东鲁凯语学习手册第1阶[2版/附光碟] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 东鲁凯语
• 语言学习
• 台湾原住民语言
• 语言教材
• 第二版
• 附光碟
• 少数民族语言
• 语言入门
• 文化学习
• 原住民文化

一、本教材依循教育部在民国八十九年公布的国民中小学九年一贯课程暂行纲要‧ 语文学习领域‧ 原住民语文之基本理念及课程目标，并以课程大纲与教材细目编辑小组拟定之「族语教材课程大纲与第一阶教材细目」，做为本教材编辑小组之编辑依据。二、本教材依40种话各编为一种版本，每种版本皆包含学习手册及教师手册，各版本并分九阶编辑，本阶为第一阶教材。三、本教材第一阶分为三大单元，分别是：（一）上学去（第1～3课）；（二）我的朋友（第4～6课）；（三）在教室里（第7～21课）。四、本教材之「学习手册」共有十课，每课包含课文词汇及课外补充词汇。（三）讲一讲。即句型练习，视各族语言教学需要调整，教师可参考教师手册的补充句型。（四）看一看。即看图练习会话，以图画方式引导学生复习已学过的词汇或句型，并能灵活运用。

深度解析：当代语言学前沿与罕见语种的抢救性记录 书名：【暂定】《失落的声音：全球濒危语言的田野调查、记录与保护实践》 作者：[ 假设的田野语言学家团队 ] 出版社：[ 假设的学术出版社 ] --- 内容导读：跨越文化与时间的语言学探险 在人类文明的宏伟图景中，语言无疑是最精妙、最脆弱的载体。据统计，目前全球尚存的六千至七千种语言中，绝大多数正面临消亡的威胁。一旦一门语言消失，随之消逝的，是独特的认知体系、世代相传的历史记忆、以及人类对世界进行分类和理解的独特方式。 本书并非聚焦于单一语种的初阶学习指南，而是深入探讨了全球范围内，尤其是在文化接触剧烈、社会结构变迁迅速的地区，语言保护者们所面临的理论困境、伦理挑战与实操策略。这是一部献给所有对语言多样性、人类学、以及文化保育抱有深切关怀的学者、学生和非专业读者的严肃著作。 全书共分六大部分，以严谨的学术框架，结合多年来的第一手田野经验，勾勒出一幅当代濒危语言研究的宏大画卷。 --- 第一部分：理论基石——语言消亡的驱动力与语言生态学 本部分首先确立了研究的理论基础。我们探讨了语言接触（Language Contact）如何从最初的“混合”演变为不可逆的“替代”（Shift）。引入了“语言生命周期模型”，分析了从“强势”到“衰退”再到“灭绝”的动态过程。 重点剖析了社会经济因素（如全球化、城市化、教育体系的同质化）对语言代际传承的影响。我们引入了语言生态学（Linguistic Ecology）的概念，将语言环境视为一个复杂的生态系统，探讨了“优势语”对“弱势语”的生存空间挤压机制。书中详细对比了不同学派对“语言活力指数”的量化标准，批判性地审视了当前主流的语言保护指标（如使用者数量、年龄分布、使用语域等）的局限性。 第二部分：田野调查的伦理与方法论转向 成功的语言记录工作，建立在坚实的田野伦理之上。本部分聚焦于二十一世纪田野调查的“后殖民”转向。 我们详细讨论了知情同意权（Informed Consent）在记录濒危语言中的复杂性，特别是当信息接收者文化水平或权力结构存在显著差异时，如何确保同意的真正“知情”。书中包含针对“文化敏感性”的案例研究，分析了采集特定类型材料（如神话、秘密仪式语言、亲属称谓系统）时，研究者必须具备的自我反思。 方法论上，本书超越了传统的“采集-记录”范式。我们深入探讨了“参与式行动研究”（Participatory Action Research, PAR）在语言复兴项目中的应用，强调将知识产出权和数据所有权归还给语言社群的重要性。详细介绍了语音记录、形态学分析、句法建构等传统语言学工具，并结合了数字人文技术（如GIS定位、社会网络分析）在追踪语言使用轨迹上的创新应用。 第三部分：语音与音系的极端表现：稀有语族的微观分析 本部分是语言学深度分析的核心。通过选取几个案例（如大洋洲的点击音系统、安第斯山脉的复调复音现象），展示了人类语言在音系上所能达到的惊人多样性。 我们探讨了“超片段特征”（Suprasegmental Features）在存续时间短的语言中的高负荷使用，例如声调的精细化区分、语气与语素的深度耦合。书中还详细分析了“濒危”与“复杂性”之间的反常关联：一些语言在使用者锐减的同时，其内在的语法结构却可能展现出极端的复杂性和不可预测性，这为普遍语法理论提出了挑战。本章配有大量的声学图谱和音位矩阵图示，但侧重于分析其功能和系统内部的逻辑，而非单纯的教学演示。 第四部分：超越文本：口述传统与媒介适应性 语言的存亡不仅取决于词汇表的大小，更取决于其在当代生活中的“使用场景”。本部分关注口述传统（Oral Tradition）在数字化时代的困境与重构。 我们分析了“口述到书写”的转化过程，这种转化本身往往意味着对原有韵律、表演性和语境依赖性的巨大损失。书中详细考察了“语言复兴项目”中，如何通过开发多媒体资源（如动画、移动应用、音乐创作）来重建语言的“功能性”。我们对几种利用社交媒体平台（如短视频平台）进行语言传播的成功案例进行了深入解剖，探讨了如何平衡“文化真实性”与“可接受性/趣味性”之间的张力。 第五部分：法律框架、政策干预与语言复兴的实践障碍 语言复兴是一项高度政治化的工程。本部分审视了国际法框架（如联合国《原住民权利宣言》）对语言保护的指导意义，以及各国国内相关立法的现状。 重点分析了“语言复兴”项目在实施过程中常遇到的实际障碍：资金可持续性、社区内部的代际冲突（Elder vs. Youth）、以及教育体系中的抵制。书中提供了一套评估语言复兴项目ROI（投资回报率）的社会文化模型，该模型着重衡量项目对社区自决权和文化认同的积极影响，而非仅仅关注短期使用者增长率。 第六部分：展望未来——人造语言与后人类时代的语言学 作为总结与前瞻，本部分探讨了未来语言学可能关注的方向。我们讨论了人造语言（Conlangs）在某种程度上如何作为“语言实验场”，帮助我们理解自然语言的边界。 最后，本书展望了在人工智能（AI）和机器翻译高度发达的未来，人类语言多样性将如何被重新定义。我们探讨了“AI是否能够真正理解濒危语言的深层语用和文化指涉”，以及我们是否需要为“数字物种”建立新的语言档案库。这不是一本关于如何学习一门具体语言的入门书，而是关于如何理解和守护“语言本身”的复杂、脆弱与价值的深度论述。 --- 目标读者： 语言学、人类学、社会学、教育学、文化遗产管理专业的研究生及研究人员；致力于少数民族语言保护的政策制定者、教育工作者；对全球文化多样性有深切兴趣的普通读者。 本书特点： 学术性强，理论深度足够，案例分析详实，注重田野伦理与当代实践的结合，拒绝肤浅的文化罗列，直面语言消亡的结构性困境。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重学习效率的人，所以对于学习资料的选择总是非常挑剔。这本《东鲁凯语学习手册第1阶》给我的整体感觉就是“实用”和“高效”。它不仅仅是一本教材，更像是一位耐心细致的语言导师。在学习过程中，我发现它非常注重语言的实用性，比如书中提供的对话练习，都是非常贴近日常交流场景的，无论是去当地市场购物，还是在餐厅点餐，亦或是询问方向，这些对话模板都非常实用，让我感觉自己学到的知识能够立刻派上用场，这极大地增强了我的学习信心。而且，它在语法讲解上也非常简洁明了，不会使用过于晦涩的专业术语，而是用通俗易懂的方式来解释，并辅以大量的例句，让我能够通过实例来理解和掌握语法规则。我特别喜欢它设置的“小贴士”环节，里面会提供一些在实际交流中可能遇到的问题和解决方案，这些都是非常有价值的补充信息。

评分☆☆☆☆☆

对于我这种习惯通过听和说来学习语言的人来说，一本优秀的入门教材，附带的音频资源是必不可少的。这本《东鲁凯语学习手册第1阶》在这方面做得非常出色。我非常喜欢它提供的光碟，里面的发音清晰标准，语速适中，能够让我很好地模仿和跟读。我经常一边看着书上的内容，一边跟着音频练习发音和语调，感觉就像在和一位真正的东鲁凯语母语者对话一样。而且，书中还包含了一些简短的对话录音，让我能够听到真实的交流场景，了解东鲁凯语在实际对话中的运用方式，这对于我提高听力理解能力和口语表达能力非常有帮助。总的来说，这本书的系统性和实用性都非常强，是一本非常适合零基础学习者的入门教材。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对小语种语言文化一直充满好奇的学习者，我一直想找一本能够真正引导我入门的书。在浏览了市面上不少同类书籍后，我最终选择了这本《东鲁凯语学习手册第1阶》。拿到书之后，我最先注意到的是它的内容编排逻辑。它没有一开始就抛出大量的语法规则，而是循序渐进，从最基础的字母、发音开始，然后过渡到简单的问候语和自我介绍，这种安排非常符合初学者的认知规律。我特别喜欢它在讲解发音的部分，除了标准的音标标注，还配有生动形象的图示，比如某些音需要舌头和嘴唇如何摆放，这些细节的描绘让我更容易理解和模仿，避免了自己摸索时可能产生的误区。此外，书中还穿插了一些关于东鲁凯语的文化背景介绍，比如一些词汇的来源，一些表达方式背后的文化含义，这些内容让学习过程更加有趣，也让我对这个语言和它背后的民族有了更深的了解，感觉不再是枯燥的语言知识灌输，而是一种文化体验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就非常吸引人，深邃的蓝色背景搭配上简洁明快的标题字体，透露出一种严谨又不失亲和的学习氛围。我刚拿到手的时候，就迫不及待地翻开来看，内页的排版清晰，字体大小适中，阅读起来非常舒适，这一点对于长时间学习来说至关重要。我特别欣赏它对词汇的编排方式，不是简单罗列，而是根据不同的生活场景和实用性进行了分类，例如“问候与介绍”、“购物与用餐”、“交通出行”等等，这种分类方法让我能够更有针对性地去记忆和运用。每组词汇后面还会附带一些例句，这些例句都很贴近实际生活，能够帮助我理解词汇在句子中的用法，而不是死记硬背。而且，每个词汇旁边还会标注发音的音标，虽然我之前有一些语言学习基础，但对于一些不太熟悉的音标还是会有些困惑，这里的音标标注非常准确，让我能够更好地掌握发音的技巧，为日后的开口交流打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对东鲁凯语的认知几乎为零，所以在一开始选择学习资料的时候，我确实有些犹豫。但当我翻开这本《东鲁凯语学习手册第1阶》后，所有的疑虑都被打消了。这本书的结构设计非常有条理，从最基础的发音规则到简单的句子构建，再到一些常用的短语和对话，都安排得非常合理，让我在学习过程中不会感到茫然。我尤其赞赏它在词汇学习上的方法，不仅仅是给出单词和意思，还会提供一些相关的同义词、近义词，甚至是一些反义词，这能够帮助我构建更丰富的词汇网络，加深对词汇的理解和记忆。而且，书中还设计了一些小练习，比如填空、选择、句子翻译等，这些练习题的难度适中，能够很好地巩固所学知识，让我能够及时检查自己的学习效果。