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◎「琹涵老师写作教室」
　　写作是内心深刻感动的抒发，文字的书写常常会扣响无数人心中的那根弦，引发共鸣，而这正是文学让人着迷的所在。「琹涵老师写作教室」以琹涵老师文章为范文，陈亚南老师撰述赏析深究，两位老师累积三十多年指导学生的作文实务演练，亲自传授语文写作技巧；阅读本书，读者既可品尝最适合中学生的短篇散文，培养对文字的敏锐度，亦可于学习吸收后，进行模拟试写。

　　◎第一册《生活中，找钻石》
　　「琹涵老师写作教室」第一册《生活中，找钻石》将带领着读者在寻常生活中，找到闪耀钻石。目前各大会考作文命题趋势朝向对于生活的感悟，因此考生不必畏惧如何写好作文，只要体验自己熟悉生活中的种种，随着老师写作技巧的引导，即可愉悦的抒发自己的心情记事，写出一篇篇好文章。书本中24篇琹涵老师范文，不但值得一读再读，陈亚南老师的赏析深究亦如一篇散文佳作，可以细细品味，加强阅读能力。
　
　　◎第二册《创意，点石成金》
　　《琹涵老师写作教室2》以「创意」为主题。从题材的创意、表达手法的创意、结构的创意到修辞的创意，帮助学生读者写出自己的见闻感思或独特的观点。让读者彻底发挥创意及想像力，带领读者天马行空遨游在写作的世界里。
文章写作的特色在「创意」，各大会考作文高分的关键也在「创意」。根据报导指出：

　　97年台北市公布国小六年级学童国语文普测结果，发现有八成以上达精熟度，具语文辨识分析能力，但作文内容取材自校园，创意不足。

　　作文评分教授或老师面对千篇一律，几乎大同小异的作文，因此写作除内容要丰富外，「创意」会是拿高分的关键。

　　琹涵老师是中学生阅读领域里耳熟能详的名字，文章更是被大量採用作为高中基测阅读测验的范文，备受校园师生的重视。

本书特色

全书分作五个部分：

　　【悦读‧阅读】──有范文呈现。
　　写作必须从阅读开始，读书的范围越宽广越深入，写作时就不愁没有题材。范文的部分由琹涵执笔，其含蕴的温柔敦厚和文字的清新雅洁，的确篇篇都是佳构。

　　【赏析深究】──到底文章的好，好在哪里呢？
　　不懂的人，只看热闹，行家则看门道。陈亚南细细的为你指出了文章里的各种譬喻，写作手法，起承转合和高妙之处。当我们明白了，再读，更觉得趣味盎然，而起「见贤思齐」之心。

　　【写作教室】──实际指导写作的方法，重在启发。
　　引导你如何像作家一样的灵活思考、深具创意，且又用词精练、情意洋溢。写作的方法百百种，不一而足，只要是「好」，就值得观摩学习。

　　【文学小花苗】──提出了写作的模拟题，让大家来试写。
　　不要怕写得不好，只要认真的写、持续的写，一定可以日起有功，他日必大放异彩。

　　【典藏金句】──为你摘出了范文中精彩的字句。
　　列出含意深远或精致优美，让你写作时参考，可增加行文的典雅和深度。

名人推荐

　　◎生活中，找钻石：文建会好书大家读第五十三梯次入选书
　　曾志朗  中央研究院院士
　　陈美儒  建中国文科召集人
　　姚琼仪  中山女高国文教师
　　黄仁相  中正国中校长
　　徐  凡  广播节目主持人

　　◎创意，点石成金：行政院新闻局第31次中小学生优良课外读物推介
　　林明德　国立彰化师范大学教授兼副校长
　　柯华葳　中央大学学习教育研究所教授
　　夏瑞红　中国时报浮世绘副刊版主编
　　庄丰嘉　中央通讯社副总编辑
　　葛琦霞　悦读学堂执行长、师铎奖得主
　　黄仁相　中正国中校长
　　姚琼仪　中山女高国文教师

作者简介

　　琹涵、陈亚南──两位资深国文教师，终生热爱写作，这次为了让每个青少年或朋友都能快乐的进入阅读写作天地，特别携手打造纸上作文教室，推出「琹涵老师写作教室」系列，希望能提供老师们在作文教学上的协助，带领学生们敲开写作的大门，领略阅读和写作的美好。

琹涵

　　本名郑频。曾任中学教师，并获教育部教学优良奖。目前专事写作。作品荣获中山文艺散文奖、教育部研究着作奖、省新闻处优良作品奖、中国语文奖章，且多次入选文建会「好书大家读」，几乎每本书都获行政院新闻局、教育部及台北市政府新闻处评定为「年度优良课外读物」。多篇文章先后被选入国中国文教科书，以及海外华文教科书；另有多篇小品文被选入联考及北一女等名校推甄考试的阅读测验中。

陈亚南

　　国文教师‧作家。曾任国中国文老师25年，二次派驻海外担任华文师资讲座讲师。作品荣获青少年戏剧剧本创作金鼎奖(三次得奖)、教育部人文与科学研究着作奖(三次得奖)、梁实秋文学创作奖、教育部文艺创作散文奖、教育部学术论文奖、洪建全儿童文学首奖、省新闻处优良着作奖、台北市国语文竞赛教师组作文第二名。

◎第一册《生活中，找钻石》
[序]《琹涵老师写作教室》的企划出版，圆了我心中的梦(琹涵)
[序]快乐的时光(陈亚南)
[编辑理念]
卷一因物生情
1.三朵玫瑰花
2.瓶中的花
3.杯子
4.一小盒豆腐
5.青蔬滋味长
6.水果今昔
卷二景的描绘
7.春天的邀约
8.林木深处
9.那条小路
10.路上的风景
11.只是过客
卷三温柔的身影
12.因为好奇
13.阳光，请进
14.幸福的味道
15.她的歌声
16.感恩
17.记忆深处
卷四挥洒议论
18.发财梦
19.来自勤俭
20.筑梦的起点
21.活出生命的色彩
卷五阅读之美
22.伤心梦里
23.美丽的心情
24.照见内心的怯懦

◎第二册《创意，点石成金》
[序]创意，是珍贵的琹涵
[序]创意的追寻陈亚南
卷一题材的创意
1.一生的追寻---------------创意看题眼
2.每个日子都是唯一------题材的深化创意
3.一颗螺丝钉---------------寻常题材的创意思考
4.和白云一起遨游---------取材联想的创意
5.情谊------------------------一正一反的创意取材
卷二表达手法的创意
6.结好缘---------------------破题的创意
7.春天的声音---------------开头与比兴手法的创意
8.宽阔------------------------论说手法与段落层次的创意
9摘星------------------------动静交替的创意表达
10.最初的允诺-------------先破后立的创意论述
卷三结构的创意
11.菅芒花--------------------取材与平列布局的创意
12.在生命的渡口-----------双括式的创意结构
13.心的窗口-----------------结构与譬喻交融的创意
14.阅读往日-----------------结构与层递的创意
15.欢喜相会-----------------结构与对话运用的创意
卷四修辞的创意
16.岁月繁花-----------------隐喻与明喻交互运用的创意
17.遇见幸福-----------------隐喻与设问安排的创意
18.饺子与我-----------------不同角度的表达创意
19..心中的小孩-------------象征手法的创意使用
20.雨--------------------------现代诗

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