具体描述
著者信息
赫曼‧赫塞Hermann Hesse
1877年7月2日生于德国南方小镇卡尔夫（Calw）。年少时迫于父命曾就读神学院，后因精神疾病而休学，但始终立志成为诗人，更在21岁时自费出版第一本诗集《浪漫诗歌》。27岁《乡愁》一出，佳评如潮，继而是《车轮下》、《生命之歌》、《徬徨少年时》、《流浪者之歌》、《荒野之狼》、《玻璃珠游戏》等一部部不朽之作，让他于1946年获得诺贝尔文学奖。这位20世纪德国文学浪漫主义的最后英雄，于1962年病逝，享年85岁。
译者简介
林倩苇
毕业于辅仁大学德国语言文学研究所，台东大学儿童文学研究所博士。曾在德国法兰克福大学青少年文学研究所进修，喜欢孩子与童书。译作有《迷宫中等待果陀》、《我的小村如此多情》、《松鼠先生和月亮》、《坏脾气小姐》、《小黄瓜国王》等；另与柯晏邾合译《车轮下》。
审定简介
陈玉慧
法国国立社会科学研究院历史系硕士。曾随西班牙小丑剧团巡回演出，并于法国阳光剧团实习、纽约外外百老汇导演。由于本身从事多年的编导工作，因此作品呈现出的风格偏向社会写实。再加上她深谙多国语言，游走于不同种族文化，因而创作内容广泛，不论在文学、戏剧与新闻领域皆独树一帜。着有《征婚启事》、《海神家族》等畅销书。
图书目录
图书序言
我是德密安 陈玉慧（作家）
我第一次看到赫塞，觉得他比较像《知识与爱情》（Narcissus und Goldmund）里那个自恋的人，那时，他已经不再流浪，住在瑞土蒙他纽拉山区（Montagnola），过着隐居内向的生活。而我就像《流浪者之歌》的悉达多王子，在人生中已遇见太多智者，他们以不同的面目向我揭示人生道理，访问赫塞时，我揹着登山袋，手臂上夹着一本他的书，我还年轻，才第一次离开南美的家乡。
抵达瑞士时，是一九五一年六月，我在伯恩打听时，发现很少人知道赫塞的住处，然后我终于到了卢加诺（Lugano），我一路搭乘巴士，沿路都是卢加诺湖和山顶上仍是白雪的阿尔卑斯山，巴士沿着山路蜿蜒而上，逐渐开进小巷子里，最后便是终点站了，我问一位跟我一起下车的年轻女子，赫塞家在那里？她说她便是赫塞的管家，要我跟着她走。
当我们走往花园时，天色已黑，花园门口贴着拜绝访客（bittekeine Besucher）的告示，我们走过长廊，外面是一条小路和高高的树木，房前还有另一个告示，后来我才知道那是引自《孟子》的德文翻译。
这是一位不知名智利作家半世纪之前的赫塞之旅，那次旅行改变了他一生。有人走出来问他为何要见赫塞，他把赫塞的西班牙翻译本和他自己的书递给那人，那人要他坐在客厅里再等一下，他闻到房间里有浓郁的檀香香味，过了一会，房门打开了，一身全是白衣白裤的赫塞走了出来，把他带到书房……
我也坐在赫塞的书房，现在是纪念馆。楼下尽卖着一些赫塞的书和他的水彩画作复印品，房子窄小，典型的义式农村建筑，当年他的朋友为他盖的。来纪念馆的人不多，现在不是滑雪的旺季，一般人不太来。门口挂着一个禁止动物进入的告示。
赫塞坐在书桌前，我坐在书桌前的沙发，可以望得窗外的卢加诺湖和阿尔卑斯山，原来他在此写作啊，我紧张起来，吞吞吐吐地，我告诉他，我读过他许多书，受到他的影响，也在写作。其实，我不该谈自己，我该做的是倾听他。
我倾听他。
他微笑无语，看着我。良久，彷彿时间已凝固了。他道歉般问我，是否容许他抽点菸？当然，当然，我说。他点燃了菸斗，并看着我：告诉我，你们在台湾学校还学四书、五经、孔子、孟子吗？是啊，我们还读，至少我那个年代还读。
《易经》呢？
也读一点，但我不甚了了。一本《易经》便可改变世界啊，赫塞看一眼他吐出的云雾，他话不多，一直带着微笑，我也报以微笑，紧张的情绪已稍舒缓，我又闻到那檀香味了，原来那是从他身上发出来的香水。他的灵魂似乎属于东方的，但他的眼睛像画像上耶稣基督眼里发出的光芒。他从西方文明中走出来，并且说，不要掉入虚无主义的陷阱，接近佛陀或者是道家思想吧。
我想告诉他：十六岁吧，《徬徨少年时》是我第一本西方读物，那像甘泉注入荒芜的少女心境，我在那本译本上画了许多线，并且做了笔记。那书启发我少年的心思，更加促使我走上文学之路。
那本书如何启发你？他偏着头看着我，没有表情。这本书不只影响了我，这本书从第一次世界大战起便像「电击般」（托玛斯．曼语）影响了无数全世界的青少年，到今天都还是。
那一年，我的父母婚变，年少之我陷入人生徬徨，我的世界并未被善恶之神分裂，我只是恐惧，我还无法明白世界，还无法接受自己和别人，再也无心读教科书了，因为教科书无法安慰我，如此受伤和不解的心，我在《徬徨少年时》那本书的扉页上写下：这世界无端地遗弃了我，而我尚未长大成人。我像读教科书般在书上画了许多红线。
「我只是尝试着过自己要的生活而已。为何如此艰难呢？」
到今天都是这么困难，困难并未或减。赫塞先生，即便我已经走上自我的道路，在那条路上，所有人生导师，无论是具体的人或是抽象的道理，都化妆成一种我当下会全然相信而事后却感到疑惑的样子，我不可能一个人过日子，我也不能和他人真正和平相处，我同情但没有真正怜悯，我付出却也期待回报，我明白但不透彻，自我之路上遍布荆棘，我的思想也经常为幻觉笼罩。
再读一遍《流浪者之歌》吧？你没说什么，但我猜，我揣测你的心思。西方文明的弱点正是因个人主义终极引发的虚无和荒谬，个人最后似乎总是与社会对立，而在东方，善恶并非对立，而是融为一体，那正是你所推崇的境界啊。德密安说，基督教义的上帝是全知全能及全善之神，但那根本上是不足的，只代表人世的一半，你提到阿布拉克萨斯神（Abraxas），那便是象征善恶合一的神祗。
鸟奋力冲破蛋壳。这颗蛋是这个世界。若想出生，就得摧毁一个世界。这只鸟飞向上帝。这个上帝的名字是阿布拉克萨斯。
赫塞先生，在读过《流浪者之歌》后，我感觉，德密安其实和辛克莱是同一个人。我当年一直误以为自己是辛克莱，但我现在知道，我更是德密安。之于我，我们是同一个人。我便是佛陀，佛陀便是我。
而在多年后的今天重读《徬徨少年时》，我注意到，少年的我并未真的明白你书中的真义，我从未捣毁那个我所厌弃的旧世界藩篱，我从未有那样的勇气破壳而出，我已等待那么多年，太多年，我不能再等待了。
你不是说，每一件事件的开始便是一个魔术？相信它吧，当你重新开始，一切便会像魔术般地展开新的一页。而我年纪已经这么大了，却仍未找到信心。
「现在你找到了，」赫塞说，他的温暖笑意逐渐扩散开了。我可以感受到阳光从窗外射进房间里，刚好落在他的身上，他站起来，阴影霎那间也遮去了一切，他说，「继续你的路，我祝你所有必要的勇气。」他要送客了，我随即也站了起来，我得到的是正是我需要的祝福，我不必担心那阴影的存在，因为有阴影必有阳光，那是全部的《易经》，那是全部的中国或东方文化思想：阴阳合一。
「当你下次再来时，我已不在这里了。」赫塞告别了我，我回忆那股淡淡的檀香，我带走那股神奇并可以令我重新开始的力量。
山还是依然，山还是山，阿尔卑斯山以依然一样的神色看着我，而卢加诺湖有千变万化的思想和表情，也逐渐沉静下来。
我仍然尝试要过一个自己要过的生活，而现在已不再这么困难了。有一天，如果我再遇见赫塞，我会这么告诉他。
图书试读
帮我脱离苦难的这份解救来得相当突然，随之展开的新生命，更是影响至今。
不久，学校来了一位转学生。他是一个富有寡妇的儿子，最近刚搬到我们镇上，他手臂上还戴着黑纱。这个转学生比我高一年级，年纪却大了许多，我跟其他人一样，很快就发现他很特别。这位学生外表看起来比实际年龄老成，给人的印象不像个孩子。比起我们这些傻里傻气的男孩，他显得拘谨、成熟，俨然是个大人，确切地说，更像一名绅士。他不受欢迎，从不参与同学的游戏，更遑论打架或闹事。但是他对抗老师时的自信，以及坚定的语气，为他赢得了同学的钦佩。他名叫马克斯．德密安（Max Demian）。
有一天，就像学校里偶尔会有的情况，另一个班级因为某种原因到我们的大教室来一起上课。是德密安的班级。我们班正在上《圣经》故事，他们那班必须写作文。正当老师反覆讲述该隐（Kain）和亚伯（Abel）的故事时，我频频望向德密安，他的脸特别吸引我；我观察他那聪明、明朗、坚定无比的脸孔，以及埋首功课时充满才智的模样。他根本不像一个正在写功课的学生，反倒更像是个学者在探究问题。老实说，我并不怎么欣赏他这副样子，甚至有点反感；对我来说，他太过优越而冷漠，举止过于稳健，所以看起来让人觉得挑衅。他的眼睛有一种大人的神采，小孩子绝对不会喜欢，眼神又带着淡淡的忧郁，还有几分嘲讽的意味。然而，不管我喜欢或讨厌他，我仍然不由自主地直看着他；他一朝我这边看来，我就吓得赶紧收回我的目光。今天，回想起他当时的学生模样，我只能说：他各方面都和其他人不同，是那么的独一无二，也因而引人注目。他竭尽所能避免自己过于醒目，因此举止和穿戴就像微服出巡的王子，刻意跟农民百姓混在一起，以便和一般人没什么两样。
放学回家的路上，他走在我后面。等到其他同学都离开了，他赶上来跟我打招唿。就连打招唿的方式，即使刻意模仿学生的语气，也还是显得成熟，彬彬有礼。
「我们一起走一段路好吗？」他友善地问。我高兴地点点头，然后告诉他我住在哪里。
「啊，是那里啊？」他微笑地说：「我早就知道那幢房子。你们家门上方有一个相当稀奇的东西，我一见到马上就对它感兴趣。」
用户评价
这本书的出现，真的像一股清流，涤荡了我的心灵。一直以来，我都在找寻一本能触及我内心深处、让我产生共鸣的作品，而《徬徨少年时》（德文直译本）2版，它真的做到了。我当初抱着一丝好奇心去翻阅它，没有想到，这一翻，就再也放不下了。书中的叙事方式，与其说是平铺直叙，不如说是一种娓娓道来的倾诉，仿佛作者就坐在我旁边，用低沉而富有磁性的声音，讲述着那些属于青春的迷茫、困惑、以及偶尔闪现的希望。我尤其喜欢作者在描绘人物内心活动时所展现出的细腻和深刻，那些微妙的情绪波动，那些难以启齿的矛盾，都被他精准地捕捉并呈现出来。我常常在阅读时，不禁反问自己，这些感受，是不是也曾在我身上发生过？那些书中人物的挣扎，是不是也是我曾经或正在经历的？这种强烈的代入感，让我觉得自己不再是孤独的旁观者，而是故事的一部分，与那些角色一同呼吸，一同成长。读完这本书，我并没有感到“解脱”，反而是一种深深的沉思，一种对自身、对生活、对未来更清晰的认识。它没有提供现成的答案，但它点燃了我寻找答案的勇气和动力。
评分《徬徨少年时》（德文直译本）2版，对我来说，是一本可以反复品读的书。每一次阅读，都会有新的发现，新的感悟。作者的文字，就像是一坛陈年的老酒，越品越有味道。我尤其喜欢他对于人物心理的刻画，那些细致入微的描写，仿佛能够穿透书页，直达读者的内心。我常常在读到某一段时，不禁停下来，陷入沉思，反问自己，我是否也曾有过这样的感受？我是否也曾有过这样的经历？这本书，让我看到了少年时期那种特有的敏感、脆弱，以及不为人知的坚韧。它没有试图去“教育”读者，而是以一种平等的姿态，与读者一同探讨人生的种种可能性。读完这本书，我并没有觉得“豁然开朗”，反而是一种更深的平静，一种对生命的敬畏。它让我明白，成长就是一个不断认识自己、接纳自己的过程。
评分我一向对德文直译本的书籍抱有特殊的喜爱，总觉得它们在翻译过程中，更能保留原有的韵味和思想。《徬徨少年时》（德文直译本）2版，恰恰满足了我对这类书籍的所有期待。这本书的叙事方式，不急不缓，却充满了力量。作者仿佛是一位高明的心理医生，能够准确地捕捉到少年们内心深处的那些细微的情感波动。我特别欣赏他对于人物心理描写的细腻程度，那些难以言说的苦闷，那些隐匿的渴望，都被他一一揭示。阅读这本书，让我对“成长”有了更深刻的理解。它并非一蹴而就，而是一个漫长而充满曲折的过程。这本书，就像一面镜子，让我看到了自己曾经的影子，也看到了自己身上潜藏的韧性。它没有给我提供现成的解决方案，但它给了我一个去思考、去探索的空间，让我更加勇敢地面对生活中的种种挑战。
评分这本书的名字，就足以引起我的好奇。《徬徨少年时》（德文直译本）2版，这几个字，仿佛就概括了许多我曾经走过的路。我是在一个偶然的机会下接触到这本书的，起初并没有抱太大的期待，但读着读着，我却被深深地吸引住了。作者的文字，有一种抚慰人心的力量，它不激昂，不煽情，却能在不知不觉中触动你内心最柔软的地方。我尤其欣赏他对于细节的刻画，那些日常生活中的琐碎，那些细微的情感变化，都被他描绘得栩栩如生。读这本书，就像是在与过去的自己对话，那些曾经的困惑，曾经的挣扎，仿佛又重新浮现在眼前。但是，这一次，我有了更深的理解和体谅。这本书并没有给我提供什么“人生秘诀”，但它让我学会了如何与自己的“徬徨”相处，如何从中汲取力量。它让我明白，迷茫并非终点，而是一个新的开始。
评分这款《徬徨少年时》（德文直译本）2版，与其说是一本书，不如说是一次心灵的洗礼。我平时阅读习惯比较杂，但很少有哪本书能让我如此沉浸其中，久久不能忘怀。作者的叙事风格非常独特，他仿佛能够直接窥探到少年们内心最隐秘的角落，并将那些复杂的情感，那些微妙的思绪，以一种毫不费力的姿态呈现出来。我特别喜欢他在描绘人物之间关系时的那种张力，那些欲言又止的对话，那些眼神交汇时的默契，都让我感受到一种真实而深刻的情感连接。这本书，让我重新审视了“成长”的含义。它不是简单地从年幼走向成熟，而是在不断的试错、不断的彷徨中，逐渐找到属于自己的方向。我曾经以为，青春就该是热血沸腾，充满无限可能，但这本书让我看到了青春更真实的一面——它的迷茫，它的脆弱，它的孤独。而正是这些，构成了青春最动人的底色。
评分翻开《徬徨少年时》（德文直译本）2版，我首先被它低调却充满质感的封面所吸引。它不同于市面上那些花哨夺目的设计，反而透着一股沉静的力量，仿佛预示着书的内容也同样深沉而富有内涵。阅读过程，与其说是在“读”书，不如说是在“体会”书。作者的文字，有一种奇特的魔力，它不刻意雕琢，不华丽辞藻，却字字句句都像是敲击在心坎上，引发阵阵回响。我尤其欣赏作者对细节的把握，那些微小的场景，那些不起眼的对话，都可能蕴含着深刻的哲理。他不会直接给你灌输什么道理，而是让你自己去体会，去领悟。就像书中那些少年，他们在各自的生活轨迹中跌跌撞撞，寻找着属于自己的意义。我常常在夜深人静时，捧着这本书，感受着那些文字在脑海中盘旋，慢慢地，一些被我忽略的情感，一些被我压抑的思考，都逐渐浮现出来。它让我开始审视自己的过去，审视自己的选择，也让我对未来多了一份敬畏和期待。这本书，更像是一个老朋友，在你最需要的时候，静静地陪在你身边，与你分享那些生命中最真实、也最脆弱的时刻。
评分拿到《徬徨少年时》（德文直译本）2版，我并没有立刻翻阅，而是先静静地端详了一会儿。封面设计虽然简约，却透露出一种沉静的气质。阅读过程中，我深深地被作者的文字所吸引。它不像市面上许多青春文学那样，充满戏剧化的冲突和夸张的情节，而是以一种平淡却深刻的方式，描绘了少年们内心的世界。我尤其欣赏作者在描写人物情感时的那种克制与内敛，那些欲语还休的瞬间，那些默默承受的痛苦，都让人物显得更加真实、更加立体。这本书，让我重新认识了“成长”的复杂性。它不仅仅是身体上的成熟，更重要的是内心的蜕变，是在不断的迷茫和探索中，找到属于自己的方向。我常常在阅读时，会想起自己曾经的少年时光，那些青涩的烦恼，那些懵懂的憧憬，仿佛又一一浮现。这本书，就像是一把钥匙，打开了我内心深处的回忆之门。
评分《徬徨少年时》（德文直译本）2版，它不是一本能让你一眼望到底的书，而是一本需要你慢慢咀嚼，细细体味的书。作者的文字，就像是流淌在心间的细水，看似平静，却蕴含着巨大的力量。我尤其喜欢他在描绘人物内心挣扎时的那种深刻和真实，那些在自我怀疑和自我肯定之间摇摆的瞬间，都让我感同身受。这本书，让我看到了少年时期那种特有的迷茫和不安，以及在迷茫中依然保持的希望和对未来的憧憬。它没有给读者提供任何现成的答案，但它鼓励读者去思考，去探索，去寻找属于自己的答案。我常常在读完一段后，会停下来，在脑海中勾勒出书中人物的形象，想象着他们可能面临的困境，以及他们可能做出的选择。这本书，更像是一次心灵的对话，它让我与自己的过去、与自己的内心，进行了一次深刻的交流。
评分《徬徨少年时》（德文直译本）2版，对我而言，是一次关于“理解”的旅程。我之前也读过一些探讨青春期的书籍，但很多都流于表面，或者过于说教。这本书却不同，它以一种极其贴近现实的方式，展现了少年们内心世界的复杂性。那些看似叛逆的行为背后，可能隐藏着怎样的渴望？那些沉默寡言的背后，又可能承载着怎样的痛苦？作者用一种近乎诗意却又不失力量的笔触，将这些细腻的情感一一剥离，呈现在读者面前。我常常在阅读时，为书中人物的遭遇而揪心，为他们的迷茫而叹息，也为他们偶尔闪现的光芒而感到欣慰。它让我意识到，青春，从来都不是一条笔直的康庄大道，而是一条布满荆棘，却也充满无限可能的小径。这本书，就像一面镜子，照出了我曾经的影子，也让我看到了自己身上潜藏的韧性。它没有给我答案，但它给了我一个去思考、去探索的空间。我从中获得的，是一种更深的自我认知，一种对生命更宽广的理解。
评分《徬徨少年时》（德文直译本）2版，它没有惊天动地的故事，也没有跌宕起伏的情节，但它却拥有着一种震撼人心的力量。作者的文字，平淡却充满张力，他用最朴实的语言，描绘了少年们最真实的情感。我尤其喜欢他在描写人物内心孤独感时的那种深刻和细腻，那些在人群中却感到格格不入的瞬间，都让我深有体会。这本书，让我重新审视了“青春”这个词的含义。它不仅仅是年少轻狂，更是充满迷茫、探索，以及对生命意义的追问。它没有给我提供明确的答案，但它鼓励我，在迷茫中找到属于自己的方向，在痛苦中汲取成长的力量。我常常在读完某个章节后，会陷入沉思，思考着书中的人物，思考着我自己，思考着生命中那些难以解答的疑问。这本书，就像一位智者，用它特有的方式，引导我进行更深层次的思考。
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