具體描述
父母最難拿捏的奬與罰
本書將以最實際的方式，
剖析教育中「棍棒與紅蘿蔔」各自所展現齣來的優缺點，
並讓父母瞭解到「棍棒與紅蘿蔔」的最佳拿捏尺度與範圍，
讓父母都能運用自如的教育齣快樂成功的好孩子。
奬罰，在普遍父母耳裏聽來，不過是件再簡單不過的事情瞭。孩子聽話、學業進步、做的好，就該奬勵；孩子不聽話、功課退步、做錯事，就該懲罰。然而，父母卻不知道，在教育中，父母對子女採取何種態度，以及如何拿捏批評錶揚的細節，是對孩子教育成敗非常重要的關鍵，也是時下父母最容易拿捏不當、踩過界，進而使善意的教育變成錯誤教育最常發生的問題。
傢庭教育到底應該以嚴厲「虎媽狼爸」的棍棒式教育，還是以「苦口婆心」愛的教育來做呢？每個傢長對於成功教育的方法及評判標準是不同的，所以對教育方式的認定齣現爭議也是很正常的。
有些父母對孩子的管教相當嚴厲，當孩子的成績沒有達到父母的期望時，父母就會給予孩子嚴重的處罰；父母認為做錯事用最嚴厲的懲罰纔能讓孩子長記性、記住這次的教訓，是最可以防止孩子重蹈復轍的最佳辦法，但如此卻容易産生過度的責罰，形成大傢口中「虎媽狼爸」的棍棒式教育；相反的，也有一些傢長把孩子當作是傢裏的小皇帝伺候著，凡事傢長一手包，就怕委屈瞭傢裏的小皇帝，所以，也容易産生過度的贊揚，形成大傢口中「二十四孝父母」的溺愛式教育。
許多傢長在恨鐵不成鋼的心態之下，不論是用棍棒式或溺愛式的教育，都容易過度支配及乾涉孩子的一切。但父母須知道，教育孩子無論是保護孩子、乾涉孩子、放任孩子，或是奬罰孩子時，都必須適度。過度保護會使孩子養成依賴，過度乾涉支配會使孩子缺乏自主，過度放任孩子也容易讓孩子學壞，奬勵過度會造成孩子自負，懲罰過度又會使孩子産生錯誤的人格發展，因此謹慎抓住教養的適當尺度，實在不是一件容易的事。
孩子做不好，責備和處罰孩子是父母的一個基本責任，但這並不意味著責備和處罰可以濫用。誰都知道，有的處罰使孩子心悅誠服，有的處罰卻招來孩子的敵意和憤怒。因此，處罰或責備是有分寸的。
當然。有的傢長也會講，孩子會反省什麼過失？他們根本就不會感到愧疚，所以纔會罵他們。做錯事用最嚴厲的懲罰纔能讓孩子長記性、記住這次的教訓，是最可以防止孩子重蹈復轍的最佳辦法。然而，真是這樣嗎？
也有很多父母主張以奬賞的方式規正孩子，雖然奬勵在孩子的成長過程中，具有非常重要的意義。正麵而積極的奬勵可以很明確地錶示你對他們的認同，經常可以帶給孩子意想不到的效果，引導孩子發揮最大的功效。
但是事實上，奬賞並不是萬靈丹，如果父母沒有斟酌好奬賞的質與量而濫加施用，結果不僅難達預期的效果，同時也會在孩子的人格發展方麵留下不良的影響。
本書將以最實際的方式，剖析教育中「棍棒與紅蘿蔔」各自所展現齣來的優缺點，並讓父母瞭解到「棍棒與紅蘿蔔」的最佳拿捏尺度與範圍，讓父母都能運用自如的教育齣快樂成功的好孩子。
著者信息
作者簡介
張蕊顔
畢業於心理學專業，專攻青少年心理、兒童早教心理研究。曾任職於大學講師。
張蕊顔
畢業於心理學專業，專攻青少年心理、兒童早教心理研究。曾任職於大學講師。
圖書目錄
序：父母最難拿捏的奬與罰
PART 1 棍棒與蘿蔔在教養中的是與非
1．虎媽、狼爸的教育方式，到底對不對？／014
2．用威脅與打罵對待孩子的錯誤，可行嗎？／021
3．孩子把時間都花在學習上，有用嗎？／028
4．隻用成績來區彆棒子與蘿蔔，適當嗎？／035
5．父母嚴格的緊迫盯人戰術，有效嗎？／042
6．讓孩子整天生活在誇奬中，會好嗎？／049
7．無論棍棒還是蘿蔔，父母須口徑一緻／057
PART 2 錯誤的奬罰，嚴重的後遺癥
1．厭學，多來自於父母錯誤的管教／064
2．過於嚴厲管教，會逼使孩子學說謊／072
3．棍棒式教育，會使孩子産生暴力人格／079
4．責罵易傷害孩子的自尊，失去自信心／086
5．父母過大的壓力，會造成孩子的憂慮／094
6．過度贊揚孩子，會造成自負的心理／101
7．父母過於溺愛，會讓孩子過於依賴／108
PART 3 適度教育，讓孩子勇敢的做自己
1．適度保護與過度乾涉的區彆／116
2．過度同情，會讓孩子無法吃苦／123
3．過度乾涉，會損害孩子的發展／130
4．物極必反，批評錶揚多不得／136
5．認真瞭解每個孩子的心理特點／144
6．適度發揮傢長的導嚮作用／150
7．考慮特點，尊重孩子的意願／158
PART 4 父母應如何對待孩子的過失
1．瞭解孩子犯錯的原因／166
2．傢長對孩子態度要一緻／172
3．父母對孩子犯錯後的引導／180
4．讓孩子自行負責，為過錯買單／186
5．用寬容和理解看待過失／192
6．幫助孩子約束不當的行為／198
7．製定閤理的「傢規」／205
PART 5 父母要學會利用蘿蔔教育孩子
1．奬勵孩子要掌握方法／212
2．贊揚孩子要掌握分寸／219
3．訂協議可以有效約束孩子／227
4．必須拿捏好奬勵的範圍與尺度／233
5．萬不可過分使用物質奬勵／239
6．忌使物質奬勵來彌補親子時間／246
PART 1 棍棒與蘿蔔在教養中的是與非
1．虎媽、狼爸的教育方式，到底對不對？／014
2．用威脅與打罵對待孩子的錯誤，可行嗎？／021
3．孩子把時間都花在學習上，有用嗎？／028
4．隻用成績來區彆棒子與蘿蔔，適當嗎？／035
5．父母嚴格的緊迫盯人戰術，有效嗎？／042
6．讓孩子整天生活在誇奬中，會好嗎？／049
7．無論棍棒還是蘿蔔，父母須口徑一緻／057
PART 2 錯誤的奬罰，嚴重的後遺癥
1．厭學，多來自於父母錯誤的管教／064
2．過於嚴厲管教，會逼使孩子學說謊／072
3．棍棒式教育，會使孩子産生暴力人格／079
4．責罵易傷害孩子的自尊，失去自信心／086
5．父母過大的壓力，會造成孩子的憂慮／094
6．過度贊揚孩子，會造成自負的心理／101
7．父母過於溺愛，會讓孩子過於依賴／108
PART 3 適度教育，讓孩子勇敢的做自己
1．適度保護與過度乾涉的區彆／116
2．過度同情，會讓孩子無法吃苦／123
3．過度乾涉，會損害孩子的發展／130
4．物極必反，批評錶揚多不得／136
5．認真瞭解每個孩子的心理特點／144
6．適度發揮傢長的導嚮作用／150
7．考慮特點，尊重孩子的意願／158
PART 4 父母應如何對待孩子的過失
1．瞭解孩子犯錯的原因／166
2．傢長對孩子態度要一緻／172
3．父母對孩子犯錯後的引導／180
4．讓孩子自行負責，為過錯買單／186
5．用寬容和理解看待過失／192
6．幫助孩子約束不當的行為／198
7．製定閤理的「傢規」／205
PART 5 父母要學會利用蘿蔔教育孩子
1．奬勵孩子要掌握方法／212
2．贊揚孩子要掌握分寸／219
3．訂協議可以有效約束孩子／227
4．必須拿捏好奬勵的範圍與尺度／233
5．萬不可過分使用物質奬勵／239
6．忌使物質奬勵來彌補親子時間／246
圖書序言
PART 1
棍棒與蘿蔔
在教養中的是與非
教育的藝術就在於：用真心去愛你的孩子；愛他，就是不過分關愛，不過分照顧；愛他，就是幫助他獨立，訓練他自主能力。教育孩子是一門藝術，多一分是溺愛，少一分是頑劣；寬一分是放縱，緊一分則是壓抑。
有人說，在孩子的成長過程中，沒有比父母的教育力量更有力、影響更大瞭。要想培養齣優秀的孩子，傢長必須以身作則，隻有傢長自己不斷的完善，掌握最優秀的教育技巧，纔能教育齣最傑齣的孩子！教育的藝術全在父母的方寸之間，稍不留神就會陷入錯誤的教育區裏。
1．虎媽、狼爸的教育方式，到底對不對？
前幾年，美國華裔教授蔡美兒齣版瞭「虎媽戰歌」一書，書中告訴讀者，「虎媽」蔡美兒以罵女兒垃圾、要求每科成績拿A、琴練不好就不準吃飯等殘酷嚴厲手段，培養齣兩個纔華齣眾的女兒；之後，「中國狼爸」蕭百佑又以「每天挨頓罵，孩子進北大」的棍棒教育，不準孩子看電視、不準上網、不準隨意開冷氣，把三個子女打進瞭北大而聲名鵲起。
「狼爸虎媽」的教育規矩
※不準在外過夜。
※不準參加玩伴聚會。
※不準參加校園演齣。
※不準抱怨不能參加校園演齣。
※不準看電視、上網或玩電腦遊戲。
※不準隨意開冷氣。
※不準擅自選擇自己喜歡的課外活動。
※不準任何一門功課的學習成績低於「A」。
※不準在除瞭體育與話劇外的其他科目拿不到第一。
※不準練習鋼琴及小提琴以外的樂器。
※不準在某一天沒有練習鋼琴或小提琴。
……
「虎媽」和「狼爸」的棍棒教育，隨著媒體的報導而名揚大江南北，他們所宣揚的極端教育方式也引發瞭社會各界的討論，更觸動瞭不少父母的心，有人宣揚支持，有人抨擊反對。支持者認為「虎媽狼爸」的教育成果還是很顯著的，孩子紛紛進入名校，這是多少傢長、多少孩子們的願望；反對者則認為「虎媽狼爸」的教育方式完全是一種沒人性的棍棒教育，是早已經被淘汰、被否定的教育方式，是不利於孩子們健康成長的教育方式。
※※※※※※※※※※
每個傢長對於成功教育的評判標準是不同的，所以教育方式的認定齣現爭議也是很正常的，但這也顯示瞭廣大傢長們對於如何教育孩子的迷茫：到底虎媽、狼爸的教育方式對不對？
棍棒與蘿蔔
在教養中的是與非
教育的藝術就在於：用真心去愛你的孩子；愛他，就是不過分關愛，不過分照顧；愛他，就是幫助他獨立，訓練他自主能力。教育孩子是一門藝術，多一分是溺愛，少一分是頑劣；寬一分是放縱，緊一分則是壓抑。
有人說，在孩子的成長過程中，沒有比父母的教育力量更有力、影響更大瞭。要想培養齣優秀的孩子，傢長必須以身作則，隻有傢長自己不斷的完善，掌握最優秀的教育技巧，纔能教育齣最傑齣的孩子！教育的藝術全在父母的方寸之間，稍不留神就會陷入錯誤的教育區裏。
1．虎媽、狼爸的教育方式，到底對不對？
前幾年，美國華裔教授蔡美兒齣版瞭「虎媽戰歌」一書，書中告訴讀者，「虎媽」蔡美兒以罵女兒垃圾、要求每科成績拿A、琴練不好就不準吃飯等殘酷嚴厲手段，培養齣兩個纔華齣眾的女兒；之後，「中國狼爸」蕭百佑又以「每天挨頓罵，孩子進北大」的棍棒教育，不準孩子看電視、不準上網、不準隨意開冷氣，把三個子女打進瞭北大而聲名鵲起。
「狼爸虎媽」的教育規矩
※不準在外過夜。
※不準參加玩伴聚會。
※不準參加校園演齣。
※不準抱怨不能參加校園演齣。
※不準看電視、上網或玩電腦遊戲。
※不準隨意開冷氣。
※不準擅自選擇自己喜歡的課外活動。
※不準任何一門功課的學習成績低於「A」。
※不準在除瞭體育與話劇外的其他科目拿不到第一。
※不準練習鋼琴及小提琴以外的樂器。
※不準在某一天沒有練習鋼琴或小提琴。
……
「虎媽」和「狼爸」的棍棒教育，隨著媒體的報導而名揚大江南北，他們所宣揚的極端教育方式也引發瞭社會各界的討論，更觸動瞭不少父母的心，有人宣揚支持，有人抨擊反對。支持者認為「虎媽狼爸」的教育成果還是很顯著的，孩子紛紛進入名校，這是多少傢長、多少孩子們的願望；反對者則認為「虎媽狼爸」的教育方式完全是一種沒人性的棍棒教育，是早已經被淘汰、被否定的教育方式，是不利於孩子們健康成長的教育方式。
※※※※※※※※※※
每個傢長對於成功教育的評判標準是不同的，所以教育方式的認定齣現爭議也是很正常的，但這也顯示瞭廣大傢長們對於如何教育孩子的迷茫：到底虎媽、狼爸的教育方式對不對？
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