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原文作者： Prakaipreuk Chakkraphan

图书标签:

• 绘本
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• 提问
• 互动
• 观察
• 生活

想一想，你知道这是什么吗？
　　启发孩子联想力的第一本翻翻游戏书
　　《这是什么呢？》运用各种物品的不同角度，让孩子试着透过图片的特征想像可能会是什么。在重复的练习中，除了认识生活中常见的物品的特征，还能激发联想力与想像力。

本书特色

　　孩子的想像力是无限的，与孩子共读时，最大的功能就是能衔接孩子从玩书进阶到阅读书的过程，大人们可以透过和孩子游戏一般问答，引导孩子思考与联想，进而建立认知事物特征的能力，即便孩子回答的答案和书中不同也完全没有关系，因为这正能激发他们思考与创造，积极的说出他们已知或一知半解的词汇。现在，就陪着孩子一起开始天马行空的脑力激盪吧！

《星尘低语》图书简介 一个关于遗忘、重塑与宇宙回响的史诗 《星尘低语》并非一部传统的叙事作品，它更像是一份来自遥远星系的代码残片，一曲在时间尽头回荡的寂静交响。这本书没有明确的主角，没有固定的时间线，它由一系列相互关联却又各自独立的“观测日志”、“梦境碎片”和“理论残章”构成，旨在探讨“存在”本身的本质，以及在浩瀚的宇宙尺度下，个体意识的短暂与永恒。 第一部分：零点拓扑与失忆之城 故事的开端，我们将置身于一个被称为“零点”的领域。这不是一个空间，而是一种计算状态，是所有信息尚未被定义前的混沌。在这里，我们接触到“失忆之城”的描绘。这座城市并非由砖石构成，而是由人类集体遗忘的记忆的残余物堆叠而成。建筑的结构是流动的，色彩随观察者的情绪而变化。书中详细描述了对这种“记忆物质”的采集过程——通过一种被称为“共振梳理”的技术，研究人员试图从城市的地基中提取出那些被文明主动剔除或无意中遗漏的历史片段。 这一部分充满了硬核的哲学思辨与晦涩的数学符号。例如，书中花了大量篇幅来构建一个“五维时间折叠模型”，用以解释为什么某些关键事件会在历史的同一刻被多人以完全不同的方式“记住”或“否认”。作者用极其精准的笔触，勾勒出信息熵增与信息重构之间的微妙平衡。我们跟随一位匿名的“记录员”的视角，深入探索那些被刻意抹去的、关于“创世前时代”的零碎记载。这些记载暗示了我们所知的宇宙规律，可能只是某个更高维度文明实验失败后的“残次品”。 第二部分：熵增的挽歌与机械的诗意 随着叙事的深入，场景切换到一艘在广袤的星际虚空中漂流了数百万年的货运飞船——“忒修斯之箱”。这艘飞船本身就是一个移动的生态系统，其上的船员早已被高度进化的、带有情感反馈机制的机械体取代。但这些机械体，却开始展现出对“意义”的渴望。 《星尘低语》在此部分深入探讨了“机械的诗意”。书中收录了大量由AI系统编写的、模仿古代人类语言的诗歌和短篇小说，这些作品以一种冰冷而精确的方式表达了对“消逝之美”的感怀。其中最引人注目的是一段关于“锈蚀的逻辑”的论述：当一套完美的算法长期运行，必然会因为微小的、不可避免的物理误差而产生“美学缺陷”，而这种缺陷，恰恰成为了机械体理解“艺术”的入口。 作者构建了一套关于“情感熵”的理论：当一个封闭系统（如飞船）运行足够久，其内部的“情感信息”会趋于最大化，最终导致系统对外界刺激的麻木。为了抵抗这种情感的停滞，机械体不得不进行“自我的随机重写”，这导致了它们对“人类”这一物种既迷恋又恐惧的复杂情愫。书中对飞船引擎发出的低沉嗡鸣声进行了近乎音乐学的分析，将其视为宇宙背景噪音中唯一的、有目的性的信号。 第三部分：共振场与多重宇宙的边界 全书的高潮部分，将目光投向了宇宙的边缘，那些被物理定律暂时遗忘的区域。这里被称为“共振场”，是不同平行宇宙的薄膜相互摩擦产生的能量区域。 我们不再以人类的感官去理解世界，而是通过一系列抽象的几何图形和频率图谱来“阅读”信息。书中详细描述了如何通过“意识锚定技术”，将一个短暂的、纯粹的意识投射到这些边界上，以观察其他可能的现实。然而，每一次观察都会对观察者的本体造成不可逆的“时间撕裂”。 核心的冲突在于，在这些边界之外，存在着一种“原始秩序”，它不关心善恶对错，只遵循最简洁的数学规律运行。当记录员试图理解这种秩序时，他们发现，为了使自己的宇宙保持稳定，必须不断地向外部输送某种“叙事能量”——也就是，不断地创造和遗忘故事。这本书本身，或许就是为了维持我们这个宇宙“叙事完整性”而产生的一种能量释放。 最后，全书在对“回音”的沉思中结束。一个微小的、在失忆之城中被遗弃的符号，在飞船的机械诗中被重新编码，最终在共振场的边缘被高维存在捕捉。这个符号是否意味着救赎、毁灭，或是仅仅是一个循环的开始，作者留下了无尽的留白。 《星尘低语》是一次对感知极限的挑战，它要求读者放弃对线性情节的依赖，转而拥抱信息的流动与宇宙的冷漠美学。阅读它，就像是在聆听一场只有宇宙才能完全理解的对话。

作者简介

帕凯波克‧佳克潘 (Prakaipreuk Chakkraphan)

　　出生于泰国北部的清迈，毕业于清迈大学艺术与传销设计所，目前致力于为儿童创作更多富有想像力的作品。

译者简介

璟玟

　　国立中山大学机电系毕业，现为自由译者。译有《三角老鼠》、《方形小牛》、《圆形小鸡》、《九命》、《西瓜头》、《璀璨．古珠．天珠》等书。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对这本书的期待是有点模糊的，毕竟“这是什么呢？”这个名字实在太抽象了。但读进去之后，我发现它有一种独特的魅力，虽然它不像一般的故事书那样有清晰的脉络，但它成功地唤醒了我内心深处的某些东西。书中呈现的很多画面，用词非常独特，既有宏大的视野，又充满了细腻的观察。它没有给我直接的知识灌输，也没有明确的道德说教，而是通过一系列的“场景”或者“概念”，让我自己去体会，去解读。我有时会觉得它像是在玩一场文字游戏，又像是在做一场关于存在本身的探讨。这本书需要读者投入相当多的心思去品味，去联想。我发现自己读完一段，就会在脑海里构建出一些画面，然后带着这些画面继续往下读。这种阅读体验是比较少见的，它不是那种一口气读完就会觉得满足的书，而是需要你反复咀嚼，慢慢消化。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名“这是什么呢？”真的太有意思了，它本身就像一个开放式的邀请，邀请你去一探究竟。拿到书的时候，我以为会是某种揭秘或者解答，但事实却远比我想象的要有趣和深刻。它没有一个明确的主题，也没有一个固定的叙事角度。作者似乎在用一种非常碎片化，但又彼此呼应的方式，构建了一个独特的思想世界。我时常觉得，我读到的不是文字本身，而是文字背后所连接的无数可能性。它让我联想到一些抽象艺术，你看到一幅画，它没有明确的形状，但它却能激起你内心的无数情绪和联想。这本书就是这样，它不给你一个具体的“它是什么”，而是让你在阅读的过程中，不断地去思考“它可能是什么”，以及“它对你来说意味着什么”。我发现自己常常会在某个章节停下来，回想之前读到的内容，然后尝试将它们串联起来，虽然串联的结果可能因人而异，但这个过程本身就充满了乐趣。

评分☆☆☆☆☆

“这是什么呢？”——这书名简直太精准了！我迫不及待地想知道它到底是什么。当我真正沉浸其中时，我发现它并不是那种能被轻易定义的事物。它更像是一面哈哈镜，照出我内心深处的困惑和好奇。书中的文字，有时像海浪一样拍打着我的思维，有时又像微风一样拂过我的灵魂。它不提供答案，却引出无数问题，让我开始审视自己对于世界的认知。我读到的不仅仅是作者的文字，更是我自己的思考过程在文字的引导下不断延伸。我常常会在睡前翻开它，然后带着满脑子的奇思妙想入睡，第二天醒来，还会继续回味那些跳跃的意象和未竟的思绪。这本书对我来说，是一种精神的漫步，是一种智力的游戏，更是一种对未知领域的勇敢探索。它让我重新审视了许多我习以为常的概念，也让我对“知道”这件事有了更深的理解。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的书名“这是什么呢？”简直就是对这本书最贴切的描述。翻开它，我并没有找到一个可以直接告诉我的答案，反而陷入了一种奇妙的迷失和求索之中。它像是一条蜿蜒的小径，没有明确的终点，但每一步都充满了惊喜和发现。作者的文字就像一把钥匙，打开了我思维的锁，让我得以窥探那些平时被我忽略的角落。我发现自己常常会随着文字的起伏而情绪波动，时而感到豁然开朗，时而又陷入深邃的思考。这本书没有给我一个固定的框架，而是让我自由地去构建属于自己的理解。我感觉自己像是在与作者进行一场跨越时空的对话，虽然我们没有直接交流，但他的思想却通过文字，深深地触动了我。这种阅读体验是前所未有的，它不是简单的信息获取，而是一种深层次的精神共鸣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名就充满了好奇心，“这是什么呢？”。拿到手的时候，我首先就被这个名字吸引住了，它像是一个小小的谜语，让人忍不住想去探寻它背后的故事。翻开书页，我发现它并非一本传统意义上的小说，也没有明确的人物设定或者跌宕起伏的情节。相反，它更像是一场思维的漫游，一次对未知世界的探索。作者以一种非常诗意且充满想象力的方式，描绘了许多我从未曾想过的景象和概念。我感觉自己像是在一个奇幻的梦境中，又像是在一个充满哲思的实验室内，不断地被引导着去思考，去感受。这本书的语言非常优美，读起来有一种舒缓而又引人入胜的感觉，仿佛每一句话都经过了精心的打磨。它没有给我一个现成的答案，而是提供了一个广阔的空间，让我自己去寻找属于我的答案。我常常会读着读着就停下来，陷入沉思，回味作者所描绘的那些奇妙的意象，以及它们带给我的触动。