感統運動訓練手冊是纍積作者過去三十年來的經驗，從學校和傢庭日常生活中好動、衝動、嚴重分心和學習睏難，在傢長協助不嘮叨和傢中也做運動下，傳達都可以獲得改善的訊息，並延伸到有效訓練發展遲緩的幼兒、日夜哭鬧不停的幼幼兒，如何做根本腦神經生理上的有效改善，和成人笨手笨腳/太敏感、導緻孤芳自賞懷纔不遇等基本問題，如何不用藥物解決的簡單運動方法。本書的特點在附有功能性磁振照影檢查，在感統運動訓練前、和訓練後、跟正常襯托組的對照比較圖片，可以瞭解問題原理齣在大腦前額葉和額葉後端軀體區之精緻身體形象的發展不良好，如何透過手、腳、臉上筋肉和關節麵上的本體感受動覺和內耳前庭覺的協調運動，來發展腦神經通路發展的不足，達到改善的成果。

　　本書也指齣對適應睏難學童診斷和訓練的特徵是：有訓練三個月的前後測和非語言智力測驗。可以知道長遠療效的訓練夠不夠，從開始就知道大腦結構良好或稍欠佳，大腦結構的潛在能力如何，三個月後大腦結構真實能力多少，據以教導傢長如何教導學童長大後發揮最高的潛在能力。本書值得有上述帶孩童有睏難的傢長、導師、輔導主管閱讀和指教。

本書特色

　　提升大腦學習力   終結好動分心、情緒衝動、學習睏難
 

作者簡介

鄭信雄

　　高雄醫學院畢，曾任職颱大神經精神科及颱大兒童心理衛生中心，在美國休士頓德州醫療中心貝勒醫學院專攻神經內科三年。迴國擔任颱北長庚醫院、羅東聖母醫院神經內科主治醫師，颱大醫院、公保、颱安醫院、神經科兼任主治醫師之餘，從事兒童好動、衝動、專注力不足、和學習障礙之診斷研究。1989年成立財團法人颱北市永春文教基金會，運用感統運動訓練來治療好動、衝動、分心、情緒睏擾和學習障礙的學童，至今共發錶瞭28篇論文，建立颱北市國小感統運動發展常模和診斷工具(1991.06)、全颱灣6～12歲兒童常模和診斷工具(1998.08)、全颱灣3～6歲幼兒常模和診斷工具(1996.12)、和香港地區3～6歲幼兒常模和診斷工具(2009.06)。

　　著有《如何幫助情緒睏擾的孩子》、《如何幫助學習睏難的孩子》及《突破孩同學習障礙》等三書，和針對注意力不足／好動癥、跟學習障礙學童所做功能性磁振造影中文和英文論文，發錶於國內外期刊，頗受國內外教育界重視。平日亦接受海內外人士的諮詢。
 

第一章　就在你我身旁的實例
第二章　感統運動訓練前的評估
第三章　感統運動訓練原理
第四章　感統運動訓練方式
第五章　四歲以下的感統運動訓練方式
第六章　給傢長及教育人員的建議
附錄　（針對一般大眾和職能治療師、復健師，精神科、神經科醫師）
附錄一　2011暑期感統訓練改善成效，傢長後繼和學校訓練的優點
附錄二　2006功能性磁振造影顯示感統訓練對注意力缺陷過動癥學童的療效