香港文学大系1919-1949：儿童文学卷 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 香港文学
• 儿童文学
• 文学史
• 20世纪
• 香港文化
• 地方文学
• 文化研究
• 历史文献
• 经典作品
• 文学研究

本卷选录三○年代中期至四○年代末在香港出版的儿童作品，原始文本大多来自香港第一本综合性的儿童杂志《新儿童》，以及报刊儿童版面和少量单行本。

　　本卷作家主要为南来文人，像许地山、黄庆云、吕志澄、鸥外鸥、胡明树、许穉人等。作品类型图文兼备，涵盖理论、诗歌、童话、故事、戏剧、寓言及漫画，能展示香港早期儿童文学发展的面貌，而作品中所表现的儿童与童年，正反映在独特的社会文化背景下，成人对儿童、童年及儿童文学的理解。

本书特色

　　1.本书编选原则、方法和体例严谨，除参考赵家璧主编的《中国新文学大系》（1917-1927）体例合编为12卷外，并尽量结合香港独有的文学特色，兼具广阔的包容性，亦与目前各地出版的各种文学大系的体例及规模相符，适合图书馆、各相关文学团体及研究机构典藏。

　　2.本书编辑委员会、顾问团均为香港知名学者及作家，极具代表性。

　　3.本书是研究香港文学的必备工具书。

好的，下面为您撰写一份图书简介，该书名为《香港文学大系1919-1949：儿童文学卷》，但此简介将不包含该书的任何内容。 --- 《城市之光与历史回声：二十世纪上半叶中国文学转型期的都市叙事与社会景观》 一部深入探索中国现代性萌芽与文化断裂的宏大叙事 本书并非专注于特定文类的研究，而是以宏观的视角，梳理了自1919年五四新文化运动肇始，至1949年中华人民共和国成立这一关键历史断代期内，中国文学在不同地理中心（尤以沪、京、津等新兴都市为核心）所呈现出的复杂面貌、核心议题与叙事策略的演变。我们旨在揭示，在剧烈的社会结构变迁、思想启蒙浪潮以及随之而来的政治动荡中，中国知识分子和作家群体如何捕捉并记录时代的脉搏，构建出属于那个“动荡与新生”时代的独特文学景观。 第一部分：启蒙的火种与都市的诞生 (1919-1927) 此部分聚焦于新文化运动的早期阶段，探讨白话文运动如何打破旧的文化藩篱，以及新兴的都市空间——特别是上海和北京——如何成为思想碰撞与文学创新的温床。 一、 知识的移植与本土化： 详细分析了西方现代主义思潮，如自由主义、实用主义、早期马克思主义思潮，如何被引入并被中国知识分子消化、改造，并最终融入到文学创作的实践中。我们考察了这些思想如何影响了叙事结构、人物塑造以及对传统伦理的批判。 二、 现代都市的浮现： 重点剖析了现代都市（“摩登城市”）作为一种全新的文学母题的出现。作家们如何描绘高楼大厦、有轨电车、咖啡馆、舞厅等现代都市符号？这些符号是如何与传统观念、乡村记忆产生冲突与张力的？研究了以“都市病”、“异化感”为主题的小说如何预示着中国社会现代化的复杂代价。 三、 “娜拉出走”与女性解放的初始叙事： 考察了“五四”时期对女性解放议题的早期书写。这一时期的女性形象多集中于反抗父权、追求个体自由的知识女性。我们通过分析代表性作品，探讨了女性自我意识的觉醒是如何与国家命运的议题交织在一起，以及这种解放叙事所存在的局限性与理想色彩。 四、 文学社团的勃兴与流派的萌芽： 梳理了这一时期活跃的文学团体，如文学研究会、创造社等。通过比较其在文学主张、审美取向和政治立场上的差异，展现了早期中国现代文学在探索自身道路上的多元化努力。 第二部分：革命的洪流与文学的转向 (1927-1937) 国民革命的后期与南京国民政府时期的十年，是中国文学经历剧烈意识形态洗礼的关键时期。政治风云的变幻，使得文学的主题和表达方式发生了深刻的转变。 一、 现实主义的深化与“左翼”的崛起： 探讨了社会矛盾激化背景下，文学创作如何更紧密地关注底层民众的生活疾苦与阶级斗争。左翼文学运动的兴起不仅是文学流派的更迭，更标志着文学开始承担起更明确的社会批判和政治动员功能。我们分析了其美学纲领如何影响了叙事视角和语言风格。 二、 乡土文学的兴盛与地域书写： 面对都市文明的过度饱和与对乡村问题的忽视，乡土文学成为一股重要的逆流。本部分集中考察了以陕北、华北平原为背景的地域书写，作家们如何运用民族化的语言，展现农民的生存状态、传统文化的顽强生命力以及封建势力的压迫。 三、 现代派与“唯美”的坚守： 在现实主义思潮高涨的同时，仍有一批作家坚守现代主义的美学探索，试图在形式、意象和心理描摹上与国际文学接轨。本章比较了他们在与主流思潮的张力中，如何保持对语言精致性的追求和对个人经验的深入挖掘。 四、 城市叙事的再审视： 面对政治运动对底层民众的动员，城市叙事不再仅仅关注“摩登小姐”的烦恼，而是转向对劳工阶层、小市民的生存困境的描绘，城市空间被重新诠释为阶级冲突与生存压力的缩影。 第三部分：战争的阴影与文学的坚韧 (1937-1945) 抗日战争爆发，文学的重心从都市转向了广阔的抗战后方和敌占区，文学的使命感达到了顶峰。 一、 民族性的重塑与大众化： 战争极大地统一了知识分子的创作目标。文学必须为抗战服务，因此，如何用最广泛的民众能够理解和接受的方式来传播抗战精神，成为首要问题。这一时期的文学风格趋向朴素、激情与英雄主义。 二、 敌占区的文学困境： 重点研究了沦陷区作家所面临的艰难处境。他们的创作如何在日伪高压统治下，以隐晦、象征、讽喻等方式表达民族气节，保存文学的火种。这种“在夹缝中生存”的写作，形成了独特的叙事张力与道德困境。 三、 边区文学的典范建立： 考察了延安等解放区文学的理论构建与实践成果。以毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》为理论基石，分析了这一时期文学如何确立“为工农兵服务”的根本方向，以及由此产生的艺术形式的创新（如秧歌剧的兴起）。 四、 历史的沉思与“失落的一代”： 即使在战火纷飞之际，仍有部分作家试图对中国百年来现代化进程进行更深层的哲学反思，探讨历史宿命与个人责任，这些作品构成了对宏大叙事的一种补充和超越。 结语：历史的断裂与文学的遗产 本书最后部分总结了1949年建国前后，文学界经历的巨大意识形态转变，以及早期中国现代文学在不同政治光谱下留下的丰富遗产。我们力图展现，无论其政治立场如何，这三十年的文学探索，为后世理解中国现代性的复杂性，提供了不可或缺的、充满矛盾与活力的文本基础。本书提供了一幅关于中国现代文化如何在一系列剧变中挣扎、蜕变并最终奠定其未来格局的文学地图。 --- 本书特色： 跨越性视野： 首次将这一时期横跨不同政治区域（国统区、沦陷区、解放区）的文学现象置于同一框架内进行比较研究。 议题驱动： 结构围绕“都市”、“启蒙”、“革命”、“战争”四大核心议题展开，而非仅仅按照时间顺序罗列作家或流派。 文本细读： 深入分析了大量重要的文学文本，揭示其隐藏的文化代码与社会张力。 宏大叙事下的细节： 关注了文学生产机制、出版业的发展以及知识分子的生存状态，提供了多维度的解读。

作者简介

霍玉英

　　香港中文大学哲学博士。现为香港教育学院副教授、中国文学文化研究中心执行理事。专注于儿童文学的教研工作，尤其是香港儿童文学的史料整理与研究，偶尔从事儿童文学创作。近年致力推广儿童图画书的创作与阅读推广，二○一一年创立香港儿童文学文化协会，期以交流互动的平台，集合愿意为儿童服务的力量，现任香港儿童文学文化协会会长和丰子恺儿童图画书奖顾问。

评分☆☆☆☆☆

这份《香港文学大系1919-1949：儿童文学卷》着实带我走进了一个曾经被遗忘的角落，让我得以窥见在那个动荡年代，香港的儿童文学是如何孕育、生长并最终绽放的。读罢，脑海中浮现的是那些泛黄的纸页，上面印着一个个充满想象力的故事，讲述着孩子们在战争阴影下，依然不熄灭的童真与希望。作者的选材极为用心，既有那些在当时风靡一时、广受追捧的通俗读物，也收录了一些即便在今天看来也毫不逊色的、具有深刻教育意义的篇章。我特别留意到其中关于爱国主义教育的内容，这些文字在潜移默化中塑造着一代人的价值观，传递着民族认同感，即便是在日据时期，这种精神火种也未曾熄灭。同时，书中也展现了儿童文学在娱乐和启迪方面的力量，那些充满奇幻色彩的冒险故事，那些发人深省的寓言童话，都如同夜空中闪烁的星辰，照亮了孩子们幼小的心灵。对于研究香港近现代儿童文学的发展脉络，以及了解当时社会思潮对青少年成长的影响，这本书无疑提供了极其宝贵的第一手资料。它不仅仅是一本合集，更是一部浓缩了历史、文化与情感的百科全书，值得反复品味。

评分☆☆☆☆☆

拿到《香港文学大系1919-1949：儿童文学卷》的时候，我并没有抱有多大的期待，以为不过是一堆旧的儿童读物而已。然而，读下去之后，我完全被它所震撼了。这本书不仅仅是简单地收集了那个时期的儿童文学作品，更重要的是，它展现了那个时代背景下，儿童文学所扮演的独特角色。在动荡不安的年代，儿童文学承担了太多的社会功能，它既是孩子们心灵的港湾，也是社会价值观的传递者。我看到了一些作品，它们以非常巧妙的方式，将爱国主义、民族精神融入到引人入胜的故事中，让孩子们在阅读中潜移默化地受到熏陶。同时，书中也收录了一些充满想象力、鼓励探索和好奇心的作品，这些都为孩子们在艰苦的环境中提供了一丝光亮。我特别喜欢书中对一些作品的背景介绍和解读，这让我在阅读故事的同时，也能更好地理解其创作的时代意义和文化价值。这本书让我看到了一个不一样的香港，一个在战火中依然顽强生长、充满希望的香港。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那个年代的文化土壤感到好奇，而《香港文学大系1919-1949：儿童文学卷》无疑为我打开了一扇窥视的窗户。书中所呈现的儿童文学作品，与其说是一份文学遗产，不如说是一份社会情绪的折射。在经历战乱、社会变迁的大背景下，儿童文学承载了比我们想象中更多的使命。那些看似简单的故事，往往蕴含着对和平的渴望，对未来的憧憬，以及对民族精神的传承。我特别惊喜地发现了一些作者，他们的名字或许并不为大众熟知，但其作品却有着独特的艺术魅力和深刻的思想内涵。这些作品在当时一定给无数孩童带来了慰藉和启迪，帮助他们在艰难的环境中保持乐观和积极。书中对一些作品的解读，也相当到位，能够帮助读者理解其创作背景、艺术手法以及对当时社会的意义。这让我意识到，儿童文学并非只是简单的说教或者消遣，它同样可以承载时代的重量，传递重要的价值观念。读完之后，我深深地感受到了那个年代的温度，以及那个时代的孩子们所经历的独特成长历程，这份体验是如此真实而动人。

评分☆☆☆☆☆

翻阅《香港文学大系1919-1949：儿童文学卷》，仿佛穿越了时空，置身于那个充满挑战与希望的年代。我被书中那些充满童趣却又寓意深刻的故事所吸引，它们不仅是孩子们的心灵慰藉，更是那个时代社会文化缩影。书中涵盖的作品类型非常广泛，从短篇故事到连载漫画，从童谣到科普读物，应有尽有，展现了当时香港儿童文学的多元化发展。我尤其对其中一些描绘殖民时期香港生活的作品印象深刻，它们以孩子们的视角，展现了那个时期香港社会的复杂面貌，既有对异域文化的接触，也有对本土传统的坚持。这些文字，带着一种特殊的时代印记，勾勒出一幅幅鲜活的画面。此外，书中收录的一些充满正能量和爱国情怀的作品，在那个特殊的历史时期，无疑起到了极大的鼓舞作用，它们传递的勇气和信念，至今仍能触动人心。对于想要深入了解香港近现代史，特别是从儿童教育和文化角度切入的读者而言，这本书绝对是一份不可多得的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

《香港文学大系1919-1949：儿童文学卷》这本书，简直就是一部活生生的香港近现代儿童文化史。我一直觉得，了解一个时代的文化，从儿童文学入手是非常好的角度，因为它最能反映一个时代的价值观、社会风貌和情感基调。这本书恰恰就做到了这一点，而且做得相当出色。作者在选择作品的时候，显然是下了功夫的，既有具有代表性的名家之作，也有一些在当时民间流传甚广、影响深远的作品。我读到了一些我从未接触过的童谣和民间故事，它们充满了独特的地域色彩和时代印记，让我对香港的文化传统有了更深的认识。同时，书中对于战争年代儿童文学的呈现，更是让我感受到了那个时代的艰辛与不易，但即便是在那样艰难的环境下，孩子们依然能够找到乐趣，保持童真，这本身就是一种力量。这让我反思，在现代社会，我们是否还能如此纯粹地去理解和创作儿童文学。这本书提供的视角是如此独特，如此珍贵，它让我看到了一个更加立体、更加有血有肉的香港。