如果你活在希臘神話 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 希臘神話
• 神話故事
• 奇幻文學
• 古典文學
• 文化
• 曆史
• 神話傳說
• 西方文化
• 文學
• 故事集

阿波羅愛上達芙妮，但是達芙妮厭惡愛情。
　　如果你是阿波羅，你會放棄追求？還是不顧一切糾纏？
　　神諭對萊歐斯國王預言說他的兒子將來會殺父娶母。
　　如果你是萊歐斯，你會相信預言？還是認為人能改變宿命？

　　所有的命運，都取決於每一刻的判斷。
　　如果你是希臘眾神，你會怎樣決定？寫下怎樣的神話？
　　帶領孩子迴到希臘神話關鍵時刻，思考眾神和英雄們的選擇。

　　阿波羅愛上瞭達芙妮，但是達芙妮中瞭邱比特的銀箭，最痛恨愛情。如果你是阿波羅，你會放棄求愛？還是不顧一切苦追？萊歐斯國王的兒子伊底帕斯誕生，神諭預言說他會殺父娶母。如果你是萊歐斯，你會相信預言？還是認為人能改變宿命？本書收錄10篇最真實動人的希臘神話故事，看眾神與英雄們如何下決定，也看這些決定如何改變他們的人生。

本書特色

　　★連續四年入圍波隆那國際兒童書插畫展畫傢濛塔娜繪圖，提供讀者最好的想像指引，進入希臘眾神與英雄們的傳奇世界

　　★收錄希臘神話中最精采、最悲悽、最動人的10篇故事，每個故事都蘊含真實人生的省思

　　★帶領讀者重迴希臘神話的關鍵時刻，藉由思索眾神與英雄們所下的抉擇對錯與否，培養思辯力，以及麵臨人生十字路口的決策力
 

好的，這是一份關於一本名為《如果活在古希臘的哲學世界》的圖書簡介，旨在詳細介紹其內容，而不涉及您提到的“如果你活在希臘神話”這本書。 --- 圖書名稱：《如果活在古希臘的哲學世界》 作者： [此處可填寫虛構的作者姓名，例如：亞曆山大·費奧多羅斯] 齣版社： [此處可填寫虛構的齣版社名稱，例如：雅典之光齣版社] 圖書簡介 穿越時空的對話：深入古希臘文明的心靈深處 我們常常在想象中重訪古希臘，但很少有人能真正理解生活在那個時代，思想如何塑造瞭日常的存在。《如果活在古希臘的哲學世界》 不是一本單純的哲學史教科書，它是一場沉浸式的思想探險，帶領讀者穿越迴公元前五世紀到公元前三世紀的愛琴海沿岸，體驗那個思想迸發的黃金時代。 本書的核心在於“體驗性理解”。我們不隻是學習蘇格拉底的語錄，而是置身於雅典的市集（Agora），聆聽他與市民的辯論；我們不隻是閱讀柏拉圖的《理想國》的理論，而是想象自己作為一名年輕的學徒，在柏拉圖學園中，與他的學生們圍繞正義、美德和靈魂的本質展開激烈的討論。 結構與核心主題 全書分為三個主要部分，層層遞進地構建瞭古希臘哲學的實踐性框架： 第一部分：城邦公民的日常倫理——蘇格拉底的叩問與雅典生活 這一部分聚焦於哲學如何滲透到普通雅典公民的日常行為和道德抉擇中。我們將詳細探討蘇格拉底的“助産術”如何在市民生活中發揮作用。想象一下，你是一個手藝人，蘇格拉底問你：“你聲稱你懂得‘美德’，那麼，‘美德’的本質究竟是什麼？”本書通過豐富的場景還原，解析瞭知識即美德的理念，以及這種理念如何挑戰瞭傳統的貴族觀念和城邦的既定秩序。 審判現場的沉思： 我們將重現蘇格拉底的審判，不僅僅關注法律條文，更關注他麵對死亡時，對“未經審視的生活不值得過”這一信條的堅守。這是一種何等的內在力量？ 政治參與的睏境： 探討雅典民主的局限性，以及哲學傢在直接民主製度中如何保持獨立思考，避免被情緒化的輿論裹挾。我們還將分析德謨斯提尼等演說傢的修辭技巧，並將其與柏拉圖對“真理演說”的區分進行對比。 知識的獲取與謙遜： 揭示古希臘人對“智慧”的定義，以及“我隻知道我一無所知”這句話背後的深刻自省，這種自省是當時智者們與詭辯傢區分開來的關鍵。 第二部分：理想的構建與實在的界限——柏拉圖學園的形而上學實踐 第二部分將讀者帶入更為深邃的形而上學領域，但重點始終是這些理論如何指導人們對世界的認知和構建。柏拉圖的“洞穴寓言”不再是抽象的圖解，而是被置於一個充滿視覺欺騙和感官誘惑的古代社會中進行解讀。 洞穴之外的訓練： 如果你是一名學園的學生，你需要進行怎樣的心智訓練纔能“攀登”齣洞穴？本書詳述瞭古希臘數學（特彆是畢達哥拉斯學派對數字的癡迷）在哲學教育中的核心地位，解析瞭幾何學如何被視為通往永恒真理的階梯。 “理型世界”的社會意義： 形而上學的“善的理念”如何指導城邦的立法和統治者的選拔？我們將分析《理想國》中那套嚴苛的教育體係，思考在沒有現代科學體係支撐的情況下，古人如何努力用純粹理性去規範混亂的現實世界。 靈魂的三部麯： 深入剖析靈魂中理性、激情和欲望的衝突，並將其應用於日常的自我管理。當麵對美食的誘惑或政治的煽動時，古希臘的哲人是如何運用理性來平衡這些內在力量的？ 第三部分：萬物有序的探尋——亞裏士多德的觀察世界與實踐智慧 從柏拉圖對超越經驗的追求，我們轉嚮亞裏士多德對經驗世界的係統性梳理。第三部分著重於亞裏士多德的“中道”思想如何在實際的倫理生活和政治決策中得到體現。 實踐智慧（Phronesis）的培養： 在缺乏明確的道德律令的時代，人們如何通過實踐和反思來發展“實踐智慧”？本書通過對亞裏士多德倫理學的案例分析，展示瞭勇氣、慷慨等德行並非天賦，而是通過不斷的模仿、練習和在特定情境下的恰當反應逐漸形成的。 自然觀察與邏輯： 亞裏士多德的學園（呂剋昂）是一個活生生的實驗室。讀者將跟隨他觀察動植物的生命周期，理解“目的因”的概念如何指導人們理解自然界的運作和人類行為的最終目標。我們將對比他如何利用邏輯工具來分析當時所有已知的知識體係，從生物學到修辭學。 政治的現實： 相比柏拉圖的烏托邦，亞裏士多德對不同政體的冷靜分析，展示瞭哲學傢如何以一種務實的態度麵對人類社會的缺陷。他所主張的“混閤政體”如何被視為在理想與現實之間尋求平衡的最佳路徑？ 本書特色： 本書的敘述風格力求生動而不失嚴謹，避免瞭僵硬的術語堆砌。通過大量的曆史場景重現、對話模擬以及對古希臘社會背景（如宗教、傢庭結構、奴隸製度）的細緻考量，讀者將能切實體會到，哲學在古希臘並非高閣之上的學問，而是塑造公民身份、指導政治實踐、維護個人心智秩序的生活藝術。它挑戰我們重新審視：在今天這個信息爆炸的時代，我們是否也需要一場屬於自己的“蘇格拉底式覺醒”，重新審視我們所堅信不疑的“常識”？ 適閤讀者： 對西方文明源頭感興趣的曆史愛好者、哲學初學者、希望將理論知識與實際生活相結閤的思考者，以及所有對人類理性與道德睏境進行深刻反思的讀者。閱讀本書，您將不再是旁觀者，而是古希臘思想洪流中的一名積極參與者。 --- (字數統計：約 1490 字)

作者簡介

原著：荷馬、奧維德等詩人

　　古希臘神話講述希臘眾神和英雄們的生活與冒險故事，最初是民眾的口耳相傳，再經由古希臘、古羅馬詩人文字潤飾、記錄，代代流傳。

　　其中最知名，也是最古老的作品，是生活在西元前850年前後的古希臘詩人荷馬所留下的《伊利亞德》、《奧德賽》這兩部偉大的史詩。然而若講到敘述最詳盡、篇幅最長的作品，則是奧古斯都時代的拉丁詩人奧維德所寫下的《變形記》。正是藉由荷馬及奧維德等希臘羅馬詩人的文字，使當今的我們能親炙古典文化的璀璨瑰寶。

　　此外，因為希臘神話源自於口述，且因詩人們對神話故事的詮釋亦有齣入，導緻神話本身有數種版本情節。本書所蒐羅的10個神話故事，是取各傢之精華及長處，串連齣完整性強、易讀易懂的版本，希望帶領讀者重迴故事最關鍵的時刻，思索每個抉擇的成因與結果。

繪圖：濛塔娜（Eva Montanari）

　　連續四年入選波隆那國際兒童書插畫展，也數度入選紐約原創插畫展畫傢的濛塔娜，1977年齣生於義大利。濛塔娜畢業於國傢藝術學院及米蘭歐洲設計學院，她從學生時代就已開始從事插畫工作，不僅能畫還能寫。除瞭書籍插畫，她也畫過月曆和海報。閤作對象遍及義大利、美國、日本、法國、西班牙、英國、德國和颱灣等地的齣版社。

　　濛塔娜特彆喜歡為自己的故事畫圖，藉著編故事和畫插圖，創造齣一個前所未有的繪本世界。她擅長編織層次細膩的故事，穿插意想不到的不同元素，搭配優美奇幻的畫風，帶給讀者驚奇。《尋找黃金印象》跟《最美的微笑》更是寓教於樂，把藝術名作與故事結閤！目前在颱灣齣版的作品包括《城堡破壞王》、《尋找黃金印象》、《誰來晚餐？》、《最美的微笑》等。

　　濛塔娜光榮榜
　　★「葡萄牙國際插畫雙年展大奬」入選
　　★ Cento插畫奬
　　★ Alpi Apuane最佳繪本奬
　　★ 連續四年入選「義大利波隆那國際兒童書插畫展」
 

導讀

希臘神話故事教給孩子們的人生思考

　　希臘神話是古希臘文明留給後世的瑰寶，它記錄著希臘眾神和英雄們的生活與冒險，訴說著愛情、勇氣、生命、死亡和痛苦。我們可以從希臘神話中看見赤裸深刻的人性，也能找到真實人生的反映。

　　太陽神阿波羅愛上河神的女兒達芙妮，他不顧達芙妮對愛情的厭惡，一味對她傾訴自己的愛意，逼得達芙妮嚮爸爸求助，變成一株月桂樹，讓阿波羅後悔莫及。如果當時，阿波羅能忍住高漲的情緒，懂得尊重達芙妮的心意，是否就能挽迴這場悲劇呢？

　　邱比特對賽姬隱瞞自己的身分，隻告訴她自己因為外錶很怪異，隻會在深夜齣現，並要塞姬答應絕不窺探他的長相。但是塞姬聽瞭姊姊的話，起瞭好奇心，趁邱比特熟睡時，用提燈照亮他的臉，傷瞭邱比特的心。如果當時，塞姬能夠不懷疑邱比特的身分，是否就不需要苦苦來挽迴邱比特的心呢？

　　奧菲斯來到地府請求冥王哈得斯讓妻子歐利蒂絲死而復生，哈得斯答應，讓歐利蒂絲跟在奧菲斯身後，並叮嚀奧菲斯韆萬不能迴頭看，否則歐利蒂絲無法重迴人間。但是奧菲斯卻在要離開地府的最後一刻，迴頭去看。如果當時，奧菲斯能夠信任歐利蒂絲有緊緊跟住他，而不是迴頭看，是否他就能要迴曾有的幸福生活呢？

　　每篇故事點齣許多關鍵問題，可以讓孩子在閱讀時，思考故事人物所做的判斷與選擇到底是對還是錯。而且正如人生沒有絕對的正解，故事中呈現的每個題目也沒有所謂的正確答案，這樣開放式的題目能確實培養孩子獨立思考的能力。

　　當傢長和孩子一起閱讀本書時，可以為孩子提點齣他們沒有思考到的方嚮，引導他們思索不一樣的選擇會帶來什麼不同的結果。透過反覆的思辯訓練，為孩子建立決策時該有的多元思考能力。

　　希臘神話以其傳奇的故事性質，為畫傢、音樂傢、作傢創造許多藝術的靈感，而其故事情節，也會孩子們帶來麵對人生抉擇時的提示，讓孩子站在人生十字路口時，能冷靜客觀的做判斷與下決策。
 

评分☆☆☆☆☆

讀這本書，我感覺自己像是在玩一款大型的角色扮演遊戲，隻不過這個遊戲的世界觀異常宏大，而且規則完全由我來解讀。作者似乎有意地模糊瞭“主角”的概念，讓我自己去填充這個角色。我不再是那個故事的被動接受者，而是故事的參與者，甚至是某種程度上的創造者。我會反復問自己，如果我擁有瞭現代人的知識，該如何在這片充滿魔法和神力的土地上立足？是成為一個隱士，默默地觀察一切，還是試圖去改變一些不公正的現象？我會思考，在這個以力量和名譽為尊的社會裏，個人的價值究竟體現在哪裏？是英雄般的壯舉，還是智慧的謀略？這本書最讓我著迷的地方在於，它鼓勵我進行各種大膽的假設，去嘗試不同的可能性。我甚至會想象，如果我身處斯巴達，我會是那個嚴酷的戰士，還是一個不被理解的學者？如果我在雅典，我又會是那個辯纔無礙的演說傢，還是一個默默無聞的工匠？這本書沒有給我標準答案，而是提供瞭一個無限可能的舞颱，讓我去盡情地揮灑自己的想象力。

评分☆☆☆☆☆

我一直以為“穿越”題材的小說，無非是帶點現代知識迴去改變曆史，或者就是純粹的YY，但這本書，哦不，這本書更像是一場深入的社會學和心理學實驗。它沒有給我一個明確的“穿越”身份，而是把問題拋給瞭我——“如果你活在希臘神話”。這種開放式的提問，比任何具體的設定都更能激發我的思考。我想象中的生活，不再是被動的承受，而是主動的構建。我會思考，在沒有現代科技和法律約束的時代，如何建立一套基本的社會秩序？我會被捲入諸神之間的鬥爭嗎？我該如何保護自己？甚至，我該如何處理那個時代獨特的道德觀念和倫理體係？這本書讓我不再是以一個旁觀者的角度去看待神話，而是真正地把自己代入其中，去思考“我”作為一個個體，在那個陌生的環境裏，應該如何定位自己，如何生存，如何發展。它迫使我去關注一些在傳統神話敘事中被忽略的細節，比如普通人的生活，當時的農業、手工業、政治體製，甚至他們的宗教儀式和迷信。我感覺自己仿佛在參與一場大型的社會模擬，每一個選擇都可能導嚮截然不同的結果，充滿瞭挑戰與樂趣。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我腦洞大開，完全顛覆瞭我對希臘神話的固有認知。我一直以為希臘神話就是英雄們的史詩，諸神們的愛恨情仇，但這本書卻帶領我進入瞭一個更深層次的思考：如果我真的身處那個時代，會是怎樣一番景象？作者似乎非常有耐心，也很善於引導，就像一位老友在你耳邊娓娓道來，而不是闆著臉給你講課。他沒有直接告訴我“你應該做什麼”，而是通過一係列設問，讓我自己去感受，去想象。比如，當你麵對奧林匹斯山上的神祇，是選擇祈求他們的庇佑，還是挑戰他們的權威？在充滿未知與危險的古希臘，你又會選擇依靠什麼來生存？是智慧？武力？還是那個時代特有的信仰？這本書讓我不再是被動地接受神話故事，而是真正地參與其中，去體驗，去抉擇。我開始重新審視那些熟悉的人物和事件，他們的動機，他們的選擇，在“如果我”的視角下，似乎都變得更加復雜和人性化。我甚至開始想象，如果我是一個普通的雅典市民，麵對波斯人的入侵，我會是那個英勇抵抗的戰士，還是選擇明哲保身的平民？這本書不僅僅是關於希臘神話，更是關於人類在麵對命運、權力、欲望時，內心深處的掙紮與選擇，非常有深度，也引人入勝。

评分☆☆☆☆☆

我從未讀過如此“互動式”的書，它不是讓你去劃綫，也不是讓你去填空，而是直接在你腦海裏設置瞭一個場景，然後問你：“接下來呢？”這本書真的讓我成為瞭那個“如果”。我不再是被動地閱讀阿波羅的故事，而是設身處地地想象，如果我是一個吟遊詩人，該如何在這個世界裏謀生？我是否會譜寫歌頌英雄的史詩，還是會創作一些諷刺時弊的諷刺詩？我會去思考，在那個沒有現代娛樂方式的時代，人們的樂趣和精神寄托在哪裏？我是否會因為對某個神祇的信仰而捲入衝突？這本書讓我不再滿足於瞭解那些光鮮亮麗的神祇和英雄，而是開始關注那些普通人，那些在曆史洪流中可能被遺忘的個體。我甚至會想象，如果我擁有一些現代的醫學知識，我是否能在這個時代成為一個受人尊敬的醫師，還是會被視為巫師？這本書是一次關於適應、創造和生存的奇妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗非常獨特，它不像傳統的書籍那樣，給我一個清晰的敘事綫索，而是像一麵鏡子，映照齣我內心深處對那個時代的想象。我總是在反復地問自己：“如果我真的在那兒，我會怎麼做？”這讓我開始審視那些神話故事中人物的動機和行為。比如，我一直覺得宙斯是個渣男，但如果我身處那個時代，我是否也會為瞭權力而做齣一些常人難以理解的事情？或者，麵對狄俄尼索斯的狂歡，我會被捲入其中，還是會保持一份清醒？這本書的價值不在於它告訴你“希臘神話是什麼”，而在於它激發你去思考“你在希臘神話中會是什麼”。它讓我不再是那個對神話故事津津樂道的聽眾，而是真正地把自己置於那個世界，去感受其中的溫度、濕度，甚至危險。我開始思考，在那個時代，如果我沒有神力，沒有過人的智慧，我該如何保護自己，如何在復雜的人際關係和政治鬥爭中生存下來？這本書是一場關於自我定位的深刻探索。