你認識陳澄波、吳李玉哥、李梅樹、陳進……嗎?
二十一世紀的孩子,接受網際網路很快就被教育成世界公民。可惜的是,他們雖然認識全世界,卻往往忽略我們賴以生存的鄉土上,所擁有的珍貴事物。《寫給兒童的颱灣美術奇幻之旅》介紹百年來的颱灣畫傢。八位畫傢的作品就像鄉土文化土壤茁長齣的奇花異草,各有不同顔色、形狀和香味。在這裏,我們或許可以先考問一下我們的孩子:「你認識陳澄波、吳李玉哥、李梅樹、陳進……嗎?」這也就像是我們應該要問問自己的孩子:「你認識雲豹、颱灣黑雄、帝雉、藍腹鷳、櫻花鈎吻鮭、高身鯝魚……嗎?」前者牽連到本土的文化曆史,而後者相關本土的環境生態,全都是我們身邊最親近、最珍貴的事物,韆萬彆讓他們從孩子的心目中消失瞭。──奚淞(手藝人)
瞭解颱灣,從美術史入門也是一種很好的途徑!
本書介紹的畫傢各有施展不同媒材的專長,包括瞭油畫、水彩、膠彩和水墨等。至於風格特色,有寫實的、寫意的、變形的、童心的、靈異的多元創意,構成瞭颱灣近代美術有如萬花筒般繽紛多樣的世界。不管你熟悉或特彆喜愛書中哪一位畫傢的作品,那也就是颱灣近現代美術的代錶作之一。你所欣賞的那一幅作品,必是颱灣文化的縮影,同時也是進入颱灣美術的敲門磚。
瞭解颱灣,從美術史入門也是一種很好的途徑,小朋友可從喜歡的畫作,從中追溯畫傢當時的思維,畫傢的時代際遇,和畫傢錶達的手法,看畫傢用什麼形象,刻畫齣時代的脈動與時代的容顔。
─李欽賢(美術史學者)
美感教育年,跟著八位颱灣畫傢,來一趟認識颱灣美術、親近颱灣文化的奇幻探索旅程!
本書挑選瞭颱灣美術史上具有代錶性的八位畫傢,期望帶領小朋友建立起對颱灣美術的認知基礎,進而培養鑑賞的能力與豐富的美感經驗,並誘發齣內在的感受力量。
各篇內容設計成兩大單元:一、介紹畫傢藝術創作的曆程,是以「說故事」的方式簡述颱灣前輩畫傢的心路曆程,同時瞭解他們時代的思想、情感以及價值觀。二、「畫裏的祕密」單元,則是深入淺齣地引領小朋友欣賞畫作之美,以及提供相關的美學知識,結閤具啓發性和鑑賞理論的藝術活動,小朋友在有效吸收內化之後,不僅能達到美學素養的提升,更能享受「藝術欣賞」的趣味!
※本書為注音版,適閤6-9歲小朋友親子共讀,10-12歲小朋友獨立閱讀。
作者簡介
黃啓倫
現任颱北市延平國小美術老師。
※經曆
1997 颱北市立師範學院美勞教育係畢業
2006 國立颱灣師範大學設計研究所碩士
1989 第十六屆颱北市美展水彩第三名;第一屆颱北縣美展水彩類文化中心奬
1997 中華民國第七屆國際版畫及素描雙年展,入「中華民國美術協會」;擔任長庚高爾夫球場寫生比賽評審委員
1998 全國教師美展西畫類優選,入「新世紀颱灣藝術傢」
2002 開辦颱北市暑期美術資優班-颱北市延平國小
2003 擔任九十二學年度全國學生美展初賽評審委員
2006 擔任颱北市兒童創作美展評審委員
2012 國語日報「藝術教室」特約專欄作傢
※得奬著作
‧ 《藝術魔法書──兒童西洋美術鑑賞入門》,榮獲2011年第二屆「中小學優良藝術齣版品」推薦、2007年第31屆金鼎奬入圍好書、「好書大傢讀」─2006年度最佳少年兒童讀物。
‧ 《看書法變戲法──兒童書法鑑賞入門》,榮獲2012年度國傢圖書館與颱灣閱讀協會「青春久久」知識類(知識的支柱)─少年推薦閱讀好書、2011年第二屆「中小學優良藝術齣版品」推薦、「好書大傢讀」─2007年度最佳少年兒童讀物。
‧ 《LOOK!米勒爺爺的名畫》,榮獲2011年第二屆「中小學優良藝術齣版品」推薦、2009年第33屆金鼎奬入圍好書、颱北市深耕閱讀、颱北縣滿天星閱讀推薦。
‧ 《LOOK!梵榖爺爺的名畫》,榮獲2010年新聞局「中小學生優良課外讀物」─人文類推介、「好書大傢讀」─2009年度最佳少年兒童讀物。
‧ 《實用楷書入門──九成宮醴泉銘圖解本》,榮獲2011年第二屆「中小學優良藝術齣版品」推薦。
自序:「藝術鑑賞」不再遙不可及
導讀:刻畫時代的脈動與時代的容顔/李欽賢
● 東西閤璧 彰顯鄉土情──陳澄波
● 自學創作 素人藝術傢──吳李玉哥
● 刻畫人間真麵貌──李梅樹
● 畫風柔美 沉靜婉約──陳進
● 刻畫勞動者的礦工畫傢──洪瑞麟
● 構圖簡約 寂靜孤獨──王攀元
● 永保赤子心 頑童玩藝術──劉其偉
● 無師自通 畫壇傳奇──洪通
● 解答篇
● 延伸閱讀
● 參考書目
這本《寫給兒童的颱灣美術奇幻之旅》絕對是一本能讓孩子驚艷的書!我一開始隻是隨手翻翻,沒想到立刻就被吸引住瞭。書中的插畫色彩斑斕,充滿瞭童趣和想象力,但又不是那種空洞的卡通畫。你會看到傳統的水墨畫技法被巧妙地融入到奇幻的場景中,古老的陶瓷藝術在書中活瞭起來,變成瞭一個個守護寶藏的神獸。最讓我驚喜的是,它不是那種簡單羅列藝術品名字的圖冊,而是將這些藝術品融入到一個引人入勝的故事情節裏。比如,書中一個章節講述瞭孩子們如何乘坐一艘用古代木雕裝飾的小船,穿越颱灣的河流,去尋找隱藏在山洞裏的神秘壁畫。這種將藝術品變成故事一部分的方式,讓孩子們在潛移默化中就認識瞭颱灣豐富的藝術文化,而且一點都不會覺得枯燥。我注意到書中還穿插瞭一些關於藝術傢和創作背景的小故事,用非常淺顯易懂的語言解釋瞭藝術的意義和創作的樂趣。這對於培養孩子們的藝術鑒賞能力和創造力,真的太有幫助瞭!我感覺這本書就像是一把鑰匙,為孩子們打開瞭一扇通往颱灣美術世界的大門,讓他們看到瞭一個既熟悉又充滿驚喜的寶藏。
评分我最近為我傢孩子找瞭好幾本關於藝術的書,很多要麼太枯燥,要麼就是信息量過大,孩子根本看不下去。直到我發現瞭《寫給兒童的颱灣美術奇幻之旅》,這簡直就是為我孩子量身定做的!這本書最絕妙的地方在於,它將颱灣的地域特色與美術巧妙地結閤在一起,讓孩子在故事中認識颱灣。比如,書中有一個章節,孩子們乘坐一艘用蚵殼和貝殼裝飾的小船,航行在颱灣的海邊,而船上的圖騰和裝飾,都是根據颱灣沿海居民的傳統工藝製作的。作者很細緻地描繪瞭這些工藝的紋理和色彩,讓孩子能夠感受到其中蘊含的生活氣息和審美情趣。而且,書中並沒有刻意去“教育”孩子,而是通過角色的對話和行動,自然而然地引導孩子去發現和欣賞。我注意到,書中對於一些傳統廟宇建築的描繪也非常生動,那些石獅子、龍柱,在書中都成瞭有趣的夥伴,講述著它們守護瞭多少年的故事。這讓孩子覺得藝術離他們很近,並不高高在上,而是與生活息息相關。這本書的敘事方式也非常流暢,充滿瞭懸念和驚喜,孩子很容易就會被吸引進去,跟著主角一起探險。
评分這本書《寫給兒童的颱灣美術奇幻之旅》簡直就像是一場視覺和心靈的盛宴!我最喜歡的是它那種“沉浸式”的閱讀體驗,讓人感覺自己仿佛真的置身於那個奇幻的颱灣美術世界。書中將很多颱灣本地的傳統工藝,比如竹編、燈籠製作、甚至是廟宇的彩繪,都設計成瞭激發孩子想象力的元素。比如,孩子們可能會遇到一個由各種形態各異的紙燈籠組成的迷宮,需要根據燈籠上繪製的不同圖案來找到齣口。這不僅讓孩子認識瞭燈籠的不同造型和色彩,還讓他們體會到其中蘊含的智慧和美感。我特彆注意到,書中對於一些早期颱灣畫傢的作品,也進行瞭非常有創意的改編,將他們的畫作變成瞭一個個冒險關卡,讓孩子們在解謎的過程中,自然而然地接觸到這些大師的作品。而且,這本書的語言非常生動有趣,充滿瞭孩子們喜歡的冒險和探索的元素,一點也不說教,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中,就領略到颱灣美術的博大精深。我感覺這本書真的能點燃孩子對藝術的熱情,讓他們發現生活中有那麼多值得欣賞的美。
评分天哪,我簡直愛死這本《寫給兒童的颱灣美術奇幻之旅》瞭!它完全顛覆瞭我對兒童藝術讀物的認知。這本書最讓我稱道的是它的“奇幻”設定,作者非常聰明地將颱灣本土的藝術形式,比如剪紙、布袋戲偶、以及一些廟宇建築中的雕塑,巧妙地編織進瞭一個關於冒險和發現的故事。書中並沒有直接告訴孩子“這是什麼藝術”,而是讓孩子們跟著主角們一起去“體驗”它。比如,他們會遇到一個由各種不同時期、不同風格的颱灣版畫組成的迷宮,需要根據版畫的綫索纔能走齣去。這個過程既考驗孩子的觀察力,也能讓他們在不知不覺中感受到不同版畫風格的獨特魅力。我特彆喜歡書裏描繪的一些場景,比如在一座古老的宮殿裏,牆壁上的壁畫仿佛活瞭過來,講述著古老的故事,而那些精美的木雕則化身為守衛,給孩子們齣一些關於藝術的謎題。這種“遊戲化”的學習方式,讓孩子們在玩樂中就能接觸到颱灣的美術遺産,而且非常深入。它不僅僅是關於“看”藝術,更是關於“感受”藝術、“理解”藝術,甚至“創造”藝術。讀完這本書,我感覺我自己的藝術細胞都被喚醒瞭,更不用說孩子們瞭!
评分真的,我很少會為一個兒童圖書寫這麼長的評價,但《寫給兒童的颱灣美術奇幻之旅》實在太棒瞭,我忍不住想分享。它最讓我震撼的是,這本書以一種非常“有生命力”的方式,展現瞭颱灣的美術。不像一些書那樣,隻是冷冰冰地展示圖片和文字,這本書讓藝術品“動”瞭起來。比如,書中描繪瞭一個充滿颱灣原住民圖騰的神秘森林,那些圖騰不僅僅是裝飾,它們會發齣奇妙的光芒,指引著孩子們前進的方嚮。我還特彆喜歡書中關於茶藝和陶瓷的描寫,將這些日常生活中看似普通的美術形式,賦予瞭神奇的力量。孩子們可能會發現,一個看似普通的茶壺,其實隱藏著古老傢族的秘密,而一個精美的陶瓷碗,可以承載著星辰大海的夢想。這種將藝術與奇幻元素巧妙融閤的手法,讓孩子們在閱讀過程中,能夠充分發揮想象力,並且對這些藝術形式産生濃厚的興趣。而且,作者在細節的描繪上也非常用心,無論是人物的服裝,還是場景的布置,都充滿瞭濃鬱的颱灣風情,讓孩子在閱讀的同時,也能感受到颱灣獨特的文化魅力。
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