琹涵老师写作教室套书《生活中，找钻石》+《创意，点石成金》 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 写作指导
• 创意写作
• 生活写作
• 写作技巧
• 思维训练
• 灵感激发
• 亲子阅读
• 儿童文学
• 教育
• 成长

◎「琹涵老师写作教室」
　　写作是内心深刻感动的抒发，文字的书写常常会扣响无数人心中的那根弦，引发共鸣，而这正是文学让人着迷的所在。「琹涵老师写作教室」以琹涵老师文章为范文，陈亚南老师撰述赏析深究，两位老师累积三十多年指导学生的作文实务演练，亲自传授语文写作技巧；阅读本书，读者既可品尝最适合中学生的短篇散文，培养对文字的敏锐度，亦可于学习吸收后，进行模拟试写。

　　◎第一册《生活中，找钻石》
　　「琹涵老师写作教室」第一册《生活中，找钻石》将带领着读者在寻常生活中，找到闪耀钻石。目前各大会考作文命题趋势朝向对于生活的感悟，因此考生不必畏惧如何写好作文，只要体验自己熟悉生活中的种种，随着老师写作技巧的引导，即可愉悦的抒发自己的心情记事，写出一篇篇好文章。书本中24篇琹涵老师范文，不但值得一读再读，陈亚南老师的赏析深究亦如一篇散文佳作，可以细细品味，加强阅读能力。
　
　　◎第二册《创意，点石成金》
　　《琹涵老师写作教室2》以「创意」为主题。从题材的创意、表达手法的创意、结构的创意到修辞的创意，帮助学生读者写出自己的见闻感思或独特的观点。让读者彻底发挥创意及想像力，带领读者天马行空遨游在写作的世界里。
文章写作的特色在「创意」，各大会考作文高分的关键也在「创意」。根据报导指出：

　　97年台北市公布国小六年级学童国语文普测结果，发现有八成以上达精熟度，具语文辨识分析能力，但作文内容取材自校园，创意不足。

　　作文评分教授或老师面对千篇一律，几乎大同小异的作文，因此写作除内容要丰富外，「创意」会是拿高分的关键。

　　琹涵老师是中学生阅读领域里耳熟能详的名字，文章更是被大量採用作为高中基测阅读测验的范文，备受校园师生的重视。

本书特色

全书分作五个部分：

　　【悦读‧阅读】──有范文呈现。
　　写作必须从阅读开始，读书的范围越宽广越深入，写作时就不愁没有题材。范文的部分由琹涵执笔，其含蕴的温柔敦厚和文字的清新雅洁，的确篇篇都是佳构。

　　【赏析深究】──到底文章的好，好在哪里呢？
　　不懂的人，只看热闹，行家则看门道。陈亚南细细的为你指出了文章里的各种譬喻，写作手法，起承转合和高妙之处。当我们明白了，再读，更觉得趣味盎然，而起「见贤思齐」之心。

　　【写作教室】──实际指导写作的方法，重在启发。
　　引导你如何像作家一样的灵活思考、深具创意，且又用词精练、情意洋溢。写作的方法百百种，不一而足，只要是「好」，就值得观摩学习。

　　【文学小花苗】──提出了写作的模拟题，让大家来试写。
　　不要怕写得不好，只要认真的写、持续的写，一定可以日起有功，他日必大放异彩。

　　【典藏金句】──为你摘出了范文中精彩的字句。
　　列出含意深远或精致优美，让你写作时参考，可增加行文的典雅和深度。

名人推荐

　　◎生活中，找钻石：文建会好书大家读第五十三梯次入选书
　　曾志朗  中央研究院院士
　　陈美儒  建中国文科召集人
　　姚琼仪  中山女高国文教师
　　黄仁相  中正国中校长
　　徐  凡  广播节目主持人

　　◎创意，点石成金：行政院新闻局第31次中小学生优良课外读物推介
　　林明德　国立彰化师范大学教授兼副校长
　　柯华葳　中央大学学习教育研究所教授
　　夏瑞红　中国时报浮世绘副刊版主编
　　庄丰嘉　中央通讯社副总编辑
　　葛琦霞　悦读学堂执行长、师铎奖得主
　　黄仁相　中正国中校长
　　姚琼仪　中山女高国文教师

好的，这是一份关于其他图书的详细简介，不涉及您提到的那套书： 《时间之外的远航：探索宇宙的边界与人类的未来》 作者： 阿尔伯特·卡尔森 出版社： 星辰之光文化出版 ISBN： 978-1-234567-89-0 页数： 680页 定价： 128.00元 --- 内容简介 《时间之外的远航》是一部宏大而深邃的科普巨著，它并非单纯地罗列科学事实，而是以一种近乎史诗般的叙事方式，带领读者进行一场跨越数十亿光年的思想旅程。本书的核心，在于探讨人类在浩瀚宇宙中应有的定位，以及我们对未知边界的不懈探索。 作者阿尔伯特·卡尔森，一位在理论物理学和天体生物学领域享有盛誉的学者，以其卓越的洞察力和引人入胜的文笔，将复杂的宇宙学概念转化为普通读者可以理解且为之震撼的画面。全书结构精巧，分为“溯源”、“边界”、“彼岸”三个宏大的部分，层层递进，构建起一个完整的宇宙认知图景。 第一部分：溯源——从奇点到生命之初 本书开篇，卡尔森带领我们回溯至时间诞生的最初时刻——大爆炸的奇点。他没有停留在标准模型的描述上，而是深入探讨了当前物理学前沿关于“时间之前”的猜想，包括循环宇宙论、膜宇宙理论以及多重宇宙的数学基础。卡尔森的叙述风格严谨而不失诗意，他将量子涨落的随机性描绘为宇宙诞生的“第一声呼吸”。 随后，焦点转向宇宙的早期演化。书中详细解析了早期星系的形成、暗物质和暗能量的本质及其对宇宙膨胀的支配作用。卡尔森特别关注了“宜居带”的定义，他认为，判断一个星球是否宜居，远不止于液态水的存在，而是涉及恒星的寿命周期、行星磁场的强度，乃至其宿主星系的银河系旋臂位置等一系列精妙的平衡。 最引人入胜的部分之一，是对地球生命起源的审视。作者跨学科地整合了化学、地质学和生物学的最新发现，提出了关于“生命起源的非偶然性”的深刻见解。他构建了一种模型，用以说明生命所需的复杂分子在早期地球环境中自发聚合的概率，并与系外生命探测的最新进展进行了对比，引发读者对“我们是否是宇宙中孤独的存在”这一永恒问题的深思。 第二部分：边界——认知的极限与技术的飞跃 在本书的中间部分，卡尔森将目光投向人类现有认知能力的极限，以及我们如何试图突破这些边界。这部分是对当前天体物理学和空间探索技术的深度剖析。 书中对“费米悖论”进行了全面的梳理和批判性分析，提出了数十种“大沉默”的潜在解释，从“技术文明的自我毁灭”到“星际交流的物理障碍”，再到富有哲学意味的“宇宙的生态保护区”假说。 卡尔森详细介绍了下一代太空望远镜项目（如詹姆斯·韦伯的继任者）的设计理念，重点阐述了如何通过引力波天文学来“聆听”黑洞合并的余音，从而探寻宇宙更早期的结构。 技术方面，本书对星际旅行的构想进行了冷静的评估。从核聚变推进到反物质引擎的理论可行性，再到光帆技术的前景，卡尔森没有进行空泛的乐观主义描绘，而是用精确的能量学计算来衡量人类实现星际穿越所需克服的巨大鸿沟。他对“时空弯曲”理论的通俗解释，特别是对曲速驱动（Warp Drive）的理论模型进行了细致的剖析，指出其在负能量需求上的巨大挑战。 第三部分：彼岸——人类在宇宙中的角色与未来 《时间之外的远航》的第三部分极具前瞻性，它探讨了人类文明一旦突破了太阳系的限制，将面临的社会、伦理和生存哲学问题。 卡尔森提出了一个关于“后生物学时代”的设想。随着基因编辑技术和人机接口的成熟，人类的定义本身可能发生根本性的转变。他探讨了“意识上传”的可能性，以及如果人类意识以数字化形态存在，他们如何感知和互动于一个以光速为基础的物理世界。 书中对“星际殖民伦理”进行了深入探讨。当人类踏足其他星球，我们是否应该按照地球的生物和文化模型进行改造？如果发现了微生物生命，我们应采取何种接触策略？这些问题被置于一个宏大的时间尺度上进行考量，探讨文明的延续性与适应性之间的辩证关系。 更具思辨色彩的是，作者最后聚焦于“宇宙的终极命运”。无论是热寂、大撕裂还是大坍缩，不同的宇宙终局如何影响我们现在对意义的追寻？卡尔森总结道，人类探索宇宙的意义，不在于抵达终点，而在于探索本身所体现出的、对理解“存在”的强烈渴望。 本书特色 跨学科的综合视野： 融合了粒子物理学、宇宙学、行星科学、生物化学和未来学，为读者提供一个全景式的宇宙图谱。 严谨的科学性与生动的表达： 作者善于使用类比和精妙的叙事手法，将高深的理论转化为震撼人心的知识体验。 对人类未来的深刻反思： 不仅解释“宇宙是什么”，更探讨“我们在宇宙中意味着什么”。 《时间之外的远航》是一本献给所有对头顶星空怀有好奇心的人的指南，它将挑战你对时间、空间和生命的既有认知，激励你以一种更广阔的视角审视我们所处的世界。

作者简介

　　琹涵、陈亚南──两位资深国文教师，终生热爱写作，这次为了让每个青少年或朋友都能快乐的进入阅读写作天地，特别携手打造纸上作文教室，推出「琹涵老师写作教室」系列，希望能提供老师们在作文教学上的协助，带领学生们敲开写作的大门，领略阅读和写作的美好。

琹涵

　　本名郑频。曾任中学教师，并获教育部教学优良奖。目前专事写作。作品荣获中山文艺散文奖、教育部研究着作奖、省新闻处优良作品奖、中国语文奖章，且多次入选文建会「好书大家读」，几乎每本书都获行政院新闻局、教育部及台北市政府新闻处评定为「年度优良课外读物」。多篇文章先后被选入国中国文教科书，以及海外华文教科书；另有多篇小品文被选入联考及北一女等名校推甄考试的阅读测验中。

陈亚南

　　国文教师‧作家。曾任国中国文老师25年，二次派驻海外担任华文师资讲座讲师。作品荣获青少年戏剧剧本创作金鼎奖(三次得奖)、教育部人文与科学研究着作奖(三次得奖)、梁实秋文学创作奖、教育部文艺创作散文奖、教育部学术论文奖、洪建全儿童文学首奖、省新闻处优良着作奖、台北市国语文竞赛教师组作文第二名。

◎第一册《生活中，找钻石》
[序]《琹涵老师写作教室》的企划出版，圆了我心中的梦(琹涵)
[序]快乐的时光(陈亚南)
[编辑理念]
卷一因物生情
1.三朵玫瑰花
2.瓶中的花
3.杯子
4.一小盒豆腐
5.青蔬滋味长
6.水果今昔
卷二景的描绘
7.春天的邀约
8.林木深处
9.那条小路
10.路上的风景
11.只是过客
卷三温柔的身影
12.因为好奇
13.阳光，请进
14.幸福的味道
15.她的歌声
16.感恩
17.记忆深处
卷四挥洒议论
18.发财梦
19.来自勤俭
20.筑梦的起点
21.活出生命的色彩
卷五阅读之美
22.伤心梦里
23.美丽的心情
24.照见内心的怯懦

◎第二册《创意，点石成金》
[序]创意，是珍贵的琹涵
[序]创意的追寻陈亚南
卷一题材的创意
1.一生的追寻---------------创意看题眼
2.每个日子都是唯一------题材的深化创意
3.一颗螺丝钉---------------寻常题材的创意思考
4.和白云一起遨游---------取材联想的创意
5.情谊------------------------一正一反的创意取材
卷二表达手法的创意
6.结好缘---------------------破题的创意
7.春天的声音---------------开头与比兴手法的创意
8.宽阔------------------------论说手法与段落层次的创意
9摘星------------------------动静交替的创意表达
10.最初的允诺-------------先破后立的创意论述
卷三结构的创意
11.菅芒花--------------------取材与平列布局的创意
12.在生命的渡口-----------双括式的创意结构
13.心的窗口-----------------结构与譬喻交融的创意
14.阅读往日-----------------结构与层递的创意
15.欢喜相会-----------------结构与对话运用的创意
卷四修辞的创意
16.岁月繁花-----------------隐喻与明喻交互运用的创意
17.遇见幸福-----------------隐喻与设问安排的创意
18.饺子与我-----------------不同角度的表达创意
19..心中的小孩-------------象征手法的创意使用
20.雨--------------------------现代诗

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计非常精美，有一种低调的奢华感。纸张的质感很好，翻阅起来手感舒适，墨迹清晰，阅读体验极佳。作者在编排上也下了很大功夫，目录清晰明了，章节划分合理，让我在阅读过程中能够清晰地把握整体结构，也能方便地查找自己感兴趣的内容。 我最欣赏这本书的地方在于，它能够将写作这门看似高深的学问，以一种极其接地气的方式呈现出来。作者没有给我灌输那些空泛的理论，而是通过一个个鲜活的案例，让我真切地感受到写作的魅力，以及写作与我们日常生活的紧密联系。 “找钻石”这个概念，在我看来，是一种全新的视角。它鼓励我们去关注那些被忽略的细节，去发现生活中的美好和价值。作者用她敏锐的观察力和细腻的笔触，为我们描绘了一幅幅生动的画面，让我不禁开始反思自己的生活，是否也遗漏了许多宝贵的“钻石”。 而“点石成金”的创意部分，则让我对创意思维有了更深的理解。它不是凭空产生的灵感，而是需要我们去主动地观察、思考、联结。作者提供的各种方法和练习，都非常实用，能够帮助我们打破思维定势，打开想象力的闸门。 读这本书的过程，就像是在和一位经验丰富的引路人同行。她用她的智慧和经验，指引我前行的方向，鼓励我不断探索。我从中获得的不仅仅是写作技巧上的提升，更是一种看待世界、看待生活的方式的转变。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，写作这件事，与其说是技巧，不如说是一种对世界的观察和感受能力。而这本书，恰恰是在这方面给了我极大的启发。它没有给我什么枯燥的写作公式，而是让我学会了如何去“看”。作者用很多生动有趣的例子，解释了如何从最细微的生活片段中，挖掘出值得书写的故事，如何捕捉那些稍纵即逝的情感，并将其转化为有力量的文字。 读这本书的时候，我常常有一种豁然开朗的感觉。原来，我每天都在经历着各种各样的事情，只是我没有去留心，没有去思考，更没有去用文字记录下来。这本书就像一把钥匙，打开了我观察世界的另一扇门。我开始尝试着去留意身边的一切，那些曾经被我忽略的风景，那些平凡的人物，现在都仿佛在对我招手，邀请我去书写他们的故事。 作者在引导创意方面，更是让人赞叹。她不仅仅是教你如何“有创意”，更重要的是，她教会了你“如何去寻找创意”。这种“寻找”的过程，不是漫无目的的，而是有章可循的。她提供了一些非常实用的方法和思路，让我能够系统地去启发自己的灵感，让那些沉睡的创意，一个个苏醒过来。 这本书的语言风格，是一种非常独特的“温暖而有力”。读的时候，你会觉得作者就像一位知心的朋友，用最贴近你的语言，和你交流。但同时，她的文字中又蕴含着强大的力量，能够穿透你的心灵，让你产生改变的动力。我常常会在阅读中，被作者的观点深深打动，甚至会不自觉地拿起笔，开始我的写作尝试。 总而言之，这本书不仅仅是一本关于写作的书，更是一本关于如何生活，如何去发现生活之美的书。它让我明白，每一个平凡的日子，都可能藏着不平凡的故事，每一个普通的人，都可能拥有闪光的品质。我非常推荐给所有对写作感兴趣，或者想要提升自己观察力和感受力的人。

评分☆☆☆☆☆

收到这本书的时候，我第一反应是它的重量感。不是那种实体上的沉重，而是内容上给人带来的厚实感和充实感。封面设计简洁大气，虽然没有华丽的装饰，但却透露出一种沉静的力量，让我忍不住想要翻开一探究竟。 翻开第一页，我就被作者的文笔所吸引。她的文字流畅自然，如同潺潺流水，但又富有深度，每一句话都像经过精心打磨，蕴含着丰富的意蕴。她没有使用那些晦涩难懂的词汇，而是用最朴实、最真挚的语言，将复杂的概念解释得浅显易懂。 书中对“创意”的探讨，尤其让我眼前一亮。我一直以为创意是需要天赋的，但这本书颠覆了我的认知。作者通过大量的实例，向我展示了创意是如何诞生的，以及我们每个人都可以通过特定的方法和练习，来激活自己的创意潜能。她将创意比喻成“点石成金”的魔法，让我觉得，原来我也拥有施展这种魔法的能力。 我特别喜欢作者在书中提到的“生活中的钻石”。这个比喻非常贴切，它让我意识到，我们身边充满了各种各样闪闪发光的事物，只是我们往往因为习惯而忽略了它们。这本书教会了我如何去发现这些“钻石”，如何去欣赏它们，以及如何将它们转化为可以与人分享的宝贵财富。 这本书的阅读体验非常愉快。它不是那种让你感到压力山大的“教程”，而是更像一次充满启发性的对话。作者的语气温和而坚定，既能引发你的思考，又能给予你前进的勇气。读完之后，我感觉自己的思维方式被改变了，对写作这件事，也充满了新的期待。

评分☆☆☆☆☆

我购买的这套书，整体给我一种非常“有力量”的感觉。封面设计简洁有力，没有多余的装饰，直接传递出核心信息，让人一看就产生信任感。书的厚度适中，拿在手里感觉很踏实，预示着里面内容的分量。 打开书，最先吸引我的是作者的叙述方式。它不是那种生硬的教导，而是充满了个人魅力和真诚。作者仿佛是一位经验丰富的导师，用亲切的口吻，分享着她的心得体会，让我感觉自己并不是在学习，而是在进行一场深入的交流。 “找钻石”的概念，对于我这样的初学者来说，简直是救星。我一直对写作有兴趣，但总觉得无从下手，不知道写什么。这本书让我明白，其实生活本身就是一座宝藏，关键在于我们如何去挖掘。作者用大量生动的例子，向我展示了如何从日常生活中提炼素材，如何发现故事的闪光点。 而“点石成金”的部分，则让我看到了创意无限的可能性。它不是少数人的专利，而是可以通过学习和练习获得的。作者提供的那些练习方法，都非常有趣味性，而且易于实践，让我能够逐步培养自己的创意思维，让写作变得更加生动有趣。 这本书最让我感动的是，它不仅仅教我如何写，更教我如何去“感受”。它让我重新审视自己的生活，去发现那些被我忽略的美好，去感受那些被我淡忘的情感。读完之后，我感觉自己的内心变得更加丰盈，对写作也充满了前所未有的热情和自信。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就有一种引人入胜的魔力，我第一眼就被它所吸引。整体的色彩搭配柔和而有质感，仿佛能触摸到文字的温度。书的排版也非常舒适，字体大小适中，行间距恰到好处，阅读起来一点都不会感到疲劳。每页的留白也十分考究，让我的思绪可以随着文字的起伏而自由徜徉，不会被拥挤的版面所束缚。 我特别喜欢作者在内容编排上的心思。它不是那种一股脑地抛出大量信息，而是循序渐进，层层递进。开始的时候，作者会从一些非常生活化的例子入手，就像一位老朋友在娓娓道来，让你感到亲切和放松。接着，你会发现这些看似平凡的日常，其实蕴藏着许多不为人知的智慧和奥秘。 随着阅读的深入，我越发感到作者对写作的热情和理解。她仿佛拥有“点石成金”的能力，能将那些沉闷、枯燥的知识，转化为闪耀着智慧光芒的“钻石”。这种转化过程，不是简单的比喻，而是真正让你看到，写作的本质是如何与我们的生活息息相关的。 书中有很多篇章都让我产生了强烈的共鸣。我常常会在某个句子、某个段落上停下来，反复品味，甚至会掩卷沉思。它不是那种一次性阅读就可以放下，而是会成为你书架上常备的一本书，每当你需要灵感，或者感到迷茫的时候，都可以翻开它，总能从中汲取新的力量。 最令我印象深刻的是，这本书的语言风格极其独特。它既有学术研究的严谨，又不失文学作品的细腻和优美。作者的文字如同涓涓细流，滋润着读者的心田，让你在不知不觉中，被她的思想所感染，被她的情感所打动。读完之后，你会觉得自己的视野被拓宽了，对写作，乃至对生活，都有了全新的认识。