具体描述
最饶富童趣的奇想校园故事──找不到系列第三波
最疼爱孩子的神祕校长，即将现身！
★得奖记录：
教育部中小学新生阅读推广计画选书
「好书大家读」文学读物组入选
台南儿童文学月优质本土儿童文学图书入选
台北市儿童深耕阅读入选
终年云雾围绕的「找不到山」上，有一间「找不到国小」，如果你能在忽隐忽现的山路中到达这间学校，那么或许你可以在浓雾围绕的清晨里，听到「找不到校长」的声音，和他玩一场找不到捉迷藏。神祕的找不到山上，意想不到的找不到人事物，山谷里充满笑声，邀请你一起加入找不到的故事。
而且….
──找不到校长像团谜
找不到校长长什么模样？为什么大家都没见过他，却又好像曾在哪里见过？
──找不到校长点子多
年中央的宠物日、让学生设计午餐菜单、没人想得到的校长奖……
──找不到校长最爱找不到小朋友
卡在高高树上的球、哭泣的小一新生、特别的儿童节礼物……
有麻烦，有愿望，去找找不到校长就对了！
◎本书3大特色
★知名读本「阅读123」系列之全新子系列故事。
★儿童文学常胜军、老师作家岑澎维，最幽默的写作手法，最生动传神的形容，激发孩子最深层的想像力
★插画鬼才林小杯担纲插图，展现最真实的「找不到校长」，图文合奏引发无限创意。
【阅读123】专为低中年级孩子设计，衔接图画书与文字书的桥樑读物
70万册的肯定，桥梁书的首选！
阅读123，轻松阅读零负担
为初步跨入文字阅读的小读者设计，透过趣味的情节、创意的插图，依照字数、主题与情节复杂度，分为「初阶」与「进阶」，让父母和老师有系统的引领孩子快乐学阅读！
「阅读123初阶」
字数约五千字到八千字，情节简单、趣味。
「阅读123进阶」
字数约八千字到两万字左右，主题和文类丰富多元。
系列特色
1.参考教育部公布的小学生常用字频表，全系列读本用字遣词以7-9岁孩子应熟悉的两千五百字为主。
2.从五千字一本的短篇开始，延伸至两万字的读本，依照字数、主题与情节复杂度作为分级的基本指标，分为「初阶」与「进阶」，可让小读者选择适合的读本，享受「自己读完一本书」的成就感。
3.故事类型多元，「初阶」读本以贴近孩子的童话、生活故事和民间传说为主，并且开发科普读本，将自然知识融入文学；「进阶」读本则发展出寓言、奇幻故事、散文与动物故事等更多文类。
4.邀请儿童文学界优秀作绘者共同创作，结合童书的文学性和进阶阅读的功能性，辅以现代感与创意的面貌，提升小读者阅读的欲望，打好学习的基础。
*有注音
各界好评
联合推荐
林良、林文宝、林文(音匀)、柯华葳、张子璋、陈木城（依姓氏笔划排序）
每一位儿童都能成为独立阅读者
「这一系列桥梁书不说深奥的概念，而以接近儿童的经验，採趣味甚至幽默的童话形式，帮助中低年级儿童由喜欢阅读开始，慢慢适应字多、篇章长的书本……【阅读123】系列是一个有目标的尝试，期许有了桥梁书，每一位儿童都能成为独立阅读者，透过阅读学习新知识。」──中央大学学习与教学研究所教授 柯华葳
读者推荐
某日放学，儿子尧尧跟我提起故事妈妈分享了几本亲子天下出版的「阅读123系列」书籍，他很喜欢，问我今年生日礼物可不可以选这一系列的书，我感到十分惊讶。
当这五本倍受期待，充满幻想、幽默又带点小小搞笑的书寄来了，他只花两个晚上就看完。这个小孩，在七岁生日前夕，也走进了文字世界，开始悠游其间了。──Sama (「Sama记事本」格主)
【阅读123】系列zozo、yoyo每一本都好喜欢！我很喜欢左右姊妹看一些幽默的童书，像是林世仁老师的《换换书》这类颠颠倒倒、跳脱既定模式的书，总觉得遇上什么大困难，幽默一点就能坦然度过。推荐给小一到小三的小朋友。 ──Selena（「一开始就不孤单」格主）
为了让孩子爱上阅读，我「半强迫」全班轮流阅读【阅读123】，每週一本，并上台分享。当听到同学说一本书怎样好笑好玩，每个孩子都会好想看！学生们high作家和插画家的程度，不亚于追星族呢！──杨佳惠（嘉义文雅国小教师）
著者信息
岑澎维
台东大学儿童文学研究所毕业，现为国小教师。
曾获第二届大山文学奖长篇小说第一名、短篇小说第三名、第八届陈国政儿童文学奖散文类首奖、第五届国语日报牧笛奖佳作、第十一届南瀛文学奖儿童文学类佳作、2004年文建会台湾文学奖童话类第二名，着有散文集《窗外有雨》、长篇小说《消失》、生活故事《小书虫生活週记》、桥梁书《找不到国小》、《找不到山上》、《找不到校长》、【小壁虎顽皮故事集系列】、《影不离灯照孔明》、《万灵神兽护曹操》，与绘本《阿沖、黑黑、鲔小宝》等。
最喜欢坐在舒服的椅子上，等着故事上门，然后捕捉它们。虽然要常和猎物们决战斗智，但过程刺激、结果难料，上瘾之后，成为一件每天必做的事。
绘者简介
林小杯
也画也写，作品如同其名，正常又奇怪，奇怪又童趣，画面流露着自由随兴的笔调。 近年出版的作品有《骑着恐龙去上学》、《喀哒喀哒喀哒》、《非非和她的小本子》、【找不到国小】系列等。作品曾获信谊幼儿文学奖首奖、开卷、好书大家读年度最佳童书、丰子恺儿童图画书奖首奖等。故事的内容常是幻想和生活的结合，相信一朵花开和小鸡破蛋而出这些藏在平凡里的事物，才是真正动人的神奇。
图书目录
2.上学的时间
3.宠物日
4.接不到的球
5.校长的庐山真貌
6.校长奖写字比赛
7.儿童节礼物
8.儿童节那一天
9.上课前的广播
10.校长特别奖
11.「看不见山上」的新生
12.找不到刷牙时间
13.又爱又怕的体育课
14.午餐吃什么
15.校长的毕业旅行
图书序言
【阅读123】让孩子轻巧跨越阅读障碍
台湾儿童的阅读，呈现两极化的现象：低年级阅读图画书之后，中年级就形成断层，阅读能力好的孩子，进入「富者越富」的良性循环；相对的，阅读能力衔接不上的孩子，便开始放弃阅读，形成「贫者越贫」的恶性循环。
国小低年级阶段，当孩子开始练习「自己读」时，特别需要考量读物的文字数量、字汇难度，同时需要大量插图辅助，帮助孩子理解上下文意。如果以图文比例的改变来解释，孩子在启蒙阅读的阶段，读物的选择要从「图图文」，到「图文文」，再到「文文文」。在阅读风气成熟的先进国家，这段特别经过设计，帮助孩子进阶阅读、跨越障碍的「桥梁书」，一直是不可或缺的儿童读物类型。
亲子天下在二○○七年正式推出桥梁书【阅读123】系列，专为刚跨入文字阅读的小读者设计，邀请儿文界优秀作绘者共同创作。用字遣词以该年段应熟悉的两千五百个单字为主，加以趣味的情节，丰富可爱的插图，让孩子有意愿开始「独立阅读」。从五千字一本的短篇故事开始，孩子很快能感受到自己「读完一本书」的成就感。本系列结合童书的文学性和进阶阅读的功能性，培养孩子的阅读兴趣、打好学习的基础。让父母和老师得以更有系统的引领孩子进入文字桃花源，快乐学阅读！
图书试读
用户评价
我一直觉得，好的推理小说，不仅仅是考验读者的智力，更重要的是考验作者的写作技巧。一个好的推理小说，应该有严密的逻辑、巧妙的伏笔、出人意料的转折，以及令人信服的真相。但很多推理小说，都只是简单地堆砌线索，然后让主角通过一些巧合或者运气来解决案件，让人觉得非常不合理。我希望看到的是那种逻辑严密、推理过程精彩的小说，能让读者在阅读的同时，也能学习到一些推理技巧。最近读了一本小说，作者在情节的设置上非常用心，但人物的动机却不够明确，让人觉得有些牵强。我觉得作者在创作的时候，应该更加注重人物的塑造，让人物的行为和选择都有合理的解释。当然，如果小说还能融入一些台湾本土的社会议题，那就更棒了！毕竟，推理小说不仅仅是娱乐，也可以用来反映社会现实，引发人们对社会问题的思考。
评分哎，说真的，最近读了好多校园推理，但总觉得少了点什么。以前很喜欢看那种日系轻小说，主角通常是有点废柴但观察力超强的学生，然后遇到各种奇特的事件，一步步抽丝剥茧，最后真相大白，那种感觉真的让人欲罢不能。但现在很多作品，感觉套路都太明显了，凶手是谁，动机是什么，常常几页就猜得八九不离十，一点惊喜都没有。而且有些作者为了营造悬疑感，硬是把情节拖得很长，中间塞了一堆无关紧要的描写，看得我昏昏欲睡。我希望看到的是那种真正能抓住读者心，让人忍不住一口气读完的作品。最好还能带点幽默感，让阅读过程不那么沉重。当然，如果能融入一些台湾本土的文化元素，那就更棒了！毕竟，读小说也是要有点共鸣的，才能真正投入进去。最近在找书的时候，看到一些封面看起来还不错的作品，但翻了简介，感觉还是不够吸引我。希望未来能出现更多有创意、有深度的校园推理小说，满足我们这些推理迷的胃口。
评分我最近开始尝试阅读一些比较小众的推理小说，因为我觉得那些被大众熟知的作品，往往已经失去了新鲜感。我喜欢那种风格独特、情节出人意料的小说，最好还能有一些哲学思考或者社会批判。不过，说实话，要找到这样的小说并不容易。很多小众作品，虽然有创意，但往往缺乏打磨，情节不够流畅，人物塑造不够丰满。我希望看到的是那种既有创意，又有深度的作品，能让读者在阅读的同时，也能有所收获。最近读了一本小说，作者的文笔非常出色，但情节却过于晦涩难懂，让我读了半天都不知道在说什么。我觉得作者在创作的时候，应该更加注重情节的逻辑性和可读性，不要为了追求艺术效果而牺牲了故事的流畅性。当然，如果小说还能融入一些台湾本土的文化元素，那就更棒了！毕竟，阅读也是一种文化体验，能让我们更好地了解自己的文化。
评分我承认，我是一个对封面很挑剔的人。一本小说，封面是第一印象，如果封面设计得不好，即使内容再精彩，我可能都不会想去读。我喜欢那种简洁大方、富有设计感的封面，最好还能体现出小说的风格和主题。最近在书店里看到一本小说，封面设计得非常吸引人，但当我翻开书页，发现内容却跟封面完全不符，让我感到非常失望。我觉得作者和出版社在选择封面的时候，应该更加慎重，不要为了吸引眼球而随意选择。除了封面，我还很注重小说的排版和字体。如果排版混乱、字体难看，即使内容再精彩，也会影响我的阅读体验。我希望看到的是那种排版整洁、字体舒适的小说，能让我轻松愉快地阅读。当然，如果小说还能配上一些精美的插图，那就更棒了！插图不仅能增加小说的美观度，还能帮助读者更好地理解故事情节。
评分我从小就对学校里的传闻特别感兴趣，不管是鬼故事还是都市传说，都觉得很神秘。以前念书的时候，常常跟同学在课余时间讨论这些事情，甚至还会跑到学校里比较阴森的地方探险。所以，当我看到一本以学校为背景的小说时，总是会忍不住想看看作者会写出什么样的故事。不过，说实话，很多以学校为背景的小说，都只是把校园当成一个简单的场景，故事本身跟学校并没有什么太大的关联。我希望看到的是那种真正能展现校园氛围，能让读者感受到学校里复杂人际关系和独特文化的小说。最好还能探讨一些关于校园霸凌、学业压力、师生关系等社会议题，让读者在阅读的同时，也能对这些问题有所思考。最近读了一本小说，虽然情节还算吸引人，但感觉作者对校园生活的描写太过于理想化了，完全脱离了现实。我希望看到的是那种更真实、更贴近生活的作品，能让读者产生共鸣，也能引发读者对现实问题的关注。
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