具体描述
「Teach For Taiwan（为台湾而教）」计画创办人刘安婷，土生土长的台湾女孩，十八岁以前的故事。
刘安婷的成长故事，将会告诉你
完成梦想，并不难！
成功关键在于你的态度！
一个台湾囝仔，没有补习、没有家教，仅靠自己一股热情与傻劲，虽有挫折，但仍勇敢乐观的前进。
除了作者自述从小到大的学习过程、挫折、叛逆、最后依然获得与家庭、朋友的支持，并且让读者得以窥见她在台中女中就读时，老师与一群同学亲爱鼓励的温馨故事，建立班级乌托邦，让他们除了有好成绩还有爱，以及就读普林斯顿大学的校园生活与课程启发。
本书特色
1.以自己的生长过程，教导读者应该如何正确地运用时间，并开创教育的新思维。
2.打破「死读书」的传统观念，「大考大玩，小考小玩」也能让学业一把罩！
3.教导读者如何应对挫折与困境，学会最正确的人生观，迈向未知的人生。
4.台湾读者学最久，却常常难以开口的语言──英文，作者以亲身实例替读者们打气，并传达「学习英文并非难事」的理念，只要掌握两大关键「厚脸皮」、「爱面子」，你也可以说得一口流利的英文。
5.打破一般人对「资优班」的印象，除了好成绩，他们还拥有爱与勇敢。
真诚推荐
台中女中导师 王琇娴
世界展望会亚洲市场负责人 杜明翰
诚致教育基金会执行长 吕冠纬
台大电机系副教授．台大MOOC执行长 叶丙成
哈佛校友．知名作家 刘轩
旌旗教会 萧祥修
台中女中校长 戴旭璋
台中大元国小．亲子天下专栏作家 苏明进
普林斯顿大学教授 Stanley Katz
(依姓氏笔划排序)
著者信息
刘安婷
土生土长的囝仔，2008年毕业于台湾台中女中语文资优班，并获得台大外文系、政治系国际关系组的录取通知，同时她也申请美国十一所大学，其中包括六所长春藤名校，最后她选择全额奖学金的普林斯顿大学就读。
入学第一年的暑假，当别人忙着享受异国留学的多彩生活时，她选择一个「异于常人」的决定，毅然远渡西非迦纳，投身当地小学生的志工服务。
安婷有着非常乐观的人生观，她相信自己、世界上的所有人都是独一无二的。于是她在求学阶段，利用网路上号召「陌生人组织计画」，招集来自世界各地就读美国名校的十二位朋友，让彼此的心与勇气凝聚在一起，希望给下一代的「陌生人」展翅飞翔的能量。
2012年于普林斯顿大学「威尔逊公共与国际事务学院」毕业后，曾于纽约某医疗顾问管理公司工作。但后来选择放弃高薪的工作，决定筹办NGO组织Teach For Taiwan（为台湾而教）计画，于是回台展开圆梦计画。
图书目录
【台中女中导师】王琇娴／我所认识的安婷—随时张开双臂，拥抱世界
【世界展望会亚洲市场负责人】杜明翰／给年轻人一份最好的礼物
【诚致教育基金会执行长】吕冠纬／有三种人必定要读此书
【哈佛校友．知名作家】刘轩／善用自己的才能，体验付出的充实感
【旌旗教会】萧祥修／勇敢迎向自己选择的人生
【台中女中校长】戴旭璋／引以为傲的创造者与分享者
【台中大元国小．亲子天下专栏作家】苏明进／学会安婷的坚强
【普林斯顿大学教授】Stanley Katz ／为国家的未来付出生命
【安婷母亲】林宜蓉／放手让孩子展翅高飞
【安婷父亲】刘宜中／乐活在自己独特的命定中
修订版序 你很特别，特别到该做些不一样的事
前言 我要单单夸我的软弱
第一部分 未竟的青春
Chapter1 故事从剥蒜头开始说起—信任点燃孩子的热情
专注力的蝴蝶效应╲信任与专注力╲爱与信任孕育热情
Chapter2 大考大玩 小考小玩—适合自己的读书法最好
善用时间，享受生命╲放空—比读书更重要的事╲找到适合自己的唸书方法╲把书本当成好情人
Chapter3 从天之骄女到过街老鼠—当挫折来敲门
曾经失去的友情╲生日魔咒╲没被录取的惨痛╲挫折，让我更有勇气
Chapter4 那个连people都不会拼的女生—我的英语学习生涯
美国行初体验╲二度刺激—从哈利波特到史蒂文生高中夏令营╲永生难忘的史丹佛夏天╲到底怎么学英文？
Chapter5 最不像资优班的资优班—除了好成绩，我们还有爱
高跟鞋革命—建立班级乌托邦╲
乌托邦故事集之一—挫败后的安慰╲
乌托邦故事集之二—团结是我们的本钱╲
乌托邦故事集之三—落后有我们挺你╲
乌托邦故事集之四—正面思考让教、学双方如鱼得水╲
乌托邦故事集之五—行动力让世界更美丽╲
乌托邦故事集之六—我的二十六个小妈妈╲
乌托邦故事集之七—因为我们的赤子之心╲
最后、最后一次……
Chapter6 翅膀硬了吗？那么急着飞？—相信自己就能起飞
前进世界级大学╲要烦的事情还很多╲愚人节前礼物
Chapter7 最后一秒的关键球—天父教会我的事
重新认识天父╲凡事谢恩，凡事谦卑╲快乐是命令╲爱人如己╲神看我如祂眼中的瞳仁╲在神没有不可能
Chapter8 在普林斯顿的一年—梦想正要起飞
简介—普林斯顿大学╲选课点滴╲社团活动趣事
第二部分 这本书的故事－－陌生人组织的大计画
Chapter9 台湾学测与各种国际入学考试申请
从一个小小的真实故事开始说起◎史丹佛大学 高绍棠（Justine Kao）
该如何兼顾学测◎史丹佛大学 高绍棠（Justine Kao）
关于SAT I ◎普林斯顿大学 刘安婷（Anting Liu）、史丹佛大学 高绍棠（Justine Kao）
关于 SAT II ◎布朗大学 Johnathan Tran
网路化托福测验（TOEFL iBT）◎普林斯顿大学刘安婷（Anting Liu）
ACT 考试◎柏克莱大学Jimmy Zhang、密苏里大学 Natasha Mistry
AP 与IB 考试◎布朗大学 Johnathan Tran、麻省理工学院 廖樱美（Grace Liao）
Chapter10 申请美国大学须考虑的因素和必备文件
一定要想清楚的事与建议申请时间◎史丹佛大学高绍棠（Justine Kao）
申请所需之高中文件◎普林斯顿大学 刘安婷（Anting Liu）
推荐函◎普林斯顿大学 刘安婷（Anting Liu）、布朗大学 Johnathan Tran
申请作文的撰写◎哈佛大学 Alice Li、史丹佛大学 高绍棠（Justine Kao）、史瓦斯摩大学
Yewande Alade、普林斯顿大学 刘安婷（Anting Liu）
简答题的作答◎史丹佛大学 高绍棠（Justine Kao）
奖助金与奖学金◎史丹佛大学 高绍棠（Justine Kao）、普林斯顿大学 刘安婷（Anting
Liu）、圣路易大学 Anita Cheng
Interviews 面试◎普林斯顿大学 刘安婷（Anting Liu）
Chapter11 如何在录取的大学中做选择
柏克莱大学的Jimmy ◎柏克莱大学Jimmy Zhang
布朗大学的Johnathan ◎布朗大学Johnathan Tran
史丹佛大学的绍棠◎史丹佛大学 高绍棠（Justine Kao）
加州大学圣地牙哥分校的Randal ◎加州大学圣地牙哥分校Randal Du
获得总统奖学金，就读圣路易大学的Anita ◎圣路易大学 Anita Cheng
最后……要是被候补该怎么办？◎普林斯顿大学 刘安婷（Anting Liu）
图书序言
我要单单夸我的软弱
祂对我说：「我的恩典够你用的，因为我的能力是在人的软弱上显得完全。」所以，我更喜欢夸自己的软弱，好叫基督的能力覆庇我。──歌林多后书12︰9
两年前，当我面临一个生命中的重大失败，而开始怀疑自己的价值、甚至开始讨厌自己时，我所敬重的昀瑜老师把我叫到她的座位旁，拿出一本叫《我很特别》的图画书，叫我坐下来把整本书念完。
书中叙述的故事情节很简单：有一群叫做微美克的小木头人，他们每天彼此为漂亮的、漆色好、有才能的木头人贴星星；也为那些什么都不会做的或是褪了色的木头人们，贴上丑丑的灰点贴纸。故事的主角胖哥全身被贴满了灰色的贴纸，觉得自己一点存活的意义都没有，直到他有机会遇见了创造所有木偶的木匠依莱。依莱告诉他：「记得，你很特别，因为我创造了你。我从不失误的。」当胖哥心里想：「我想他说的是真的」，他身上的灰点就一个个掉了下来。
读完那本书，我趴在桌上嚎啕大哭，流的却是喜悦的泪水。多少时候，我们汲汲营营地想要去证明自己的价值，却多么容易忘记自己原本有多特别！
从我上普林斯顿以后，我的这番「成功」不断地被放大，好多人指着我说：「你好特别！」是啊，我是很特别，但并不是因为这个世界跟我说我有多聪明、漂亮、厉害等等；我特别，因为我跟你一样—就是很特别，而且不需要任何条件！
所以，我要单单夸我的软弱，好让你知道，我写我的故事，并非想夸耀我的成就，也不是只是想告诉你：「这样做，就对了！」。我仅仅希望各位能了解，在我身上这一切被过度渲染的美好背后，我仍然有我的不足、挫折和数不清的不完美，但是我始终知道我被造物主看做最珍贵的宝贝，始终相信我是特别的。
我记得，一位出生就没有手脚的澳洲青年Nick Vujicic，在他其中一篇撼动人心的演说中，曾说过一句令我永难忘怀的话：「我们不该、也不能比较苦难。」（We should not, and cannot, compare sufferings.）同样的，我想跟你说，我们不该、也不能比较成就。不论你的决定为何、最后录取的学校为何，我相信每个人在神的眼中都极其珍贵，而且拥有属于自己独一无二、伟大的受造意义。
所以，请永远相信你自己！就如同我绝对相信你的故事，一定和我的故事同样的、甚至更加的精采。
图书试读
小学一年级的某个星期六下午——
「安婷啊！明天你想干嘛？」
「读书啊。」
「怎么还想读书？」
「可是，礼拜一有考试啊。」
「ㄚ你不是已经懂了吗？」
「大概啦……」
「你已经坐在书桌一个礼拜了耶！还读！」
「不管啦，妈妈我要读书啦！考不好怎么办？」
「不管，大考大玩、小考小玩，比考试重要得事情太多啦！」
「像什么？」
「像是……擎天岗上的水牛啊！听到没！背包『款款』咧，我们去远足！」
我爸常笑说我和我妈的对话听起来很「畸形」，从小我也常觉得我妈妈怪怪的，明明是个学校老师，却跟别的老师一点都不像——家里不但没有「爱的小手」，更没有成堆得参考书（通常老师家中都有许多书商赠送的样书不是吗？）。发号的司令也从来不是「快去读书啊！」、「今天考的考卷拿出来！」；相反的，她总是念我衣服搭配得不好看、读书读太久、不读课外书、或是不陪她去逛百货公司或博物馆。
妈妈当然不是否认读书的重要性，或是一分耕耘一分收获的道理，她强调的是善用时间的重要性。她常说，成果和投入的时间并不一定成正比；懂得用对方法，做事事半功倍的人才是真正的赢家。长大后我才越发明白，懂得因材施教的妈妈，因为了解我完美主义与爱钻牛角尖的个性，她希望我能学会享受生命，跳脱读书的框架去开拓自己的视野及珍惜生命中更宝贵的事物，如此才更能够学习如何面对未来的挫折与挑战。
放空—比读书更重要的事
认识我的人都知道我是个喜欢「放空」的人，有时候在路上走着，我或许会忽然被路树上即将脱落的一层树皮所吸引，盯看两三分钟回过神后，才继续若无其事的向前走。陪妈妈去黄昏市场，明明该买的东西都买完了，硬是要跟卖鸡卖鱼的老板们来番看似毫无意义的「五四三」。这些放空的生活空档可以说是我的充电器，即使是些看似「毫无意义」的时刻，对我却是不可或缺的，少了这些放空的片刻，我可能就会如洩了气的气球，失去生活的活力。
或许有人并不赞同「浪费时间在毫无目的的事情上」，会有这种想法的人，应该是把放空这件事建立在一种错误的假设上，他们或许认为「没有清楚目的的事情必然是种浪费」，或者「没有明显目的的事情，必然没有目的存在」。
用户评价
这本《学会坚强：我考上普林斯顿【修订版】》带给我的震撼，不仅仅是作者如何凭借惊人的毅力跨越层层障碍，最终叩响普林斯顿大学的大门，更在于它深入骨髓地触及了“坚强”这两个字的真正含义。在我看来，很多时候我们对坚强的理解过于表面化，往往将其等同于不哭不闹、默默承受，或者仅仅是将困难视为一场需要硬碰硬的战役。然而，这本书却以一种更为细腻、更为人性化的方式，展现了坚强在脆弱中孕育，在迷茫中摸索，在失败中重塑的过程。作者在书中坦诚地分享了她曾经的自我怀疑、对未来的迷茫、以及那些不为人知的失落和沮丧。她并没有回避这些负面情绪，而是将它们 as part of the journey，甚至 as fuel，去推动自己前进。这种真实的力量，比任何空洞的口号都更能打动人心。当我读到她描述在某个重要考试失利后，如何一度陷入深深的自我否定，甚至怀疑自己是否还有资格继续追逐梦想的时候，我仿佛看到了无数个曾经跌倒过的自己。那种无力感，那种想要放弃的念头，是如此的熟悉，也如此的令人心痛。但更让我动容的是，她没有沉溺于那种状态，而是逐渐调整心态，从中吸取教训，一步一步地找回信心。她对“坚强”的定义，不再是简单的“不被打败”，而是“被打败后依然能够站起来，并且从中学习和成长”。这种深刻的洞察，让我对人生中的挫折有了全新的认识。这本书不是一本教你如何“永远不输”的教科书，而是一本指引你在“会输”的情况下，如何“输得有价值”的指南。它教会我，坚强不是天生的铠甲，而是后天通过一次次的磨砺，一次次的自我反思，一点一滴积累起来的内在力量。我特别喜欢书中关于“重新定义失败”的部分，作者用她自身的经历告诉我，失败并不可怕，可怕的是我们对失败的恐惧，以及因为害怕失败而选择原地踏步。她用行动证明了，每一次看似的“跌落”，都可能是一次“蓄力”，为下一次的“跃升”奠定基础。这本书的修订版，更是增添了许多作者在进入普林斯顿后的心路历程，这让我看到了“坚强”的延续性，以及在更高层次的挑战面前，这种品质是如何继续发挥作用的。总而言之，《学会坚强：我考上普林斯顿【修订版】》是一本值得反复阅读的宝藏。它不仅仅是一段励志故事，更是一堂关于如何与自己和解，如何拥抱挑战，如何在看似绝望的境地中找到希望的人生哲学课。
评分《学会坚强：我考上普林斯顿【修订版】》这本书，在我看来，最打动我的地方，是作者将“坚强”二字，从一个抽象的概念，具象化为一系列具体而生动的行动和心态。她并没有用高高在上的姿态，去讲述一个遥不可及的成功故事，而是像一个真诚的朋友，娓娓道来她一路走来的心路历程。我印象特别深刻的是，她对“失败”的定义。我们常常害怕失败，将其视为终点，然而作者却告诉我们，失败不过是通往成功的“必经之路”，是“一次宝贵的学习机会”。她详细描述了自己在备考过程中所经历的无数次挫折，比如一次又一次不理想的模拟考成绩，或者在某个学科上遇到的瓶颈。在这些时刻，她并没有选择怨天尤人，而是冷静地分析原因，找出解决方案，然后重新投入到学习中。这种“从失败中站起来”的能力，才是真正的坚强。她没有神化自己的经历，也没有回避自己的不足，而是坦诚地展现了她作为一个普通人的挣扎和进步。这一点非常难得，也让读者更容易产生共鸣。我记得书中有一段，她描述了在一次重要的申请环节中，因为某个细节处理不当而可能面临的后果，那种内心的忐忑和焦虑，跃然纸上。但她没有被这种情绪击垮，而是积极地寻求补救措施，并从这次经历中吸取了教训，使其成为日后更加谨慎细致的动力。这种“在压力下保持冷静和解决问题的能力”，同样是坚强的重要组成部分。她对“坚持”的理解，也不是那种盲目的、一往无前的冲动，而是建立在对自身能力和目标清晰认知基础上的理性选择。她知道自己想要什么，也明白要达到目标需要付出什么样的努力。这种“有方向的坚持”，比单纯的“死磕”更有力量。修订版中，作者对进入普林斯顿后的挑战和适应的描述，更是让我看到了“坚强”的持续进化。她并没有因为达到了一个目标而停止成长，而是继续以坚韧不拔的精神，去迎接新的挑战，去拓展自己的认知边界。这本书让我明白，坚强不是一种瞬间爆发的力量，而是一种日积月累的内在品质，它体现在每一个微小的选择，每一个不放弃的瞬间，以及每一次从跌倒中重新站起的勇气之中。
评分《学会坚强：我考上普林斯顿【修订版】》这本书，给我带来的最深刻的感悟，是“坚强”并非遥不可及的“超能力”，而是渗透在生活点滴中的“行动力”和“韧性”。作者并没有将自己的成功神化，而是以一种非常朴实、真诚的笔触，描绘了她备考普林斯顿的每一步。我尤其欣赏她对“坚持”的细致刻画。她并没有把坚持描述成一种纯粹的“苦熬”，而是强调了“策略性地坚持”和“保持学习热情”的重要性。她会根据自己的学习状况，适时地调整计划，而不是盲目地重复。她还懂得在学习之余，通过一些自己喜欢的方式来放松和充电，以保持对知识的渴望。这种“可持续的坚持”，让她在漫长的备考过程中，没有精疲力尽，而是始终保持着旺盛的斗志。她对“解决问题”的能力，也让我印象深刻。当她在学习中遇到难题时，她不会轻易放弃，而是会积极地寻找解决办法，比如查阅资料、请教老师、或者与同学讨论。她相信，每一个问题背后，都隐藏着一个学习和成长的机会。这种“积极主动、迎难而上”的精神，是她能够不断突破自我的关键。她对“目标感”的清晰认知，也值得我们学习。她知道自己想要什么，也明白要达到目标需要付出怎样的努力。这种“目标明确、执行力强”的特质，让她在追逐梦想的路上，始终保持着清晰的思路和坚定的步伐。修订版中，她对在普林斯顿的学习和生活进行了更深入的描写，让我看到，“坚强”是一种在不断变化的复杂环境中，依然能够保持学习能力和适应能力的体现。她能够快速地融入新环境，并从中找到自己的定位。这本书让我深刻地理解到，坚强是一种内在的力量，它让我们在面对挑战时，不会被困难所吓倒，而是能够积极地去应对，去克服，并最终实现自我价值。
评分读完《学会坚强：我考上普林斯顿【修订版】》，我最大的感受是，作者并没有将“考上普林斯顿”作为一个终极的、神圣不可侵犯的目标来描绘，而是将它 as a stepping stone，一个在追求更宏大人生意义过程中的一个里程碑。她所展现的“坚强”，并非那种硬邦邦、不近人情的冷酷，而是一种在无数次的挫败中，依然保持对生命的热情和对理想的执着。我尤其欣赏她对“过程”的强调，她细致地描绘了备考期间的每一个细节，从枯燥的学习日常，到与家人的沟通，再到内心深处的挣扎与自我对话。这些真实的瞬间，让整个故事变得立体而饱满，让我能够感同身受。她并没有回避那些“不那么光彩”的时刻，比如因为一次模拟考的失利而产生的焦虑，或者在面对强劲的竞争对手时产生的压力。她将这些情绪 as part of the growth experience，而不是将其视为需要掩饰的弱点。这种坦诚，使得这本书具有极强的现实意义。很多时候，我们被教导要“保持积极”，但却忽略了，真实的积极，恰恰是在经历了负面情绪之后，依然选择向前。作者在这本书中，就是这样一个示范者。她让我明白，坚强不是让你变得无懈可击，而是让你在意识到自己的脆弱之后，依然有勇气去尝试，去拼搏。她对“普林斯顿”的解读，也并非仅仅停留在名校的光环上，而是将其视为一个提供更广阔平台，让她的才华得以施展，让她能够接触到更多元的思想和更优秀的人群的地方。这种对未来的清晰规划和对自身价值的认知，同样是一种坚强的体现。她不是为了“上名校”而“上名校”，而是为了实现她的人生抱负，而“普林斯顿”是她认为能够帮助她达成目标的最佳选择。这种目标导向的坚强，既有远大的理想，又有务实的行动。在修订版中，她对进入普林斯顿后的生活也进行了描述，这让我看到了“坚强”在新的环境下的挑战与适应。她并没有因为进入名校而变得懈怠，反而更加努力地去探索和学习。这本书让我重新思考了“成功”的定义，它不是简单地爬到顶峰，而是在攀登过程中，不断超越自我，不断学习和成长。作者的“坚强”是一种持续性的力量，一种在不同人生阶段都能支撑她不断前行的内在驱动力。
评分《学会坚强：我考上普林斯顿【修订版】》这本书，在我读来，更像是一本关于“如何与自己和解”的心灵指南，而“考上普林斯顿”只是作者在这条道路上收获的一个令人瞩目的果实。作者并没有神化“坚强”这个词，而是将它 as a practical skill，一种可以通过学习和实践来不断提升的能力。她坦诚地分享了她在备考过程中，所经历的无数次自我怀疑和内心的挣扎。我特别被她描述的“在低谷期如何自我疗愈”的部分所打动。她并没有回避那些负面情绪，而是通过一些具体的方法，比如写日记、与朋友倾诉、或者进行体育锻炼，来帮助自己走出低谷。这种“积极的自我管理”能力，是坚强的基石。她对“坚持”的理解，也非常有启发性。她认为，坚持不是一味地埋头苦干，而是要学会“策略性地坚持”，在必要的时候，也要懂得调整方向，优化方法。她举例说明了，当她发现某种学习方法不对，或者某个科目始终无法突破时，她会果断地寻求新的途径，而不是固守原有的模式。这种“灵活的坚持”，让她在追逐梦想的路上，走得更加高效。她对“细节”的关注，也让我受益匪浅。在申请普林斯顿的过程中，每一个微小的细节都可能影响最终的结果。作者在这本书中，详细地描述了她在准备申请材料、参加面试等环节中的每一个步骤，以及她是如何通过细致的准备，来最大程度地减少失误。这种“注重细节、精益求精”的态度，同样是坚强的一种体现。修订版中，她对在普林斯顿的生活的描述，让我看到了“坚强”在适应新环境和应对未知挑战时的重要性。她并没有因为身处名校而沾沾自喜，而是继续以饱满的热情，去探索和学习。这本书让我明白，坚强不是一种固定的状态，而是一种持续的、动态的自我提升过程。它体现在我们如何面对自己的缺点，如何解决遇到的问题，以及如何在不断变化的环境中，保持积极和进取的心态。
评分《学会坚强：我考上普林斯顿【修订版】》这本书，为我呈现了一个关于“如何点燃内心的潜能，并将其转化为卓越成就”的精彩故事，而“坚强”则是激活这一切的火种。作者并没有将“考上普林斯顿” as an unattainable myth，而是将其 as an achievable goal，并通过她自身的经历，为我们提供了可行的路径。我特别欣赏她对“积极心态”的塑造。她并没有回避备考过程中的压力和焦虑，而是学会了如何将其 as a positive force，一种驱动自己不断进步的动力。她通过一些具体的方法，比如冥想、感恩练习，来保持内心的平静和积极。这种“主动管理情绪”的能力，是她能够在高压环境下保持高效学习的关键。她对“学习方法”的不断探索和优化，也让我受益匪浅。她明白，掌握高效的学习方法，能够事半功倍。她会根据自己的特点，不断尝试新的学习策略，并从中找到最适合自己的方式。这种“对学习的热情和精益求精的态度”，让她在知识的海洋中，游刃有余。她对“细节的关注”的极致追求，也让我印象深刻。她明白，在申请名校的过程中，每一个微小的细节都可能决定最终的结果。她会在准备申请材料、参加面试等环节中，做到尽善尽美。这种“一丝不苟、追求卓越”的精神，是她能够脱颖而出的重要原因。修订版中，她分享了在普林斯顿的学习和生活，让我看到，“坚强”是一种在不断适应新环境、迎接新挑战的过程中，不断得到巩固和提升的能力。她能够积极地与来自不同文化背景的人交流，并从中学习和成长。这本书让我深刻地认识到，坚强是一种内在的智慧，它让我们在面对人生的起伏时，能够保持内心的力量，并最终抵达属于自己的彼岸。
评分《学会坚强：我考上普林斯顿【修订版】》这本书，给我的最大震撼，在于它深刻地揭示了“坚强”并非是一种天生的特质，而是一种可以通过后天培养和塑造的能力。作者以她自身的经历，为我们提供了一个生动而真实的范本。她并没有回避自己在备考过程中的脆弱时刻，比如因为一次不理想的成绩而产生的失落，或者在申请的压力下感到迷茫。她将这些“不完美”的时刻 as an integral part of her journey，并从中汲取力量，继续前进。这种“拥抱不完美，并从中成长”的态度，是坚强的最高境界。她对“规划”的重视，也让我印象深刻。她明白，要想实现“考上普林斯顿”这个宏大的目标，就必须进行细致的规划，包括制定学习计划、安排时间表，以及进行定期的复盘和调整。这种“有条不紊、策略先行”的方式，让她在追逐梦想的路上，少走了很多弯路。她对“抗压能力”的培养，也值得我们学习。她并没有将压力视为洪水猛兽，而是将其 as a motivator，一种推动自己不断进步的动力。她学会了在压力下保持冷静，并从中找到解决问题的办法。这种“化压力为动力”的能力，是她在面对人生中的重大挑战时，能够保持稳定心态的关键。她对“合作与求助”的认知，也让我受益匪浅。她明白，并非所有的事情都需要独自承担，懂得适时地向老师、同学、家人寻求帮助，能够让我们更有效地克服困难。这种“开放与包容”的态度，让她在面对挑战时，能够获得更多的支持和资源。修订版中，她分享了在普林斯顿的学习和生活，让我看到了“坚强”在适应新环境、迎接新挑战时的重要性。她能够积极地与来自不同文化背景的人交流，并从中学习和成长。这本书让我深刻地认识到，坚强是一种内在的智慧，它让我们在面对人生的起起伏伏时，能够保持内心的力量，并最终抵达属于自己的彼岸。
评分《学会坚强：我考上普林斯顿【修订版】》这本书，为我打开了一扇关于“如何培养内心强大力量”的窗口。作者并没有将“坚强”塑造为一种冷冰冰的、不近人情的品质，而是将其 as a nuanced and deeply human trait，一种在脆弱中孕育、在迷茫中摸索、在失败中重塑的力量。我特别被她对“自我对话”的描绘所打动。在备考的漫长过程中，她会经常与自己进行深入的交流，反思自己的进步，也正视自己的不足。她能够用一种温和而坚定的语气，鼓励自己，也鞭策自己。这种“积极的自我引导”能力，是她能够保持前进动力的源泉。她对“坚持”的理解，也让我受益匪浅。她认为，坚持并非一味地死守，而是要学会“根据实际情况灵活调整策略”，并且“保持对未来的积极预期”。她懂得在必要的时候，寻求外界的帮助，比如请教老师，或者与同学交流心得，而不是孤军奋战。这种“开放的心态和有效的协作”能力，让她在追逐梦想的路上，走得更加顺畅。她对“韧性”的追求，也让我印象深刻。当她遇到挫折时，她能够快速地从中恢复，并重新投入到学习中。她不会让一次的失败，影响到她对未来的判断和努力。这种“强大的心理恢复能力”，是她在激烈的竞争中，保持优势的关键。修订版中，她分享了在普林斯顿的学习和生活，让我看到，“坚强”是一种在不断适应新环境、迎接新挑战的过程中，不断得到巩固和提升的能力。她能够积极地与来自不同文化背景的人交流，并从中学习和成长。这本书让我深刻地认识到，坚强是一种内在的智慧，它让我们在面对人生的起伏时，能够保持内心的力量，并最终抵达属于自己的彼岸。
评分《学会坚强：我考上普林斯顿【修订版】》这本书，对我而言，是一次关于“如何从平凡走向卓越”的深刻剖析，而“坚强”则是贯穿其中的核心驱动力。作者并没有以高高在上的姿态，去讲述一个“奇迹”的发生，而是将“考上普林斯顿” as an achievable goal，并详细拆解了实现这个目标所需要的素质和方法。我特别欣赏她对“挫折”的解读。她将每一次的挫折，都视为一次“成长的契机”。她并没有回避自己曾经的失败，比如在某个重要的考试中失利，或者在申请过程中遭遇拒绝。她通过复盘这些经历，找到了失败的原因，并从中吸取了宝贵的教训。这种“从失败中学习并进步”的能力，是坚强最有力的证明。她对“自信”的建立，也并非盲目自信，而是建立在“扎实的准备和不断的进步”之上的。她通过持续的学习和努力，一点一滴地积累起对自己的信心。当她开始相信自己能够做到时，她就离成功又近了一步。这种“循序渐进、厚积薄发”的自信，比凭空而来的自信更加牢固。她对“坚持”的理解，也让我耳目一新。她认为，坚持不是一味地死磕，而是要学会“劳逸结合、保持高效”。她懂得适时地休息，调整心态，让自己的学习效率达到最大化。这种“智慧的坚持”，让她在漫长的备考过程中，能够保持充沛的精力，并最终实现目标。她对“目标管理”的精通，也值得我们学习。她能够将宏大的目标，分解为一个个小的、可执行的步骤，并一步步地去完成。这种“化繁为简、步步为营”的策略，让她在追逐梦想的路上，始终保持清晰的思路和明确的方向。修订版中，她分享了在普林斯顿的学习和生活，让我看到，“坚强”不仅仅是考上名校的敲门砖，更是适应新环境、迎接新挑战的基石。这本书让我深刻地认识到，坚强是一种内在的品质，它让我们在面对困难时，不会被击垮，而是能够不断地超越自我，最终实现人生的价值。
评分《学会坚强：我考上普林斯顿【修订版】》这本书，给我带来的启示，远不止于“如何考上名校”，更在于它深刻地阐释了“坚强”这个词在人生长跑中的真正含义。作者以一种非常接地气的方式，讲述了她非凡的求学之路。我尤其欣赏她对“自我认知”的刻画。在追逐“普林斯顿”的道路上，她并非一帆风顺，而是经历了很多自我怀疑和迷茫的时刻。她并没有试图去掩饰这些“不那么完美”的时刻，而是坦诚地将其 as part of her growth journey。她让我看到了，真正的坚强，不是没有眼泪，而是流泪后依然有勇气擦干眼泪，继续前行。她对“挑战”的态度，也让我印象深刻。她并没有将备考视为一种负担，而是将其 as an opportunity，一个磨砺自己、超越自我的机会。她能够从每一次的挑战中，发掘出新的可能性，学习新的知识，提升新的技能。这种积极应对挑战的心态，是她能够最终成功的关键。我记得书中有一段，她描述了在准备某个重要考试时，遭遇了前所未有的困难，但她并没有因此而气馁，而是更加冷静地分析问题，调整学习策略，并且寻求老师和同学的帮助。这种“寻求资源、合作解决问题”的能力，也是坚强的一种表现。她并没有把所有的事情都扛在自己身上，而是懂得如何利用集体的力量来克服困难。她对“目标”的设定，也并非一蹴而就，而是经过深思熟虑和反复调整的。她明白，目标是需要分解的，每一步的努力，都为最终的成功奠定基础。这种“循序渐进、稳扎稳打”的策略，让她在追逐梦想的道路上，走得更加坚实。修订版中，作者分享了她在普林斯顿的学习和生活体验，这让我看到，“坚强”并非止步于成功，而是一种持续的、适应性的品质。她能够在新环境中，继续保持学习的热情，积极地与来自不同背景的人交流，并从中汲取养分。这本书让我深刻地体会到，坚强是一种内在的力量，它让我们在面对困难时，不会轻易屈服，而是能够找到解决问题的方法，并且在每一次的经历中，变得更加成熟和强大。
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