感统运动训练手册是累积作者过去三十年来的经验，从学校和家庭日常生活中好动、冲动、严重分心和学习困难，在家长协助不唠叨和家中也做运动下，传达都可以获得改善的讯息，并延伸到有效训练发展迟缓的幼儿、日夜哭闹不停的幼幼儿，如何做根本脑神经生理上的有效改善，和成人笨手笨脚/太敏感、导致孤芳自赏怀才不遇等基本问题，如何不用药物解决的简单运动方法。本书的特点在附有功能性磁振照影检查，在感统运动训练前、和训练后、跟正常衬托组的对照比较图片，可以了解问题原理出在大脑前额叶和额叶后端躯体区之精致身体形象的发展不良好，如何透过手、脚、脸上筋肉和关节面上的本体感受动觉和内耳前庭觉的协调运动，来发展脑神经通路发展的不足，达到改善的成果。

　　本书也指出对适应困难学童诊断和训练的特征是：有训练三个月的前后测和非语言智力测验。可以知道长远疗效的训练够不够，从开始就知道大脑结构良好或稍欠佳，大脑结构的潜在能力如何，三个月后大脑结构真实能力多少，据以教导家长如何教导学童长大后发挥最高的潜在能力。本书值得有上述带孩童有困难的家长、导师、辅导主管阅读和指教。

本书特色

　　提升大脑学习力   终结好动分心、情绪冲动、学习困难
 

作者简介

郑信雄

　　高雄医学院毕，曾任职台大神经精神科及台大儿童心理卫生中心，在美国休士顿德州医疗中心贝勒医学院专攻神经内科三年。回国担任台北长庚医院、罗东圣母医院神经内科主治医师，台大医院、公保、台安医院、神经科兼任主治医师之余，从事儿童好动、冲动、专注力不足、和学习障碍之诊断研究。1989年成立财团法人台北市永春文教基金会，运用感统运动训练来治疗好动、冲动、分心、情绪困扰和学习障碍的学童，至今共发表了28篇论文，建立台北市国小感统运动发展常模和诊断工具(1991.06)、全台湾6～12岁儿童常模和诊断工具(1998.08)、全台湾3～6岁幼儿常模和诊断工具(1996.12)、和香港地区3～6岁幼儿常模和诊断工具(2009.06)。

　　着有《如何帮助情绪困扰的孩子》、《如何帮助学习困难的孩子》及《突破孩同学习障碍》等三书，和针对注意力不足／好动症、跟学习障碍学童所做功能性磁振造影中文和英文论文，发表于国内外期刊，颇受国内外教育界重视。平日亦接受海内外人士的谘询。
 

第一章　就在你我身旁的实例
第二章　感统运动训练前的评估
第三章　感统运动训练原理
第四章　感统运动训练方式
第五章　四岁以下的感统运动训练方式
第六章　给家长及教育人员的建议
附录　（针对一般大众和职能治疗师、复健师，精神科、神经科医师）
附录一　2011暑期感统训练改善成效，家长后继和学校训练的优点
附录二　2006功能性磁振造影显示感统训练对注意力缺陷过动症学童的疗效