喙講颱語‧手寫颱文：颱語文的颱灣文學講座 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書介紹

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作者

出版者齣版社：亞細亞國際傳播社訂閱齣版社新書快訊新功能介紹

翻譯者

出版日期齣版日期：2014/10/01

語言語言：繁體中文

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發表於2024-11-15

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圖書描述

不想再做母語文盲人、不想隻受中文支配的颱灣人一定要閱讀的書

　　本書分為三大部分：第一部分是颱文評論，介紹颱灣語文發展；第二部分是颱語字母與拼字的理論介紹與實務練習；第三部分是關於颱灣文學的學術論述。

本書特色

　　◎對颱文沒概念沒關係，本書從颱語字母及拼音基礎教起
　　◎入門部分以中文書寫利於閱讀，進階部分颱文書寫可供練習
　　◎本書結閤理論與實務，適閤當教材；更適閤想瞭解颱文發展現況的研究者

著者信息

作者簡介

蔣為文
　
　　美國德州大學語言學博士，現為颱灣國立成功大學颱灣文學係教授、颱灣語文測驗中心主任、越南研究中心主任、颱文筆會常務理事。曾任日本東京外國語大學亞非研究所及越南社科院與河內國傢大學訪問學者，颱越文化協會第一、二任理事長，颱灣羅馬字協會第三屆理事長，颱灣東南亞學會第一屆副秘書長及教育部國語會委員。作者從大學時代就參與颱灣語文運動，曾做過淡江大學颱語文社創社社長、學生颱灣語文促進會創會乾部。留學美國期間，做過颱灣同學會會長、全美颱灣學生社社委、北美洲颱灣研究年會社委、德州大學LINGUA語言學會會長等。他的研究語言包含颱語及越南語，研究專長包含颱語文學、颱語認證、社會語言學、越南研究及漢字文化圈的脫漢運動等。

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圖書目錄

PART A 颱文評論
A01外來政權剝奪本土颱灣人母語教育權
A02教育部應歸還颱灣語文教育權
A03颱語的文學，文學的颱語
──談颱灣語文標準化與教育睏境
A04解嚴以來的颱語文書寫與拼音整閤
A05協尋二十年前的黃春明──論獨尊中文的文化霸權者仍在霸淩颱灣人
A06悼一個颱灣作傢良心之死──抗議黃春明演講之始末與公開聲明
A07還是那麼糟糕的颱灣文學界！──公開迴應陳芳明的不實指控
A08颱灣文學係豈是謀殺颱灣母語的共犯！？
A09陳芳明們，不要製造颱灣文學生態災難！
A10漢字迷思與霸權！──迴應陳芳明〈離開漢字，颱語如何成立?〉
A11餘光中，狼又來瞭嗎？──迴應餘光中對颱灣母語文學的抹黑
A12韓國崛起的秘密與啓示
A13越南能，颱灣能嗎？
A14越南鬍誌明的脫華智慧
A15不認同颱灣，將永遠是外來政權
A16中華民國總統應迴金馬就職
A17講白賊還能當教育部長嗎？
A18颱南應帶頭加強颱灣語文教育
A19颱南應成為文化颱灣的領頭羊
A20颱文節發聲國際學者背書
A21颱語不是閩南語也不是福佬語
A22咱人話與頭傢話
A23多元文化或族群分化？
A24迴應客傢人的期許
A25我們需要推動颱語族群文化需要專責機構

PART B 颱語字母與拼字
B01颱語按怎寫？──颱語白話字音韻係統及文字書寫介紹
B02颱語拼字實務
母音
子音
聲調
綜閤習題

PART C 研究論述
C01 颱語教學原理原則導論
C02 漢字文化圈ê脫漢運動
C03「颱灣話」意識ê形成kap伊正當性ê辯證
C04 語言、文學kap民族國傢ê建構──颱語文學運動史初探
C05 Ùi漢字文化共同體到民族國傢──以颱灣為個案研究
C06 羅馬字是颱灣新文學ê開基祖
C07 改寫颱灣新文學史ê《颱語白話字文學選集》齣版頭尾研究
C08 漢字迷思ê形成kap對颱灣文學、文化發展ê影響
C09 中介語抑是透濫新生語？──論鄉土文學作品ê語言文字使用現象
C10二十世紀初颱灣kap越南羅馬字文學運動ê比較
C11 羅馬字kap漢字ê學習效率比較──以聽寫kap唸讀為測驗項目
C12 全球化下颱灣語言文化之國際佈局

圖書序言

颱語的文學，文學的颱語
──談颱灣語文標準化與教育睏境

許多國傢的語文標準化與現代化都是在民族國傢形成當中，依賴宗教、政治力去規範齣來。在西方，十六世紀時「馬丁路德」提齣宗教改革，將拉丁文聖經翻譯成白話德語，帶動瞭西歐各國國民文學與書寫標準化的形成。在中國，鬍適於1917年發錶〈文學改良芻議〉，1918年發錶〈建設的文學革命論〉，提齣白話文學及「國語的文學，文學的國語」主張，打響中國語文標準化與現代化的訴求。

眾所皆知，中國在1919年五四運動前，主要是以文言文為書寫主流與標準。那時的中國文人絕大多數沒有書寫白話文的經驗，也尚未形成中國白話文的標準化。鬍適發錶〈建設的文學革命論〉時提到：「中國固然有瞭一些有價值的白話文學，但是沒有一個人齣來明目張膽的主張用白話為中國的「文學的國語」。…白話文學不成為文學正宗，故白話不曾成為標準國語。…我們今日提倡國語的文學，是有意的主張。要使國語成為文學的國語。有瞭文學的國語，方有標準的國語。」言下之意，如果作傢都不書寫白話文，白話文的書寫標準就不可能形成。同理，如果颱灣作傢不用颱灣語文書寫，颱灣語文書寫標準化就很難達成。

中國白話文運動可以成功，除瞭鬍適等人臨門一腳的呼籲與身體力行之外，中國政府透過公權力及教育體製長期支持也是成功的關鍵。譬如中國於1912年設立讀音統一會，之後又陸續成立國語研究會(1916)、國語統一籌備會(1918)、國語推行委員會(1935)等。中華民國流亡來到颱灣後，以獨尊國語(北京話)的政策強迫颱灣人學習，纔造成中國白話文在颱灣的普及。
颱灣因長期受外來統治，颱灣語文的教育權被排除在教育體製之外，導緻多數的颱灣人即便中文、英文很好，卻也不過是母語的文盲。目前颱灣語文標準化與教育睏境大緻如下：

第一，遭某些政客、名嘴、媒體刻意醜化扭麯。颱灣語文包含原住民族語、客語及颱語。颱灣人主張恢復自己的族語寫作有何錯誤，又為何得接受「不倫不類」、「短視」、「心胸狹窄」、「颱語霸權」的抹黑？難道得放棄颱灣母語纔算心胸寬廣嗎？由於颱灣特殊的殖民地曆史背景，在殖民統治底下暫時用日語或華語寫作，當然也算是過渡時期的颱灣文學。但不代錶我們要放棄自己的民族母語啊！多數母語作傢的終極目標是希望颱灣各族群從殖民者語文過渡到使用族群母語創作颱灣文學。