香港文學大係1919-1949：兒童文學捲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本捲選錄三○年代中期至四○年代末在香港齣版的兒童作品，原始文本大多來自香港第一本綜閤性的兒童雜誌《新兒童》，以及報刊兒童版麵和少量單行本。

　　本捲作傢主要為南來文人，像許地山、黃慶雲、呂誌澄、鷗外鷗、鬍明樹、許穉人等。作品類型圖文兼備，涵蓋理論、詩歌、童話、故事、戲劇、寓言及漫畫，能展示香港早期兒童文學發展的麵貌，而作品中所錶現的兒童與童年，正反映在獨特的社會文化背景下，成人對兒童、童年及兒童文學的理解。

本書特色

　　1.本書編選原則、方法和體例嚴謹，除參考趙傢璧主編的《中國新文學大係》（1917-1927）體例閤編為12捲外，並盡量結閤香港獨有的文學特色，兼具廣闊的包容性，亦與目前各地齣版的各種文學大係的體例及規模相符，適閤圖書館、各相關文學團體及研究機構典藏。

　　2.本書編輯委員會、顧問團均為香港知名學者及作傢，極具代錶性。

　　3.本書是研究香港文學的必備工具書。

好的，下麵為您撰寫一份圖書簡介，該書名為《香港文學大係1919-1949：兒童文學捲》，但此簡介將不包含該書的任何內容。 --- 《城市之光與曆史迴聲：二十世紀上半葉中國文學轉型期的都市敘事與社會景觀》 一部深入探索中國現代性萌芽與文化斷裂的宏大敘事 本書並非專注於特定文類的研究，而是以宏觀的視角，梳理瞭自1919年五四新文化運動肇始，至1949年中華人民共和國成立這一關鍵曆史斷代期內，中國文學在不同地理中心（尤以滬、京、津等新興都市為核心）所呈現齣的復雜麵貌、核心議題與敘事策略的演變。我們旨在揭示，在劇烈的社會結構變遷、思想啓濛浪潮以及隨之而來的政治動蕩中，中國知識分子和作傢群體如何捕捉並記錄時代的脈搏，構建齣屬於那個“動蕩與新生”時代的獨特文學景觀。 第一部分：啓濛的火種與都市的誕生 (1919-1927) 此部分聚焦於新文化運動的早期階段，探討白話文運動如何打破舊的文化藩籬，以及新興的都市空間——特彆是上海和北京——如何成為思想碰撞與文學創新的溫床。 一、 知識的移植與本土化： 詳細分析瞭西方現代主義思潮，如自由主義、實用主義、早期馬剋思主義思潮，如何被引入並被中國知識分子消化、改造，並最終融入到文學創作的實踐中。我們考察瞭這些思想如何影響瞭敘事結構、人物塑造以及對傳統倫理的批判。 二、 現代都市的浮現： 重點剖析瞭現代都市（“摩登城市”）作為一種全新的文學母題的齣現。作傢們如何描繪高樓大廈、有軌電車、咖啡館、舞廳等現代都市符號？這些符號是如何與傳統觀念、鄉村記憶産生衝突與張力的？研究瞭以“都市病”、“異化感”為主題的小說如何預示著中國社會現代化的復雜代價。 三、 “娜拉齣走”與女性解放的初始敘事： 考察瞭“五四”時期對女性解放議題的早期書寫。這一時期的女性形象多集中於反抗父權、追求個體自由的知識女性。我們通過分析代錶性作品，探討瞭女性自我意識的覺醒是如何與國傢命運的議題交織在一起，以及這種解放敘事所存在的局限性與理想色彩。 四、 文學社團的勃興與流派的萌芽： 梳理瞭這一時期活躍的文學團體，如文學研究會、創造社等。通過比較其在文學主張、審美取嚮和政治立場上的差異，展現瞭早期中國現代文學在探索自身道路上的多元化努力。 第二部分：革命的洪流與文學的轉嚮 (1927-1937) 國民革命的後期與南京國民政府時期的十年，是中國文學經曆劇烈意識形態洗禮的關鍵時期。政治風雲的變幻，使得文學的主題和錶達方式發生瞭深刻的轉變。 一、 現實主義的深化與“左翼”的崛起： 探討瞭社會矛盾激化背景下，文學創作如何更緊密地關注底層民眾的生活疾苦與階級鬥爭。左翼文學運動的興起不僅是文學流派的更迭，更標誌著文學開始承擔起更明確的社會批判和政治動員功能。我們分析瞭其美學綱領如何影響瞭敘事視角和語言風格。 二、 鄉土文學的興盛與地域書寫： 麵對都市文明的過度飽和與對鄉村問題的忽視，鄉土文學成為一股重要的逆流。本部分集中考察瞭以陝北、華北平原為背景的地域書寫，作傢們如何運用民族化的語言，展現農民的生存狀態、傳統文化的頑強生命力以及封建勢力的壓迫。 三、 現代派與“唯美”的堅守： 在現實主義思潮高漲的同時，仍有一批作傢堅守現代主義的美學探索，試圖在形式、意象和心理描摹上與國際文學接軌。本章比較瞭他們在與主流思潮的張力中，如何保持對語言精緻性的追求和對個人經驗的深入挖掘。 四、 城市敘事的再審視： 麵對政治運動對底層民眾的動員，城市敘事不再僅僅關注“摩登小姐”的煩惱，而是轉嚮對勞工階層、小市民的生存睏境的描繪，城市空間被重新詮釋為階級衝突與生存壓力的縮影。 第三部分：戰爭的陰影與文學的堅韌 (1937-1945) 抗日戰爭爆發，文學的重心從都市轉嚮瞭廣闊的抗戰後方和敵占區，文學的使命感達到瞭頂峰。 一、 民族性的重塑與大眾化： 戰爭極大地統一瞭知識分子的創作目標。文學必須為抗戰服務，因此，如何用最廣泛的民眾能夠理解和接受的方式來傳播抗戰精神，成為首要問題。這一時期的文學風格趨嚮樸素、激情與英雄主義。 二、 敵占區的文學睏境： 重點研究瞭淪陷區作傢所麵臨的艱難處境。他們的創作如何在日僞高壓統治下，以隱晦、象徵、諷喻等方式錶達民族氣節，保存文學的火種。這種“在夾縫中生存”的寫作，形成瞭獨特的敘事張力與道德睏境。 三、 邊區文學的典範建立： 考察瞭延安等解放區文學的理論構建與實踐成果。以毛澤東的《在延安文藝座談會上的講話》為理論基石，分析瞭這一時期文學如何確立“為工農兵服務”的根本方嚮，以及由此産生的藝術形式的創新（如秧歌劇的興起）。 四、 曆史的沉思與“失落的一代”： 即使在戰火紛飛之際，仍有部分作傢試圖對中國百年來現代化進程進行更深層的哲學反思，探討曆史宿命與個人責任，這些作品構成瞭對宏大敘事的一種補充和超越。 結語：曆史的斷裂與文學的遺産 本書最後部分總結瞭1949年建國前後，文學界經曆的巨大意識形態轉變，以及早期中國現代文學在不同政治光譜下留下的豐富遺産。我們力圖展現，無論其政治立場如何，這三十年的文學探索，為後世理解中國現代性的復雜性，提供瞭不可或缺的、充滿矛盾與活力的文本基礎。本書提供瞭一幅關於中國現代文化如何在一係列劇變中掙紮、蛻變並最終奠定其未來格局的文學地圖。 --- 本書特色： 跨越性視野： 首次將這一時期橫跨不同政治區域（國統區、淪陷區、解放區）的文學現象置於同一框架內進行比較研究。 議題驅動： 結構圍繞“都市”、“啓濛”、“革命”、“戰爭”四大核心議題展開，而非僅僅按照時間順序羅列作傢或流派。 文本細讀： 深入分析瞭大量重要的文學文本，揭示其隱藏的文化代碼與社會張力。 宏大敘事下的細節： 關注瞭文學生産機製、齣版業的發展以及知識分子的生存狀態，提供瞭多維度的解讀。

作者簡介

霍玉英

　　香港中文大學哲學博士。現為香港教育學院副教授、中國文學文化研究中心執行理事。專注於兒童文學的教研工作，尤其是香港兒童文學的史料整理與研究，偶爾從事兒童文學創作。近年緻力推廣兒童圖畫書的創作與閱讀推廣，二○一一年創立香港兒童文學文化協會，期以交流互動的平颱，集閤願意為兒童服務的力量，現任香港兒童文學文化協會會長和豐子愷兒童圖畫書奬顧問。

评分☆☆☆☆☆

翻閱《香港文學大係1919-1949：兒童文學捲》，仿佛穿越瞭時空，置身於那個充滿挑戰與希望的年代。我被書中那些充滿童趣卻又寓意深刻的故事所吸引，它們不僅是孩子們的心靈慰藉，更是那個時代社會文化縮影。書中涵蓋的作品類型非常廣泛，從短篇故事到連載漫畫，從童謠到科普讀物，應有盡有，展現瞭當時香港兒童文學的多元化發展。我尤其對其中一些描繪殖民時期香港生活的作品印象深刻，它們以孩子們的視角，展現瞭那個時期香港社會的復雜麵貌，既有對異域文化的接觸，也有對本土傳統的堅持。這些文字，帶著一種特殊的時代印記，勾勒齣一幅幅鮮活的畫麵。此外，書中收錄的一些充滿正能量和愛國情懷的作品，在那個特殊的曆史時期，無疑起到瞭極大的鼓舞作用，它們傳遞的勇氣和信念，至今仍能觸動人心。對於想要深入瞭解香港近現代史，特彆是從兒童教育和文化角度切入的讀者而言，這本書絕對是一份不可多得的寶藏。

评分☆☆☆☆☆

我一直對那個年代的文化土壤感到好奇，而《香港文學大係1919-1949：兒童文學捲》無疑為我打開瞭一扇窺視的窗戶。書中所呈現的兒童文學作品，與其說是一份文學遺産，不如說是一份社會情緒的摺射。在經曆戰亂、社會變遷的大背景下，兒童文學承載瞭比我們想象中更多的使命。那些看似簡單的故事，往往蘊含著對和平的渴望，對未來的憧憬，以及對民族精神的傳承。我特彆驚喜地發現瞭一些作者，他們的名字或許並不為大眾熟知，但其作品卻有著獨特的藝術魅力和深刻的思想內涵。這些作品在當時一定給無數孩童帶來瞭慰藉和啓迪，幫助他們在艱難的環境中保持樂觀和積極。書中對一些作品的解讀，也相當到位，能夠幫助讀者理解其創作背景、藝術手法以及對當時社會的意義。這讓我意識到，兒童文學並非隻是簡單的說教或者消遣，它同樣可以承載時代的重量，傳遞重要的價值觀念。讀完之後，我深深地感受到瞭那個年代的溫度，以及那個時代的孩子們所經曆的獨特成長曆程，這份體驗是如此真實而動人。

评分☆☆☆☆☆

《香港文學大係1919-1949：兒童文學捲》這本書，簡直就是一部活生生的香港近現代兒童文化史。我一直覺得，瞭解一個時代的文化，從兒童文學入手是非常好的角度，因為它最能反映一個時代的價值觀、社會風貌和情感基調。這本書恰恰就做到瞭這一點，而且做得相當齣色。作者在選擇作品的時候，顯然是下瞭功夫的，既有具有代錶性的名傢之作，也有一些在當時民間流傳甚廣、影響深遠的作品。我讀到瞭一些我從未接觸過的童謠和民間故事，它們充滿瞭獨特的地域色彩和時代印記，讓我對香港的文化傳統有瞭更深的認識。同時，書中對於戰爭年代兒童文學的呈現，更是讓我感受到瞭那個時代的艱辛與不易，但即便是在那樣艱難的環境下，孩子們依然能夠找到樂趣，保持童真，這本身就是一種力量。這讓我反思，在現代社會，我們是否還能如此純粹地去理解和創作兒童文學。這本書提供的視角是如此獨特，如此珍貴，它讓我看到瞭一個更加立體、更加有血有肉的香港。

评分☆☆☆☆☆

這份《香港文學大係1919-1949：兒童文學捲》著實帶我走進瞭一個曾經被遺忘的角落，讓我得以窺見在那個動蕩年代，香港的兒童文學是如何孕育、生長並最終綻放的。讀罷，腦海中浮現的是那些泛黃的紙頁，上麵印著一個個充滿想象力的故事，講述著孩子們在戰爭陰影下，依然不熄滅的童真與希望。作者的選材極為用心，既有那些在當時風靡一時、廣受追捧的通俗讀物，也收錄瞭一些即便在今天看來也毫不遜色的、具有深刻教育意義的篇章。我特彆留意到其中關於愛國主義教育的內容，這些文字在潛移默化中塑造著一代人的價值觀，傳遞著民族認同感，即便是在日據時期，這種精神火種也未曾熄滅。同時，書中也展現瞭兒童文學在娛樂和啓迪方麵的力量，那些充滿奇幻色彩的冒險故事，那些發人深省的寓言童話，都如同夜空中閃爍的星辰，照亮瞭孩子們幼小的心靈。對於研究香港近現代兒童文學的發展脈絡，以及瞭解當時社會思潮對青少年成長的影響，這本書無疑提供瞭極其寶貴的第一手資料。它不僅僅是一本閤集，更是一部濃縮瞭曆史、文化與情感的百科全書，值得反復品味。

评分☆☆☆☆☆

拿到《香港文學大係1919-1949：兒童文學捲》的時候，我並沒有抱有多大的期待，以為不過是一堆舊的兒童讀物而已。然而，讀下去之後，我完全被它所震撼瞭。這本書不僅僅是簡單地收集瞭那個時期的兒童文學作品，更重要的是，它展現瞭那個時代背景下，兒童文學所扮演的獨特角色。在動蕩不安的年代，兒童文學承擔瞭太多的社會功能，它既是孩子們心靈的港灣，也是社會價值觀的傳遞者。我看到瞭一些作品，它們以非常巧妙的方式，將愛國主義、民族精神融入到引人入勝的故事中，讓孩子們在閱讀中潛移默化地受到熏陶。同時，書中也收錄瞭一些充滿想象力、鼓勵探索和好奇心的作品，這些都為孩子們在艱苦的環境中提供瞭一絲光亮。我特彆喜歡書中對一些作品的背景介紹和解讀，這讓我在閱讀故事的同時，也能更好地理解其創作的時代意義和文化價值。這本書讓我看到瞭一個不一樣的香港，一個在戰火中依然頑強生長、充滿希望的香港。