在绘本中看见力量 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：玉山社订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2017/06/26

语言语言：繁体中文

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发表于2024-11-14

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图书描述

身为家长，怎么选一本好绘本？又怎么演奏给孩子听？
你知道什么是「原汁原味」的绘本演奏方式吗？

　　推动绘本共读的台湾民间团体「小大联盟」，
　　由绘本阅读推手林真美所创，
　　分散在全台各地的「小大读书会」，除了在自家客厅，也在公私立图书馆、原住民部落、癌症病房等地散播绘本的种子。他们经过二十多年的努力，如今开枝散叶，影响甚至远及马来西亚。

　　「小大读书会」有什么故事？
　　这是一个大人、小孩借由共读，平等共处，没大没小打成一片的地方，
　　没有公部门补助、靠着热心的爸爸妈妈担任义工，
　　它如何营运至今？
　　如何展现力量，对台湾亲子共读运动带来正面影响？
　　且看各世代的成员，在书中分享他们在「小大」的绘本故事……

　　还有……
　　‧什么是「原汁原味」的绘本演奏方式？
　　‧一个全职主妇如何带领阿公阿嬷担任阅读志工？
　　‧想要自组亲子读书会，该怎么开始？
　　‧一个绘本馆馆长要做什么事？

　　透过这本书，小大联盟希望能将阅读的种子远播，
　　让更多家庭在亲子共读中受惠，
　　让更多小孩、大人都能在绘本中看见力量。

著者信息

作者简介

小大联盟

　　1992年，林真美在新店花园新城创「通泉草家庭文库」，为「小大读书会」之滥觞。此亲子读书会屡经尝试错误，终得拓展，于1997年正式成立「小大联盟」。

　　小大联盟以「原汁原味朗读绘本」的方式推动亲子共读。二十多年来，全台各地都有小大读书会走过的足迹，甚至在台中催生了全台第一个绘本图书馆「小大绘本馆」。更于2012年，于马来西亚成立了小大联盟第一个海外分会。

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图书目录

第1篇开天
为何小大？如何小大？
小大读书会的成立、运作与发展／野良、张明纯
小大读书会的共读理念／林以琳
那源远流长的感觉，不曾断过／林真美
细数小大绘本馆的创馆历程／谭淑娟
一座守护童年的绘本图书馆／庄世莹
从「儒林小大读书会小小组」到「小荳芽读书会」／廖美玲
‧侧写林真美小孩是林真美的启蒙老师／张明纯
‧侧写杨月燕小大绘本馆的掌舵手／谭淑娟

第2篇辟地
【一头栽进绘本里】
小大朗读，无添加！／林苑玲
由共读而共育，共学而共生／詹琪芬
从说书岁月到绘本人生／简素津
从绘本开始，为爱朗读到永远／蔡明洒
让人忘我的奇幻世界／陈育青
【当年的小孩长大了】
从「亲子共读」，变成「朋友共读」／倪雅芃
在绘本花园里成长的我／张明资
小大的点点滴滴／罗佳暄
追忆童年最美好的时光／李奕玮
那些年，在小大／罗佳芊
特别的存在／詹沛庭
拜託，再让我看一下就好了！／王伊汝
生命的重量／蔡承容
好多好多年／鄞涵錞
岁月匆匆，我还在书堆中／简庭棻
【成为有热度的父母】
不再是「目标性」的阅读／郑宜君
孩子让我看到不一样的绘本／邱永年
绘本，然后咧？／陈新
重新启动我的童心未泯／郭羽萍
‧如何营造亲子共读的环境？／林真美
‧如何挑选适合孩子的绘本？／林真美
‧如何演奏绘本？／林真美
‧如何成立小大读书会？／林真美

第3篇开枝散叶
绘本吉普赛女郎点燃新北市阅读火种／简素津
林宝凤带领爷爷奶奶，一起说故事／黄筱茵
以绘本之名，走遍花莲后山／陈丽云
花莲仁医陈丽云，医术医德与热心公益齐名／张宜君
在安宁病房，为生命带来了光／王浴
从同行到一方梦田，小大是火种／徐玉霞
从小大读书会到新庄猫头鹰图书馆／林以琳
马来西亚的绘本奏鸣曲／王筱琳
儿童文化研究社推动儿童公民意识／许洁怡

附录「小大读书会」年表

图书序言

小孩是林真美的启蒙老师
张明纯（小大绘本馆）／採访撰文

不少人都知道，台湾绘本亲子共读运动的推手林真美老师，毕业于日本国立御茶之水女子大学儿童学研究所，但是鲜少人知道真美在研修硕士期间，研究所从未开设过与绘本有关的任何课程。真美回忆修习「儿童学」的第一堂课，老师拿出几本当时已经出版的绘本佐证提及的理论，但对绘本的接触也仅止于此。研究室外的走廊倒是有整排摆满了绘本的书架，当时还不认识绘本，没有任何感觉。

一直到某天晚上，她顺手拿起了一本李欧•李奥尼（Leo Lionni）的《小蓝和小黄》（Little Blue and Little Yellow，当时为台英社出版，现为上谊文化出版) 阅读，当下惊为天人，讶异作者只用了简单的色块就可以讲出一个充满趣味的故事，才开启了对绘本的兴趣。

儿童学是绘本研究的基础

但是，儿童学和绘本之间，到底有怎样的关系？

「对于『儿童』可以成为一个学门，我感到非常有趣。儿童学是一门研究『人』的学问，当时研究所开设的是『比较动物学』、『儿童心理学』、『儿童社会』、『儿童文化』等，举凡跟儿童有关的各门学问，后来对绘本的兴趣与研究，其实是自学来的。但是，可以自学绘本，是因为有儿童学的学理基础。」真美很清楚地勾勒了她的儿童学专业背景、以及至今她在已然成熟的「绘本学」研究中，两者间的关联。

我是因为加入小大绘本馆，而开启了对绘本的兴趣，这让我不禁好奇想问，当初在日本带领真美进入家庭文库亲子共读的近藤伊津子女士，能不能算是开启真美绘本研究的启蒙老师？没想到真美摇摇头说：「小孩！小孩才是我的启蒙老师。」

很难想像，单身不婚的真美，对小孩有着难以言喻的喜爱和看重。真美回忆从小就喜欢小小孩，不时往来亲戚邻居家串门子，只为了找小孩抱抱、玩玩。儿童可说是真美的核心价值，这也是真美义无反顾发起并投入「小大」亲子绘本共读运动至今，很重要的根源。