![走过长夜[辑二]：看到阳光的时候](https://picttbooks.qciss.net/0010693494/main.jpg)
具体描述
那时候，
曾经，阳光很短暂，
照见过我们鬼域般的境况。
这时候，
我们期盼阳光，
能够，
照亮更多，真相！
曾经，阳光很短暂，
照见过我们鬼域般的境况。
这时候，
我们期盼阳光，
能够，
照亮更多，真相！
《走过长夜》分成三辑，共收录了五十七则政治受难者的故事，而这些来自不同背景和世代的受难者或其家属，她╱他们的共同经验，见证了台湾曾经走过民主化前最黑暗的漫长时代；书中每篇文章的格式虽然不一，然而受访者和作者如何克服遗忘、描述难忘的记忆，却呈现了所有文章的共通性——与创伤记忆奋战的历程。
为了让读者可以更清晰地透过各种不同的角度来阅读受难者们的生命故事，我们将内文分成受难者本人亲自撰写或接受口访的「亲历」篇、透过受难者家属所撰写或接受口访的「追忆」篇，以及透过第三者角度来撰写受难者生命故事的「侧写」篇，并期许透过阅读这些故事，让未来世代从中省思过去历史所造成的伤痕，进而珍惜与捍卫现今得来不易的人权成果。
辑二收录的受难者前辈：
吴大禄／毛扶正／吕沙棠／阎启明／蔡财源／刘佳钦／胡鑫麟／蔡炳红／江汉津／杨德宗／颜大树／李日富／邱兴生／林维贤／曾维成／陈智雄／林永生／林达三
著者信息
图书目录
图书序言
第一次看到阳光
文 吴大禄
小学：台湾囡仔读日本小学
我叫吴大禄，生于一九三三年十一月二十五日，台中县乌日乡人。日本时代，我爸在地方上经营米的生意，事业不错，有一间很大的米绞（bí-ká，台语：碾米厂）；加上他是米谷组合的组合长（当时台湾米销往日本），所以有一些声望，经济上也过得比较好。
不幸在战争中，我的家乡整条街道被烧毁，其中也包含我爸的米绞。因此终战之后，他的事业完全没了，他也一蹶不振；另一方面，他跟其他人一样，看到国民政府的黑暗和腐败，觉得非常反感。他的个性是看见腐败不平的事，就非常愤慨，以致连北京话都不想学：「那种阿山话，我才不要学！」因为事业没落，加上不想跟地方上一些人一样与国民政府勾结，我家的经济就「趴」的一声应声落地。
在日本时代，我爸在地方还算有名，所以我唸的是明治小学校，是当时台中两所日本人小学校之一， 因而打好了日语的基础，日后在生活和事业上有很大的帮助。战争结束后，一九四五年我考入初中。当时战争刚结束，我们还没受中文教育，所以入学考试是以日文考的，进了中学才开始学中文。说实在的，我们的中文基础并不太好。像现在ㄅㄆㄇㄈ我还不会，我的同学一般也差不多如此。我读明治小学时，也有被日本同学欺负的经验。当时日本人会骂台湾人「清国奴」，但没有人这样骂过我。明治小学是一个完全日本人的学校，就算有台湾人去读，一个年级也不过两个到四个人。我印象比较深刻的，是小学一、二年级的女老师，看不起台湾人，所以骂我时，直接说：「你这个台湾人！」以后几个年级的男老师倒是都很好，我和同学的相处也很融洽。不过总会有一两个同学例外。我那时住乌日，要坐火车通学，和我一起通车的两个日本同学比较会欺负我。他们故意找我麻烦，例如把鞋子踢掉，丢在路上要我捡；我不理他，他们就追我打我。他们的名字我还记得：一个是琉球人，叫Shimabukuro（岛袋），我会记得他的名字，是因为很多琉球人都是这个姓。另一个我不知道是哪里人，只知道他父亲在乌日的电力公司工作，叫做Minakawa（皆川）。
文 吴大禄
小学：台湾囡仔读日本小学
我叫吴大禄，生于一九三三年十一月二十五日，台中县乌日乡人。日本时代，我爸在地方上经营米的生意，事业不错，有一间很大的米绞（bí-ká，台语：碾米厂）；加上他是米谷组合的组合长（当时台湾米销往日本），所以有一些声望，经济上也过得比较好。
不幸在战争中，我的家乡整条街道被烧毁，其中也包含我爸的米绞。因此终战之后，他的事业完全没了，他也一蹶不振；另一方面，他跟其他人一样，看到国民政府的黑暗和腐败，觉得非常反感。他的个性是看见腐败不平的事，就非常愤慨，以致连北京话都不想学：「那种阿山话，我才不要学！」因为事业没落，加上不想跟地方上一些人一样与国民政府勾结，我家的经济就「趴」的一声应声落地。
在日本时代，我爸在地方还算有名，所以我唸的是明治小学校，是当时台中两所日本人小学校之一， 因而打好了日语的基础，日后在生活和事业上有很大的帮助。战争结束后，一九四五年我考入初中。当时战争刚结束，我们还没受中文教育，所以入学考试是以日文考的，进了中学才开始学中文。说实在的，我们的中文基础并不太好。像现在ㄅㄆㄇㄈ我还不会，我的同学一般也差不多如此。我读明治小学时，也有被日本同学欺负的经验。当时日本人会骂台湾人「清国奴」，但没有人这样骂过我。明治小学是一个完全日本人的学校，就算有台湾人去读，一个年级也不过两个到四个人。我印象比较深刻的，是小学一、二年级的女老师，看不起台湾人，所以骂我时，直接说：「你这个台湾人！」以后几个年级的男老师倒是都很好，我和同学的相处也很融洽。不过总会有一两个同学例外。我那时住乌日，要坐火车通学，和我一起通车的两个日本同学比较会欺负我。他们故意找我麻烦，例如把鞋子踢掉，丢在路上要我捡；我不理他，他们就追我打我。他们的名字我还记得：一个是琉球人，叫Shimabukuro（岛袋），我会记得他的名字，是因为很多琉球人都是这个姓。另一个我不知道是哪里人，只知道他父亲在乌日的电力公司工作，叫做Minakawa（皆川）。
图书试读
None
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