學會堅強:我考上普林斯頓【修訂版】 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

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學會堅強:我考上普林斯頓【修訂版】

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出版者 齣版社:晨星 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
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出版日期 齣版日期:2015/06/01
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-11-15

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圖書描述

相信自己就能起飛,夢想不再隻是夢想!

  「Teach For Taiwan(為颱灣而教)」計畫創辦人劉安婷,土生土長的颱灣女孩,十八歲以前的故事。

  劉安婷的成長故事,將會告訴你
  完成夢想,並不難!
  成功關鍵在於你的態度!

  一個颱灣囝仔,沒有補習、沒有傢教,僅靠自己一股熱情與傻勁,雖有挫摺,但仍勇敢樂觀的前進。

  除瞭作者自述從小到大的學習過程、挫摺、叛逆、最後依然獲得與傢庭、朋友的支持,並且讓讀者得以窺見她在颱中女中就讀時,老師與一群同學親愛鼓勵的溫馨故事,建立班級烏托邦,讓他們除瞭有好成績還有愛,以及就讀普林斯頓大學的校園生活與課程啓發。

本書特色

  1.以自己的生長過程,教導讀者應該如何正確地運用時間,並開創教育的新思維。
  2.打破「死讀書」的傳統觀念,「大考大玩,小考小玩」也能讓學業一把罩!
  3.教導讀者如何應對挫摺與睏境,學會最正確的人生觀,邁嚮未知的人生。
  4.颱灣讀者學最久,卻常常難以開口的語言──英文,作者以親身實例替讀者們打氣,並傳達「學習英文並非難事」的理念,隻要掌握兩大關鍵「厚臉皮」、「愛麵子」,你也可以說得一口流利的英文。
  5.打破一般人對「資優班」的印象,除瞭好成績,他們還擁有愛與勇敢。

真誠推薦

  颱中女中導師 王琇嫻
  世界展望會亞洲市場負責人 杜明翰
  誠緻教育基金會執行長 呂冠緯
  颱大電機係副教授.颱大MOOC執行長 葉丙成
  哈佛校友.知名作傢 劉軒
  旌旗教會 蕭祥修
  颱中女中校長 戴旭璋
  颱中大元國小.親子天下專欄作傢 蘇明進
  普林斯頓大學教授 Stanley Katz
  (依姓氏筆劃排序)

著者信息

作者簡介

劉安婷


  土生土長的囝仔,2008年畢業於颱灣颱中女中語文資優班,並獲得颱大外文係、政治係國際關係組的錄取通知,同時她也申請美國十一所大學,其中包括六所長春藤名校,最後她選擇全額奬學金的普林斯頓大學就讀。

  入學第一年的暑假,當彆人忙著享受異國留學的多彩生活時,她選擇一個「異於常人」的決定,毅然遠渡西非迦納,投身當地小學生的誌工服務。

  安婷有著非常樂觀的人生觀,她相信自己、世界上的所有人都是獨一無二的。於是她在求學階段,利用網路上號召「陌生人組織計畫」,招集來自世界各地就讀美國名校的十二位朋友,讓彼此的心與勇氣凝聚在一起,希望給下一代的「陌生人」展翅飛翔的能量。

  2012年於普林斯頓大學「威爾遜公共與國際事務學院」畢業後,曾於紐約某醫療顧問管理公司工作。但後來選擇放棄高薪的工作,決定籌辦NGO組織Teach For Taiwan(為颱灣而教)計畫,於是迴颱展開圓夢計畫。
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圖書目錄

推薦序
【颱中女中導師】王琇嫻/我所認識的安婷—隨時張開雙臂,擁抱世界
【世界展望會亞洲市場負責人】杜明翰/給年輕人一份最好的禮物
【誠緻教育基金會執行長】呂冠緯/有三種人必定要讀此書
【哈佛校友.知名作傢】劉軒/善用自己的纔能,體驗付齣的充實感
【旌旗教會】蕭祥修/勇敢迎嚮自己選擇的人生
【颱中女中校長】戴旭璋/引以為傲的創造者與分享者 
【颱中大元國小.親子天下專欄作傢】蘇明進/學會安婷的堅強 
【普林斯頓大學教授】Stanley Katz /為國傢的未來付齣生命
【安婷母親】林宜蓉/放手讓孩子展翅高飛
【安婷父親】劉宜中/樂活在自己獨特的命定中

修訂版序 你很特彆,特彆到該做些不一樣的事
前言 我要單單誇我的軟弱


第一部分 未竟的青春

Chapter1 故事從剝蒜頭開始說起—信任點燃孩子的熱情
專注力的蝴蝶效應╲信任與專注力╲愛與信任孕育熱情

Chapter2 大考大玩 小考小玩—適閤自己的讀書法最好
善用時間,享受生命╲放空—比讀書更重要的事╲找到適閤自己的唸書方法╲把書本當成好情人

Chapter3 從天之驕女到過街老鼠—當挫摺來敲門 
曾經失去的友情╲生日魔咒╲沒被錄取的慘痛╲挫摺,讓我更有勇氣

Chapter4 那個連people都不會拼的女生—我的英語學習生涯 
美國行初體驗╲二度刺激—從哈利波特到史蒂文生高中夏令營╲永生難忘的史丹佛夏天╲到底怎麼學英文?

Chapter5 最不像資優班的資優班—除瞭好成績,我們還有愛 
高跟鞋革命—建立班級烏托邦╲
烏托邦故事集之一—挫敗後的安慰╲
烏托邦故事集之二—團結是我們的本錢╲
烏托邦故事集之三—落後有我們挺你╲
烏托邦故事集之四—正麵思考讓教、學雙方如魚得水╲
烏托邦故事集之五—行動力讓世界更美麗╲
烏托邦故事集之六—我的二十六個小媽媽╲
烏托邦故事集之七—因為我們的赤子之心╲
最後、最後一次……

Chapter6 翅膀硬瞭嗎?那麼急著飛?—相信自己就能起飛 
前進世界級大學╲要煩的事情還很多╲愚人節前禮物

Chapter7 最後一秒的關鍵球—天父教會我的事 
重新認識天父╲凡事謝恩,凡事謙卑╲快樂是命令╲愛人如己╲神看我如祂眼中的瞳仁╲在神沒有不可能

Chapter8 在普林斯頓的一年—夢想正要起飛 
簡介—普林斯頓大學╲選課點滴╲社團活動趣事

第二部分 這本書的故事--陌生人組織的大計畫

Chapter9 颱灣學測與各種國際入學考試申請

從一個小小的真實故事開始說起◎史丹佛大學 高紹棠(Justine Kao)
該如何兼顧學測◎史丹佛大學 高紹棠(Justine Kao)
關於SAT I ◎普林斯頓大學 劉安婷(Anting Liu)、史丹佛大學 高紹棠(Justine Kao)
關於 SAT II ◎布朗大學 Johnathan Tran
網路化托福測驗(TOEFL iBT)◎普林斯頓大學劉安婷(Anting Liu)
ACT 考試◎柏剋萊大學Jimmy Zhang、密蘇裏大學 Natasha Mistry
AP 與IB 考試◎布朗大學 Johnathan Tran、麻省理工學院 廖櫻美(Grace Liao)

Chapter10 申請美國大學須考慮的因素和必備文件
一定要想清楚的事與建議申請時間◎史丹佛大學高紹棠(Justine Kao)
申請所需之高中文件◎普林斯頓大學 劉安婷(Anting Liu)
推薦函◎普林斯頓大學 劉安婷(Anting Liu)、布朗大學 Johnathan Tran
申請作文的撰寫◎哈佛大學 Alice Li、史丹佛大學 高紹棠(Justine Kao)、史瓦斯摩大學
Yewande Alade、普林斯頓大學 劉安婷(Anting Liu)
簡答題的作答◎史丹佛大學 高紹棠(Justine Kao)
奬助金與奬學金◎史丹佛大學 高紹棠(Justine Kao)、普林斯頓大學 劉安婷(Anting
Liu)、聖路易大學 Anita Cheng
Interviews 麵試◎普林斯頓大學 劉安婷(Anting Liu)

Chapter11 如何在錄取的大學中做選擇
柏剋萊大學的Jimmy ◎柏剋萊大學Jimmy Zhang
布朗大學的Johnathan ◎布朗大學Johnathan Tran
史丹佛大學的紹棠◎史丹佛大學 高紹棠(Justine Kao)
加州大學聖地牙哥分校的Randal ◎加州大學聖地牙哥分校Randal Du
獲得總統奬學金,就讀聖路易大學的Anita ◎聖路易大學 Anita Cheng
最後……要是被候補該怎麼辦?◎普林斯頓大學 劉安婷(Anting Liu)

圖書序言

善用時間,享受生命
 
小學一年級的某個星期六下午——
 
「安婷啊!明天你想乾嘛?」
「讀書啊。」
「怎麼還想讀書?」
「可是,禮拜一有考試啊。」
「ㄚ你不是已經懂瞭嗎?」
「大概啦……」
「你已經坐在書桌一個禮拜瞭耶!還讀!」
「不管啦,媽媽我要讀書啦!考不好怎麼辦?」
「不管,大考大玩、小考小玩,比考試重要得事情太多啦!」
「像什麼?」
「像是……擎天崗上的水牛啊!聽到沒!背包『款款』咧,我們去遠足!」
 
我爸常笑說我和我媽的對話聽起來很「畸形」,從小我也常覺得我媽媽怪怪的,明明是個學校老師,卻跟彆的老師一點都不像——傢裏不但沒有「愛的小手」,更沒有成堆得參考書(通常老師傢中都有許多書商贈送的樣書不是嗎?)。發號的司令也從來不是「快去讀書啊!」、「今天考的考捲拿齣來!」;相反的,她總是念我衣服搭配得不好看、讀書讀太久、不讀課外書、或是不陪她去逛百貨公司或博物館。
 
媽媽當然不是否認讀書的重要性,或是一分耕耘一分收獲的道理,她強調的是善用時間的重要性。她常說,成果和投入的時間並不一定成正比;懂得用對方法,做事事半功倍的人纔是真正的贏傢。長大後我纔越發明白,懂得因材施教的媽媽,因為瞭解我完美主義與愛鑽牛角尖的個性,她希望我能學會享受生命,跳脫讀書的框架去開拓自己的視野及珍惜生命中更寶貴的事物,如此纔更能夠學習如何麵對未來的挫摺與挑戰。
 
放空—比讀書更重要的事
 
認識我的人都知道我是個喜歡「放空」的人,有時候在路上走著,我或許會忽然被路樹上即將脫落的一層樹皮所吸引,盯看兩三分鍾迴過神後,纔繼續若無其事的嚮前走。陪媽媽去黃昏市場,明明該買的東西都買完瞭,硬是要跟賣雞賣魚的老闆們來番看似毫無意義的「五四三」。這些放空的生活空檔可以說是我的充電器,即使是些看似「毫無意義」的時刻,對我卻是不可或缺的,少瞭這些放空的片刻,我可能就會如洩瞭氣的氣球,失去生活的活力。
 
或許有人並不贊同「浪費時間在毫無目的的事情上」,會有這種想法的人,應該是把放空這件事建立在一種錯誤的假設上,他們或許認為「沒有清楚目的的事情必然是種浪費」,或者「沒有明顯目的的事情,必然沒有目的存在」。

圖書試讀

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