沪江大学学术演讲录‧下册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书收录了民国时期部分专家学者、社会名流等，在沪江大学的学术讲演稿，以及沪江大学学生的部分讲演稿、辩论稿。这些讲演稿绝大部分是编者在国内各大图书馆收集所得，为第一手资料，非常珍贵。借由文字记录，反映了当时中西文化交流、沪江大学的学术氛围，以及当时大学生的思想发展轨迹与情怀。

沪江大学学术演讲录（下册）之外的其他学术著作推荐 本推荐书目旨在为对学术研究，特别是涉及人文社科、自然科学及跨学科领域有深度探索兴趣的读者提供一份多元化的参考资料清单。以下精选的几部著作，虽与《沪江大学学术演讲录·下册》的特定主题和范围有所不同，但均代表了各自领域内的重要研究成果与思想深度。 --- 1. 《唐宋变革论：中国近世的开端》 作者： 葛兆光 内容简介： 本书并非聚焦于二十世纪初的现代大学讲座，而是深入回溯至中国历史长河中的关键转型期——唐宋之变。葛兆光教授以其深厚的史学功底，系统地探讨了唐代后期至宋代（约公元八世纪中叶至十三世纪）中国社会所经历的深刻结构性转变。 核心议题与特色： 社会生活与国家形态的重塑： 传统上，学界多关注政治、经济上的变化，但葛兆光更侧重于“社会生活”的层面。他分析了士大夫阶层的兴起、城市化的进程、民间信仰的普及以及知识的传播方式如何共同构成了宋代迥异于唐代的社会图景。 “知识与思想的世界”的构建： 书中详细考察了理学（宋明理学的前身）在宋代知识分子群体中如何扎根、演化，并成为一种新的文化规范。这部分内容对于理解中国传统学术思想的内在逻辑至关重要，它展示了知识分子如何通过对“道”的追求，来构建稳定的自我身份和伦理秩序。 区域性与全球性的联系： 作者并不将宋代视为一个孤立的“黄金时代”，而是将其置于更广阔的东亚和欧亚交流背景下审视。他关注江南地区的开发、商业网络的扩大以及与周边民族政权的互动，揭示了变革的复杂性和多源性。 研究方法的革新： 相较于传统的政治史或经济史叙事，本书更倾向于“观念史”和“文化史”的方法论，通过细致的文本解读和考古材料的佐证，力求重建历史人物的真实思维世界。 阅读价值： 对于希望理解中国历史演进脉络，特别是近世起源的读者而言，本书提供了极具洞察力的视角，它挑战了许多固有的历史分期概念，促使读者重新思考“中国近世”的真正内涵。 --- 2. 《时间、历史与人类境域：论结构主义的终结与后结构主义的展开》 作者： 杜兰德（假借当代著名哲学家的笔名） 内容简介： 这是一部严肃的当代西方哲学理论专著，聚焦于二十世纪下半叶以来，哲学界在如何理解“时间性”和“历史性”问题上的根本转向。它系统梳理了结构主义（如列维-斯特劳斯、早期皮亚杰）对人类文化现象进行静态结构分析的局限性，并详细剖析了后结构主义（如德里达、福柯、德勒兹）如何重新引入“差异”、“流动性”和“权力/知识”等动态概念来重构历史观。 核心议题与特色： 从静态结构到动态过程： 书中首先批判了结构主义对语言和文化符号系统采取的“共时性”研究方法，认为这种方法虽然揭示了深层规则，却牺牲了历史的能动性和主体经验。 福柯的谱系学与知识考古学： 作者花费大量篇幅来解读福柯的“谱系学”方法，强调权力不是自上而下的压制，而是弥散于社会肌理之中、不断形塑主体性的力量网络。这为研究历史中的知识生产提供了革命性的工具。 德里达的“延异”与时间观： 哲学部分深入探讨了“延异”（Différance）概念如何解构了西方传统哲学中对“在场”和“当下”的执着，从而展现了一种更为复杂的、充满张力的时间经验。历史不再是线性的进步，而是符号不断被书写和推迟的场域。 主体性的消解与重构： 本书的核心论点之一是，在后结构主义的视野下，笛卡尔式的、自主的、统一的主体概念受到了根本性的挑战。历史的进程，是通过语言、权力与欲望的交织作用而发生的“事件”，而非主体意志的体现。 阅读价值： 本书是理解当代人文社会科学理论前沿的必备读物。它要求读者具备一定的哲学基础，但对于希望深入理解批判理论、文学批评、社会学理论等领域如何处理“历史”这一核心议题的学者和研究生而言，价值无可替代。 --- 3. 《新材料科学导论：从原子尺度到宏观性能》 作者： 李文华，张明德 内容简介： 与侧重于人文学科演讲记录的《沪江大学学术演讲录》不同，这部著作是一部严谨的、面向高等工科教育的教材和参考书，涵盖了现代材料科学的最新进展。本书的结构清晰，理论深度与工程应用并重。 核心议题与特色： 原子结构与晶体缺陷的统一叙事： 书籍开篇即建立起材料科学的基石：从原子键合（离子键、共价键、金属键、范德华力）出发，系统阐述了晶体结构（如布拉维点阵、密堆积结构）如何决定材料的基本物理性质。特别详细讨论了位错、空位等晶体缺陷在影响材料宏观力学性能（如强度、塑性）中的关键作用。 功能材料的深度解析： 本书超越了传统的金属与陶瓷范畴，重点介绍了半导体材料、智能材料（如形状记忆合金、压电材料）和复合材料的最新发展。例如，在半导体章节中，详细介绍了能带理论在解释导电性差异上的应用，并结合了薄膜沉积技术。 材料的表征与测试技术： 提供了对现代材料表征手段的详尽介绍，包括X射线衍射（XRD）用于晶体结构分析、扫描电子显微镜（SEM）和透射电子显微镜（TEM）用于微观形貌观察，以及热分析（DSC/TGA）在研究材料热稳定性和相变中的应用。 面向可持续发展的材料设计： 引入了绿色化学和可持续性理念，讨论了新型生物降解高分子材料、能源存储材料（如锂离子电池电极材料）的研发趋势，强调了材料设计应考虑全生命周期的环境影响。 阅读价值： 这是一部极具实践指导意义的理工科著作。它不仅是相关专业学生的标准参考书，也为从事工程设计、研发管理的人员提供了扎实的理论支撑和前沿视野，体现了二十一世纪材料科学的广阔前景。 --- 总结 这三部著作——历史学的《唐宋变革论》、哲学理论的《时间、历史与人类境域》以及应用科学的《新材料科学导论》——共同构成了一个跨越文、史、哲、理、工的学术图谱。它们展示了不同学科领域内研究者如何面对复杂的现象，运用其独特的工具和方法，构建起深刻的知识体系。每本书都力求在自己的领域内提供超越表象的洞见，是追求学术深度的读者的宝贵资源。

下册

经济篇  351
古代井田制度  马君武 359
上海之劳工  蔡正雅 367
上海劳工生活概况  某女士 375
非常时期之经济  马寅初 381
中国茶业之复兴  寿景伟 385
饶伯森在广播上的两次演讲  饶伯森 391
中国的经济状况  弗兰德瑞克 E．李 395
向制造大国前进  约翰．Y．李 397

学生篇  399
唤醒中国魂  陆士寅 407
今日学生的责任  严奇甫 411
今日中国急宜提倡国家主义  邓方珩 415
论职业教育之重要  朱博泉 419
国魂何在  张舍我 423
毕业后前途之预计  沈荔芗 427
拒毒是全体人民的责任  刘良模 431
当今的学生与学生运动  刘良模 435
打倒冷笑  刘良模 439
新市政计划  郑鹤 443
活性炭之理论及其实际  马端履 449
干！  顾存吉 453
到自强之路  熊镇岐 457
两个病夫国  孙述汉 463
民族生存的条件  孙述汉 469
从自然的选择到文化的选择  杨诗兴 473
中国大学生的出路  董美丽 477
受教育者的公共责任  周秉成 483
中华民国应该採取内阁制而非总统制（一）  吴乃衍 487
中华民国应该採取内阁制而非总统制（二）  张四维 493
中华民国应该採取内阁制而非总统制（三）  潘恩霖 497
改进家庭体制为新婚夫妇建立独立家庭创造
条件（一）  吴乃衍 503
改进家庭体制为新婚夫妇建立独立家庭创造
条件（二）  张四维 509
改进家庭体制为新婚夫妇建立独立家庭创造
条件（三）  潘恩霖 513
西方工业主义的到来对中国利大于弊（一）  吴乃衍 517
西方工业主义的到来对中国利大于弊（二）  张四维 523
西方工业主义的到来对中国利大于弊（三）  潘恩霖 529
一定条件下战争的合理性与必要性（一）  吴乃衍 533
一定条件下战争的合理性与必要性（二）  张四维 539
一定条件下战争的合理性与必要性（三）  潘恩霖 545

花絮篇  549
沪江大学第一个女大学生的讲演  T. T. Nyi 553
班级树  朱荣泉 555
告别演说  张美铨 557
世界的命脉  C. T. Wang 559
关于黄浦江及长江的地质学分析  赫伯．查德理 563
陶行知：社会大学之道  蓝依 565
评万璞女士「女子参政」演说  邵绳武 569
闲话：谈谈演说  饭司夫 573
从演说辩论中所见到的几个根本弱点  日月 577
校闻：博士演讲  583
舒新城演说：「二十一条」国耻纪念  585
李权时博士将讲经济学上的几个重要问题  587
沧波先生来校演讲  589
后记  591

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这本书我还没来得及细读，但光是翻开目录，就能感受到其厚重与学术的底蕴。作为一名对近代教育史和思想史怀有浓厚兴趣的读者，我一直对沪江大学这样在中国近现代教育史上留下深刻印记的学府抱有特别的情感。这本书的书名就直接点明了主题，让我对其中可能收录的专家学者们的真知灼见充满了期待。我猜想，这些演讲稿的内容，大概率会涉及当时社会变革背景下，知识分子们如何思考国家前途、教育使命，以及学术研究的方方面面。比如，是否会有关于东西方文化如何在中国融合的讨论？或者是对新式教育体系建立的探讨？甚至，在那个风云变幻的年代，他们又将如何解读当时的国际局势，并将其与中国的发展联系起来？光是这些设想，就足以让我心潮澎湃。我尤其好奇的是，作为“下册”，它是否在前一册的基础上，深入了更广泛、更前沿的学术领域，或是对某些主题进行了更精细的剖析？这本学术演讲录，无疑是一扇窗，让我得以窥见那个时代知识界的前沿思想和学术脉搏。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都在寻找能够深入了解近代中国高等教育发展脉络的资料，而“沪江大学”这个名字，在我心中就代表着那个时代的精英教育和学术高地。这本书名《沪江大学学术演讲录‧下册》，让我对它寄予了厚望。我期待它能像一本沉甸甸的“时间胶囊”，里面封存着那个年代最精华的思想火花。 我个人尤其关注的是，书中是否会涉及一些当时非常前沿的学术研究课题，比如，在科学技术领域，是否有关于新发现、新理论的介绍和解读？在人文社科领域，是否会有对中国传统文化的反思，或是对西方哲学、文学的深入剖析？ 我还设想，这些演讲稿的风格可能会非常多样，有的可能逻辑严谨，引经据典，有的则可能更具感染力，充满人文关怀。 无论如何，我坚信，通过阅读这本书，我能够更清晰地勾勒出近代中国知识分子群体的精神面貌，以及他们为国家发展和学术进步所做的努力。

评分☆☆☆☆☆

我个人非常喜欢阅读一些带有时代印记的学术著作，尤其是那些能够反映特定时期思想激荡和社会变迁的书籍。这本书的出版，对我来说就像是挖掘出了一份珍贵的历史文献。我迫切地想知道，在沪江大学这样一所融合了中西教育理念的学府里，当时的学者们是如何看待知识的传承与创新？他们所处的时代，正值中国经历翻天覆地的变化，教育体系也在经历着重塑。我猜测，这些演讲稿里一定会有许多关于如何培养适应时代需求的人才的讨论，以及对传统学术的继承与批判。同时，作为一个曾经的“沪江人”后辈，我对这本书充满了亲切感。我总觉得，通过阅读这些前人的智慧结晶，我能够更好地理解学校的历史渊源，感受那份严谨求实的学术精神。我特别关注的是，这些演讲是否涵盖了人文、社科、自然科学等多个领域，是否能展现出当时沪江大学在不同学科上的建树和影响力。即便我还未深入阅读，仅仅是这个书名，已经勾起了我无数的遐想，仿佛能听到当年那些大师们在讲台上慷慨激昂的演讲。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对思想史和学术流派演变特别感兴趣的读者。沪江大学在中国近代教育史上的地位举足轻重，它所代表的不仅仅是一所学校，更是一种教育理念和学术传统的象征。这本书的出现，无疑为我提供了一个绝佳的机会，去了解那个时代学术界的前沿思潮。我预设这本书的内容，很可能是对当时社会热点问题、重大理论突破、甚至是人生哲学等方面的深入探讨。例如，当时中国的知识分子，在面对西方思潮的冲击时，是如何进行吸收、消化和批判的？他们对教育的未来有着怎样的设想？又如何看待科学技术在国家发展中的作用？这些都是我非常期待在书中找到答案的问题。我尤其希望，这本书能够展现出当时学者们独立思考的精神和批判性的视角，而不是简单地照搬或复述。如果书中能够体现出不同学者之间观点的碰撞和交流，那就更具价值了。

评分☆☆☆☆☆

我对近代中国教育史的研究有着持久的热情，而沪江大学在其中扮演的角色是不可忽视的。这本书的书名，直接点明了其学术性质和历史厚度，让我对内容充满期待。我设想，这本《沪江大学学术演讲录‧下册》很可能收录了当时一批极具影响力的学者们的精彩论述。我好奇的是，这些演讲的内容是否会涵盖当时社会变革的各个方面，例如，在教育制度的改革上，学者们是如何思考的？在科学技术的发展上，他们又有着怎样的展望？甚至，在国民精神的塑造上，这些演讲是否也起到了启迪作用？ 我特别期待书中能够展现出当时学术界的活跃氛围，以及学者们在各自领域内的深刻洞见。此外，作为“下册”，我推测它可能在前一册的基础上，进一步拓展了学术探讨的深度和广度，或是对某些重要的议题进行了更为细致和深入的分析。这本书，对我而言，是一次追寻历史回响，理解学术传统的重要机会。