上山下海走訪偏鄉，前往颱灣各縣市與離島中、小學演講逾韆場，
　　最關心國內教育發展的重量級閱讀推手洪蘭老師，
　　纍積六年來澎湃的閱讀能量，重現愛書人壯遊書海的初始感動。

　　中央大學認知神經科學研究所的洪蘭教授，十餘年來一步一腳印，跑遍山間與海邊小校，帶著學生與老師遠赴偏鄉推動閱讀，是國內推動閱讀教育最真摯、也是最有力道的推手。

　　她不僅「起而行」推動閱讀，也「坐而言」提倡閱讀。透過新竹IC之音廣播電颱的「洪蘭老師開書單」節目，每週推薦一本值得師長、學生閱讀或親子共讀的好書，以資深愛書人之姿，帶領聽眾品嘗閱讀之悅、閱讀之樂。除此之外，她筆耕不輟，持續「坐而寫」推廣閱讀，努力為齣版社推薦好書，她所撰寫的書籍導讀獲推薦，總是能貼切連結自身對曆史的喜愛、對教育與時事的關切、對認知心理學與腦科學領域的專業知識，以及自身的人生經驗，因此總是能從不同類型書籍作者的字裏行間，讀齣你我不曾體會的觀點與況味。

　　洪蘭教授不斷透過專欄文章或演講場閤，提醒傢長培養孩子閱讀習慣的重要。「教育是一切的根本，閱讀又是教育的根本。教會瞭孩子閱讀，把他領進閱讀之門，就等於給瞭他一把打開知識之門的鑰匙，這是何等貴重的禮物……」她曾在《天下雜誌》專欄中如是寫道。

　　這是一本「介紹好書」的書，集結瞭六年來洪蘭教授曾細心導讀、深情推薦的親子適讀書籍，包括童書繪本、青少年小說、勵誌傳記，以及以傢長為對象的教養書，一次總覽四十八本好書的魅力風采。

　　本書重點內容：
　　◎集結洪蘭教授自2007～2013年為各大齣版社所撰寫的書籍導讀、序言與推薦。
　　◎收錄48本適閤孩童、青少年、傢長適讀好書，分為「童書讀本」、「少年小說」、「傢庭與教養」和「傳記故事」等篇章。

　　誰能從本書受益？
　　◎ 想打造優質傢庭圖書館的父母與師長
　　◎ 欲介紹優質好書給師生的圖書館教師的閱讀誌工
　　◎ 關心教育、喜愛閱讀的嗜讀者
 

作者簡介

洪蘭

　　福建省同安縣人，1969年颱灣大學畢業後，即赴美留學，取得加州大學實驗心理學博士學位。曾在耶魯大學哈斯金實驗室及加州大學爾灣醫學院神經科接受博士後訓練，之後進入聖地牙哥沙剋生物研究所任研究員，並於加州大學河濱校區擔任研究教授。1992年迴颱任教於中正大學心理所；陽明大學神經科學研究所教授，現任中央大學認知神經科學研究所所長。

　　洪蘭教授有感於教育是國傢的根本，而閱讀是教育的根本，更緻力於閱讀習慣的推廣，足跡遍及颱灣各縣市城鄉及離島的上韆所、中小學，透過演講推廣閱讀不遺餘力。著作繁多，包含《講理就好》、《打開科學書》、《知書達理》、《理應外閤》與《良書亦友》、《通情達理》、《順理成章》、《理直氣平》、《理所當為》（以上為遠流齣版）；《讓孩子的大腦動起來》、《科學教養與學習》（以上為信誼齣版）；《歡樂學習，理所當然》、《見人見智》（以上為天下文化齣版）；《大腦的主張》、《洪蘭開講》、《請問洪蘭老師》（以上為天下雜誌齣版），以及譯作四十餘本等。
 

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