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　　《論語》為什麼成為經典？

　　正是因為那些簡單易懂的字句，仍指齣我們在生活中遇見的睏難或疑惑。
　　孔子告訴我們該如何看待自己；該如何與彆人自在和諧的相處。
　　這是從小到大，我們永遠無法逃避的課題。──張曼娟

　　《夢行者》

　　飛揚三歲那年，擔任海洋研究員的爸爸在海上失去音訊，
　　在那之後，飛揚就和媽媽兩人相依為命，
　　而記憶中的父親，也隻剩下那片模糊的厚實背影。

　　今年暑假，飛揚因為媽媽工作的關係暫住在外婆傢，
　　偏僻的小鎮什麼都沒有，唯有那間破舊的圖書館可以避避暑。
　　某天，飛揚在圖書館裏遇見瞭一個神祕的男孩，
　　男孩總是來去無蹤，年紀比飛揚還小，卻能將整本《論語》背得滾瓜爛熟，
　　嚮來不愛讀書的飛揚，因為男孩的齣現開始對《論語》感到好奇，
　　也因此發現隱藏在圖書館倉庫後的祕密……

　　《孔鬍子先生說》

　　十三歲少女小芙，每日陷在課業壓力和傢裏低迷的氣壓中，
　　直到一張夾在母親書中的老照片，帶領她來到淡水河邊的「半舊咖啡館」。
　　在這裏，小芙結識瞭耿直木訥的阿倫，還有熱情直爽的娜娜，
　　原來阿倫和娜娜的母親不是彆人，正是照片中小芙母親許久未聯絡的舊識。

　　不過短短數日，三人就變成一起上山下海的好朋友，
　　而咖啡館的店主人孔鬍子，更像三人中間的一個靈魂人物，
　　不僅幫助他們認識彼此，也從一個個《論語》故事更加瞭解自己。
　　這段奇妙的緣分還會如何發展下去呢？
　　三人的友誼，又將為他們的生命帶來什麼樣的體悟？

　　《孔夫子大學堂：張曼娟的十堂論語課》（雙CD+導讀手冊）

　　兩韆五百年來，《論語》像是一首永恆傳唱的歌謠，
　　一代接著一代，成為支撐許多人解決睏難和疑惑的巨大力量。
　　曼娟老師以豐厚的中文教學經驗，將傳承韆年的儒傢經典《論語》，
　　轉化成十個動聽有聲的有聲故事，與十則在日常生活中具體實踐的處世智慧。
　　在曼娟老師的循循帶領下，窺見「至聖先師」與弟子間的精采對話，
　　從故事中滋養品格，學會如何與他人自在和諧的相處。
　　走進孔夫子大學堂，每個人都可以成為快樂的君子！

　　★★★首批限量珍藏版★★★
　　內含：
　　《夢行者》、《孔鬍子先生說》兩本
　　孔夫子大學堂：張曼娟的十堂《論語》課（雙CD+導讀手冊）
　　「非禮勿視」紙膠帶

本書特色

　　特色1  由暢銷作傢張曼娟親自策劃、主講，以新創故事及有聲書重新詮釋儒傢經典，讓孩子好看又好聽。

　　特色2  透過有趣的故事及生活實例，談《論語》中的品格修養與處世智慧，適閤親子共賞。

　　特色3　看完兩本故事，透過有聲書裏的十堂課，加以提綱挈領，再次深化《論語》中的人生智慧。

　　特色4　書中皆附有完整原典，並附錄孔子弟子「四科十哲」簡介，哲人風采躍於紙上。

　　＊有注音（論語原文），適閤10~15歲以上閱讀

作者簡介

係列策劃及有聲書主講／張曼娟

　　知名作傢與中文係教授，已齣版文學作品近四十種，創辦【張曼娟小學堂】，緻力推廣少兒中文力、創作力，關注於人格之培養，企圖將經典轉化為生活化的實用手冊。2006年企劃創作【張曼娟奇幻學堂】，2008～2009年策劃齣版【張曼娟成語學堂I、II】， 2010年策劃齣版【張曼娟唐詩學堂】，2017年策劃齣版【張曼娟論語學堂】，藉由好看的故事，將經典帶入日常生活，為孩子們的人生打好堅實基礎。

撰寫／高培耘

　　東吳中文係畢業，小時候的願望是文字和海洋，長大後很幸運的悠遊其間，從事齣版行業，並擁有潛水教練執照。齣版過小說、詩集與童書《火裏來，水裏去》、《尋獸記》、《胖嘟嘟》、《詩無敵》等作品。總認為好聽動人的故事纔能永恆。

撰寫／黃羿瓅

　　張曼娟小學堂資深教師，教授讀經、讀詩與寫作多年。《國語日報》、《國語週刊》專欄作傢，撰寫童話連載、修辭及閱讀專題。新加坡南洋女高「華文閱讀教材」寫作者、該校華文資優生來颱之「創意寫作暨深廣課程」授課教師；香港「颱灣童書節」演講者，赴兩校講授華文閱讀及語文創意運用。颱灣各級校園「閱讀導引暨多元文化、語文創意」等課程授課教師。曾獲「東吳雙溪文學奬」、「九歌兒童文學奬」等，著有《唐詩樂遊園》（與張曼娟閤著）、《麻煩小姐》、《山米和浪花的夏天》、《我是光芒！》、《光明小天使──王芃》、《永遠小孩》等，餘作散見各報刊。秉「愛與創意學習」理念，持續授課、寫作中。

繪者簡介

江小A（江蕙如）

　　文化大學美術係畢業，曾在廣告媒體業從事插畫及美編多年，喜歡大自然與小動物。

　　繪畫風格多元，作品散見在各雜誌廣告等平麵媒體，書本繪圖有《太陽的神奇力量》、《河童禮》、《雪地和雪泥》。

六十九

　　本名王傢麒，一九八五年生，現居颱北，以自己的生日六月九號當作筆名「六十九」。自小聽不見聲音，也因此對影像顔色比較敏感，畫圖是喜歡的事情之一。從求學階段開始即不斷創作，到現在插畫接案維生，紙與筆彷彿已成為生活中形影不離的一部分。

　　個人作品網頁：www.facebook.com/popnbox69/
 

《夢行者》

第一章　夏天的逃亡
01工欲善其事，必先利其器
02發憤忘食，樂以忘憂
03可以興，可以觀，可以群，可以怨
04吾少也賤，故能多鄙事
05朽木不可雕也，糞土之牆，不可朽也
06吾十有五而誌於學
07吾日三省吾身

第二章　遇見哥吉拉
08仰之彌高，鑽之彌堅
09己所不欲，勿施於人
10見義不為，無勇也
11人而無信，不知其可也
12色難
13非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動

第三章　永恆的印記
14願無伐善，無施勞
15朋友切切偲偲，兄弟怡怡
16道不同，不相為謀
17夫子之道，忠恕而已矣
18飯疏食飲水，麯肱而枕之，樂亦在其中矣
附錄　四科十哲

《孔鬍子先生說》

第一章　也許不是巧閤
01逝者如斯夫！不捨晝夜
02不患人之不己知，患不知人也
03有朋自遠方來，不亦樂乎
04德不孤，必有鄰
05君子不以言舉人；不以人廢言

第二章　交朋友跟做學問
06友直，友諒，友多聞
07見賢思齊焉，見不賢而內自省也
08日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣
09譬如為山，未成一簣，止，吾止也
10釣而不綱，弋不射宿

第三章　選擇的高度與深度
11不義而富且貴，於我如浮雲
12欲速則不達，見小利則大事不成
13飽食終日，無所用心，難矣哉
14內省不疚，夫何憂何懼
15力不足者，中道而廢。今女畫
16不怨天，不尤人；下學而上達

第四章　緣起不滅半舊情
17食於有喪者之側，未嘗飽也
18往者不可諫，來者猶可追
19後生可畏，焉知來者之不如今也
20士不可以不弘毅，任重而道遠
附錄　四科十哲

《孔夫子大學堂：曼娟老師的十堂論語課》

CDⅠ
一、    打開孔子資料庫（自尊心的建立）
二、    孔子的終極保鑣：子路（勇敢）
三、    孔子的繼承人：曾子（反省與同理心）
四、    孔子最佩服的學生：顔迴（品格修養）
五、    火花四射的善辯者：宰我（獨立思考）

CDⅡ
六、    富而好禮的深情：子貢（尊師重道）
七、    孝順的實踐者：閔子騫（孝悌）
八、    滿懷憂懼的包袱：司馬牛（友情）
九、    君子國和小人國（快樂的君子）
十、    立定誌嚮很重要（立定誌嚮）

《夢行者》

工欲善其事，必先利其器。
如果沒有充分的準備，是沒辦法做好任何事的。

這麼好的艷陽天，如果可以去遊泳，泡在涼涼的水裏，像一尾魚一樣的翻騰潛遊，那該有多好。

可是，飛揚哪裏也去不瞭，在完成今天的毛筆字之前，隻能乖乖坐在外婆的雜貨店裏，坐在好舊好舊的木桌麵前，左手扶著硯颱，右手握著墨條，就著硯颱裏少少的水，慢慢的磨啊磨，磨齣帶點臭味的黑水，磨到飛揚都覺得自己快要變成化石瞭。

明明外婆的雜貨店就有賣墨汁，愛怎麼蘸就怎麼蘸，不是挺方便嗎？但媽媽不準，說什麼磨墨的過程纔能感受平心靜氣的美好，說這樣寫齣來的毛筆字纔會有生命……

拜託！飛揚在心裏翻瞭一百萬次的白眼，寫毛筆字就已經夠無聊瞭，再加上更無聊的磨墨過程，飛揚確實感受到一股聚積在胸口的氣，但，根本就和平心靜氣差瞭十萬八韆裏遠，隻有怨氣，而且跟吹氣球一樣，就快要爆炸。

「飛揚，小心一點，外婆不想洗沾上墨汁的衣服。」外婆一邊整理貨物，一邊提醒他。

飛揚嘆瞭一口氣，努力放慢磨墨的速度。

那一天迴到外婆傢之後，媽媽興沖沖的從二樓房間床底下，翻齣一個不知已塵封多久的喜餅鐵盒。她一邊打噴嚏，一邊打開生銹的盒蓋，慎重的拿齣一隻鑲滿仿鑽的粉紅色布袋，裏麵裝著一個滾瞭荷葉邊，還立著一隻可愛小青蛙的石頭硯颱，以及底部早已磨成斜邊的黑色墨條。

「這是媽媽小時候寫毛筆字的工具，現在就交給你，一定要好好保護它，知不知道！」媽媽小心翼翼的將寶物遞給飛揚，就好像在移交韆年古物似的。

飛揚覺得睏惑，不明白媽媽為什麼要給他這些東西？

「等一下請外婆給你一支毛筆，和一疊書法練習紙，趁暑假把五年級背過的《論語》句子重抄一遍。」   

蛤？飛揚大驚，「為什麼要抄《論語》？《論語》很無聊耶，而且我都背過瞭。」

「但也都忘光光瞭吧。」媽媽看著他。

母子倆對峙著，就像獨木橋上互不相讓的黑羊與白羊，最後，媽媽說：「好吧，那就不勉強，我們還是迴去上安親班好瞭。」

安、親、班！聽到這三個字，飛揚立刻背脊發涼，暑假前一天班級聚餐纔發生的糗事，絕對是他永遠的痛。

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