American Grammar Goals (2) Class Audio CD/1片 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　Grammar Goals  is a new six-level grammar series for young learners, and an ideal supplement to any primary English course.

　　Lively, appealing contexts ensure that language use is purposeful and reflects students' real live and interests.

Features

　　•Clearly contextualised language makes grammar practice meaningful.

　　•interactive grammar boxes break down form and clarify use.

　　•Carefully graded exercises build confidence and accuracy.

　　•Cross-curricular topics link grammar to everyday life and teach students about the world around them.

　　•Exercises develop young learner competencies, such as thinking and interpersonal skills.

　　•A separate writing syllabus teaches key skills and strategies.

　　•Exam-style activities practice task types from the Cambridge English: Young Learners English tests.

　　•Step-by-step lesson notes with extra, mixed ability, and extension activities provide excellent teacher support.

英语语法进阶与应用：聚焦实际交际能力的提升 本书面向中高级英语学习者，旨在通过系统、深入的语法讲解与大量的实践练习，帮助学习者巩固和深化对英语复杂语法结构的理解，并将其有效地应用于听、说、读、写等各项实际交际活动中。本书的编排侧重于从理论到实践的无缝衔接，确保学习者不仅“知道”语法规则，更能“运用”语法规则。 第一部分：核心语法概念的深度剖析与重构 本书首先对中高级学习者常遇到的核心语法难点进行了细致的梳理与重构。我们认识到，许多学习者在掌握基础语法后，往往在处理更精细的语境和更复杂的从句结构时遇到障碍。 一、时态与语态的精微差异： 我们不再仅仅停留在对一般现在时、过去进行时等基础时态的定义上，而是深入探讨了完成进行时态在表达“持续性动作对现在影响”时的微妙之处，以及过去完成进行时在叙事文学中的作用。特别地，本书详细对比了被动语态在正式文体与非正式口语中的功能差异。例如，在学术写作中，如何恰当地使用动词不定式或动名词作为主语或宾语，以保持句子的流畅性和逻辑性。我们还引入了“未来时态的灵活性”这一主题，区分了 will、be going to 以及现在进行时在表达未来计划、预测和意图时的细微差别和语境要求。 二、复杂句式的构建与解构： 本书将大量的篇幅用于解析和练习并列句、复合句以及复杂的主从复合句。重点关注关系代词（who, whom, whose, which, that）在限定性定语从句和非限定性定语从句中的正确使用，特别是逗号的运用如何彻底改变句子的含义。对于名词性从句（主语从句、宾语从句等），本书通过分析真实的语料库实例，展示了在疑问句引导的间接引语中，语序调整的规则及其在不同语境下的可接受性。此外，状语从句的种类（时间、原因、目的、让步、条件）及其与连接词的精确搭配，是本部分的重要内容。我们着重训练学习者如何通过使用如 whereas, provided that, inasmuch as 等高级连接词，使句子间的逻辑关系更加清晰有力。 三、情态动词的语义广度： 情态动词（can, may, must, should 及其过去式）的教学超越了单纯的“能力”、“许可”和“义务”。本书系统地介绍了它们在表达推测、怀疑、遗憾（如 should have done）和在虚拟语气中的应用。通过大量包含语境信息的例句，学习者将掌握 might have been 与 could have been 在表达过去可能性强弱上的差异，并学习如何利用情态动词来软化或加强语气，这在商务沟通和学术辩论中至关重要。 第二部分：从规则到语篇的转换：高级语法应用 语法学习的最终目的是提高语篇连贯性和准确性。第二部分将语法知识嵌入到真实的语言产出场景中。 一、条件句与虚拟语气的全面掌握： 本书将混合条件句（Mixed Conditionals）的用法单独作为一个重要模块进行讲解，这是区分中级与高级学习者的关键点之一。我们详细区分了对现在产生影响的过去条件（If I had studied harder last year, I would be a manager now.）和对过去产生影响的现在条件（If I were rich now, I could have bought that stock.）。大量的练习要求学习者根据上下文，选择最符合逻辑的混合结构，避免生硬套用标准的三式条件句。 二、非谓语动词的复杂结构与功能： 动名词、不定式和分词不仅可以作句子成分，还能构成复杂的结构来提高句子密度。本书重点探讨了分词短语作状语和定语时，其逻辑主语与主句主语的一致性要求。例如，如何正确使用现在分词和过去分词来修饰名词，避免产生悬垂分词（Dangling Participles）。对于动名词短语，我们分析了其在介词后的固定用法，以及在表示完成、被动等含义时的特殊结构（如 having been criticized）。 三、限定与非限定的逻辑选择： 在句子结构中，限定（Defining）与非限定（Non-defining）成分的选择直接影响信息的焦点。本书通过对比具有明确界限（如人名、独有事物）和需要附加解释性信息（如插入语、补充信息）的语境，指导学习者精确使用 that 或 which，以及适当的逗号，从而实现信息传递的清晰化。 第三部分：语境化练习与风格润饰 为了确保学习者能够将所学知识内化为自动化的语言技能，本书的练习设计极具挑战性和实用性。 一、错误识别与精修（Error Identification and Correction）： 这部分包含大量精心设计的、模仿真实学习者常犯错误的句子。学习者需要识别出时态错配、主谓不一致、关系代词指代不清、语态误用等问题，并给出详细的修改理由。这不仅是测试对规则的记忆，更是对语法逻辑的检验。 二、语境转换与风格调整（Contextual Transformation）： 学习者会被要求将一段描述性的文字，根据不同的交际目标进行改写。例如，将一段使用简单句的叙述，改写成一段使用复杂从句和倒装句（如 Seldom have I seen...）的正式报告摘要；或者将一段被动语态为主的枯燥说明，转换成主动、生动、更具说服力的口头陈述稿。这种训练直接对应了从书面语到口头语、从非正式到正式的风格转换需求。 三、高级连接与过渡（Advanced Cohesion Practice）： 本书提供了多篇结构松散的段落，要求学习者运用高级的连接词（如 consequently, moreover, notwithstanding, albeit 等）和过渡短语，将句子有机地串联起来，构建逻辑严密、层次分明的语篇。这直接提升了议论文和报告的整体质量。 通过以上三个维度的系统训练，本书旨在将学习者从“知道语法”提升至“熟练运用语法进行有效、准确、得体的交际”的层次。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《American Grammar Goals (2) Class Audio CD/1片》这本书时，我立刻就产生了一种强烈的兴趣。首先，“Goals”这个词，让我觉得这本书并非只是枯燥的语法罗列，而是具有明确的学习方向和目标导向。我希望通过它，能够系统地提升我的英语语法水平，并且能够看到实实在在的进步。我理解“2”代表着这是系列中的第二个级别，这意味着它应该是在有一定基础之上，进一步深入学习语法知识，这正是我目前所需要的。我一直在寻找能够帮助我理解更复杂语法结构，并提升我语言运用能力的教材。最关键的是，它还配备了“Class Audio CD”。在我看来，学习语言，尤其是语法，离不开真实语境的熏陶。音频能够帮助我听到地道的发音，理解语法在实际交流中的运用，并进行模仿训练，从而有效地提高我的听力和口语能力。我非常期待这套教材能够提供丰富且具有针对性的练习，帮助我巩固所学，并将语法知识内化为自己的能力。

评分☆☆☆☆☆

这次入手这套《American Grammar Goals (2) Class Audio CD/1片》纯属机缘巧合。一直以来，我对英语学习的热情就没有减退过，尤其是对语法这个看似枯燥但又至关重要的环节，更是投入了相当多的精力。市面上各种语法书层出不穷，让人眼花缭乱，但很多时候，要么过于理论化，要么又过于零散，难以系统地构建起完整的语法体系。这次偶然看到这套书，它的名字就给我一种“目标明确”的感觉，仿佛是为我量身定做的。更吸引我的是它配套的Class Audio CD，我一直觉得，学语法不能脱离实际语境，而音频文件恰恰能帮助我更好地理解语法在真实对话和文章中的应用，并且能够提升我的听力和口语能力。拿到手之后，迫不及待地翻阅了一下，虽然说要具体评价内容还为时过早，但从整体的排版、设计以及一些目录的设置上，我能感受到这是一套经过精心设计的教材。它的目标受众应该是有一定基础，但希望进一步巩固和提升语法水平的学习者。我尤其期待它在练习题的设计上能够做到既有针对性，又能激发学习兴趣，而不是死记硬背的套路。希望这套书能够真正帮助我攻克英语语法中的难点，达到我设定的学习目标。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对英语学习有着持续热情的人，我一直在寻找能够系统提升语法水平的教材。《American Grammar Goals (2) Class Audio CD/1片》这个名字，给我留下了深刻的印象。它传达了一种主动学习、目标导向的理念，这与我一直以来追求的学习方式高度契合。我尤其看重“Goals”这个词，它意味着这套教材不是简单地罗列语法规则，而是会引导学习者逐步实现具体的学习目标。对于已经掌握了一定基础语法的我来说，这本书的“2”级定位，意味着它将深入探讨更复杂、更 nuanced 的语法现象，这正是我目前迫切需要的。此外，随附的“Class Audio CD”对我而言是不可或缺的。我深知，语言的学习是听、说、读、写全方位的发展，而音频资源能够极大地帮助我理解语法在实际交流中的应用，提升我的听力辨别能力，并为我的口语练习提供宝贵的参考。我希望这套教材能够提供丰富的练习机会，让我在真实语境中巩固语法知识，提升语言运用能力。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对语言学习有着执着追求的人，尤其是在英语语法的学习上，我总是希望能够找到一套真正能够帮助我系统性、深入性地提升的书籍。《American Grammar Goals (2) Class Audio CD/1片》这个书名，让我眼前一亮。它传递的“Goals”理念，正是我一直以来所推崇的学习方式——设定清晰的目标，然后通过系统的方法去达成。我理解“2”可能代表着一个进阶的级别，这意味着它会涵盖更复杂、更有挑战性的语法知识，这对于正在寻求突破的我来说，无疑是一个巨大的吸引力。更让我感到兴奋的是，它配备了“Class Audio CD”。我坚信，学习语法绝不能仅仅停留在书本知识层面，而是要与真实的语言输入相结合。通过音频，我可以听到地道的发音，理解语法在不同语境下的应用，并进行模仿练习，从而将抽象的语法规则内化为实际的语言能力。我非常期待这套教材能够提供丰富且具有针对性的练习，帮助我系统地梳理和巩固语法知识，并最终实现我的英语学习目标。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期致力于提升英语水平的学习者，我对于能够提供系统性、实用性教学的资源总是保持高度的关注。这次我选择《American Grammar Goals (2) Class Audio CD/1片》这套教材，很大程度上是因为其标题所传达出的明确的学习方向和对“目标”的强调。我认为，有效的语法学习不应该仅仅停留在理论层面的辨析，更应注重其实际应用能力。这本书命名中的“Goals”二字，让我预感它会为学习者设定清晰的学习阶梯和可达成的目标，这对于保持学习动力、评估学习效果至关重要。此外，配套的“Class Audio CD”更是我此次选择的关键考量因素。我深知，脱离了听力和口语的语法学习是片面的，而优秀的音频资源能够提供真实的语言输入，帮助我理解语法在语篇中的作用，并提升我的听力辨识能力以及模仿跟读的口语实践。我非常期待这本书能够通过其精心设计的课程内容，帮助我突破目前在语法理解和应用上的瓶颈，实现英语语法的系统性提升，迈向更高级的学习阶段。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我已经厌倦了那些只讲理论、不接地气的语法书了。每次翻开一本，看到密密麻麻的规则和例句，虽然知道它们很重要，但就是提不起兴趣，学习效果也大打折扣。《American Grammar Goals (2) Class Audio CD/1片》这个名字，我看了好几遍，感觉它不像是一本死板的语法教科书，更像是一个能够引领我达成学习目标的伙伴。尤其是“Goals”这个词，给我一种目标明确、循序渐进的感觉。我希望这套书能够真正做到“教我如何学”，而不是“把知识塞给我”。配套的Class Audio CD更是我这次购买的重要原因。我非常渴望能够通过真实的语音材料来学习语法，听听母语者是如何运用这些语法的，并且能够模仿他们的发音和语调。我相信，只有将语法规则与听力、口语结合起来，才能真正内化这些知识，让它们成为我自己的能力。期待这套书能够带来耳目一新的学习体验，让我的语法学习之路不再枯燥乏味，而是充满成就感。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，英语学习就像建造一座高楼，而语法就是那坚实的地基和承重墙。没有牢固的语法基础，即便是再华丽的词汇和再流畅的表达，都可能摇摇欲坠。《American Grammar Goals (2) Class Audio CD/1片》这本书的名字，正中我的下怀。“Goals”这个词，让我看到了它对学习目标的清晰定位，以及对学习者实际能力的提升寄予厚望。我尤其对“Class Audio CD”这个配置感到满意，因为我一直认为，语言的学习不仅仅是书本上的知识，更重要的是如何在实际的语境中去运用。音频能够帮助我听到最地道的发音，感受语调的起伏，更重要的是，它能让我理解语法规则在真实的对话和语篇中是如何体现的。我希望这套书能够通过循序渐进的教学，由浅入深地讲解语法概念，并通过丰富的练习来巩固所学。作为“2”，它应该是在一定基础上的进阶，这恰好是我目前所需要的。我期待通过这套教材，能够更深入地理解那些我曾经感到困惑的语法点，并且能够自信地将它们运用到我的写作和口语表达中。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学好语法是英语学习的“重中之重”，但很多时候，找到一本既能深入讲解语法精髓，又能激发学习兴趣的教材却不容易。《American Grammar Goals (2) Class Audio CD/1片》这个书名，恰恰点燃了我心中的希望。首先，“Goals”这个词让我觉得它不仅仅是一本工具书，更像是一个学习的指引，它会帮助我明确学习方向，一步步达成我的语法提升目标。其次，作为“2”，它应该是在打好基础之后，进一步深入学习的阶段，这正是我目前所需要的。我希望它能帮助我理解一些更复杂、更微妙的语法现象，并且能将这些知识融会贯通，自如运用。最令我惊喜的是它配有“Class Audio CD”。我一直觉得，学语法不能脱离实际的语言环境，而音频是连接理论与实践的桥梁。通过听，我能更好地理解语法在实际对话中的应用，辨别发音，甚至模仿跟读，从而提升我的整体语言能力。我期待这套教材能够带来一种全新的学习体验，让我的语法学习变得更加高效、有趣，并最终达成我的学习目标。

评分☆☆☆☆☆

我一直坚信，学习一门语言，尤其是像英语这样在全球范围内有着广泛影响力的语言，扎实的语法基础是构建一切技能的基石。这本书《American Grammar Goals (2) Class Audio CD/1片》的名字，立刻就吸引了我。它传达了一种“目标导向”的学习理念，这与我一直以来追求的学习方式不谋而合。我不是那种喜欢漫无目的地学习的人，我需要清晰的学习路径和明确的提升目标。而“Goals”这个词，就给了我这样的信心。考虑到它是“(2)”，我推测这应该是系列中的第二级别，这意味着它可能更侧重于中级语法知识的深入讲解和应用。对于我来说，过去在一些基础语法上可能已经有所掌握，但往往在实际运用中出现偏差，或者对一些更细微、更复杂的语法点理解不够透彻。这次购买，我特别看重的是它配套的Class Audio CD。语言的学习离不开听和说，光有文字的讲解，很容易变成“哑巴英语”。我希望通过音频，能够听到地道的发音，理解语法在不同语境下的实际应用，甚至模仿音频中的对话，来练习自己的口语表达。这套书的设计，应该会注重理论与实践的结合，通过大量的例句和练习，将抽象的语法规则具象化，让学习过程更加生动有趣。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我曾经对语法学习感到过一些挫败感，总觉得很多规则记不住，用了又会出错。《American Grammar Goals (2) Class Audio CD/1片》这个名字，一下子就吸引了我。我喜欢它前面强调的“Goals”二字，这让我感觉它不仅仅是在教语法，更是在引导我达成学习的目标，这是一种更有动力的学习方式。我希望它能像一个循序渐进的向导，一步步带我攻克英语语法中的难关。而且，“2”这个数字，让我觉得它可能是在打好基础之后，进一步深化和扩展语法知识，这正是我目前急需的。最令我感到兴奋的是，它还附带了“Class Audio CD”。我一直认为，学好语法，不仅仅是认识规则，更重要的是能在实际的语境中运用自如。而音频，恰恰能帮助我听到地道的发音，理解语法在真实的对话和文章中的应用，并且可以进行模仿练习，从而提升我的听力和口语能力。我期待这套书能够提供高质量的内容和练习，让我的语法学习之路更加顺畅，也更加有成就感。