智慧七巧板5岁：多湖辉的NEW头脑开发 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 益智游戏
• 早教
• 思维训练
• 亲子互动
• 七巧板
• 图形认知
• 逻辑思维
• 动手能力
• 学龄前
• 多湖辉

新头脑开发丛书主要是让孩子在快乐的反覆练习过程中，发展各方面的能力。丛书按年龄层分册编辑，任何孩子都可以轻松开始，循序渐进。

　　孩子能够理解语言的意义之后～
　　提升组合能力、想像力，培养社会生活能力的训练游戏。
　　5岁是孩子能够创造丰富形象的时期
　　增强组合能力，培养推理能力和思考能力

　　内容物：奖励贴纸1张、游戏卡片1张

商品功能

　　本书旨在培养幼儿从游戏和生活中获取智慧的能力。在愉快的训练过程中，提升孩子的观察能力、判断能力、思考能力、推理能力等「社会生活能力」。

探索思维的奇妙旅程：一本面向学龄前儿童的综合性能力培养图画书 书名： 《小小探险家：七彩想象力与逻辑启蒙》 目标读者： 4至6岁的学龄前儿童及其家长 篇幅/页数： 约120页，全彩印刷，采用环保无毒油墨和圆角设计，确保儿童阅读安全。 --- 内容概述：构建多元智能的基石 《小小探险家：七彩想象力与逻辑启蒙》并非一本专注于单一解谜技巧的书籍，而是一部旨在全面激发幼儿五大核心能力的综合性思维训练手册。本书巧妙地将艺术创造、空间感知、初步数学概念、语言表达与情绪管理融为一体，通过一系列富有启发性、低结构化的活动，引导孩子在“玩耍”中自然习得关键的早期学习技能。 全书以一个充满活力和好奇心的向导“小豆豆”的视角展开，带领小读者进入一个由色彩、形状、故事和挑战构成的奇妙世界。 --- 第一部分：色彩与形状的交响乐——艺术感知与精细动作训练 (约30页) 本部分重点培养幼儿的视觉辨识能力、色彩搭配感以及手眼协调能力。 1. 神奇的“变身”游戏 (形状识别与空间重组)： 这部分没有预设固定的图形组合，而是提供大量基础形状（正方形、圆形、三角形、长方形、梯形等）的卡片式插图。活动鼓励孩子将这些基础形状自由组合，创造出想象中的物体。 活动示例： “用三个三角形能搭出什么？”——答案可以是风筝、山峰、或者一只抽象的怪兽。重点在于过程而非标准答案。 技能聚焦： 认识并命名基础几何形状；理解部分与整体的关系；发展初步的平面空间想象力。 2. 情绪调色盘 (色彩情感对应)： 通过鲜明对比的插图，将基础颜色（红、黄、蓝、绿）与基本情绪（开心、生气、平静、好奇）进行关联。活动要求孩子为特定的场景选择最能表达当时情境的颜色，并尝试描述为什么选择这个颜色。 活动示例： “雨天的小猫最适合用什么颜色来表现它的心情？” 技能聚焦： 颜色认知；建立视觉符号与抽象概念（情绪）之间的联系；初步的表达和推理能力。 3. 纹理探索站 (触觉与观察力)： 此部分包含大量模仿不同自然纹理的图案（如树皮的粗糙、水波的平滑、丝绸的柔软）。鼓励孩子用手指触摸屏幕（如果适用）或图片，并尝试用语言描述这些触感。 技能聚焦： 增强对环境的细微观察力；丰富语言描述的维度；激发触觉感知。 --- 第二部分：数字的秘密花园——早期数学与逻辑思维启蒙 (约40页) 本区域侧重于培养对数量、顺序、分类和简单逻辑推理的直观理解，完全避开抽象的数字符号运算，强调具体情境下的数学思维。 1. 分类与排序的魔法 (集合概念的建立)： 通过大量生动的、易于区分的物体图片（如不同大小的球、不同种类的水果、不同花纹的蝴蝶），引导孩子进行多维度分类。 活动示例： “把所有的圆形水果放在一个篮子里，再把颜色不是红色的蔬菜放在另一个篮子里。” 技能聚焦： 理解“相同”与“不同”；掌握基于单一或多重属性的分类方法；理解集合的概念。 2. 节奏与顺序的律动 (序列与模式识别)： 通过音乐和自然现象的画面，展示重复出现的模式。例如，A-B-A-B的蝴蝶翅膀花纹，或者日出-白天-日落的自然循环。 活动示例： 引导孩子“接龙”模式：如果“小鸟-花朵-小鸟”之后是什么？ 技能聚焦： 建立序列感；识别和预测模式的演变；培养对规律的敏感性。 3. 空间位置的导航员 (方位与测量概念)： 使用清晰的场景图，教授“上、下、左、右、远、近”等基础方位词汇，并引入非标准化的比较测量。 活动示例： “哪只小兔子离胡萝卜更近？”“小熊在树的左边还是右边？” 技能聚焦： 掌握空间方位词汇；形成初步的相对比较概念（长短、大小、多寡）。 --- 第三部分：故事与表达的桥梁——语言发展与情商培养 (约50页) 这一部分致力于提升孩子的沟通能力、叙事技巧以及理解他人感受的能力。 1. 情感剧场：我是谁？(角色扮演与共情训练)： 本书提供了一系列没有对白的情景插画，描绘了各种社交场景（分享玩具、等待、初次见面等）。要求孩子根据画面信息，为人物配上合理的对白和内心独白。 活动示例： 画面显示一个孩子在哭泣，旁边有另一个孩子递上了玩具。请描述他们可能在说什么？ 技能聚焦： 发展共情能力；练习角色代入；构建和表达简单的因果叙事。 2. 开放式结局的冒险 (想象力与创造性叙事)： 每两个页面组成一个迷你故事的开端，但故意留下关键冲突或结局的空白。 活动示例： “小狗追着皮球跑进了黑漆漆的山洞，接下来会发生什么？” 技能聚焦： 极大地激发创造性思维；练习连贯的口头表达；理解故事的基本结构（开端、发展）。 3. 词汇的“宝藏箱” (高频生活词汇学习)： 通过高清、细节丰富的图片，集中展示某一主题（如农场、厨房、游乐场）的所有相关事物，并用清晰的字体标注名称。 技能聚焦： 扩大词汇量；学习词汇的准确使用场景；提升对环境的认知广度。 --- 设计理念与亲子互动指南 本书的设计核心在于“引导”而非“填鸭”。页面设计采用大量留白和开放式提问，避免死板的连线或涂色任务。 为家长准备的互动提示（置于每章节末尾）： 本书鼓励家长不要追求孩子得出“标准答案”。如果孩子对一个形状的组合给出了完全出乎意料的解释，请真诚地赞美其“独特的视角”。 尝试将书中的活动延伸到现实生活中。例如，在公园里数数有几片绿色的叶子，或者在购物时让孩子帮忙分类水果。 强调“为什么”： 持续追问孩子“你是怎么想到的？”“为什么你觉得这样更合适？”，这才是培养高阶思维的关键。 《小小探险家：七彩想象力与逻辑启蒙》承诺为您的孩子提供一个安全、有趣且极具启发性的学习环境，为他们未来在学校和生活中面对复杂问题打下坚实、灵活的思维基础。

作者简介

多湖 辉

　　日本千叶大学名誉教授

　　总计销售超过3900万册，敏锐的心理分析和崭新的幼儿智力开发理论获得各界好评

评分☆☆☆☆☆

说实话，我选择这套书，最主要的原因是它强调“多湖辉”这个名字。虽然我对“多湖辉”这个具体的人物不太了解，但我知道这个名字在儿童教育领域，尤其是在日本，有一定的知名度和口碑。很多家长都认为他的教育理念和方法是比较科学和有效的。所以，当我在书店看到这套书，并且名字里带有多湖辉的时候，我几乎是毫不犹豫地就拿下了。我觉得，一个有经验的教育专家所设计的图书，一定会在内容上有所保证，不会是那种“拍脑袋”想出来的东西。我更期待的是，这套书能够真正地引导孩子去思考，去探索，而不是简单地记忆和模仿。比如说，在教孩子认识形状的时候，它会不会引导孩子去观察生活中的物体，然后联想到书中的形状？在教孩子认识颜色的时候，它会不会鼓励孩子去搭配颜色，创造出属于自己的作品？我希望这套书能够打开孩子思维的大门，让他们学会举一反三，而不是只局限于书本上的内容。

评分☆☆☆☆☆

这套书的外观确实很吸引人，尤其是那个“多湖辉”的标签，让我觉得非常可靠。我孩子今年五岁，正是对新鲜事物充满好奇的年纪，我也想找一些能够真正帮助他提升思维能力的书。我猜想这套书的内容，应该会围绕着七巧板来展开，通过拼搭七巧板，来引导孩子认识各种形状，学习如何组合，如何创造。我觉得这对于培养孩子的空间想象能力和创造力非常有帮助。而且，我也很期待它在“头脑开发”方面能带来一些惊喜。不同于一些只是简单重复的练习题，我希望这本书能够提供一些更有启发性的题目，让孩子在思考中学习，在玩乐中成长。例如，它可能会有一些挑战性的拼图任务，需要孩子动脑筋去思考，去尝试。或者，它可能会鼓励孩子用七巧板来描绘他们想象中的世界。我希望这套书能够成为孩子学习路上的一个有趣伙伴，帮助他打开思维的闸门，发现学习的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

孩子上小学之前的启蒙教育，一直是我非常重视的一个环节。我希望能给孩子打下坚实的基础，但又不想过于功利，把学习变成一件痛苦的事情。这套书的名字——“智慧七巧板5岁：多湖辉的NEW头脑开发”，听起来就很有深度，但又很具体，指向性很强。我猜测，它应该不是那种泛泛而谈的“学前教育”读物，而是有非常明确的学习目标和方法。比如，它可能通过七巧板这一经典的益智工具，来教授孩子一些基础的几何概念，比如边、角、对称等。而且，我注意到“NEW”这个词，可能意味着它在传统七巧板的基础上，加入了一些新的、更符合现代儿童认知特点的设计和玩法。我希望这本书能够帮助孩子建立起初步的逻辑思维能力，让他们学会分析问题，找到解决问题的方法。同时，我也希望它能够培养孩子的观察力和想象力，让他们能够从不同的角度去理解事物，并且能够创造出新的东西。

评分☆☆☆☆☆

这套书的包装设计真是太吸引人了！封面色彩鲜艳，图案生动活泼，一看就充满了童趣。我家孩子今年刚满五岁，正是对周围世界充满好奇和探索欲的年纪，看到这套书，他立刻被那些形状各异、色彩斑斓的积木吸引住了，迫不及待地想上手玩。我翻了一下，发现书的内容好像是通过这些七巧板来引导孩子认识形状、颜色、空间概念，还能锻炼他们的手眼协调能力和逻辑思维。而且，我注意到书里有很多互动的设计，比如需要孩子动手拼搭，或者跟着图示进行一些小游戏。我觉得对于这个年龄段的孩子来说，寓教于乐的方式是最重要的，而这套书恰恰做到了这一点。我特别喜欢它将知识点融入到游戏中，孩子在玩乐中就能不知不觉地学习，这比枯燥的说教要有效得多。另外，纸张的质感也很好，厚实不易撕破，很适合小孩子使用。整体感觉这套书设计得非常用心，既有视觉上的吸引力，又有教育上的价值，让我对它充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

我之前也给孩子买过一些益智类的图书，但很多都显得比较刻板，要么就是纯粹的图画书，要么就是大量的文字和习题。这套书给我的感觉就完全不一样，它引入了一个非常有趣的概念——“头脑开发”。这个词听起来就很高大上，但实际的内容却一点也不难懂，反而充满了童趣。我试着和孩子一起研究了一下，发现它好像是通过一些特别的拼图游戏，来激发孩子对数学、空间、形状等方面的兴趣。比如，书中可能有一些关卡，需要孩子根据提示，用不同的方式来组合七巧板，从而完成一个图形。这种挑战性的任务，我觉得非常能锻炼孩子的解决问题的能力，以及他们的空间想象力。而且，我觉得这种“头脑开发”不仅仅是停留在智力层面，它可能还会涉及到创造力、专注力等多方面的发展。孩子在玩的过程中，不仅要思考如何拼，还要想象拼出来的东西是什么，这个过程本身就是一种非常好的锻炼。我还注意到，书中的插图风格也很可爱，色彩搭配也比较柔和，不会让孩子感到视觉疲劳。