教育部成人基本识字双语教材（中泰语）第五册[附光碟] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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为协助本国失学民众、新住民及其他国外朋友，有系统的学习华语文的听、说、读、写、算等识字能力及跨文化适应，培养具有基本公民素养的终身学习者，特编辑本教材读本，读本内容包含课文、语文活动及生活加油站三部分，第五册有安全生活、社会生活及民主生活三个单元。

基础素养提升：当代成人职业技能与社会适应性读本（第一册至第四册合集） 本书特点： 本读本系列旨在面向基础教育阶段已完成扫盲或具备初步识字能力的成人学习者，提供一套系统、实用的职业技能基础知识与社会生活适应性指导材料。全套共四册，内容紧密衔接，从最基本的劳动技能认知到应对现代社会复杂情况的能力培养，循序渐进，侧重于理论与实践的结合。 --- 第一册：劳动技能入门与安全常识（聚焦基础操作与环境认知） 核心目标： 帮助学习者建立初步的工作意识、安全观念，并掌握最基础的工具使用方法和职业礼仪。 第一单元：认识我的工作环境 主题一：工厂、车间与服务场所的基础布局。 详细图解不同工作区域（如生产线、办公室、零售柜台）的划分与功能。强调“定位感”和“空间意识”的培养，使学习者能快速找到工作岗位、休息区和紧急出口。 主题二：基础工具的识别与安全存放。 选取十种最常见于初级工种（如扳手、螺丝刀、卷尺、清洁工具）的实物图及名称。重点讲解“借用-使用-归位”的标准流程，并配以“工具损坏警示标志”的识别练习。 主题三：工作服与个人防护装备（PPE）的重要性。 分类介绍不同行业对PPE的要求（如安全帽、手套、口罩）。通过对比图展示未佩戴防护装备可能导致的后果，加深学习者对“生命安全第一”的理解。 第二单元：初级操作流程与规范 主题一：标准作业流程（SOP）的阅读训练。 选取简单的流程，如“领取物料”、“填写简单交接单”、“设备开关机”等。使用带有清晰步骤编号的图文对照方式，训练学习者按顺序执行指令的能力。 主题二：时间管理与任务分解。 介绍“什么是工时”的概念，以及如何将一个大任务分解成几个小步骤。引入“计时器”的使用方法，帮助学习者建立对“效率”的初步概念。 主题三：基础的清洁与维护。 针对工作台面、基础设备的日常清洁方法。强调“保持整洁就是保持效率”的理念，并提供不同清洁剂的适用范围指南（例如，区分水性污渍与油性污渍的初步处理）。 第三单元：职场人际互动基础 主题一：基本的问候与告别用语。 针对职场环境，提供标准化的“早上好”、“请问”、“辛苦了”、“明天见”等用语。注重语气的培养，而非单纯的词汇堆砌。 主题二：倾听与反馈的艺术。 通过情景对话，展示如何“认真听取指令”——不打断、重复确认关键信息。介绍简单的正向反馈（如“我明白了”、“好的，我会照做”）的使用时机。 单元总结：安全生产承诺书的填写实践。 引导学习者在模拟情境中，练习填写包含姓名、日期和基本安全条款的承诺书。 --- 第二册：职业沟通与基础文档处理（聚焦信息获取与传达） 核心目标： 提升学习者在工作场合中进行有效口头及书面沟通的能力，并掌握处理基础信息记录的能力。 第一单元：清晰表达的技巧 主题一：如何清晰、准确地描述问题。 教授“5W1H”（何人、何事、何时、何地、为何、如何）提问法在报告问题时的应用。例如，当设备故障时，如何准确描述故障现象、发生时间及影响范围。 主题二：书面信息记录的基础规范。 重点讲解“日志”和“备忘录”的用途。规范记录的要素（时间戳、事件摘要、处理人）。强调使用清晰、简洁的语言，避免使用模糊的词汇（如“差不多”、“很多”）。 主题三：电话沟通的礼仪与流程。 如何礼貌接听、转接电话。练习拨打内部电话汇报紧急事务的脚本，确保信息传达的完整性和时效性。 第二单元：基础数据与图表阅读 主题一：认识简单的数字和计数系统。 复习大数的读法，并引入百分比（%）和比例（:）的含义，特别是在物料盘点和质量检查中的应用。 主题二：基础的流程图与指示图阅读。 分析简单的单向流程图（如：原料进厂 -> 检验 -> 投产）。重点区分“决策点”（菱形）和“操作步骤”（矩形）的含义。 主题三：简单的报表分析初探。 展示一个包含“数量”、“日期”、“合格/不合格”等列的简单日产量报表。引导学习者计算每日总产量和不合格率的初步概念。 第三单元：数字文档的初步接触 主题一：电子设备基础操作回顾（针对电脑或平板）。 快速复习开关机、鼠标和键盘的正确使用姿势。 主题二：信息的保存、查找与备份。 介绍“文件夹”的概念，并制定统一的命名规则（例如：[部门]-[日期]-[内容摘要]）。强调“不随意删除他人文件”的原则。 单元总结：模拟“信息传递链”练习。 小组活动，一人扮演信息发布者，通过书面便条传递一个包含多项指令的任务，其余人按要求执行并反馈，检查信息准确度。 --- 第三册：职业道德、客户服务与团队协作（聚焦软技能培养） 核心目标： 培养学习者的职业操守，理解服务意识，并掌握在团队环境中有效合作的方法。 第一单元：职业道德与责任心 主题一：诚信原则在工作中的体现。 结合案例，讨论“不隐瞒错误”、“不虚报产量”、“严格遵守保密规定”的必要性。侧重于“个人信誉”对职业生涯的影响。 主题二：劳动纪律与制度遵守。 详细解读考勤、请假、工作时间专注度的要求。讨论迟到、早退对团队生产进度的实际影响。 主题三：工作中的责任边界。 学习识别“我的职责范围”和“需要寻求帮助的范围”。当遇到超出能力范围的问题时，应如何及时、恰当地上报，而不是自行处理导致损失。 第二单元：基础客户服务与礼仪 主题一：理解“客户”的定义。 区分外部客户（购买产品者）和内部客户（需要你提供服务或物料的同事）。强调每个人都是服务链条中的一环。 主题二：应对常见客户投诉的初步反应。 教授“倾听、共情、记录、上报”的四步法。重点训练在客户情绪激动时，如何保持冷静并记录关键信息。切记：不承诺无法做到的事情。 主题三：仪容仪表与职业形象。 针对不同行业对着装、个人卫生、气味的要求进行指导，强调“专业形象是尊重客户的第一步”。 第三单元：高效团队协作 主题一：角色互补与互相支持。 分析一个小型生产团队中，不同岗位（如操作员A、质检员B、包装员C）如何相互依赖。通过角色扮演，体验“接力棒”的重要性。 主题二：建设性地提出异议与解决冲突。 学习使用“我感觉……”句式来表达不同意见，而不是直接指责“你错了”。强调目标是解决问题，而非争论对错。 单元总结：跨部门协作情景模拟。 模拟仓库通知生产线物料短缺的场景，要求学习者在不同角色间，通过书面或口头方式，快速有效地协调解决方案。 --- 第四册：社会适应性拓展与持续学习（聚焦个人发展与生活技能整合） 核心目标： 将工作中学到的组织、规划和信息处理能力延伸至个人生活，关注自我发展与社会融入。 第一单元：个人财务与资源管理 主题一：认识工资单与基本税务概念。 解释“税前工资”、“社保/公积金扣除”和“实发工资”的区别。强调理解个人收入构成的基础知识。 主题二：制定家庭/个人预算的实践。 教授如何记录和分类日常开支（衣、食、住、行、娱乐）。引入“储蓄目标”的概念，并设计一个简单的一月记账表格。 主题三：识别常见金融陷阱（反诈骗基础）。 重点讲解冒充“老板”、“税务局”、“亲友”要求转账的常见套路，并强调“不轻信、不汇款、先核实”的原则。 第二单元：健康维护与生活安全 主题一：常见职业病的早期识别与预防。 结合前三册中涉及的体力劳动或重复性操作，讲解如何通过简单的拉伸运动或改变姿势来预防肌肉劳损和疲劳。 主题二：紧急情况下的自救与求助。 识别火警、医疗紧急情况下的正确报警电话和求助对象。学习如何清晰描述自己和事发现场的地理位置。 主题三：健康饮食结构基础认知。 介绍“多吃蔬菜水果、适量摄入肉类”的简单指南，并结合工作环境（如食堂），指导学习者如何做出更健康的午餐选择。 第三单元：终身学习与技能升级 主题一：评价信息来源的可信度。 区分“官方公告”、“同事传言”和“网络新闻”在信息准确性上的差异。训练批判性思维的萌芽。 主题二：如何寻求进一步的职业培训。 介绍社区职业培训中心、技能提升课程的查询途径。帮助学习者理解“学习是持续的投入”。 主题三：制定个人未来三年的小目标。 引导学习者将前四册中学到的规划、记录、沟通能力整合，为自己设定一个可量化的、与工作或生活相关的短期目标（例如：学会使用某项新软件、存够X元钱等）。 全书总结： 四册内容环环相扣，从物理世界的安全操作，到信息世界的准确沟通，再到人际关系中的协作与服务，最后落脚于个体社会适应性与持续发展。本书旨在提供一套坚实的基础，使成人学习者能够自信、安全、高效地融入现代劳动社会。

第一课　居安思危 ........................ 6
第二课　安心专线 ....................... 12
第三课　医疗资源 ....................... 18
第四课　公德心 ........................ 24
第五课　人民公仆 ...................... 30
第六课　学习好去处 .................... 36
第七课　中央政府 .................. 42
第八课　地方政府 ..

序

　　成人基本识字双语教材，系依据民国100年教育部发行的成人基本识字教材转写，本年度先转写越语及印尼语，103年度再转写柬语、泰语及菲律宾语三种。本双语教材不是直接翻译，而是兼顾母国文化情境转写而成，目的是透过母国语言之辅助，减少文字障碍，增加新住民学习成效。本教材希望本国民众及新住民的家庭也能够阅读，所以在课文之前也提供日常用语，鼓励新住民利用本教材指导其家人共同学习。 本双语教材录制华语发音的CD光碟，亦规划简易的电子书，提供教师或学员线上学习。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装非常精致，封面设计简洁大方，一看就知道是经过认真打磨的教材。拿到手里沉甸甸的，厚实的内容预示着学习的深度和广度。打开它，一股淡淡的纸张清香扑鼻而来，这是一种久违的书香，让我在快节奏的生活中找到了一份宁静。我一直对中泰双语教育很感兴趣，希望能通过学习这套教材，不仅提升自己的识字能力，更能深入了解泰国的语言文化。教材的编排方式，一看就非常用心，语言的呈现由浅入深，循序渐进，我相信即便是零基础的学习者也能轻松上手。光碟的附赠更是锦上添花，听说里面包含了发音示范和互动练习，这对于提高学习效率和掌握准确发音至关重要。我非常期待接下来的学习过程，希望能在这本书的陪伴下，开启一段充满知识和乐趣的双语探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

从书的封面设计到纸张的质感，都能感受到这是一本用心制作的教材。它给人的第一感觉就是“可靠”。作为一本由教育部组织的双语识字教材，它的权威性毋庸置疑。这意味着教材的内容会经过严格的审核，教学方法也会更加科学和有效。我一直认为，学习语言最重要的是打好基础，而识字是语言学习的基石。这本书能够帮助我掌握汉语和泰语的基础文字，对我来说意义非凡。双语教材的设计，更是能够让我同时接触两种语言，理解它们之间的联系与区别，这对于培养我的语言敏感性和跨文化交流能力非常有帮助。第五册的出现，也让我对它的内容有了更高的期待，希望它能够带领我走进更丰富多彩的语言世界，掌握更复杂的词汇和句型。光碟的附送，更是让我惊喜，这意味着我不仅能通过阅读学习，还能通过听力、发音等多种方式来巩固和提升我的学习效果，让学习过程更加立体和高效。

评分☆☆☆☆☆

我对这本教材的第一印象是它非常“实用”。作为一本面向成人基本识字的教材，它必然会注重基础知识的传授，而不会有过多的理论性阐述。这对我来说是好事，因为我更希望能够快速掌握实用的汉语和泰语词汇和句子，以便在日常生活中进行交流。教材的“双语”特性，意味着它能帮助我建立起两种语言之间的联系，理解它们之间的异同，这对于加深语言的理解和记忆非常有益。我尤其关注的是教材的内容设计，它是否能够覆盖到日常生活场景，例如问候、购物、交通、就餐等，这些都是我非常迫切需要掌握的内容。同时，第五册的定位也让我对它的内容深度有了一定的期待，希望它能够带领我进入更复杂的语言结构和表达方式，为我日后更深入的学习打下坚实的基础。光碟的配备，无疑是这本教材的一大亮点，它能够提供听力材料，帮助我纠正发音，甚至可能还有一些练习题，能够检验我的学习成果。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本书时，最先吸引我注意的是它的“专业性”。一本由教育部组织编写的教材，其内容必然经过了严谨的学术考量和实际检验。这对于我们学习者来说，意味着投入的时间和精力能够得到更可靠的回报。这本书被命名为“成人基本识字双语教材”，这清晰地表明了它的目标受众和学习内容，即帮助成人掌握基础的读写能力，并且是汉语和泰语的双语教学。这对我这样的学习者来说，无疑是一个巨大的福音。学习一门新的语言，尤其是在非母语的环境下，找到一本结构清晰、内容科学的教材至关重要。我希望这本书能够像一位循序渐进的老师，引导我一步步地认识汉字和泰文字，理解它们的意义和用法。第五册的定位，也让我相信它在内容的深度和广度上会有进一步的提升，能够帮助我从基础向更高阶迈进。光碟的附带，也让我看到了教材在现代化教学方面的努力，它能够提供更丰富的学习资源，让学习过程更加生动有趣。

评分☆☆☆☆☆

自从我决定开始学习泰语，寻找一本高质量的双语教材就成了我的首要任务。市面上教材琳琅满目，但往往质量参差不齐，要么内容枯燥，要么排版混乱，要么价格高昂。当我看到这本《教育部成人基本识字双语教材（中泰语）第五册》时，我的直觉告诉我，这正是我一直在寻找的。首先，教材的发行单位——教育部，就已经足够让我信赖。这标志着教材的权威性和科学性，不是随意出版的读物。其次，双语教材的设计，能够有效地帮助我同时掌握两种语言，这对于提升跨文化沟通能力非常有帮助。而“第五册”的标示，则说明这套教材有着完整的体系，我可以从头开始，一步步地深入学习，而不是零散地接触。附带的光碟更是让我惊喜，电子化的学习资源在如今的时代至关重要，它能够提供更生动、更具互动性的学习体验，尤其是在语言学习中，听力与口语的练习必不可少。