具体描述
我不是儿童文学的研究学者、理论家，但我爱儿童，爱文学，这两个「爱」加在一起，我就是爱为儿童文学写作的人；因而写久了，我对儿童文学就有些想法，有想法我就会把它写下来。收在这集子里的文字，是我近二十年来累积的一部分。──林焕彰
本书特色
切入儿童文学阅读的多元解读面向，对于想了解儿童文学、欣赏儿童文学、创作儿童文学的人来说是具可读性的一本书。
本书特色
切入儿童文学阅读的多元解读面向，对于想了解儿童文学、欣赏儿童文学、创作儿童文学的人来说是具可读性的一本书。
著者信息
作者简介
林焕彰
宜兰人。一九三九年生，二十岁开始学诗、画画。诗越写越短，画也越画越简单。近年倾向于「游戏」，提倡「玩文字‧玩心情‧玩写诗‧玩创意」。二〇〇三年元月起，在泰国、印尼《世界日报》副刊推动六行以内的小诗写作；二〇〇六年七月一日和泰华诗友在曼谷设立「小诗磨坊」，探讨小诗写作。已出版着作有百种以上，并有诗文数十篇编入两岸四地及新加坡中小学语文课本中。部分作品被译成英、日、泰、韩、德、意、俄、印尼、蒙古、马来等外文，并已出版中、英、韩、泰文对照版诗集和图画书多种。曾任泰、印《世界日报》副刊主编，现任《儿童文学家》发行人、《干坤诗刊》发行人兼总编辑。二〇〇八年香港大学首任驻校作家及海内外讲学。
林焕彰
宜兰人。一九三九年生，二十岁开始学诗、画画。诗越写越短，画也越画越简单。近年倾向于「游戏」，提倡「玩文字‧玩心情‧玩写诗‧玩创意」。二〇〇三年元月起，在泰国、印尼《世界日报》副刊推动六行以内的小诗写作；二〇〇六年七月一日和泰华诗友在曼谷设立「小诗磨坊」，探讨小诗写作。已出版着作有百种以上，并有诗文数十篇编入两岸四地及新加坡中小学语文课本中。部分作品被译成英、日、泰、韩、德、意、俄、印尼、蒙古、马来等外文，并已出版中、英、韩、泰文对照版诗集和图画书多种。曾任泰、印《世界日报》副刊主编，现任《儿童文学家》发行人、《干坤诗刊》发行人兼总编辑。二〇〇八年香港大学首任驻校作家及海内外讲学。
图书目录
【序】我的儿童文学的想法
【卷一】
「无用」与「有用」之间
艺术的儿童文学与大众的儿童文学
为儿童的梦土
世界华文儿童文学的播种
面向二十一世纪的儿童文学
90年代台湾儿童文学发展趋势
儿童文学为世世代代的文化事业
安徒生在台湾的研究
【卷二】
儿童文学随想录
幼儿文学的写作理念和思考
寻找梦想、欢乐和美丽
略谈台湾的儿童诗
台湾儿童诗的回顾
再创童诗的美好时代
给他们最好的
为儿童写诗，向儿童学习
回去看童年
【卷三】
「五家」、「十家」的童诗比较（附参考资料）
请看「有趣」的数字
白色鸟的喜讯
爱心和智慧的经典表现
我，一直很喜欢林世仁
【卷四】
幼儿诗的记录与探索
无限宽广的空间
说童年的梦
我一首最多人读的童诗
〈冬天的基隆山〉及其赏析
读诗的感觉，真好！
和孩子们一起玩诗
【卷一】
「无用」与「有用」之间
艺术的儿童文学与大众的儿童文学
为儿童的梦土
世界华文儿童文学的播种
面向二十一世纪的儿童文学
90年代台湾儿童文学发展趋势
儿童文学为世世代代的文化事业
安徒生在台湾的研究
【卷二】
儿童文学随想录
幼儿文学的写作理念和思考
寻找梦想、欢乐和美丽
略谈台湾的儿童诗
台湾儿童诗的回顾
再创童诗的美好时代
给他们最好的
为儿童写诗，向儿童学习
回去看童年
【卷三】
「五家」、「十家」的童诗比较（附参考资料）
请看「有趣」的数字
白色鸟的喜讯
爱心和智慧的经典表现
我，一直很喜欢林世仁
【卷四】
幼儿诗的记录与探索
无限宽广的空间
说童年的梦
我一首最多人读的童诗
〈冬天的基隆山〉及其赏析
读诗的感觉，真好！
和孩子们一起玩诗
图书序言
我的儿童文学的想法
──自序《童心‧梦想》
◎林焕彰
我曾经出过一本《拿什么给下一代》，无非想说一些个人对儿童文学关怀的话，自问自己能为儿童、以及儿童文学能做些什么？过去二三十年，我的确是参与台湾儿童文学界做了一些什么，甚至对两岸四地、东南亚华以及亚洲的韩国、日本、菲律宾等儿童文学做了交流，所以就陆陆续续写了一些有关的想法；那些想法，整理部分成书之后，是1998年4月，由宜兰县文化局补助出版；而后这么多年来，我虽然逐渐淡离儿童文学的圈圈，但为儿童写作、阅读的事，我仍然是没有放开的，甚至还有机会跑得更远更偏辟的地区，如金马、澎湖等离岛和国外去；尤其，2006年底离开职场之后，我自称在「周游列国」，走过的地方就更多了，总是希望能为儿童多做些什么，希望我们的台湾儿童文学能有更好、更繁荣的发展。
我不是儿童文学的研究学者、理论家，但我爱儿童，爱文学，这两个「爱」加在一起，我就是爱为儿童文学写作的人；因而写久了，我对儿童文学就有些想法，有想法我就会把它写下来。收在这集子里的文字，是我近二十年来累积的一部分，除【卷二】一篇〈现今童诗创作人才培育困境〉，是今年六月初，应国语日报纪念诗人杨唤逝世60周年的一个专刊写的，其他都是属于旧作，不一定对当前台湾儿童文学界能有什么激发作用，但个人总认为台湾的儿童文学，仍然须要更加一把劲，希望有人能出来不断大声疾唿，唤起更多人的注意，进而付诸行动：能写的人多写，能出钱出力的人，多出钱出力……
校完这本书的初稿之后，我才发现到，过去所写的这类文字还算不少，收在这里的，大约不到一半；尤其谈论儿童诗部分，应该更多；而且，我还发现有很多篇章，忘了附註曾经在哪些刊物刊载过，感到很自责而又不应该！现在，我碰到眼睛出问题(黄斑病变)，不得不放弃翻找原始剪报、补充加註，如有给读者造成不便的，请读者见谅。这本书就这样，坦诚的和关爱台湾儿童文学的人士见面，诚恳期待大家指教，并由衷感谢秀威资讯科技公司，大力支持，让它有机会以最佳的出版方式、大方面世。
──自序《童心‧梦想》
◎林焕彰
我曾经出过一本《拿什么给下一代》，无非想说一些个人对儿童文学关怀的话，自问自己能为儿童、以及儿童文学能做些什么？过去二三十年，我的确是参与台湾儿童文学界做了一些什么，甚至对两岸四地、东南亚华以及亚洲的韩国、日本、菲律宾等儿童文学做了交流，所以就陆陆续续写了一些有关的想法；那些想法，整理部分成书之后，是1998年4月，由宜兰县文化局补助出版；而后这么多年来，我虽然逐渐淡离儿童文学的圈圈，但为儿童写作、阅读的事，我仍然是没有放开的，甚至还有机会跑得更远更偏辟的地区，如金马、澎湖等离岛和国外去；尤其，2006年底离开职场之后，我自称在「周游列国」，走过的地方就更多了，总是希望能为儿童多做些什么，希望我们的台湾儿童文学能有更好、更繁荣的发展。
我不是儿童文学的研究学者、理论家，但我爱儿童，爱文学，这两个「爱」加在一起，我就是爱为儿童文学写作的人；因而写久了，我对儿童文学就有些想法，有想法我就会把它写下来。收在这集子里的文字，是我近二十年来累积的一部分，除【卷二】一篇〈现今童诗创作人才培育困境〉，是今年六月初，应国语日报纪念诗人杨唤逝世60周年的一个专刊写的，其他都是属于旧作，不一定对当前台湾儿童文学界能有什么激发作用，但个人总认为台湾的儿童文学，仍然须要更加一把劲，希望有人能出来不断大声疾唿，唤起更多人的注意，进而付诸行动：能写的人多写，能出钱出力的人，多出钱出力……
校完这本书的初稿之后，我才发现到，过去所写的这类文字还算不少，收在这里的，大约不到一半；尤其谈论儿童诗部分，应该更多；而且，我还发现有很多篇章，忘了附註曾经在哪些刊物刊载过，感到很自责而又不应该！现在，我碰到眼睛出问题(黄斑病变)，不得不放弃翻找原始剪报、补充加註，如有给读者造成不便的，请读者见谅。这本书就这样，坦诚的和关爱台湾儿童文学的人士见面，诚恳期待大家指教，并由衷感谢秀威资讯科技公司，大力支持，让它有机会以最佳的出版方式、大方面世。
(2014.08.20/00:00研究苑)
图书试读
「无用」与「有用」之间
—关于儿童文学的意义及其价值
0.开门见山
我喜欢开门见山—有话直说，无话就不说了。
即使有话，我也想用最简单的方式来说。
以下是我对「儿童文学的意义及其价值」这个问题的一些思考。
1.见山是山
儿童文学的意义是什么？
儿童文学的意义，就是「儿童文学」。因为「儿童文学」包括「儿童」和「文学」这两个主题。
属于「儿童的」，要面对儿童，为儿童写作、为儿童着想。
属于「文学的」，要有文学的艺术成分存在、为文学艺术着想。
当然，儿童文学的意义，不只这么简单，还有更繁复、多样的意义，以最简单的方式来说，就是：「儿童文学」不是「儿童文学」。
2.见山不是山
「儿童文学」不是「儿童文学」，那「儿童文学」是什么「文学」？
有人说：儿童文学是「教育的文学」。
也有人说：儿童文学是「爱的文学」。
还有人说：儿童文学是「智慧的文学」。
更有人说：儿童文学是「游戏的文学」、「快乐的文学」、「幻想的文学」、「知识的文学」、「经验的文学」、「现实的文学」、「科学的文学」、「治疗的文学」……
因此，儿童文学的意义不是单一的，它会随着不同的体裁（或文类，如儿歌、童诗、童话、儿童寓言、儿童散文、儿童小说、儿童戏剧……）、不同作者的理念（文学观、写作观）、不同读者的需求和不同运用者（含研究、教学、表演、诠释等）的企图而衍生繁复、多姿多彩的意义。
3.见山还是山
尽管儿童文学会因为上述不同体裁、不同作者、不同读者、不同运用者而衍生繁复、多样的意义，但最根本的终极意义，还是不得抛弃「儿童」和「文学」这两个主体。
没有「儿童」的文学，不会是「儿童文学」。
没有「文学」的所谓儿童文学，实际上是不能叫作「儿童文学」。
所以，「儿童文学」还是「儿童文学」。
—关于儿童文学的意义及其价值
0.开门见山
我喜欢开门见山—有话直说，无话就不说了。
即使有话，我也想用最简单的方式来说。
以下是我对「儿童文学的意义及其价值」这个问题的一些思考。
1.见山是山
儿童文学的意义是什么？
儿童文学的意义，就是「儿童文学」。因为「儿童文学」包括「儿童」和「文学」这两个主题。
属于「儿童的」，要面对儿童，为儿童写作、为儿童着想。
属于「文学的」，要有文学的艺术成分存在、为文学艺术着想。
当然，儿童文学的意义，不只这么简单，还有更繁复、多样的意义，以最简单的方式来说，就是：「儿童文学」不是「儿童文学」。
2.见山不是山
「儿童文学」不是「儿童文学」，那「儿童文学」是什么「文学」？
有人说：儿童文学是「教育的文学」。
也有人说：儿童文学是「爱的文学」。
还有人说：儿童文学是「智慧的文学」。
更有人说：儿童文学是「游戏的文学」、「快乐的文学」、「幻想的文学」、「知识的文学」、「经验的文学」、「现实的文学」、「科学的文学」、「治疗的文学」……
因此，儿童文学的意义不是单一的，它会随着不同的体裁（或文类，如儿歌、童诗、童话、儿童寓言、儿童散文、儿童小说、儿童戏剧……）、不同作者的理念（文学观、写作观）、不同读者的需求和不同运用者（含研究、教学、表演、诠释等）的企图而衍生繁复、多姿多彩的意义。
3.见山还是山
尽管儿童文学会因为上述不同体裁、不同作者、不同读者、不同运用者而衍生繁复、多样的意义，但最根本的终极意义，还是不得抛弃「儿童」和「文学」这两个主体。
没有「儿童」的文学，不会是「儿童文学」。
没有「文学」的所谓儿童文学，实际上是不能叫作「儿童文学」。
所以，「儿童文学」还是「儿童文学」。
用户评价
相关图书
![全台赋补遗影像集[软精装] pdf epub mobi 电子书 下载](https://picttbooks.qciss.net/0010654930/main.jpg)
![全台赋补遗[软精装] pdf epub mobi 电子书 下载](https://picttbooks.qciss.net/0010654932/main.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有