史上最强图解日语形容词.副词:用日本人的方法轻松记住一字多义,一辈子不会忘

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具体描述

日语形容词中的「痛」不但会「痛」在身上,还会「痛」在东西上;

Bijinniwa yowai(对美女毫无招架之力)!想不到yowai的转义有「毫无招架之力」吧!

该怎么正确使用才好?本书全部教给你!

  日语形容词、副词错综复杂!但画出来给你看就可以一目了然不再用错!

  破除中文母语学习迷思,用日本人的逻辑思维学日文最快。

  日语形容词、副词的一字多义,用图解一清二楚!学得比日本人还好!

  不但了解「日本人为什么这么说」,还能教日本人「你为什么这么说」!

  ◆完全图解日本人思维,清楚了解甚么情况用甚么形容词、副词,不但不受中文影响,甚至比日本人自己更清楚!

  ◆一目了然的树状图分类+衍生意义的图解说明,机能性地将一字多义的学习发挥到极限!

  举凡学过日文的人都知道,日文是由仅短短的50个假名的发音所组成的语言,所以他们在文字结构里,一字多义的情况非常的多。本书列出了日语沟通中绝对要用到、而且用错你绝对会被笑的核心单字,将每个单字列举出它所包含的所有字义。听起来好像很普通,字典都查得到。但是一旦使用本书,你就会知道本书比字典的说明专业且优秀多了,因为本书正是为了专门针对这一块说明才诞生的。

  好比说,跌打损伤、筋骨酸痛,学日文的人初学的必学黄金形容词-Itai是「痛」的意义。例如:Korondehizawo kegashitanode itai.  跌倒所以膝盖受伤了,好“痛”!(嗯!很合逻辑!)、Sengetsu, musukoga honewo ottatokino chiryouhiga itakatta. 上个月儿子骨折时的治疗费,好“痛”。(咦?治疗费,没生命物为什么会好“痛”??)、Kareno hisanna hanashiwo kiite, itaikuraini doujoushita.  听到他悲惨的遭遇,我同情到好“痛”的程度上?!(咦!?好“痛”的程度?什么东东?)。

  我们从「痛」为出发点来思考,从身体的「痛」可以延伸到精神面的「痛」。上述的第二个例句指的是犹如身体很痛一样,「精神层面承受很大的痛苦」。「治疗费造成痛苦」,自然指的就是治疗费的负担很大。反推回来,人的思维都是有负担才开始产生痛苦,但是日文就是这么直接的表达了;至于第三个例句,一样可以作出联想。想想看,如果想到都可以感觉到痛楚的程度时,是不是代表已经到了深切的程度,所以这个例子在这里指的是「相当地深刻(到会痛一般的)」的程度。这些说明,包你查了半天看得眼花了乱还看不出个所以然来。但是,这本书用表格、图解,井然有序的详细说明版面(附日中说明),让学习者一看就懂。

  这是一本彻底说明、易学好用的日语形容词、副词的解剖书。能终结日语形容词、副词中的暧昧语感,并帮你在日后思绪清晰地正确使用日语。主要编集者今井新悟教授因意识到世上没有一本摆脱「对译」概念的多义语语汇教材,因而与其团队耗费四年的时间集大成着作了这一本前所未有的日语形容词、副词图解书。了解语汇的原本意义,并进一步的快速联想衍生意义,它以惊人之姿问世,保证让学习日语的您,得到史无前例的学习突破。

本书特色

  1.树状图式的表格呈现

  每个关键形容词、副词的主要含意,都会衍生出许多不同的含意。本书首先以树状图的方式分类出每个不同的衍生意义(甚至于从衍生意义再衍生出分支的意义),机能性的将一个形容词、副词的多种意义,好像立体状地浮现起来,只靠一张图就能马上把一个语汇里所有的情境、意思都弄清楚。并在每个主单元里都有标示出语汇使用的难易度。

  2.显微镜般的彻底解析,一定要把每个字义说明到最清楚

  以树状图将一词多义呈现出来后,接着按图中编号逐义进行字义说明。内容所延伸的触角细密繁多,例如:形容词Itai(痛)也可以引申到动词Itamu(身体感到疼痛、良心受到谴责)及Itameru(使身体的某部分感到疼痛)。其词干都是相同的「痛 Ita」,诸如此类词干相同但词尾不同的类义字词,也都有提出来加以说明。不仅如此,惯用句的使用例,也会鉅细靡遗地提出来说明。

  3.字义图解了解日本人在用这个形容词、副词时,脑袋想的是什么画面

  由于我们的母语是中文,所以透过中文去了解另外一种语言难免会有一些落差,本书为了消除这样的落差,以「全图解」的方式,借由配合例句的图形,迅速抓住形容词、副词的主要意义及衍生出来的意义。让你了解日本人在用这个形容词、副词时,脑袋里面想的是什么画面!

  4.字义同步日、中说明

  书中主要的部分,皆有日文及中文的同步说明,让你在学习时能同时以日文、中文进行思考。能够快速以母语理解,并训练日语脑。

  5.日语用法笔记专栏

  用法笔记专栏中,会将汉字不同,但发音相同时的异同或是类义字的分别等内容讲得更加的详细。

  6.日语文化笔记专栏

  文化笔记专栏中,则会将一些与日本文化深深地相互影响的字提出来趣论,好比说:「日本人都很喜欢白色!!(在台湾如果莫名收到白包会吓一跳吧!),但是背后都是有原因的,从Shiroi一词中便可略为窥视出日本人的想法,答案请看本书中该单元。

图书简介:深谙日语语感,超越死记硬背的语言学习指南 书名: 语境炼金术:日语词汇的深度解析与应用心法 作者: [此处可填入一个虚构的资深日语教育者姓名,例如:田中健一] 出版社: [此处可填入一个虚构的专业语言学习出版社名称,例如:拓思文化] --- 导语:告别孤立的单词,拥抱鲜活的语境 在日语学习的旅程中,我们常常会遇到这样的困境:词典里给出了一个词汇的所有释义,但当我们面对真实的日语对话或文本时,却无法准确判断哪个意思才是最贴切的。这不仅仅是记忆力的考验,更是对“语感”和“语境”理解深度的挑战。 本书《语境炼金术:日语词汇的深度解析与应用心法》正是一本旨在打破这种僵局的深度学习指南。它不是一本罗列例句的词汇书,而是一本深入探讨日语词汇“生命力”和“迁移性”的思维工具书。我们聚焦于那些看似“一字多义”实则“一意多变”的词汇核心,引导学习者构建起一个动态、灵活的词汇网络。 第一部分:核心概念的“语义拓扑学” 本书的基石在于对日语词汇核心意义的解构与重构。我们不满足于表面意义的对译,而是深入探究每个核心词汇在日语文化和思维模式中的“原始引力点”。 1. 追溯源流:词汇的“历史轨迹” 许多看似含义天差地别的词汇,在日语历史发展中可能共享着一个共同的语源或一个基础的哲学概念。我们选取了五十个高频核心词(如「本当」「やばい」「すっきり」「ふと」等),通过回溯其在古代日语、中古日语乃至现代口语中的演变,揭示其意义的“同源性”。理解了其历史轨迹,学习者便能明白,为何同一个词在描述天气、心情和抽象概念时都能适用。 2. 核心语义场的构建:从具象到抽象的桥梁 我们采用“语义场”理论,将一个词汇的所有意义划分入不同的辐射层。例如,对于一个描述“状态”的词汇,我们会清晰界定:它在描述物理空间(具象层面)的核心含义是什么?它如何抽象化地迁移到描述心理状态(抽象层面)?这种层级化的分析,帮助学习者建立起从一个清晰的锚点出发,向外探索所有相关意义的地图。 3. “焦点转移”技术:理解语境如何重塑意义 日语中的很多词汇,其意义的差异往往在于“焦点”的转移。本书详细分析了如何通过句法结构和修饰语来引导读者的注意力,从而激活词汇的不同侧面。例如,一个表示“紧密”的词,在描述人际关系时是“亲密”,在描述计划时则可能意味着“严密”。我们教授的不是记忆这些区别,而是理解“焦点”是如何在句子中被巧妙转移的机制。 第二部分:情景驱动的深度应用模型 理解了词汇的内在逻辑后,关键在于将其转化为实际的语言能力。本书提供了大量超越传统教科书的实战模型。 1. “跨界”例句的构建:打破固有的搭配习惯 传统的学习方法往往是“A词配B名词”。本书则鼓励学习者进行“跨界搭配”练习。我们分析了在文学作品、专业报告和网络用语中,那些看似“不合常理”却极富表现力的搭配。通过分析这些非常规组合背后的语感逻辑,学习者能极大地拓宽自己的表达范围,避免“教科书腔”。 2. 语气与文体的“同位素”分析 日语词汇的温度感(温度感)和礼貌程度是其复杂性的重要组成部分。我们不只是简单地标记“敬语”或“口语”,而是分析了同一核心意义在不同文体(如:正式新闻、友人对话、专业学术)中如何使用其“同位素词汇”来微妙地调整语调。学习者将掌握如何根据听者或读者的身份,自动切换到最恰当的词汇版本。 3. “负面构建法”:理解词汇边界 为了真正掌握一个词汇的含义,我们必须知道它“不是什么”。本书引入了“负面构建法”,通过列举大量的“反例”和“易混淆词汇对比”,来清晰地界定目标词汇的语义边界。例如,详细对比几个表达“疲惫”的词汇之间的细微差别——是精神上的倦怠,还是身体上的透支?这种对比练习,能有效防止在关键时刻用错词。 第三部分:高效记忆与长期内化的实践策略 本书不仅是理论指导,更是实操手册。我们提供了一套经过验证的、针对高级词汇的内化系统。 1. “联想矩阵”的搭建:视觉与概念的交织 传统的助记法依赖图像,而本书推崇的是“概念矩阵”。学习者需要将新词汇嵌入到一个由已知概念、情感色彩和场景画面构成的三维矩阵中。我们提供了一种模板,指导读者如何为每一个新学到的、具有多重含义的词汇绘制其专属的“语义导航图”。 2. 间隔复习的“语感激活”模式 被动回忆词汇的意义效率低下。我们设计的复习系统强调“语感激活”,而非单纯的意义重现。复习材料包含大量需要学习者根据上下文情景,主动选择最能体现核心“动态意义”的那个释义的练习。这种主动的、基于情境的提取过程,能将词汇从短期记忆转化为长期理解。 3. 进阶阅读中的“词汇穿透”练习 本书的最后部分,提供了一系列精选的、具有挑战性的日语文本片段。学习者需要运用书中所学的“拓扑学”和“焦点转移”技巧,对这些文本进行逐层分析,找出那些隐藏的多重含义,并解释作者选择特定词汇的深层用意。这是一种从被动接收到主动解析的终极转化训练。 --- 结语:从“知其意”到“用其神” 《语境炼金术》的目标,是帮助每一位学习者跨越词汇学习的瓶颈期,真正做到“不用翻译就能理解”日语的精妙之处。我们相信,掌握日语词汇的真正力量,不在于记忆多少条释义,而在于理解这些释义背后所蕴含的文化逻辑和思维方式。拿起这本书,开启你对日语词汇的深度探索之旅,让你的日语表达充满日本人般的精准与神韵。

著者信息

作者简介

今井新悟

  筑波大学研究所教授

译者简介

陈佳昀

  辅仁大学日文系毕。日本语能力测验N1合格。从事护理工作多年,喜爱日本文学、推理小说、日剧及旅行。

图书目录

序言
使用说明

以假名A开头的形容词
以假名I开头的形容词
以假名U开头的形容词
以假名E开头的形容词
以假名O开头的形容词
以假名KA开头的形容词
以假名KI开头的形容词、形容动词、副词
以假名KU开头的形容词
以假名KE开头的形容动词、副词、副词
以假名KO开头的形容词
以假名SA开头的形容词、副词
以假名SHI开头的形容词、形容动词、副词、副词
以假名SU开头的形容词、形容动词、副词、副词
以假名SE开头的形容词
以假名TA开头的形容词、形容动词、副词、副词
以假名CHI开头的形容词、副词
以假名TSU开头的形容词
以假名TO开头的形容词
以假名NA开头的形容词
以假名NI开头的形容词
以假名HA开头的副词
以假名HI开头的形容词、副词
以假名HA开头的形容词、副词
以假名HI开头的形容词、副词
以假名FU开头的形容词
以假名HO开头的形容词、副词
以假名MA开头的形容词、形容动词、副词、副词
以假名MI开头的形容词
以假名YA开头的形容词
以假名YU开头的形容词、形容动词、副词
以假名YO开头的形容词
以假名RA开头的形容动词、副词
以假名WA开头的形容词

图书序言

  本书收录了在现代日语的基本语汇中,具有多重意义性、较难以被完整理解的字汇,并以该字汇的核心意义为中心标示出语言含意的延伸网路,以利学习者,甚至是日语教师都能够深入地了解每个语汇并可以灵活地运用。同时本书也採用了崭新的日语形容词、副词记述方法,收录了共84个形容词、形容动词及副词。

  一直以来,语汇本身在教师授课时较少被触及,一般而言都是学习者借着使用辞典来自行进行语汇的学习。初级学习者会使用教科书中附录的单字翻译或是对译辞典、中级以上的学习者则是使用电子字典或是以日本人为对象的大辞典来学习。但在这样的过程之中,却几乎没有出现让学习者自己一个人也能够有效学习语汇的书籍。而日语的教师可能也不见得知道该如何教授语汇,也找不到一本可以拿来有效参考的教学书。

  一般而言可以用来查阅语汇意义的书,多是所谓的日语或日本国语大辞典,而它们都是把语汇的含意依照年代先后顺序来记载,而例句的内容也较适合日语为母语的读者阅读,因此对学习者的理解和运用上是不充分的。若这些辞典只是将不断增加的语义排列出来的话,仅仅是造成学习者的更大负担,而无法表现出其意义的关连性或是该字汇的整体性意义。而这就是当下我们所面临的情况。

  简单来说,基本语汇中的许多语义虽然都被收录在一般辞典之中,但学习者们会面临到的困难则是,虽然会记住核心意义却记不住其它衍生意义,或是如果在自己母语中有相对应的单字意义就记得住,相对地没有对应的话就记不起来,或者是有被教过的语义会记得住,但没被教过的就记不住等等。除此之外,每个字汇所蕴含的文化背景知识等等也几乎全都被略过不谈。

  因此我们运用了和多义语有关的认知语言学理论,严选出对学习者而言真正重要的基本语汇,并且将该语汇的核心意义、衍生意义为何,其语义衍生的理由等一一地详细解说,使得多义语的复杂意义可以被汇整成为一个「意义网路」。因此学习者借由使用本书,就可以克服上述的各种语汇学习的困难点,并且能够对语汇的核心意义和衍生意义达到整体性的理解。

  另外本书中所收录的例句也是从学习者的观点出发,考量到学习者的使用频率和引起共鸣的程度,在难易度上也作了适当地调整,因此能让读者易于理解,还可以立即地活用在实际语言运用之上。而在现代已不被使用的语汇用法,或是对学习者而言需求度低的用法则刻意不收录在本辞典之中,因此可让学习者达到最具效率的语汇学习效果。在语汇说明的最后会依据必要性附上文化笔记或用法笔记,使学习者能够了解该语汇所蕴含的文化性背景知识或应当多加注意的文法项目。

  本辞典的编辑委员认为这样的尝试极具意义,在出版社ARUKU股份有限公司的全面协助下,耗费四年的时间以制作出一本能够受到全世界的学习者和教师欢迎的语汇学习书。最后笔者要在此感谢给与我执笔机会的贵人,ARUKU股份有限公司日本语书籍编辑部的大冢武司先生,田桑有美子女士,在此我要致上由衷的感谢之意。

今井 新悟

图书试读

用户评价

评分

读完这本书,我最大的感受就是,那些以前觉得难以理解的日语形容词和副词,现在变得清晰多了。这本书没有那种枯燥的例句堆砌,而是用了大量的图解,真的就像名字里说的那样,“图解”。我尤其喜欢它对一字多义的解释,很多时候我们学日语,一个词学了几个意思,但总是混淆不清,这本书就很有针对性地把同一个词在不同语境下的不同含义,通过生动的插画清晰地展现出来。比如,那个形容“微妙”的词,我以前总觉得它和“一点点”差不多,看了书里好几个场景的图解,才明白它其实包含了一种“不好说”、“不方便明说”的意味,在社交场合非常有用。还有那些副词,很多副词的用法真的是日本人特有的思维方式,以前看日剧总觉得有些副词听起来怪怪的,看了书里对这些副词的“日本人式”解释,豁然开朗。书的排版也很舒服,图和字结合得恰到好处,不会让人眼花缭乱,反而有一种轻松学习的氛围。我以前也买过其他日语词汇书,但往往坚持不下来,但这本书不一样,它真的让我觉得学习日语词汇可以是一件有趣的事情。

评分

我一直对日语中的形容词和副词感到非常头疼,觉得它们是日语学习中最抽象、最难以掌握的部分。市面上有很多词汇书,但大多数都只是简单地罗列词条、解释意思和给出例句,这样学习起来效率很低,而且容易遗忘。直到我遇到了这本书,我才发现原来学习日语形容词和副词可以如此有趣且高效。这本书最大的特点就是它的“图解”方式,而且是那种非常地道的、符合日本人思维方式的图解。它不仅仅是用插图来辅助说明,而是通过插图来传递词语的内在含义和语感。我记得其中有一个词,我之前学了很久都无法真正理解它在不同语境下的微妙差别,但是看了这本书里对应的图解后,我一下子就明白了。那种感觉就像是,原本笼罩在词语上的迷雾瞬间散开了,露出清晰的本质。而且,这本书对“一字多义”的处理也非常到位,它通过一系列的场景图,清晰地展示了同一个词在不同情境下的不同用法,让我不再感到混乱,而是能够灵活运用。

评分

坦白说,一开始我看到“史上最强”这种字眼,心里是有点打鼓的,觉得这种宣传语可能有点夸张。但当我真正翻开这本书,并且沉浸在它的内容中后,我才明白,这本书确实有它“最强”的理由。它最大的亮点在于它对日语词汇的学习方法进行了创新。很多日语学习者,包括我在内,都容易陷入一个误区,那就是死记硬背。尤其是一些形容词和副词,它们的意思和用法真的非常微妙,常常让人感到困惑。而这本书,它没有选择让我们去死记硬背,而是巧妙地运用了“日本人式”的理解方式。比如,它会通过一些非常贴近生活场景的图画,来解释一个词的深层含义。我举个例子,书里解释一个表示“勉强”的形容词时,画了一个人脸上带着不情愿的表情,但身体却在做事,这种画面感瞬间就把那个词的意义传达给了我,比我之前看过的任何解释都要深刻。而且,书中对那些容易混淆的词语,比如意思相近但使用场景完全不同的形容词,都做了非常精细的区分,让我一下子就明白了其中的区别,而且是那种“一辈子不会忘”的理解。

评分

这本书简直是日语学习者的一大福音,尤其是那些和我一样,对日语形容词和副词感到“鸭梨山大”的同学们。我之前尝试过很多方法,但效果都不尽如人意。直到我看到了这本书,我才找到了真正解决问题的方法。它打破了传统日语词汇学习的陈规,引入了“图解”这一非常直观的学习方式。而且,这些图解不是随便画的,而是非常贴合日本人的日常语感和思维逻辑。书里对一个词的多种意思,并不是简单地列出来,而是通过不同的场景图,生动地展现了词语在不同语境下的微妙变化。我特别喜欢它对那些容易混淆的词语的区分,比如一些表示程度的副词,它们之间细微的差别,通过这本书的图解,我一下子就理解了,而且那种理解是非常深刻的,感觉可以记一辈子。这本书不仅仅是教我们记住了词语的意思,更重要的是,它教会我们如何去“感受”这些词语,如何去体会它们在日本人的交流中扮演的角色。

评分

这本书彻底颠覆了我对日语形容词和副词学习的认知。一直以来,我总觉得这部分内容是日语学习的难点,特别是那些看似相似但用法却截然不同的词汇。而这本书,它没有像传统的词汇书那样罗列各种意思和例句,而是另辟蹊径,通过精心设计的图解,将词语的意境和用法“可视化”了。这对于我这种视觉型学习者来说,简直是福音。书中的插画并非简单的配图,而是承载了词语的内涵和语感。例如,书中对某个表示“意外”的副词的图解,通过一个人物从平静到惊吓的表情变化,以及周围环境的突变,形象地展示了副词所传达的瞬间的、强烈的意外感。这种直观的呈现方式,比死记硬背几十个例句要高效得多。而且,书里对“一字多义”的处理也做得非常出色,它会把同一词汇在不同情境下的用法,用不同的场景图来区分,让我能够深刻理解词语的细微差别,从而避免误用。读完这本书,我感觉自己对日语的语感有了质的提升,不再是生硬地套用词汇,而是能更自然、更地道地表达。

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