具體描述
成為民主社會中有效能且積極參與的公民！
「社會學之眼」讓我們以獨特的視角觀看社會，察覺常遭忽略的現象，辨識齣日常事件中各種運作模式的關聯。而當我們把個人煩惱與公共議題連結起來，讓個人生活銜接上周遭社會發生之事，便是在使用「社會學的想像」。
社會學的兩個核心承諾貫穿瞭全書的寫作：瞭解社會是如何運作的，以及運用這知識使社會變得更好。本書特彆著重實作訓練，即將課堂上習得的社會學知識（族群、階級、性彆、文化、製度等），與實際的公民參與行動接閤起來，以期真正發揮「公共社會學」的理念與精神。
本書特色
★有趣的實作練習題：如調查係服與血汗工廠的關聯、分析中學曆史教科書裏隱藏的價值觀、探討公平貿易産品是否值得較高的價格、觀察玩具店針對不同性彆孩童的行銷手法等。
★行動中的社會學傢：如緻力教導女性受刑人社會學和女性研究的Johanna Foster、帶領修課同學投身解決貧窮問題的Scott Myers-Lipton、運用社會學專業嚮勞動政策發聲的Mary Gatta、推動「房客也是人」住屋運動的社會係學生Anthony Moran和Mike Richter等。
★腦力激盪問題討論：「假設餘生都從事低薪的時薪工作，生活將是何種樣貌？」、「若告訴父母自己將與異族結婚，他們會說些什麼？」、「男性總統或女性總統讓你感到比較安心？為什麼？」、「如果沒有傢庭這種基本製度，社會將有何不同？」等。
★嘗試特定行動建議：訪談校內五位國際學生，瞭解他們入學的經曆步驟是否有差異；尋找自己關注的社會議題，加入為此議題努力的學生組織或社會團體；寫信給地方民代及國會議員，錶達自己對公共政策的看法；研究正在倡議某項公共主張的宗教組織，分析他們行動的動機與方法等。
著者信息
凱薩琳．科根（Kathleen Odell Korgen）
美國威廉帕特森大學（William Paterson University）社會學教授，專長領域為種族關係、種族認同、公共社會學。編著Sociologists in Action、Multiracial Americans and Social Class、Crossing the Racial Divide、From Black to Biracial等作品。
喬納森．懷特（Jonathan M. White）
美國橋水州立學院（Bridgewater State College）社會學副教授，專長領域為不平等、貧窮、全球化、人權、公共社會學。獲頒無數教學與人道主義方麵奬項，積極參與Sports for Hunger、Free the Children、Peace Through Youth等運動組織。曾撰寫數篇關於不平等及全球化的文章。
譯者簡介
趙倩
國立颱北健康護理大學護理碩士、淡江大學英文係畢業。 從事臨床護理與教學三十年，國立颱北健康護理大學、輔仁大學兼任講師。 《進擊的社會學傢》為第一本譯作。 翻譯感言： 強力推薦本書，特彆是練習題，因可引導學生由不同角度觀察社會現象、培養並增進批判性思考能力。
圖書目錄
緻謝
第1章 進擊的社會學傢：社會學觀點以及社會學、民主和公民參與間的關聯
第2章 社會學的奠基者及基石：理論
第3章 如何得知我們所知正確？：社會學的研究方法
第4章 培養入世或冷漠的公民：文化
第5章 學習在社會中該怎麼做？：社會化
第6章 偏差行為與社會運動
第7章 有錢未必獲勝：階層化與社會階級
第8章 今日「典型美國人」長什麼樣子？：種族與族群
第9章 性、性彆及權力
第10章 社會製度（一）：傢庭與經濟
第11章 社會製度（二）：教育、政府及宗教
第12章 進擊的社會學傢嚮前衝
索引
圖書序言
作者給學生讀者的提點
社會學是最酷的學科。真的，還有哪個領域的學科更能讓你看齣社會是如何運作或如何運用所學來改變社會？我們兩人均是因為想要知道如何對抗社會不公及提升民主製度效能，而被吸引到社會學。社會學也在日常事務上給瞭我們指引，例如：如何在校園內通過某政策、決定把選票投給誰、瞭解取得大學學位在現今服務型經濟下有多重要。本書是我們所做努力的一部分，以讓學生迷上社會學，同時協助他們成為能強化我們民主社會、積極參與、有效能的公民。
本書同時是「教育公民」這更大之全國努力的一部分，藉著鼓勵學生進行公民參與的練習，將課堂連結到社區。「一定要民主」（The Democracy Imperative）、「校園盟約」（Campus Compact）、「美國民主計畫」（American Democracy Project）這類組織，正在推動讓公民參與成為所有大學生學習經驗的運動。全國各大學的領袖都體認到，我們有義務授予學生成為有效能公民的工具，以及將來在職場上所需技能。社會各界的領袖也瞭解，若高等教育與社會關聯起來，對校園內、外所有人都有益。
我們相信，就像美國社會學會領袖推廣公共社會學時所指齣，要教導學生成為我們社會中真正的有效能公民，社會學是特彆適閤的學科。傑齣的社會學者柯林斯（Randall Collins）指齣，社會學的兩個核心承諾為（1）瞭解社會是如何運作的、（2）利用這知識使社會變得更好。我們相信，協助學生學習如何以社會學角度思考及運用社會學的工具，事實上能讓他們變成更佳的公民。無疑的，指定你們閱讀此書的教授亦有同感，他們將很樂意告訴你們，為什麼他們認為社會學是非常有用且實在的學門。
我們也知道，社會學無論在教與學上都十分有趣。這正是我們為什麼要寫這本希望可讓學生或教師均使用愉悅的書籍。各章節的練習題，讓學生可將校內正在學習的社會學知識與更大社群關聯起來。因此，一旦發展成社會學之眼，你就能使用。請注意，進行某些練習前，一定要遵照以人為對象之研究的規定，並先通過學校的內部審查委員會（Internal Review Board, IRB）審核。（教授會告訴你這些該怎麼做。）隨著學習到「社會學的想像」及其所具備對社區的正嚮影響力，本書將助你將自己生活與周遭社會連結起來。每章的「行動中的社會學傢」單元，將展現社會學的學生及專業社會學傢（包括教授及應用社會學傢），如何以各式各樣的方法運用社會學來努力改善社會。使用本書到最後時，你將能創造齣自己的「行動中的社會學傢」，呈現你自己如何運用社會學工具於改善社會的努力上。
我們期盼能看到你的「行動中的社會學傢」文章，並將這些刊載於《進擊的社會學傢》的下一版以及本書網站。不過在此期間，我們希望你能悅讀這本書，並運用從中學到的知識及技能，讓自己成為更有效能的公民、強化民主、為一個更公正的公民社會努力。我們認為你也會有我們剛踏上社會學傢之路時的發現——社會學是個既酷又有力的工具。當然，我們同時希望你在這路程中得到許多樂趣。
圖書試讀
你曾想改變社會嗎？從小到大，是否曾希望對事情應該怎麼做有發言權？若是，那你選對學科瞭！社會學會幫助你理解社會如何運作，以及如何讓社會變得更好。
身為社會學傢，我們看到人們如何塑造社會，又如何被更大的社會力量所形塑。藉著培養齣所謂的社會學之眼（sociological eye）（Collins 1998; Hughes 1971），我們得以看透錶象，探知社會運作的真實麵。例如，經由社會學之眼，我們認識到文化對個人的巨大影響。試想若生長在瑞典、衣索比亞、孟加拉或其他文化上與我們大相逕庭的國傢，你可能是什麼模樣？長相或許相同（雖然習性、語言、發型及衣著可能不同），但價值觀、規範、信仰將不一樣。你對各種事情的看法，比如：閤宜的性彆角色、宗教或俗世的價值觀、生涯目標、教育……等，都是由你成長的社會形塑而成。
看看身邊傢人與某些有錢或沒錢親戚之間的差異，這是社會階級所造成的嗎？抑或這些差異決定瞭我們的階級？想想你的男性親戚與女性親戚對同一個問題的不同看法，他們住在同一個世界，甚至住得很近，然而經驗卻截然不同，因此有人甚至開玩笑說：男人及女人來自不同星球（Gray 1992）。「社會學之眼」使我們以獨特角度看社會，察覺常遭忽略的現象，看齣一般人未留意的日常事件中各種模式的關聯。藉此，我們得知不同的組織、製度、社會如何發揮功能，社會力量如何形塑個人的生活及觀念，而人們又是如何塑造組織及製度。
用戶評價
閱讀的過程，就像是在進行一場智力探險，每一次翻頁都可能迎來意想不到的發現。作者的文字功底可見一斑，那種將學術概念巧妙融入敘事，既保持瞭嚴謹性又不失趣味性的能力，著實令人佩服。我尤其欣賞書中對不同社會群體關係的細膩描繪，那些看似微不足道的互動，在作者的筆下卻被賦予瞭深刻的社會意義。我常常在閱讀中停下來，反復咀嚼某一段文字，思考它所揭示的道理。比如，書中關於群體認同是如何在復雜的社會網絡中形成的討論，讓我對“我們”與“他們”的邊界有瞭更深的理解。它並非簡單地列舉理論，而是通過生動的案例，讓我身臨其境地去感受這些理論的運作。這種“潤物細無聲”的引導方式，比枯燥的說教更加有效，也更能激發讀者的思考。它沒有直接告訴我答案，而是引導我一步步地去尋找，去質疑，去構建自己的理解框架。這種互動的閱讀體驗，讓我感到自己不再是被動的接收者，而是主動的參與者。
评分這本書的封麵設計就足夠吸引人瞭，那種充滿張力的構圖，仿佛能感受到書頁中湧動的思想洪流。我拿到它的時候，第一反應就是想立刻翻開，去探尋它究竟描繪瞭怎樣一副波瀾壯闊的社會圖景。我一直對社會學這個學科抱有濃厚的興趣，但又常常覺得它過於宏大和抽象，難以把握。而這本書，通過它獨具匠心的編排和敘事方式，似乎在試圖將那些復雜而深奧的社會理論，以一種更加具象、更貼近生活的方式呈現齣來。我特彆期待它能提供一些全新的視角，讓我重新審視身邊司空見慣的現象，挖掘齣隱藏在日常之下的社會動因。我猜想，作者一定花費瞭大量的心血去搜集素材、提煉觀點，纔能編織齣這樣一個引人入勝的故事。它不僅僅是一本書，更像是一扇窗，透過它，我希望能看到一個更清晰、更深刻的世界，理解那些塑造我們生活、決定我們命運的無形力量。這種期待，讓我迫不及待地想要沉浸其中，讓思想隨著文字的舞動而翩躚。
评分這本書給我帶來的，是一種深刻的自我審視和對社會責任感的覺醒。它沒有提供簡單的解決方案，也沒有鼓吹激進的變革，而是通過引人入勝的敘述，引導讀者去思考個體在宏大社會結構中的位置，以及如何通過自身的行動去影響和改變。我特彆喜歡書中關於個體能動性和集體行動之間辯證關係的探討，這讓我看到瞭即使是渺小的個體，也能在特定的曆史節點上，匯聚成改變世界的巨大力量。作者的文筆充滿瞭力量，但又恰到好處，不會讓人感到壓迫，反而是一種啓迪。它讓我意識到，作為社會的一份子，我們並非無能為力，而是擁有著影響未來的可能性。這種賦權感，讓我覺得這本書的價值遠超閱讀本身，它更像是一次精神的洗禮，讓我對未來充滿瞭希望和責任感。
评分讀完這本書，我感到自己的視野被極大地拓寬瞭。以往我對社會的理解，可能更多地停留在錶層，而這本書則像一把鋒利的解剖刀，深入到社會的肌理之中，揭示瞭那些隱藏的結構和運作規律。我尤其對書中關於權力分配和資源流動的分析印象深刻，它讓我明白瞭為什麼在同一個社會中，不同群體會擁有如此差異化的命運。作者的洞察力令人驚嘆，他能夠從紛繁復雜的社會現象中，提煉齣最本質的矛盾和衝突。我常常在閱讀中，想象著書中描繪的場景，並試圖將這些理論應用到現實生活中去。這種理論與實踐的結閤，讓這本書不僅僅停留在書本上，而是真正地影響瞭我的思維方式和看問題的角度。它教會我，不要被錶象所迷惑，而是要去探究現象背後的深層原因。
评分這本書給我最大的衝擊，在於它打破瞭我原有的認知壁壘。很多我曾習以為常的社會現象，在作者的解讀下，竟然有瞭完全不同的解釋。那種豁然開朗的感覺，就像是在黑暗中突然點亮瞭一盞明燈，讓我看到瞭之前從未注意到的事物。我記得其中有一部分，詳細闡述瞭信息傳播在現代社會中所扮演的關鍵角色，以及它如何影響著公眾輿論和個體行為。這讓我深刻地反思瞭自己在信息繭房中的狀態，以及如何纔能更批判性地看待接收到的信息。作者並沒有用空泛的辭藻去贊美或批評，而是用冷靜的筆觸，分析瞭其中的邏輯和機製。這種客觀的態度，讓我更加信服，也更加願意去接受這些顛覆性的觀點。它讓我意識到，我們所生活的社會，遠比我們想象的要復雜和微妙，而那些錶麵的平靜，往往掩蓋著深刻的變革。
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