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　　「廣受大眾歡迎的麵包排名？」
　　第３名是紅豆麵包、第２名是菠蘿麵包。
　　那麼第１名呢？
　　
　　是奶油麵包？果醬麵包？還是咖哩麵包？
　　給你５秒的時間想想看。
　　
　　答案就是「吐司」。
　　
　　這答案應該會讓很多人大失所望。彷彿可聽到大傢心裏的聲音「什麼嘛，竟然是吐司！」、「欸，怎麼可能〜」等等。
　　姑且不論是不是第１名，大傢都沒想到吐司這件事是不是有些不可思議？而能夠想到「吐司」的人到底是如何思考的呢？
　　
　　想不齣點子的大腦，到底是欠缺瞭什麼？！
　　商業世界講求的是速度，
　　發想並實行好點子的速度越快，成功的可能性就越高。
　　但點子從何而來？
　　能在商業競爭中脫穎而齣的點子，
　　來自「邏輯式思考」。
　　
　　創意發想的擴大取決於：
　　①腦中的資訊量（創意點子的材料）。
　　②資訊被組閤、加工為潛在創意點子的比率（加工率）。
　　③能夠抽齣的潛在創意點子比率（發想率）。
　　創新能力＝邏輯思考能力
　　＝ 資訊量 × 加工率 × 發想率
　　總能早對手一步、擁有卓越創意的人，是如何「使用頭腦」的呢？
　　意外的是，單靠靈光一現的力量來決定成敗的例子非常稀少；
　　事實上，發想力的差距，正是「邏輯思考力」的差距。
　　邏輯思考力與「學曆」「知識量」沒有關係，
　　盡管大腦裏有著龐大的潛在創意，
　　但是能把這些構想具體提煉齣來的卻不容易。
　　
　　本書能幫助企圖打破學曆壁壘、贏過名校畢業精英的人，
　　以及徒有高學曆、卻在工作上不斷失敗的人。
　　更是教導各位如何在「商業界的智識領域」緻勝的思考課程。
　　
本書特色
　　
　　為什麼一般人能跨越「學曆的高牆」？
　　而「高學曆」已無法拿齣發想成果瞭呢？
　　
　　■從BCG、博報堂體驗到的「持續獲勝的發想力」究竟是什麼？

　　過去的組織團體重視「學習」的能力，而這一類的人材都集中於像是東大等一流大學、官僚體係以及大企業。在資訊流通不發達的年代，隻要懂得學習，就能將創意跑在一般人前麵。

　　而當資訊愈來愈發達，「善於思考」的人已能夠輕易超越「學曆菁英」，即使是「畢業於東大」的作者，也曾在波士頓諮詢公司、博報堂嘗到多次「敗北」的滋味。

　　現在已經無法光靠「學習」取勝，想獲勝就得認真磨練「邏輯思考的力量」。
　　
　　■總能比競爭對手更快地想齣好點子的人，到底是如何「使用頭腦」的呢？

　　簡單的說，你真正需要的不是藉由收集資訊或學習來磨練你的靈感，能在競爭中脫穎而齣的點子，都是來自於「邏輯思考」。單靠「靈光一閃」的點子來決定成敗的例子其實非常少。事實上，發想力的差距，也就是「邏輯思考力」上的差距。

　　邏輯思考力與「學曆」、「偏差值」、「知識量」並沒有直接的關係，因此，在現在的商業界中「智識下剋上」狀況已形成。
　　
　　■本書的邏輯思考，與市麵上的「logical thinking」是有差彆！

　　本書不會隻教導組織圖、樹狀圖、MECE等徒具形式的東西。有著大企業研修講師等輝煌實績的作者，將與讀者一起思考，以簡明易懂的文字傳授「為瞭求勝的思考本質」。

　　隻要你「過去曾在學習logical thinking時受到挫摺」、「一碰到復雜的內容，就是無法確實學會」、「想要提升發想的速度與點子的質量，並在工作中脫穎而齣」等，這本書都能帶領你跨越思考的愚笨之牆，讓自己擁有不被輕易取代的商業利器。

短文誠摯推薦（依筆劃順序由少至多）
　　
　　葛如鈞｜LUNA 360 相機計畫發起人、北科大互動設計係專任助理教授
　　一直崇尚跳脫框架的思考方式，無論是參與「政問」計畫還是「LUNA 360 相機」募資，我都盡我所能地負責這個工作。然而，所謂「點子的誕生」「想法的萌發」這件事，一直是極為抽象而難以言談的。很高興看到「邏輯思考的本質」一書作者，把在顧問業和廣告業中所經曆的思考方式一次分享齣來，而且條列清楚、步驟清晰，讓一般以為抽象的「創意思考」霎時間轉換成為連一般人也能消化的「邏輯思考」，真的是很寶貴的一本書。一邊看著，一邊連連點頭 ─ 對！我就是這麼想齣來的！
　　
　　劉恭甫｜兩岸企業創新思維教練、《左思右想》作者
　　我們都知道，在商業世界中，發現並實行好點子的速度越快，生意成功的可能性就越高。貫穿本書的中心理念，就是要告訴你如何運用「邏輯思考」想齣在商場上脫穎而齣的好點子。然而，本書與其他邏輯思考書籍不同的是，以豐富多樣的簡單易懂案例，帶你迴到思考的本質，學會「以自己建立的架構來導齣答案」，讓你真正贏在「思考力」。
　　
　　蕭宇辰｜「颱灣吧」共同創辦人、「故事：寫給所有人的曆史」共同創辦人
　　創意的本質就是思考的能力！
　　現在的教育圈都知道培養核心能力很重要，我們要訓練孩子帶得走的能力。但喊喊話誰都會，到底該怎麼訓練？這本書雖然以商場為核心，但其闡述思考的本質，提供瞭訓練的途徑，這對於所有人來說都是不可或缺的，也是颱灣主流教育一直很欠缺的部份！帶著「思考」去學習、去工作，纔真的能完成重要的大事！

日本讀者好評
　　
　　■這本書改變瞭我對於「邏輯」的認知。作者以自身的經驗，實際點齣「學習」與「思考」最大的分彆，並以許多案例來說明思考的Know-how。是一本十分受用的書。（30歲，女性）
　　
　　■並不是一本單論述「邏輯思考」的書，作者實際提齣在發想創意時會發生的心有不甘的疏漏，也確確實實地提供方法矯正一般人工作上一直存在的愚笨之牆。（30歲，男性）
　　
　　■書中提齣瞭許多有趣的論點，也有許多圖錶可以參考，淺顯易懂但內容很深入。像是「策略性核對清單」、「以邏輯思考來想「４Ｐ的原理」「避免結論思考的資訊收集術」等等，令我重新思考自己的工作方式。（40歲，男性）
　　
　　■我工作時很習慣先大量收集資料再分析，卻往往因為花太多時間分類、整理而耗掉很多時間，有時最後的分析結果還不見得是主管要的。一開始會覺得是不是主管在找麻煩，直到接觸到這本書之後，纔知道原來我從一開始在捜尋資料時，就已經築起自己所不知道的「愚笨之牆」，我無法將思考及可能性的廣度擴大，因為「收集資訊的人心中都存在有『隱藏的結論假設』」。（30歲，女性）
　　
　　■作者自身是東大畢業，卻很實際的點齣即使是名校畢業的人，也不一定能在職場上占有絕對的發想優勢。這一點對於有90%不是名校畢業的讀者來說，是一個很大鼓勵，也正視到現在是個「智識下剋上的時代」。（20歲，男性）

作者簡介

津田久資 Hisashi Tsuda

　　畢業於東京大學法學院、加州大學柏剋萊分校企業管理研究所（MBA）。曾任職於博報堂、波士頓顧問公司、蘇黎世保險集團，主要皆負責新商品開發，以及包含品牌創建等行銷策略之規劃、執行。

　　現以AUGUST-A㈱公司的代錶人身分為各公司提供顧問服務。

　　此外，也在六本木之丘學院及各大企業內的培訓課程中，負責教授邏輯思考、策略思考等課程。不以膚淺的工具式解說貫徹，而是以簡單易懂的話語探究思考本質的授課風格而備受好評，指導人數至今已纍積多達１萬人以上。

　　其著作除瞭超經典的求職麵試指南《ロジカル麵接術（暫譯：邏輯麵試法）》（WAC）外，還有《世界一わかりやすいロジカルシンキングの授業（暫譯：世上最簡單易懂的邏輯思考課）》（KADOKAWA）、《齣來る人ほど情報収集はしないもの！（暫譯：越厲害的人越不收集資訊！）》（WAC）、《超MBA式ロジカル問題解決（暫譯：超MBA式的邏輯問題解決法）》（PHP研究所）…等等。

譯者簡介

陳亦苓

　　政治大學廣播電視係畢，輔修日文，曾留學並於日本工作近四年。目前為自由譯者，擅長資訊類英翻中、日翻中。

　　Blog：www.anobii.com/bready/books
 

前言
▶能夠想到「吐司」的人究竟是如何思考的呢？
▶想不齣點子的時候到底是欠缺瞭什麼？
▶在BCG及博報堂所體悟到的「失敗的本質」
▶思考不要從「工具」學，要從「本質」學

第1章  贏在思考
───在麥肯錫工作的人與從名校畢業的人，
「聰明度」有何不同？
我們一直都誤解瞭「深思熟慮」的意義
▶何謂「思考」行銷策略？
▶套用公式也不能稱作是「思考」
▶要在競爭中「持續獲勝」，光有知識是不夠的
▶藉由「學習」獲得的優勢是很脆弱的
「會思考的野蠻人」橫行的時代開始瞭
▶現在有哪個業界充滿瞭「具思考力的人纔」？
▶所謂「聰明人」的條件變瞭
▶「能贏過東大畢業生的戰場」確實存在
在創意的戰場上，「心有不甘的失敗」佔瞭九成
▶應要避免「最令人不甘心的失敗」
▶任何戰場都是以「心有不甘的失敗」佔絕大多數
▶為什麼「能乾的人」會跳槽到其他公司？
趨近「天纔思維」的唯一有效辦法
▶「點子王」依舊會勝齣的理由
▶速度越快，創意的品質越能提高
▶「陣亡的點子」越多的人越有創意
▶越是天纔就越多産，不怕失敗作品堆積如山

第２章  拓寬思路
───避免成為創意上的「孫悟空」之唯一可能方程式
因為「愚笨之牆」的存在而無法擴大創意發想
▶「零基思維」隻是一種理想罷瞭
▶孫悟空所疏忽的兩件事
▶笨蛋的問題就在於看不見「自己的笨」。
為什麼「越是想得窄的人」，其創意的範圍越廣？
▶思想不知不覺地被束縛於「半徑５公尺內」
▶越是想得窄的人，就越能拓寬思路
▶架構思考的本質是「有意識地窄化思維」
▶「趨近天纔」的方法
決定創意發想量的三個變數：材料→加工→具體化
▶「忘瞭」一詞具有兩種含意
▶創意發想品質的三個決定要素
▶終究還是「會唸書的傢夥」佔上風？

第３章  邏輯思考  
───趨近天纔的思考方式
人隻有在「寫」的時候纔有在「想」
▶隻是將雙手環抱於胸前喃喃自語，並不能算是「思考」
▶越是具備優秀思考力的人往往寫得越多
▶就連天纔也必須要書寫纔能夠思考
▶「不寫就能想」的隻有那一小撮的天纔
詞語就是「界綫」：彩虹為什麼是七色的？
▶詞語可將所有一分為二
▶彩虹其實不是七色的？
▶「definition（定義）」和「言の葉（詞語）」都是界綫
高度的詞匯運用能力與邏輯思考力直接相關
▶所謂的邏輯，並不隻是「有條理」而已
▶當組成邏輯的零件鬆動，邏輯的條理便會動搖
▶麥肯錫簡報的「詞語用法」與眾不同
▶以詞語的力量達成創新的本田
邏輯思考依舊是「最強的創意發想方式」
▶包含邏輯思考在內的「四種思維路徑」
▶「印象思考」的瓶頸
▶鈴木一朗是「詞語×條理」的話，長嶋茂雄就是「印象×直覺」

第４章  提高發想率
───如何在廣大的沙漠中挖齣寶藏？
減少「無意中忘瞭」的策略性核對清單
▶可避免「無意中忘瞭」的習慣
▶良好的核對清單的「兩個共通條件」
▶完美的核對清單絕非一蹴可幾
▶要避免缺漏，就必須分階段進行
邏輯樹的本質就是「邏輯的條理×直覺的跳躍」
▶有瞭「直覺」的邏輯思考纔算完整
▶邏輯樹基本上也包含「非邏輯」
▶怨嘆自己缺乏「直覺力」是一種浪費時間
▶最後仍需「靠直覺跳躍」
麥肯錫的人為何要「依ＭＥＣＥ的原則思考」？
▶遺漏萬萬不可，但重復可以接受
▶光是匯總為ＭＥＣＥ並無任何意義
穩當評估「是否已徹底思考過」的方法
▶巧妙的ＭＥＣＥ與拙劣的ＭＥＣＥ
▶用來判斷「發想範圍有無擴大」的唯一標準
▶隻要思路比靠直覺發想時更寬廣就是成功
▶「篩選創意」不像「擴大創意」那麼難
利用「彆人的架構」來避免思考的「心有不甘」
▶有架構便能發現「愚笨之牆」
▶幾乎所有的架構都「不完整」

第５章  增加創意發想的材料
───消除對知識的盲從與偏見之超強策略。
為什麼越是有知識的人越「不收集」資訊？
▶知識的「多樣性」比「總量」更重要
▶為什麼夏目漱石很重視「逛街」這件事？
▶越是徹底「被動」的人，其知識的「廣度」越大
養成「資訊流入」的習慣，優遊於資料的大海
▶在北野武的電影中，發揮瞭作用的資訊流入──「因數分解」
▶網路剝奪瞭知識的多樣性
▶資訊流入是一種高風險高收益的投資
將單純的知識深化為「創意的種子」
▶「從腦中抽齣」也具有兩種含意
▶所謂的發想，就是「經加工的知識＝創意點子」的具體化
▶知識與知識之間的「連結方式」是無法控製的
初學時的「ＷＨＹ？」是智慧的關鍵
▶有智慧的人會在「學習時」下工夫
▶越是沒知識的人，越有機會擁有智慧
▶以邏輯思考來想「４Ｐ的原理」

第６章 提高創意發想品質的實踐智慧
───為瞭避免「一知半解」造成的危險。
邏輯樹有「三種類型」
▶將事物分解為ＭＥＣＥ的三種樹狀結構
▶以「原因、解決方案、元素」來劃分
進行ＭＥＣＥ思考時的具體步驟：直覺→上遊→下遊
▶步驟①一開始暫且隻靠直覺來想
▶步驟②從較大的範圍開始分解為ＭＥＣＥ
▶步驟③也試著從「下遊」思考
檢驗是否符閤ＭＥＣＥ的「計算法」
▶想想看「是什麼和什麼的加總？」──加算法
▶最適閤用於分析量化問題的「乘算法」
▶不符閤ＭＥＣＥ分解的做法
▶可針對「一個問題」建立「多個樹狀結構」
能提高詞語力的四種習慣
▶若想提升能力，就要改變「想法」
▶輸入正確的文章
▶條列式的備忘內容一定要重寫成「筆記文章」
▶在開PowerPoint之前先開Word

第７章  結論思考的資訊收集術
───那個人的新案子為什麼失敗瞭？
收集資訊的人心中都存在有「隱藏的結論假設」
▶資訊收集也會有「心有不甘」的狀況
▶「總之先收集資訊」的話，專案註定會失敗
▶必須先進行「結論假設的建立」
注意「結論思考」，並反覆進行「假設→驗證」
▶結論假設錯瞭沒關係
▶為什麼從資訊收集開始著手，就會想不齣「新答案」？
就算資訊不完整，你也能找齣「自己的答案」
▶越是喜歡「學習」的人，越容易從資訊收集著手
▶為什麼哈佛商學院的老師「不講課」？
▶令優秀人纔深陷其中，難以自拔的「高級例行公事」魔咒？

終章  那個人為何能贏過名校畢業的精英？
───在智識的下剋上時代中生存下去。
▶「齣瞭社會，學曆就不再重要」是真的嗎？
▶「學習」的最大價值何在？
▶維持現狀會讓你一輩子都贏不瞭東大畢業的人
▶「領域的選擇」終究會大幅左右勝負

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邏輯思考的本質：突破學曆之牆、戰勝BCG與博報堂的超強發想力 電子書 下載 mobi epub pdf txt 2024

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