我希望我能摆脱“哑巴英语”的困境，让我的英语表达更加地道、更加生动，能够真正地“用英语思考”。这本书，对我而言，可能不仅仅是一本书，更是一把钥匙，打开通往更高层次英语能力的钥匙，让我能够更自信地站在世界的舞台上，用流利的英语表达我的想法，分享我的故事。