探索大地之心（新版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Joseph Cornell, Michael Deranja

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瑞秋‧卡森（Rachel Carson）说：「要让孩子保有与生俱来的好奇心，至少需要有一个能够与他作伴，与他分享，与他重新发掘我们所居之处的喜悦、欢乐和神祕的大人。」

　　美国着名的自然教育家约瑟夫‧柯内尔为引导青少年（12～19岁）接近自然而写了这本书，较大的孩童（9～11岁）和成人也会喜欢书中的故事，并享受这些活动的乐趣。

　　本书设计了五次探访，导引读者选择一块自然的小天地，并仔细地探索，佐以各种故事和活动，帮助读者发掘这块小天地的独特之美。

名人推荐

　　看见飞花落叶而悟道的辟支佛，与接受静猎训练的印地安少年，或经行于泰国森林的森林僧，以及徒步荒野的鸟人，其经验和《探索大地之心》的作者柯内尔引导童子军露宿于美国原野，亘古相同。这本书想要告诉我们的，就是这种少数幸运者的智慧。――王家祥（作家）

　　本书为成长中的青少年，提供了自然心灵的共鸣。借由观察、记录、设计等活动，以童子军的概念及方法，开拓青少年对自然的认知与亲近的慕情，经由清新的咏叹，唤起对自然生命的崇敬。――管志明（中华民国童子军总会理事、台南大学台湾文化研究所副教授兼南大附属启聪学校校长）

　　尽管自然教育在台湾的社区、学校，已经成为一股新的学习风潮。针对时下青少年的需求，我们仍缺乏知性与感性交融的游戏。柯内尔的《探索大地之心》却提供了相当丰富而深具启发意义的方向。――刘克襄（作家、自然观察者）

　　（谨依姓氏笔划排序）

《星辰彼岸的低语》：一部关于失落文明、宇宙奥秘与人类抉择的史诗 本书简介 《星辰彼岸的低语》是一部宏大叙事的科幻史诗，它将读者带入一个被遗忘的宇宙角落，探寻数百万年前一个高度发达的文明——“织梦者”的兴衰。故事的核心围绕着一个代代相传的古老预言和一艘在虚空中漂流了无数个世纪的失事飞船展开。 第一部分：尘封的坐标与不祥的预兆 故事始于遥远的未来，人类文明在经历了“大静默”之后，重新迈向星际探索。我们的主角，艾莉亚·文森特，一位精通古语言学的年轻考古学家，偶然在一颗被冰封的卫星残骸中发现了一组奇异的、基于光子振动的坐标。这些坐标指向的不是任何已知的星系，而是一个被星图标记为“虚无地带”的区域。 艾莉亚的上司，严谨而保守的卡尔文·雷诺博士，对这些发现持怀疑态度，认为这不过是早期航海家留下的无意义信号。然而，艾莉亚的直觉和她对“织梦者”文明遗迹的深入研究，让她坚信这组坐标是通往一个超越人类理解范畴的知识宝库的钥匙。 随着艾莉亚对坐标的解读深入，一种跨越时空的“低语”开始在她的脑海中回响。这些低语并非语言，而是一种纯粹的情感和信息流，预示着一场即将来临的宇宙级灾难——“熵的逆转”。根据这些信息碎片，一个古老的、被称为“吞噬者”的能量实体正在缓慢地从宇宙的边缘苏醒，其目标是回收所有形式的有序结构，将宇宙重置回混沌的初始状态。 艾莉亚秘密集结了一支由流亡科学家、前军事精英和精通非法改装技术的黑市工程师组成的小队。他们盗取了一艘拥有先进隐形涂层的实验性探索舰——“方舟号”，踏上了寻找坐标终点的危险旅程。 第二部分：维度之门的考验 “方舟号”的旅程充满了意想不到的挑战。坐标的指向并不稳定，它要求飞船穿越多个被称为“褶皱点”的亚空间裂隙。每一次穿越都像是对船体结构和船员精神的极限考验。 在穿越第三个褶皱点时，飞船遭遇了“虚空幽灵”——一种生活在亚空间边界的、以生物电磁波为食的实体。这些实体能够入侵飞船的AI系统，制造出令人真假难辨的幻象。船长，一位名叫泽维尔的退役星际游骑兵，必须依靠他对人类本能的信任而非冰冷的逻辑来引导飞船脱险。 通过这次生死考验，船员们意识到“织梦者”文明的知识并非唾手可得。那些坐标的守护者似乎在通过考验来筛选出有资格继承其遗产的文明。 最终，“方舟号”抵达了坐标的终点。他们发现的并非一个星球，而是一片由无数悬浮着的、晶体状构造体构成的巨大空间站——“零点花园”。这里是“织梦者”文明的知识核心和最后的避难所。 第三部分：零点花园的真相 “零点花园”内部的世界超越了人类的想象。这里的时间流速可以被控制，重力可以随意调节，知识以全息投影和直接神经连接的形式存在。艾莉亚发现，“织梦者”文明之所以消亡，并非毁于内战或资源枯竭，而是源于他们对自身创造力的过度自信。 “织梦者”曾试图“优化”宇宙的基本物理定律，以实现永恒的和平与完美。然而，他们的干预无意中创造了“吞噬者”——一个由被抹除的物理不确定性反馈形成的负熵集合体。一旦“吞噬者”完全苏醒，它将抹去所有基于复杂性的存在，包括生命、思想和记忆。 艾莉亚在“零点花园”的中央处理器中找到了“织梦者”留下的最后信息：他们没有找到阻止“吞噬者”的方法，他们唯一能做的，是将对抗“吞噬者”所需的“钥匙”——一个能够重写局部物理常数的设备——藏匿起来，并留下线索，希望后来的文明能够找到并完善它。 第四部分：伦理的困境与最后的抉择 艾莉亚的团队找到了“钥匙”——一个被称为“宇宙调谐器”的装置。然而，使用它需要付出巨大的代价。激活“调谐器”会消耗掉“零点花园”储存的所有知识和能量，使这个伟大的遗迹彻底归于寂灭。更重要的是，根据“织梦者”的记录，使用“调谐器”会引发一次巨大的能量回溯，这可能会导致“吞噬者”的苏醒速度加快，需要船员在极短的时间内做出反应。 团队内部产生了严重的分歧。雷诺博士的残余势力（通过某种方式追踪并赶到“零点花园”）主张将“调谐器”带回人类世界，用其力量建立一个绝对安全的“星际堡垒”，即便这意味着放弃整个银河系的命运。而艾莉亚坚信，只有立即在源头解决问题，才是对“织梦者”遗产的真正尊重。 最终，艾莉亚和她的核心船员们决定启动“调谐器”。在与苏醒的“吞噬者”前哨部队的殊死搏斗中，泽维尔牺牲自己，为艾莉亚争取到了启动装置的最后几秒。 当“调谐器”启动时，整个“零点花园”发出刺目的白光。艾莉亚感觉到一股难以承受的拉扯力，仿佛她的意识正在被分解成最基本的粒子。她通过最后的神经链接，将“织梦者”文明对宇宙的敬畏、对知识的追求以及对不完美的接纳，铭刻在了“调谐器”的核心代码中。 尾声：回响与新的纪元 “方舟号”在能量风暴中幸存下来，但他们发现自己被抛到了一个陌生的、数万光年外的星域。他们成功地阻止了“吞噬者”的全面苏醒，但“织梦者”的知识核心——“零点花园”——已然消失，化为宇宙尘埃。 艾莉亚和幸存的船员们成为了宇宙中仅有的知道真相的人。他们没有带回可以让他们统治银河的武器，只带回了一个深刻的教训：真正的力量不在于控制自然规律，而在于理解并尊重宇宙的复杂性和无常性。 本书以艾莉亚凝视着遥远星空中闪烁的新星结束。她明白，人类的探索才刚刚开始，而前方的道路上，潜藏着比“吞噬者”更隐晦、更具诱惑力的考验——那就是对自身局限性的认清。 《星辰彼岸的低语》探讨了知识的边界、文明的责任以及在面对宇宙尺度的虚无感时，个体存在的价值。这是一曲关于探索者、失落者和最终抉择者的不朽赞歌。

作者简介

约瑟夫‧柯内尔Joseph Cornell

　　美国自然教育家，着有《倾听自然》、《与孩子分享自然》、《共享自然的喜悦》、《探索大地之心》、《学做自然的孩子──国家公园之父缪尔如何观察自然》等书（皆由张老师文化出版），是他一生所秉持的自然教育理念与实践的精华。

　　他希望每个人都敞开心灵接近自然，从乐趣中体验自然所带来的启迪，学会如何深刻地体验自然，珍爱上帝所创造的万物。

麦可．德兰嘉 Michael Deranja

　　童书作家，其中最知名的是《探索大地之心》。

译者简介

林淑贞

　　政治大学外交系毕业，专业译者。

第１次探访‧选定并探索你的小天地
寻找你的小天地
画出你的小天地的简图
狩猎冒险记
探索各地区
好奇心的甦醒

第2次探访‧大家族
绘制声音地图
阅读森林
谁住在这里？
如何吸引动物
天下一家亲
小天地里的生活网
过去的遗迹

第3次探访‧接近大自然
听觉游戏
美景在前
取个别名
向大自然学习
为你的小天地写一首诗

第4次探访‧照顾你的小天地
访问大自然
与大自然和谐共存
照顾你的小天地
让大家都知道
与朋友分享你的小天地
邀请朋友

第5次探访‧感受大地之心
准备过夜
选择营地及架设帐篷
散散步
观赏落日
迎接夜晚来临
探索大地之心
结束探访
【种树的男人】
给自己的一封信
说再见
【指导手册】

序

柯内尔对童子军的贡献

　　《探索大地之心》这本书的印行，是世界童子军运动的重要里程碑。

　　童子军运动，自其肇始便协助并鼓励其成员去关怀环境。今天，全球一百五十多个国家中，人数超过一千六百万的男女童军，都矢志协助将世界建造成更适合人居住的地方。

　　年轻人加入童子军之前，必先承诺对上帝、对他人，并对自己负责。身为童军的重大考验，便是设法在行动中反映这些原则。因此，童军在探索自然和重视环境的活动中，找到了精神及社会层面的意义，并获得了发展体能和知识的机会。童军运动的创始人罗伯特‧巴登鲍威尔（Robert Baden-Powell），便曾点出这种教育年轻人的方式的精义：对那些有眼可看、有耳可听的人来说，森林就是一所研究室、游乐场及圣殿。

　　柯内尔的早期作品，如《与孩子分享自然》和《共享自然的喜悦》，不但完整传达了他那套独特的实证性环境教学法，尤其因为他强调边做边学以及与大自然的接触，更与童军的宗旨相吻合。柯内尔曾广泛地与童军和童军领导人合作，近来并参加了两个世界童子军组织所主办的研讨会，为提升童军运动的环境教育及活动层次贡献心力。

　　世界童军运动组织非常感谢约瑟夫‧柯内尔让童子军有机会採用《探索大地之心》为新的课程；当然，还有更多的人，不管是年轻的还是不怎么年轻的，会因此书而启发自己对自然之奇美的探索。
自序

成功走访大自然的诀窍

　　本书是为引导青少年（12～19岁）而写的，但较大的孩童（9～11岁）和成人，也会喜欢书中的故事并享受这些活动的乐趣。其实，成人也可以从中得到许多启发。

　　本书将导引读者选择一块自然的小天地并仔细地探索。我们设计了五次探访，佐以各种故事和活动，来帮助读者发掘这块小天地的独特之美。

　　置身于树林、鸟鸣和夏日的原野之中，将会唤醒我们对大自然的感受及好奇。就如约翰‧贝罗兹（John Burroughs）所写的：

　　「到了乡下要放轻松……让全身沐浴在大自然中。时间很充足，如果孩子兴起想问问题，就讲给他们听吧。徒有知识而没有爱，这样的知识是留不住的，如果先萌生爱，知识必定会跟随而来。」

　　没有激起真正的兴趣，只是一味强调现象，这样做造成的弊端常比益处还多。其实，个人的真心领会，自由自在的游戏，和运用身体感受等方式，更能唤醒我们对大自然的兴趣。如果一个人肯学着去关爱一个自然的小天地，也就会去爱整个大自然。

　　最重要的是，人们对大自然的爱是培养关坏环境的沃土，美国自然保护区向导西格‧欧森（Sigurd Olson）说：「要是缺少对土地的爱，保育便失去意义与目的，除非一个人对土地有深刻且强烈的感受，否则是不会献身给保育工作的……」

　　这本书虽假设青少年是单独从事探索的活动，但可能有许多成年人也想同行，与年轻朋友分享自然经验。本书希望借此让两者建立特殊的关系。我们要请年轻读者找一位成年人来指导他对大自然的探索并分享他的新发现。在和青少年合作时，成年人所扮演的角色可能仅止于介绍流程和检查探访的计画，以防止意外发生。若与孩子（9～11岁）合作，则指导人可能会变成共同参与者，所以请先阅读内文，协助活动的进行，并将孩子的想法写在书上。

　　请一定要注意安全。在决定单独行动是否适宜时，请先仔细考虑成熟度、户外经验、体能状况，以及该区出没人口的多寡等因素。

　　本书有很多种使用方法。即使自然的区域不可得，仍可将本书大部分内容应用于宽阔的乡间、市区的公园，或任何能与大自然直接互动的地方。此外，本书的活动和故事早经各团体所採用；学校、童子军和环保组织多年来一直採用书中的许多种活动，获得良好的成效。本书附有指导手册，详列本课程配合不同的状况的各项建议。

　　成年读者应首先熟悉每一次探访和活动，并精读第25页的〈寻找你的小天地〉，第120页的〈准备过夜〉，以及〈指导手册〉。若要介绍各个活动，有一个现成的好办法，就是大声将〈第一次探访〉的前几页唸一遍。

　　祝你好运！希望你在探索大地之心时得到许多收获。

评分☆☆☆☆☆

说起来，我对《探索大地之心（新版）》的期待，更多的是来自它带给我的那种“发现”的乐趣。每次翻开这本书，都像是开启了一场未知的探险。我记得有一次，看到书中关于海底火山喷发的描述，那种宏大的景象，那种原始的、充满力量的自然力量，让我感到既敬畏又着迷。当时就觉得，我们生活着的这个星球，远比我们想象的要复杂和神奇得多。 而且，这本书不仅仅是关于“是什么”，更重要的是关于“为什么”。它会告诉你，为什么会有山脉，为什么会有地震，为什么海洋会有潮汐。这种追根溯源的解答，真的能满足我强烈的好奇心。尤其是对于地质学的知识，以前觉得枯燥乏味，但《探索大地之心》却能用一种非常生动有趣的方式呈现出来，让我能够理解那些复杂的概念。我希望这次的新版，能继续保持这种风格，用通俗易懂的语言，配合精美的插图，让我们这些非专业人士也能领略到大地深处的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

哇，看到《探索大地之心（新版）》要出了，真是太令人期待了！我一直都对自然科学，特别是地理和地质方面的东西很着迷，所以这本书绝对是我的必收清单。还记得我小时候，家里的旧版《探索大地之心》简直是我的宝藏，我常常一翻就是一下午，看得津津有味。那时候，我还没去过很多地方，但透过书里的图片和文字，我感觉自己好像已经踏遍了世界的各个角落，从巍峨的山脉到深邃的海洋，从火山的炙热到冰川的寒冷，都留下了我的“足迹”。 这次的新版，我特别好奇它会加入哪些新的发现和研究。毕竟，我们的地球一直在变化，科学的进步也从未停歇。我猜想，新版应该会更深入地讲解一些最新的地质构造理论，比如板块运动的最新模型，或者是一些关于地球内部结构的新发现。我也很期待看到里面会有更多关于环境变化和可持续发展的讨论，毕竟这可是我们这个时代最重要的话题之一。不知道有没有加入一些关于台湾本土地理特征的详细介绍，像是我们脚下的土地是如何形成的，台湾的山脉和海峡有着怎样的故事。如果能看到一些最新的航拍图片或者3D建模的地球内部结构图，那就更赞了！

评分☆☆☆☆☆

对于《探索大地之心（新版）》，我最期待的莫过于它能带我“云游”世界。我一直梦想着能亲眼看看那些壮丽的自然景观，但现实条件不允许。所以，我总是把希望寄托在书本上。每次读到关于某个地方的介绍，看到那些令人叹为观止的照片，我都会在脑海里勾勒出一幅幅画面，仿佛自己真的就置身其中。 这次的新版，我希望它能更加注重视觉呈现。比如，引入更多的高清卫星影像，甚至是结合VR技术，让我们能够身临其境地感受地球的辽阔与神秘。而且，我特别想了解一些关于地球“内部”的知识，比如地幔、地核这些我们看不见摸不着的部分，新版能不能用更直观的方式展现出来？比如，模拟一次地球的“切片”，让我们能够清楚地看到地球的层层结构。 另外，我一直对一些关于地球的“未解之谜”很感兴趣，比如那些深海中的神秘区域，或者是一些地质现象的成因尚不完全清楚。我希望新版能在这方面有所涉猎，用科学的态度，去探索那些未知的领域，让我们感受到科学探索的魅力。

评分☆☆☆☆☆

这次《探索大地之心（新版）》的推出，对我来说，不仅仅是一本新书的诞生，更像是一次回溯童年的旅程，同时也是一次面向未来的知识升级。我一直认为，了解我们所居住的地球，是每个人都应该拥有的基础素养。而这本书，无疑是构建这种素养的最佳载体。 记得旧版里有一部分是关于各种奇特地貌的介绍，比如澳大利亚的波浪岩，冰岛的蓝湖，还有秘鲁的马丘比丘。那些图片真的太震撼了，让我第一次意识到，原来地球上存在着如此鬼斧神工的自然景观。我猜想，新版在这一块的内容上，肯定会有不少的扩充和更新。说不定会加入一些近年来新发现的、更加令人惊叹的地质奇观，甚至可能是一些已经被列入世界遗产，但过去不太为人所知的独特地貌。 更重要的是，我希望新版能够更强调“地球的演变”这个概念。不仅仅是介绍现在的地球是什么样子，更要讲述地球是如何一步步演变成今天的模样，以及未来可能会发生怎样的变化。这样的视角，更能让我们感受到时间的厚度，以及生命在地球上的渺小与伟大。

评分☆☆☆☆☆

说实话，《探索大地之心（新版）》对我来说，就像是一个永不枯竭的知识宝库。我记得我第一次接触这本书的时候，还是一个懵懂的学生，那时候只觉得里面讲的知识很“硬核”，但随着年龄的增长，阅历的增加，我越来越发现它里面蕴含的智慧和深邃。 这次的新版，我希望能看到更多关于“人与自然的关系”的探讨。毕竟，我们生活在大地上，我们的活动也在深刻地影响着地球。这本书能否在这个层面上，提供更深入的思考？比如，在讲述某个地质现象的时候，能否结合它对人类社会的影响？或者，在介绍某个地区的生态环境时，能否强调保护的重要性。 我还特别期待它能加入一些关于“地球生命史”的内容。毕竟，我们人类也是地球生命的一部分，了解生命在地球上的演变过程，对我们理解自身的定位有着重要的意义。从最早的单细胞生物，到如今多样化的生态系统，这个漫长而壮阔的演变史，本身就充满了传奇色彩。希望新版能够用精彩的文字和生动的图画，为我们描绘出这幅宏大的生命画卷。