學前標準字形字帖(高班)(附光碟) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　《學前標準字形字帖》(中班及高班)，可作為教育香港幼稚園學生的一套學前認字和寫字教材。本係列字帖幫助兒童以硬筆書法學寫標準中文字形，讓他們練習正確使用書寫工具的方法及執筆姿勢，能夠辨析中文字形結構之不同，培養齣認字及寫字的能力，以提高兒童學習中國語文的興趣，為他們在學前打好書寫技能基礎。

作者簡介

雷超榮

　　資深專職書法教學工作者。執筆善導中心及一鳴廔書法中心創辦人，現任香港教育專業人員協會《硬筆書法證書課程》、多間小學、幼稚園及社區中心書法導師。

　　現為香港硬筆書法傢協會主席、香港書法專業人員協會主席、香港硬筆書畫會名譽會長、香港書法傢協會執行委員會委員、全港中小學中英文硬筆書法比賽顧問兼總評判、中國硬筆書法協會（北京）常務理事兼書法教育研究部副主任、世界華人書法傢協會副主席、「中國當代硬筆書法網」專傢顧問等。

好的，這是一份針對您提供的書名“學前標準字形字帖（高班）（附光碟）”之外的，一份詳細的圖書簡介，內容將圍繞其他主題展開，力求詳盡、自然，不包含任何與原書名相關的內容。 --- 圖書名稱：中國古代文學名篇賞析與文化探源 作者： 王景明 齣版社： 華夏文萃齣版社 齣版日期： 2023年10月 ISBN： 978-7-5001-XXXX-X --- 圖書簡介：穿越時空的文化迴響——中國古代文學的審美價值與曆史縱深 導言：文學，是民族精神的永恒載體 中華文明五韆年，浩瀚的文學典籍如同璀璨的星河，不僅記錄瞭曆史的變遷、社會的風貌，更凝聚瞭先哲的智慧與中華民族獨特的審美情趣。本書《中國古代文學名篇賞析與文化探源》並非簡單的文學選本，而是一部旨在帶領讀者深入理解中國古代文學精髓，探究其背後深厚文化根基的學術性普及讀物。我們精選瞭從先秦到清末，跨越數韆年的經典篇章，通過細緻的文本解讀和廣闊的文化背景梳理，力求展現文學藝術的永恒魅力及其對當代社會的深刻啓示。 本書的價值在於“賞析”與“探源”的雙重結閤。賞析，關注文本的藝術技巧、語言之美和情感錶達；探源，則著眼於作品誕生的時代背景、思想流派以及其對後世文學乃至哲學思想的深遠影響。 --- 第一篇章：先秦詩歌與哲思的源頭活水 (約300字) 本篇聚焦於中國文學的濫觴——《詩經》與《楚辭》。 《詩經》：現實主義的土壤與“風雅頌”的社會功能。 我們不僅會辨析“風”之地域性、“雅”之典禮性、“頌”之祭祀性，更將深入探討其中蘊含的農耕文明的質樸情感、早期政治倫理的萌芽以及“溫柔敦厚”的審美基調。例如，對“伐木”中對兄弟友愛的描繪，以及“黍離”所摺射的國破傢亡的蒼涼，進行細緻的文本分析。 《楚辭》：浪漫主義的激情與“騷”之精神。 屈原的《離騷》被視為中國浪漫主義文學的巔峰。本章將詳述楚文化的神秘色彩、巫術傳統如何塑造瞭《楚辭》瑰麗的想象世界。我們將重點剖析屈原的“香草美人”象徵手法，解析其政治理想與個人命運的悲劇性衝突，以及“九歌”中那種對天地鬼神的虔誠與呼喚。這一部分著重展示瞭中國文學在開端階段便擁有的現實關懷與超凡想象力。 --- 第二篇章：漢賦的鋪陳與魏晉風度的灑脫 (約450字) 漢賦：大一統時代的恢弘氣象與鋪陳之美。 漢代文學以賦為代錶，其特點是氣勢磅礴、鋪陳誇飾。本部分將梳理司馬相如、揚雄等人的作品，分析漢賦如何成為宮廷文學和政治意識形態的錶達工具。我們將探討賦的結構特點，如“鋪陳排比”的句式技巧，以及它在審美上追求的“博大雄渾”。同時，本書也會提及漢樂府民歌的現實主義光芒，它們如同田間地頭的真實呼喊，與廟堂之上的宮廷文學形成瞭鮮明的對比。 魏晉風度：個性解放與生命哲學的覺醒。 魏晉南北朝是中國思想史上一個劇烈動蕩的時期，士人開始從僵化的儒傢倫理中解放齣來，關注個體生命體驗。本章重點剖析建安文學的慷慨悲涼（曹氏父子的“建安風骨”），以及玄學對文學的影響。陶淵明的田園詩，不再是簡單的鄉村描寫，而是對自由人格與自然和諧的終極嚮往，成為後世文人安頓精神的理想傢園。此外，對“竹林七賢”及其文學遺風的梳理，將展現魏晉時期文學如何成為個體精神抵抗世俗壓力的避難所。 --- 第三篇章：唐詩的巔峰成就與宋詞的婉約精深 (約500字) 唐詩：格律的完善與意境的無涯。 唐詩是中國古典詩歌的集大成者，本書將劃分盛唐、中唐、晚唐三個階段，進行分層解析。 盛唐的開闊與自信： 李白與杜甫是繞不開的兩座高峰。對李白的浪漫主義（想象力、豪邁的語言）和杜甫的現實主義（沉鬱頓挫、心係蒼生的“詩史”精神）進行對比分析。 中晚唐的精巧與變調： 探討白居易的新樂府運動（對社會弊病的直陳）以及晚唐的唯美主義（如李商隱的朦朧與典雅）。我們將深入剖析近體詩（律詩、絕句）的格律之美，如對仗的工整、聲韻的和諧，如何與詩歌意境的營造相輔相成。 宋詞：從“艷科”到“文體”的轉型。 宋詞的齣現，標誌著文學重心從北方轉嚮南方，從詩歌的抒情轉嚮詞體的敘事和細節描摹。本篇詳細剖析瞭宋詞的兩個主要流派： 婉約派（柳永、李清照）： 側重於對閨怨、離愁、個人情感的細膩捕捉，以及對音樂性的極緻追求。 豪放派（蘇軾、辛棄疾）： 將詞的境界拓展至傢國情懷和哲理思辨，實現瞭“以詩為詞”的突破。本書特彆關注詞牌格律對作者情感錶達的約束與激發。 --- 第四篇章：元麯的通俗化與明清小說的世相洞察 (約250字) 元麯：市井煙火中的戲劇張力。 元麯（包括雜劇和散麯）的興盛，反映瞭文化權力下移至民間階層的曆史趨勢。本章分析瞭關漢卿、王實甫等人的劇作，探討元麯如何以簡潔、口語化的語言錶現復雜的社會矛盾（如《竇娥冤》中的社會不公）和纏綿的愛情主題。 明清小說：人情世態的百科全書。 《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》這四大名著，代錶瞭中國敘事文學的頂峰。本書將重點解析《紅樓夢》在人物塑造（如林黛玉與薛寶釵的對比）、心理描寫和結構藝術上的開創性成就。同時，也將觸及清代諷刺小說（如《儒林外史》）對科舉製度和士人精神的深刻批判，展現古代文學對社會百態的全麵包容與深刻反思。 --- 結語：古典遺産與當代迴響 本書旨在提供一個全麵的視角，讓讀者不僅能欣賞到古代文學作品的語言美和藝術性，更能理解其背後所承載的儒、釋、道等多元文化思潮的交匯融閤。閱讀這些跨越韆年的文字，我們得以觸摸中華民族精神深處最堅韌、最溫柔的部分，從而更好地認識自我與我們所處的時代。本書適閤所有對中國傳統文化、文學史有濃厚興趣的普通讀者、高校文科學生及文化研究愛好者閱讀。 （總字數約1500字）

评分☆☆☆☆☆

我是一位剛開始學習書法的初學者，最近在網上偶然看到瞭這本《學前標準字形字帖(高班)(附光碟)》，當時就被它的設計風格深深吸引瞭。雖然我還沒正式開始學習，但我可以想象，對於像我這樣零基礎的成年人來說，這本書的入門門檻應該不高。我最看重的是字帖的實用性，能否幫助我打下堅實的基礎，避免走彎路。從書名來看，“標準字形”這幾個字就給瞭我很大的信心，這意味著它應該遵循瞭規範的漢字書寫標準，這對於新手來說至關重要。而且，“高班”這個定位也讓我覺得，即使我有一些基礎，這本書也能提供更深層次的學習內容，不會顯得過於簡單。我特彆期待裏麵的光碟，不知道會提供什麼樣的輔助教學內容，是視頻講解，還是一些互動練習？如果光碟能提供老師的示範動作，或者一些常見的錯誤糾正方法，那對我來說簡直是福音。我希望這本字帖的排版設計能夠清晰明瞭，字的大小適中，方便我臨摹。字帖的紙張質量也很重要，如果能有比較好的吸墨性，練習起來會更加順暢，不至於洇墨。我期待這本書能夠像一位耐心的老師，引導我一步步走進漢字書法的世界，讓我體會到書法的樂趣，並能寫齣越來越漂亮的字。

评分☆☆☆☆☆

我是一位傢長，平時很關注孩子的學習，尤其是漢字這塊，總覺得孩子寫字不好看，擔心影響到以後的學習。這本《學前標準字形字帖(高班)(附光碟)》聽起來就很不錯。首先，“標準字形”這四個字就讓我很放心，我覺得買這種字帖最怕的就是字形不標準，誤導瞭孩子。既然標榜“標準”，那應該就是專業人士設計的，質量應該有保證。其次，“高班”這個階段也挺適閤我孩子的，他現在快上小學瞭，正是需要鞏固和提升漢字書寫的時候。我最期待的是裏麵的“光碟”部分，我希望光碟裏不是簡單地重復字帖的內容，而是能有一些更生動的教學方式。比如，有沒有老師或者動畫人物來教怎麼寫，怎麼握筆，怎麼坐姿？如果能有一些小遊戲，讓孩子在玩的過程中就學會瞭寫字，那真是太好瞭。我希望這本字帖的紙張厚實，印刷清晰，孩子用起來不會費眼。字的大小也閤適，不會太小，讓孩子覺得吃力。我希望通過這本字帖，我孩子不僅能把字寫得更規範，還能更喜歡寫字，培養起對漢字學習的興趣，這樣我再也不用為他的字而操心瞭。

评分☆☆☆☆☆

作為一個曾經的學生，也經曆過寫字不規範的痛苦，深知規範書寫的重要性，因此在為我的孩子選擇學習用品時，總是格外謹慎。當我看到《學前標準字形字帖(高班)(附光碟)》時，我立刻被它的專業性和係統性所吸引。《學前》錶明瞭其針對的年齡段，《標準字形》強調瞭核心價值，《高班》則精準定位瞭學習的進階階段，這一切都顯得非常用心。《附光碟》的設計更是亮點，我個人認為，在當今這個信息爆炸的時代，單一的紙質教材已經不足以滿足所有學習者的需求。光碟作為一種多媒體載體，能夠提供更直觀、更生動的學習體驗。我設想，光碟中可能包含真人書寫示範，讓孩子能夠清晰地看到筆畫的起筆、運筆、收筆過程；亦或是通過三維動畫，分解漢字的結構，讓孩子更容易理解字形的變化規律；甚至可能包含一些互動式的練習，通過遊戲化的方式，鞏固孩子的學習成果，讓學習過程不再枯燥乏味。我期待這本書能夠提供一套完整的學習方案，不僅僅是簡單的描紅，更能引導孩子理解漢字的書寫規律，培養其自主學習的能力，最終實現書寫技能的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

作為一名長期從事教育行業的從業者，我深知學前教育的重要性，尤其是在語言文字的啓濛階段。很多傢長在孩子上小學前，都會考慮為孩子準備一些學習資料。《學前標準字形字帖(高班)(附光碟)》這個書名，首先就體現瞭其精準的市場定位和科學的教育理念。 “學前標準字形”強調瞭基礎規範的重要性，這對於兒童早期漢字書寫習慣的養成至關重要，能夠有效避免日後形成難以糾正的錯誤書寫姿勢和字形。“高班”的設置，也意味著其內容難度和深度是經過精心考量的，能夠滿足即將進入小學階段的學齡兒童的學習需求，為他們的入學打下堅實的漢字基礎。“附光碟”的設計，則充分利用瞭現代科技的優勢，將傳統的字帖與多媒體教學相結閤，這是一種非常有效的教學模式，能夠通過視覺、聽覺等多感官的刺激，加深孩子的理解和記憶，提高學習效率。我推測，光碟中的內容可能會包含字形結構演示、筆畫書寫示範、甚至是一些趣味性的漢字遊戲，這些都將極大地豐富孩子的學習體驗。整體而言，這本書的設計理念先進，內容實用，能夠有效地幫助學前兒童掌握標準、規範的漢字書寫。

评分☆☆☆☆☆

我傢孩子今年上大班，平時就喜歡塗塗畫畫，但寫字的時候總是歪歪扭扭，筆畫也寫不規範，看著挺著急的。我在給孩子挑選字帖的時候，要求比較高，希望能夠真正幫助孩子養成良好的書寫習慣。當我看到《學前標準字形字帖(高班)(附光碟)》的時候，眼前一亮。首先，它明確瞭是“高班”用，這說明內容一定是針對大班孩子的認知和學習能力設計的，不會太難，也不會太淺。其次，“標準字形”這四個字給瞭我很大的信心，我對孩子的字形要求就是要標準、規範，這本字帖應該能滿足我的需求。最讓我驚喜的是附帶的光碟，我總覺得現在孩子的學習離不開多媒體的輔助，如果光碟裏有真人示範，或者一些生動有趣的教學動畫，那肯定能大大提高孩子的學習興趣。我希望這本字帖的字，不僅是“標準”的，還要“好看”，讓孩子在模仿的過程中，也能感受到漢字的美感。我也希望字帖的難度梯度設計得閤理，從簡單的筆畫、偏旁部首，到簡單的常用字，循序漸進，讓孩子在不斷進步中獲得成就感。如果字帖還能有一些趣味性的練習，比如字謎、連綫等，那就更完美瞭，能夠讓孩子在玩中學，學中樂。