具体描述
中小学历史教师、大学历史系教授
一致推荐的历史读本！
小岛毅将告诉读者，日本如何从重视武士道的江户时代，
经历动乱纷扰的幕末及明治维新，走向军国主义之路。
面对这段历史，日本与东亚邻国至今争论不休，
本书将以崭新的观点、诚挚的态度，省思过去、面对未来！
十八到二十世纪的日本，经历了云霄飞车般的几番起落：
『忠臣藏』不顾一切为主君复仇，是武士道精神的真实体现吗？
坂本龙马被视为国家英雄，如何表现出十九世纪末日本对现代化的热望？
《坂上之云》的观点在建构明治维新神话之际，忽略了军国主义的前兆？
白虎队与新撰组迥异的「忠义」如何表现出幕末日本走向新时代的两难？
战后牵动东亚敏感神经的靖国神社在日本近现代史中的地位是什么？
夏目漱石笔下的「高级游民」反应明治大正时期知识分子的何种焦虑？
本书延续前作《东大爸爸写给我的日本史》，以父亲的口吻，使用简单通俗的话语，让十六岁的女儿能了解复杂难懂又充满争议的日本近现代史。小岛毅从文化史的角度出发，强调日本与外国的往来互动，他认为因为有外国，对「日本」的历史认识才得以形塑。正视理解十八至二十世纪日本、亚洲与欧美各国之间的交流互动及战争冲突，他认为才能正视历史的发展。因此，作者在这本续作中以史实带领读者反思，历史中追求绝对性真理往往会正当化了政治迫害，也会成为引发战争的原因。
著者信息
作者简介
小岛毅（Kojima Tsuyoshi）
1962年生。东京大学毕。专攻中国思想史。现任东京大学人文社会系研究科教授、「日中历史共同研究」委员、日本学术会议连携会员。在专攻领域的着作有《中国思想与宗教的奔流》（讲谈社）、《朱子学与阳明学》（放送大学教材）。针对一般读者的着作《义经的东亚》（勉诚出版）以宏观的视野描写蓬勃的日本中世样貌，与其破坏性的演出所带来的冲击。另着有《东大爸爸写给我的日本史》（联经，2013），以通俗易懂的话语及全新的视角展现日本史的整体面貌。
译者简介
郭清华
淡江大学东方语文学系毕业。第一个工作就是出版社的日文翻译，一直没有离开翻译的岗位。译有《我爱厨房》、《杀人人形馆》、《杀人黑猫馆》、《北方夕鹤2/3杀人》、《魔神的游戏》及《深泥丘奇谈》等书。
图书目录
中文版序
1 为什么要写日本史
制作「历史」
有外国，才有「日本」
近代始于何时
2 重视外人的看法
重新调整对日本的看法
国家形成的方法形形色色
为什么要学习历史
3 江户的两种历史意识
商人和武士的自我意识
「尊皇攘夷」的标语
为何人才辈出支撑「世袭」的「忠义」理论
4 支撑「世袭」的「忠义」理论
围绕着赤穗浪士的困境
支撑平庸的「忠义」结构
重复的世袭人事
5 松平定信的教育政策
文武并行
朱子学与徂徕学
录用人才制度的开始
6 武士道的成立与幕府的误算
肃正太平之世的纲纪
武士道的内容
要对谁忠诚
7 教育热潮
「尊号一件」的想法
马琴的基本思想
藩校与私塾的盛行
8 清朝的衰败
鸦片战争
太平天国之乱
亚罗号战争
9 动盪的幕府末期
幕府的威望一落千丈
走向明治维新之路
记住年代的方法
10 吉田松阴、久坂玄瑞、坂本龙马──被奉祀的人们
松下村塾与安政大狱
幕末的恐怖份子
被视为英雄的男人
11 井伊直弼、近藤勇、莜田仪三郎──未被奉祀的人们
正确的决定
忠诚的新撰组
白虎队的悲剧
12 新政府的制度与语汇
地方和中央的制度改革
西洋的制度和中国的词汇
大日本帝国宪法与教育诏书
13 岩仓使节团与重视教育改革
岩仓使节团的惊奇之旅
动盪的欧美诸国
教育制度最重要
14 与昌平坂学问所做切割的东京大学
两所大学的起源
「教育荒废」的原因
偏重实用科学是危险的
15 张伯伦与摩斯眼中的日本
特聘外国人教师所做的记录
算盘与行水
素描下的民众文化
16 最后一招──採用阳历
靠寺院的钟声报时
旧历的精密度
明治六年为何要改历法？
17 铁路物语
开业三十年间的惊人变化
大都市的铁道路线网
进入新干线的时代
18 韩国问题与日清战争
注意韩国
征韩的思想
日清战争因何而起
19 日俄战争不是防卫之战
扭曲的「司马史观」
《坂上之云》的见解
「韩国」与「朝鲜」
20 面对历史
不要挪开视线
从满州事件到十五年战争
统治殖民地的本质
21 漱石的忧郁
脑筋清醒的人们
「高等游民」的世界
象征转换期的十年
22 「人格」的流行与「国民文化」的强调
「人格」的发明
和辻哲郎对道元的认识
和辻与津田的争论擂台
23 大正民主与「常民」的发现
天皇机关说与政党内阁论
柳田国男的民俗学
超越合理性的「常民」世界
24 「吉野朝」与国家神道
南朝正统论
国定教科书偏颇的问题
创造国家神道
25 从大正到昭和
从好景气到不景气
开始恐慌的昭和时代
军人是愚蠢的吗？
26 思考军部抬头的问题
无法区隔的战争
以延长线的概念了解战争史
做为一个国家领导者的难处
27 思考战争的责任问题
国民的支持
总是以防卫战争为开始
不要看容易了解的图表
28 毁灭，然后重建
直到战败
战后的改革与东西方的冷战
环视历史教育
29 一九六八年
以「打倒旧权威」为目标
革命运动的挫折与高度的经济成长
这四十年与以后
30 丝路与韩流──幻影二题
不想看的东西更应该要看
各种百週年
后记
图书序言
台湾版序
本书是《东大爸爸写给我的日本史》续集，简称《近现代史》，是讨论日本现代历史的书。在日本，所谓的近代，一般是以西元一八五三年美国舰队来访日本作为起点。就像中国大陆以西元一八四○年的鸦片战争来划分古代与近代一样，都是基于重视「西方冲击」的历史认识。
如同《东大爸爸写给我的日本史》台湾版序中所提到的，日本历史一般划分为古代、中世、近世、近现代等四个时期。既然前一本书结束于近代之前，作为续集的本书便只讨论接下来的近现代时期。不过，就像本书的内文会说到的，本书中所说的近现代之始，比一般提到的近现代更早一点，开始于十八世纪末。原因在于日本在受到「西方冲击」之前，本身的内发性文化业已熟成。这里所说的「熟成的日本文化」，其实是指广泛地渗透到日本各个层面的中国或西洋知识体系—就是所谓的汉学与兰学，与足以和上述的知识体系相抗衡，与兴起于日本，重视日本独自拥有的信仰与感性的学术（国学）融合在一起的文化。因此，就其内容而言，所谓「熟成的日本文化」，是受到「中西冲击」的文化。因为我是思想史的研究者，所以我想捕捉的历史不是政治史，而是以文化为中心的历史。
从「政治史」上来说，本书后半部提及的一八九五年到一九四五年历史，台湾是日本的一部分。这一点无关是非，我觉得这和琉球原本是别的国家，但在一八七九年以后，成为日本的「沖绳县」一样，本质是相同的。或许我的这点看法会造成争议，但我想表达的是：以政治史为优先的历史叙述，与以文化史为中心的历史叙述，自然是不一样的。本书没有谈论到日据时代的台湾，这并不是因为现在国境分明，台湾早已不属于日本的关系，而是如同上述，我讨论的主轴是始于十八世纪末的文化运动推演。
话说回来，本书名为《日本近现代史》，而日语中「现代」并没有包含着「当代」的意思，所以，本书结束于一九六八年。不过，我们所生活的当代，对我们而言就是最切实的时代。当代是现在进行式，是还没有产生结果的时代。德国的某位哲学家曾说过：历史像傍晚以后才会出动的猫头鹰。而两千多年前中国的贾谊的故事中，也提过猫头鹰，视猫头鹰为可以预言未来动物。近年来，东亚的政治气氛波涛汹涌，这时更应借由文化力量，筑起国家与国家的友好关系，避免战争的发生。学习彼此的思想文化，借此化解正在进行中的某些事态，才不会招致黑暗降临，可以迎接黎明的到来。本书若能成为迎接黎明的助力之一，作者实感荣幸。
图书试读
10 吉田松阴、久坂玄瑞、坂本龙马──被奉祀的人们
松下村塾与安政大狱
从世界性的角度来看，明治维新是一次平静又成功的政治改革。和明治维新的政治改革比起来，十七世纪中叶的英国清教徒革命、十八世纪末的法国大革命与美国独立，甚至明治维新前的美国南北战争等，都是流了很多血的政治改革。和上述的改革相比，戊辰战争并没有造成太大的伤亡，而战败后投降的幕府人物中，还有不少人在维新后的明治政府当官，活跃于政坛。
不过，话虽如此，在这次的改革与内战中丧生的人，仍然不在少数。本章和下一章所要介绍的六个人物，皆非寿终正寝之人，也就是说他们是因死刑、自杀或暗杀而死的人们。本章介绍的三个人，都是对幕府持批判态度的人。
首先要介绍的人是吉田松阴（一八三○─一八五九）。吉田松阴原本是长州藩武士杉家的次子，幼年时即成为亲戚吉田家的养子；吉田家是山鹿流兵法学的指导。而所谓的山鹿流，是指尊崇十七世纪的兵法家兼儒学者山鹿素行为宗师的兵法，赤穗浪士的领导者大石内藏助，也属于这个流派。
但是，松阴听说中国的清朝在鸦片战争中输给英国后，便觉得山鹿流这种以前传下来的兵法学，已经跟不上时代了，便求得长州藩的许可，前往江户的兰学者佐久间象山门下学习。只是，后来他擅自前往水户及会津游历，因此获罪而被剥夺了武士的身分。尽管如此，他还是未记取教训，试图搭乘培里的船离开日本，但却被遣返回岸上，先被囚禁在萩（长州藩的城下町）的牢狱，后来被软禁在生父的杉家中思过。
之后，他继承了叔父，主持松下村塾，以和年轻的藩士们一起学习的方式，进行对年轻藩士们的教育。松阴对于幕府违背朝廷意愿的开国行为十分愤慨，便计画暗杀老中，但却遭到周遭的反对而无法达成。他向藩国自首后再度入狱。最后，在安政大狱的风波中，松阴被送到江户，以暗杀未遂的罪名，遭到斩首的处分。
说到松阴留下来的功绩，自然就是松下村塾的教育。松下村塾培育了很多年轻人。长州藩在明治维新中具有重要的核心地位，所以明治政府中的要人里，有许多是在松阴的松下村塾学习过的人。松阴的「草莽崛起」理想，便是希望有从底层站出来的志士，改变腐败的幕府或诸侯，建立新日本。明治维新确实因为这个理想而成功了。但是他的弟子伊藤博文、山县有朋等人是否继承了他的理想，这又是另外的问题了。
用户评价
《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，可以说是打开了我对日本历史认知的一扇崭新之门。我一直以来对日本文化总有一种莫名的亲近感，但对于其近现代史，总觉得有些零散，缺乏系统性的了解。这本书的出现，恰好填补了我在这方面的空白，而且是以一种我意想不到的、充满智慧和温度的方式。 我特别欣赏作者在叙事过程中所展现出的“大家风范”。他并非高高在上地向读者灌输知识，而是用一种非常平等、对话的方式，将复杂的历史事件娓娓道来。书中的语言非常流畅，即使是涉及一些比较晦涩的政治或经济概念，作者也能通过生动形象的比喻，或者与当下社会现象的类比，让我轻松理解。这一点对于我这种历史“小白”来说，简直是福音。 让我印象最深刻的是，作者对于日本“国民性”的探讨。他并没有将日本人简单地归类为“勤劳”、“守序”或者“排外”，而是通过梳理近现代历史上的各种事件，来展现这种国民性是如何在历史的演进中形成、塑造，又在不同时期表现出不同的侧面。比如，在面对外来文化冲击时，日本人既有“模仿”的一面，也有“融合创新”的一面；在集体主义盛行时，既有强大的凝聚力，也有个体声音被压抑的风险。这种 nuanced 的分析，让我对日本人的理解，不再流于表面。 书中对于日本在20世纪上半叶所经历的剧烈动荡，特别是军国主义抬头和战争爆发的这段历史，作者的处理方式尤为可贵。他没有简单地将日本塑造成一个“邪恶轴心”的角色，而是试图去探究当时日本国内政治、经济、社会等多重因素如何作用，最终将国家推向了战争的深渊。这种反思性的历史叙事，让我看到了历史的复杂性，以及避免重蹈覆辙的重要性。 此外，书中对日本战后经济腾飞的描述，也让我大开眼界。从一片废墟中崛起，成为世界经济强国，日本的经验值得我们深思。作者详细阐述了日本政府的经济政策、企业的发展模式、以及国民的奉献精神，是如何共同促成了这场“经济奇迹”。而对于后来泡沫经济的破裂，作者也进行了深刻的剖析，让我认识到任何经济发展模式都存在其周期性和风险。 《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，不仅仅是一本关于日本历史的书，更是一本关于国家发展、社会变迁、以及人性在历史洪流中如何展现的深刻洞察。它让我学会了如何以更广阔的视野、更理性的态度，去审视一个国家和它的历史。
评分《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，与其说是一本历史书，不如说是一次关于“理解”的深刻体验。我一直对日本的历史，尤其是近现代史，抱有一种复杂的情感：既有对其现代化进程的赞叹，也有对其侵略历史的警惕。然而，这本书却用一种极其独特且令人信服的方式，为我消解了这种复杂性，代之以一种更为平和、更为理性的认知。 作者的写作风格，最大的特点是“穿透性”。他不会停留在表面现象的描述，而是总能深入挖掘事件的本质，探究其发生的深层原因。例如，在讲述明治维新时，他不仅仅罗列了改革的措施，更重要的是，他剖析了在那个时代背景下，日本为何会选择如此激进的改革道路，以及改革背后所蕴含的民族危机感和生存压力。这种“追根溯源”的叙事，让我能够深刻地理解每一个历史节点的前因后果。 书中对日本在两次世界大战中所扮演角色的分析，尤为发人深省。作者并未简单地将日本描绘成一个“法西斯”或“军国主义”的标签，而是尝试去理解当时日本国内政治斗争的复杂性，以及其对外政策是如何受到国际环境变化的影响而逐渐走向极端。他让我们看到，历史的悲剧，往往是多种因素相互作用的结果，而不仅仅是某个国家或某个政党的独断。这种客观的态度，极大地帮助我摆脱了先入为主的偏见。 让我颇感惊喜的是，书中对于日本战后经济复苏和发展的描写，充满了现实意义。作者不仅仅介绍了日本政府的经济政策，更深入探讨了日本的教育体制、企业文化，以及国民的社会责任感，是如何共同促成了这场“经济奇迹”。而对于后来泡沫经济的破灭，作者也进行了深刻的反思，让我认识到任何看似牢不可破的繁荣，都可能潜藏着危机。 更让我受益匪浅的是，作者在书中反复强调的“反思”和“学习”的精神。他鼓励读者不要仅仅将历史视为过去，而是要从中吸取教训，从而更好地面对当下，创造未来。这种积极的态度，让这本书不仅仅具有学术价值，更具有现实的指导意义。 《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，是一次对历史的深度解构，也是一次对理解的全新探索。它让我看到了一个更加立体、更加真实的日本，也让我对如何理解历史，有了更深刻的认识。
评分这本书简直是打开了我对日本历史的一扇新窗户！作为一个对日本文化一直充满好奇，但又苦于找不到一本真正能引起我兴趣的入门读物的人来说，《东大爸爸写给我的日本近现代史》的出现，就像黑夜中的一道光。我一直觉得，历史就像一本厚重的书，里面充斥着各种年代、事件、人物，光是看书名就觉得压力山大。但这本书的叙述方式，真的非常特别。它不像我之前读过的那些学术著作，枯燥乏味，而是像一位慈爱的父亲，循循善诱地，用最浅显易懂的语言，将那些复杂的历史脉络一点点地梳理清楚。 我最喜欢的是，作者并没有把日本近现代史描绘成一个单线性的、完美的进步故事。相反，他坦率地展现了日本在现代化进程中所经历的曲折、迷茫，甚至是一些令人扼腕的错误。这种真实感，让我在阅读过程中，不自觉地放下了批判的眼光，而是以一种更平和、更理解的心态去审视那些历史的节点。比如，书中对明治维新后，日本在西方文明冲击下的挣扎，对传统与现代如何碰撞、融合的描写，让我深刻地体会到了一个国家在剧烈变革时期所面临的巨大挑战。而对于后来的一些战争和殖民历史，作者也并没有回避，而是以一种审慎的态度，去解析其根源和影响，这对于我理解当今东亚的地缘政治格局，有着非常重要的启发意义。 而且，这本书的“近现代史”的划分非常到位。它不仅仅关注了政治、军事层面的变化，更深入地探讨了经济、社会、文化层面的演进。从工业化的萌芽，到大正民主的短暂繁荣，再到战后的经济腾飞，以及后来的泡沫经济破裂，每一个阶段的描述都足够详尽，但又不会让我觉得信息量过载。特别是关于日本社会变迁的部分，比如传统家庭结构的瓦解，女性地位的变化，以及大众文化的兴起，这些内容让我看到了一个活生生的、有血有肉的日本社会，而不仅仅是停留在书本上的政治事件。 这本书最打动我的地方，是它所传达的“理解”的精神。作者并没有预设任何立场，而是鼓励读者自己去思考，去判断。他提供的不仅仅是历史事实，更是理解这些事实背后的逻辑和情感。读完这本书，我感觉自己对日本的看法不再是片面的、标签化的，而是变得更加立体、更加 nuanced。我不再仅仅是将日本视为一个“邻国”，而是看到了它作为一个国家，在历史长河中，所经历的辉煌与黯淡，所付出的努力与代价。这本书，不仅仅是一本历史书，更是一堂关于如何理解复杂世界的人生课。
评分《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，简直就是为我量身定做的“历史解惑器”。我一直对日本近现代史，既有好奇，又有些敬畏，总觉得那里充满了太多的未知和误解。这本书的出现，就像一位经验丰富的向导，带我一步步走进了那个充满变革与挑战的时代，并让我拨开了层层迷雾。 作者的语言风格，最大的特点是“通俗易懂，又不失深度”。他善于将那些复杂的历史事件，用最简单、最直观的方式呈现出来，而且在讲解的过程中，又处处流露出对历史的深刻理解。读这本书的时候，我很少会感到词汇的障碍，更多的是对作者巧妙的叙事方式和独到的见解感到惊叹。 书中对于日本在明治维新之后，如何快速学习和吸收西方先进技术和管理经验的描写，让我大开眼界。作者详细介绍了日本如何借鉴西方国家的军事、教育、工业等方面的经验，并在本土化改造的基础上，迅速提升了国家实力。这种“拿来主义”与“自主创新”相结合的模式，让我对一个国家的崛起有了全新的认识。 让我印象深刻的是，作者对日本在20世纪前半叶，如何从一个区域性强国，逐步走向世界大战舞台的分析。他深入剖析了当时日本国内的政治势力博弈，以及国际局势的变化，是如何一步步将日本推向了战争的深渊。这种对历史事件背后复杂动因的揭示，让我能够更全面地理解战争的根源，而不是简单地将责任归咎于某一方。 此外，书中对日本战后社会 Reconstruction 和经济发展的描绘，也极其精彩。作者不仅介绍了日本政府在经济发展中的关键作用，更深入探讨了日本社会内部的集体主义精神，以及其对经济腾飞的贡献。而对于泡沫经济的破灭，作者也给出了深刻的反思，让我认识到任何发展模式都存在其局限性。 《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，是一次充满智慧的阅读体验。它以一种温和而深刻的方式，为我揭示了日本近现代史的脉络，让我不仅增长了知识，更重要的是，学会了如何以更客观、更理性的态度去理解历史。
评分《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，如同一位循循善诱的智者，用一种充满温度和洞察力的方式，带领我走进日本近现代历史的殿堂。我一直以来对日本的历史，总有一种模糊的概念，缺乏系统性的了解，而这本书，恰好成为了我理解这段历史的“敲门砖”。 作者的写作风格，最大的亮点是“故事性”。他并没有将历史写成枯燥的年代和事件罗列，而是通过生动有趣的故事，将那些抽象的历史概念变得鲜活起来。我常常会在阅读的过程中，仿佛置身于历史现场，感受到那个时代人们的情感和思考。这种叙事方式，极大地激发了我对历史的兴趣。 书中对于日本在明治维新时期，如何从一个锁国的封建国家，一跃成为现代化强国的过程，有着非常详尽的描绘。作者不仅仅介绍了改革的内容，更重要的是，他深入分析了改革背后的社会动因，以及改革对日本社会结构、文化观念产生的深远影响。这种“解剖式”的分析，让我能够理解日本现代化进程的复杂性。 让我印象深刻的是，作者对日本在20世纪上半叶，特别是二战前后的历史，有着非常深入和客观的解读。他并没有回避日本在战争中所犯下的错误，但他同时也尝试去理解当时日本社会内部的思潮涌动，以及国际环境对日本决策的影响。这种“平衡”的叙事，让我能够以更平和的心态去审视这段沉重的历史。 此外，书中对日本战后民主化进程的描写，也极具启发性。作者详细介绍了日本如何在美国占领下，建立起新的政治体制，以及这种体制是如何在后来的发展中，既保留了其独特性，又融入了普世的民主价值。而对于日本的经济发展，作者也给出了深刻的分析，让我看到了日本“经济奇迹”背后的多重因素。 《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，是一次充满智慧和情感的阅读旅程。它以一种非常人性化的方式，为我揭示了日本近现代史的宏大图景，让我不仅增长了知识，更重要的是，学会了如何用一种更全面、更深刻的视角去理解一个国家和它的历史。
评分《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，如同一股清流，洗涤了我过去对日本历史的一些固有印象。我一直觉得，历史学习是一件非常枯燥的事情，充斥着各种年份、条约、人物姓名，很容易让人望而却步。但这本书的写法，却颠覆了我的认知。作者的语言风格非常亲切，就像一位经验丰富的长辈，在闲谈中不经意间，就把一个又一个重要的历史事件，如同电影镜头般，在我脑海中徐徐展开。 这本书最令我印象深刻的是，它并非简单地罗列史实，而是注重解释“为什么”。比如，在讲述日本明治维新的时候，作者并没有止步于介绍改革的内容，而是深入剖析了当时日本所处的国际环境，以及国内的社会矛盾，解释了为什么这样的改革会发生，以及改革的内在逻辑。这种“追根溯源”的叙事方式，让我能够更好地理解历史事件之间的关联，而不是将它们视为孤立的点。 书中对于日本在两次世界大战中的角色的分析，也让我受益匪浅。作者并没有简单地将日本描绘成一个侵略者，而是试图从更宏观的角度，去分析当时日本国内的政治势力博弈，以及国际格局的影响。他让我们看到，历史事件的发生，往往是多种因素交织作用的结果，而不是单一原因可以解释的。这种 nuanced 的视角，帮助我打破了以往对某些历史事件的刻板印象，学会了更理性地看待历史。 此外，这本书对于日本战后经济发展的描写，也极具启发性。从战后的废墟中崛起，到成为世界第二大经济体，日本的经济奇迹背后，究竟隐藏着怎样的秘密？作者不仅介绍了日本政府的政策，还深入探讨了日本的企业文化、教育体系，以及国民的集体意识，这些都成为了推动日本经济发展的关键因素。读到这里，我才明白，一个国家的崛起，不仅仅是经济数据的增长，更是社会整体的进步和国民素质的提升。 总而言之，《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，以其独特的视角和深入浅出的讲解，成功地吸引了我，并让我对日本近现代史产生了浓厚的兴趣。它不仅仅是一本知识的传授者，更是一本引发思考的启迪者。
评分这是一本让我颠覆了对日本历史认知的书。《东大爸爸写给我的日本近现代史》，听书名就觉得很温暖，而且带着一种“亲切感”。我一直以来对日本历史的印象，大多来自于一些比较零散的、甚至是片面的信息，总觉得它要么是现代化进程的“模范生”，要么是历史侵略的“罪魁祸首”。但这本书，却用一种非常中立、客观，又饱含人文关怀的笔触，为我描绘了一个更加复杂、更加真实的日本。 作者的叙事方式非常独特，他仿佛不是在“教”我历史，而是在“分享”他自己对这段历史的理解。他会穿插一些非常生动的小故事，或者是一些有趣的细节，让那些原本可能显得枯燥的史实，变得鲜活起来。我尤其喜欢书中对一些关键人物的描写，比如明治天皇、伊藤博文、吉田茂等等。作者并没有把他们描绘成脸谱化的英雄或恶棍，而是展现了他们作为个体，在时代洪流中的挣扎、选择与无奈。这种人性化的处理，让我感觉历史不再是冷冰冰的年代和事件，而是由无数个鲜活的个体共同谱写。 书中关于日本在20世纪初期的帝国主义扩张，以及后来太平洋战争的章节，让我印象尤为深刻。作者并没有回避这段历史的沉重，但他也没有简单地进行道德审判。他尝试去分析当时日本社会内部的思潮涌动，军国主义如何一步步占据主导，以及国际环境的变化如何影响了日本的决策。这种“理解”而非“谴责”的态度，反而让我能够更加平静地去审视这段历史，并从中吸取教训。读到这里，我才真正意识到，历史的复杂性，远远超出了简单的善恶二元论。 此外，书中对日本战后民主化进程的描写，也充满了 insightful 的见解。从被占领到走向独立，再到建立起现代民主体制，日本的政治转型并非一帆风顺。作者详细介绍了这一过程中所遇到的挑战，以及日本社会内部的各种力量如何在这种转型中发挥作用。特别是关于日本宪法是如何诞生，以及它对日本社会产生了怎样的影响，这些内容都让我对日本的政治体制有了更深的认识。 《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，不仅仅是知识的普及，更是一种思维方式的引导。它鼓励读者去独立思考，去探究历史事件背后的深层原因，并从中汲取智慧。这本书的价值，在于它能够帮助我们更好地理解日本，理解历史，也更好地理解我们身处的这个世界。
评分《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，就像一本精心绘制的地图，为我指引了理解日本近现代史的清晰路径。我一直对日本的历史，尤其是它如何在短短几十年内，从一个相对封闭的东方国家，一跃成为世界强国，充满着好奇。这本书，恰恰解答了我心中的诸多疑问，而且是以一种我从未预料到的、充满洞察力的方式。 作者的叙事，最大的特点是“逻辑性”。他并非简单地将历史事件串联起来，而是层层递进，揭示了事件之间的内在联系和发展规律。例如，在讲述日本工业化进程时，他清晰地梳理了从轻工业起步，到重工业发展，再到科技产业兴盛的每一个阶段，以及每个阶段背后的政策支持、社会条件和技术进步。这种清晰的逻辑，让我在阅读时，能够构建起完整的历史认知框架。 书中对日本在19世纪末到20世纪初期的扩张主义政策，有着非常深刻的分析。作者并没有回避这段历史的争议，但他而是深入探究了当时日本国内的政治思潮，以及国际地缘政治的现实，从而解释了为何日本会选择走上对外扩张的道路。这种“情境化”的分析，让我能够理解历史人物在特定历史条件下的选择，而不是简单地用今天的道德标准去评判。 让我印象最深刻的是，作者对于日本战后政治体制的构建，以及其在国际关系中的定位，都有着非常独到的见解。他详细介绍了美国占领时期对日本政治制度的影响，以及日本如何在这种影响下，逐渐形成了独特的民主政治模式。而对于日本与周边国家的关系，作者也进行了深入的探讨，让我看到了历史遗留问题是如何影响着当今的国际格局。 此外，书中对日本社会文化变迁的描写，也极其精彩。从传统社会向现代社会的转型，经历了哪些阵痛？大众文化是如何兴起并影响着社会？新旧价值观念的碰撞又带来了哪些新的社会问题？作者通过对这些问题的探讨，让我看到了一个更加立体、更加复杂的日本社会。 《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，不仅仅是一本关于日本历史的读物，更是一本关于国家发展、社会转型、以及如何从历史中汲取智慧的教科书。它以其严谨的逻辑、深刻的洞察，为我构建了一个理解日本近现代史的全新视角。
评分《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，如同一位睿智的长者，用温和却深刻的语调，带领我穿越了日本波澜壮阔的近现代历史长河。我一直觉得，要真正了解一个国家，就必须了解它的历史，而对于日本，我总觉得隔着一层迷雾。这本书，无疑是驱散迷雾的一缕阳光。 作者的叙述风格，最让我着迷的是他的“温度”。他并没有将历史事件写得冰冷而枯燥，而是充满了人文关怀，将一个个历史人物，一段段历史事件，都赋予了鲜活的生命力。在讲述明治维新时，我仿佛看到了那个时代日本人民，在变革洪流中的迷茫与奋斗；在描述战争的残酷时，我能感受到作者试图传递的那份对和平的珍视。这种情感的共鸣，让我在阅读过程中，不仅仅是获取知识，更是一种心灵的触动。 书中对日本近现代政治格局的演变，有着非常细腻的描绘。从明治时期的君主立宪，到大正时期的民主政治，再到战时军国主义的抬头，以及战后民主体制的建立，作者都条分缕析，让我们看到政治力量如何在历史的舞台上此消彼长。特别是关于日本政治体制的形成和演变，作者的分析，让我对“民主”与“制度”有了更深的理解。 让我印象深刻的是，作者对于日本在20世纪前半叶所经历的重大历史转折，比如甲午战争、日俄战争、以及太平洋战争，都有着非常深入的解读。他不仅仅关注了战争的胜败，更重要的是，他分析了这些战争对日本社会、经济、政治带来的深远影响，以及这些影响如何塑造了后来的日本。这种宏观的视角，让我能够跳出狭隘的民族主义情结，更客观地看待历史。 此外，书中对于日本的经济发展，特别是战后经济奇迹的分析，也充满了启发性。作者详细介绍了日本政府在经济发展中的角色，以及日本企业是如何通过创新和竞争，迅速崛起为世界经济强国。而对于泡沫经济的破灭，作者也给出了深刻的分析，让我认识到任何经济模式都存在其内在的风险。 《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，不仅仅是一本历史科普读物，更是一堂关于如何理解国家发展、社会变迁、以及历史教训的宝贵课程。它以一种充满智慧和温度的方式，让我对日本近现代史，有了更为全面和深刻的认识。
评分《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，完全超出了我最初的预期，它不仅仅是一本历史读物，更像是一次与智者的深度对话。我一直觉得，日本近现代史是一团缠绕着民族情感、地缘政治、经济发展等多种复杂元素的麻绳，想要理清头绪，谈何容易。但这本书，却用一种非常巧妙、非常人性化的方式，一点点地为我解开了这团麻绳。 作者的叙事风格，最大的特点就是“接地气”。他没有使用那些晦涩难懂的学术术语，而是用一种非常生活化、非常口语化的语言，将那些历史事件呈现在我面前。读这本书的时候，我经常会有种错觉，仿佛我不是在读一本严肃的历史著作，而是在听一位博学多才的朋友，在兴致勃勃地给我讲他所了解的日本故事。这种亲切感，极大地降低了阅读门槛，让我能够全身心地投入到历史的叙事中。 书中对于日本从闭关锁国到被迫开放，再到积极学习西方文明的这段历程，描写得尤为生动。作者并没有简单地将明治维新描绘成一个“全盘西化”的简单过程，而是深入分析了当时日本社会内部的各种思潮碰撞，以及在学习西方文明的同时，如何努力保持和发展自身的民族特色。这种“取其精华，去其糟粕”的辩证思考，让我看到了日本在现代化过程中所展现出的智慧和韧性。 让我印象深刻的是，书中对于日本在20世纪初期的崛起，以及在国际舞台上扮演的角色，有着非常深刻的分析。作者并没有回避日本当时所采取的一些激进的扩张政策，但他也没有简单地将日本描绘成一个“唯我独尊”的侵略者。他深入分析了当时国际格局的变化，以及日本在夹缝中求生存的艰难，从而让我们看到，历史事件的发生，往往是多种因素交织作用下的复杂结果。 此外，书中对日本战后社会变迁的描写，也极大地拓展了我的视野。从经济高速增长时期的社会活力，到泡沫经济破裂后的迷茫与反思，再到新世纪的挑战与机遇，作者都进行了细致的描绘。特别是关于日本社会中“集体主义”与“个人主义”的张力，以及这种张力如何影响着日本人的生活方式和社会结构，这些内容让我对现代日本社会有了更深刻的理解。 《东大爸爸写给我的日本近现代史》这本书，用一种温柔而有力的方式，引导我走进了日本近现代史的深处。它不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的启迪，让我学会了如何用更全面的、更深刻的视角去理解历史，去理解一个民族。
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