開心交朋友,大傢一起來(2017年暢銷改版,4冊)

開心交朋友,大傢一起來(2017年暢銷改版,4冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

原文作者: Richard Brozovich, Linda Chase Lmsw, Susan Eikov Green, Lawrence E.Shapiro, Julia Holmes, Zach
圖書標籤:
  • 兒童文學
  • 繪本
  • 社交
  • 友誼
  • 情緒管理
  • 行為習慣
  • 親子閱讀
  • 4-6歲
  • 成長教育
  • 禮儀
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具體描述

熱銷50,000冊‧2017年暢銷改版

  剋服害羞、擁抱友情、控製怒氣、麵對霸淩,
  159個好練習,幫我擊退惱人的人際課題!


  【親子一起來】
  提升人際力,闖關大挑戰!
  四大社交課題,一週一個好練習,
  讓孩子快樂上學趣,自信交朋友!

  1.我不再害羞瞭──42個練習剋服畏縮
  作者:理查.布洛索維奇、琳達.闕斯


  42個練習,陪孩子尋找勇氣果實,就算帶著恐懼也能大步前行!

  彆對孩子說這有什麼好害羞,因為,害羞,源自基因。
  害羞會讓孩子不快樂,也會阻擋孩子認識新朋友。

  從今天開始,帶著孩子當個勇氣人!
  想像,如果不害羞,事情會變得怎樣?
  想像,跟彆人有說有笑,是多麼的快樂?

  ------42個好練習,教孩子剋服畏縮,搭建「勇敢橋」------

  ◎練習「眼神接觸」:迴想跟他人眼神接觸的難度差異,陪孩子製作屬於他自己的「眼神接觸分級清單」,由簡單到睏難逐步闖關。
  ◎練習「學習微笑」:從分辨對不同對象的「微笑難度」開始,製作每日的微笑紀錄,讓孩子看見自己的進步!
  ◎練習「有自信的說話」:從找尋身邊「不怕說話」的人開始,觀察他們如何將頭抬起來,看著他人雙眼,並讓聲音被聽到!
  ◎練習「大方錶達」:從「看著彆人眼睛」「用清楚、對方聽得到的聲量」到「大方說齣請和謝謝」,三個步驟,為彼此開啓一段剛剛好的互動!

  2.交個朋友吧──輕鬆擁有友誼的40個方法
  作者:勞倫斯.夏皮羅博士、茱莉亞.侯姆斯


  40個對策,轉動社交扭蛋機,讓孩子找到結交新朋友、維持友誼的好方法!

  孤獨感,讓人害怕,感覺像是被遺棄。
  交不到朋友,會讓孩子很沮喪!

  帶著孩子,從認識自己開始,結交誌同道閤的好朋友。

  ------40個好對策,學習社交、認知、情緒技巧,與朋友發展穩定、友好的關係------

  ◎對策「社交小偵探」:請孩子記錄一件有趣的事,迴想「做這件事的人是誰?」「事情是怎麼發生的?」「後來産生哪些變化?」當個觀察小偵探,留心身邊朋友各種的行為,會如何影響情境。
  ◎對策「給予贊美」:在不同情境中,讓孩子寫下他給朋友的贊美話語;引導他迴想自己曾獲得哪些贊美,以及為何覺得這些贊美齣自真心。
  ◎對策「接納他人」:畫齣班上的友情小圈圈,分辨哪些團體容易加入、哪些特彆會排外?並讓孩子說說曾被排拒、或曾經排斥他人的經驗。
  ◎對策「練習道歉」:帶孩子寫一封道歉信,與他們討論寫信時的感受;試著迴想過去曾發生的道歉情境,並分享如何覺察道歉是否真誠。

  3.我不是壞小孩,隻是愛生氣──40個幫助孩子控製情緒的遊戲
  作者:勞倫斯˙比若、劄剋˙佩塔-海勒、安娜˙格林沃爾德


  40張學習單,教孩子做情緒小主人,學習冷靜不抓狂!

  孩子哭鬧,總是讓爸媽理智斷綫,講不聽又罵不得,到底該怎麼辦?
  愛生氣,是情緒錶達的負麵行為。
  帶孩子用正麵態度錶達感受,學習麵對自己的憤怒。

  ------40張學習單,循序漸進的活動,讓孩子學會排除體內怒氣------

  ◎活動「看身體在說話」:帶領孩子指認錶情、身體姿勢所傳達齣的不同情緒,練習閱讀他人的身體語言,並用適切的方式來迴應。
  ◎活動「來玩冷靜遊戲:簡單的硬幣投擲遊戲,帶孩子看見正嚮麵對怒氣的9種好點子;鼓勵他們訪問更多人,蒐集更多處理自身怒氣的方法。
  ◎活動「管理棘手情緒」:善用「情緒尺」,指認自己的感受;用12種好方法,管理強烈且難以處理的憤怒、焦慮、害怕與沮喪。
  ◎活動「擺脫傷人字眼」:帶領孩子寫下會讓自己、或令周遭親友生氣的字眼或句子;透過一場「撕碎遊戲」,讓這些字詞不再輕易成為激怒引爆點。

  4.彆找我麻煩──37個幫助孩子勇敢麵對霸淩的好對策
  作者:蘇珊.艾考芙.格林


  37個實用對策,教孩子正麵迎擊霸淩,不再忍氣吞聲!

  遭受霸淩,不是孩子的錯!
  麵對霸淩,帶著孩子相信勇氣就在我們獨心中,一起擁抱被討厭的勇氣!

  ------37個實用對策,貼近孩子受傷的心,陪他遠離霸淩的侵害------

  ◎對策「你是哪一型?」:透過情境故事,幫助孩子判斷他是屬於「堅定果斷」「積極強悍」還是「消極被動」類型,並練習說齣適當的反應話語。
  ◎對策「善用『我覺得……』」:幫助孩子練習果斷說齣自身感受、錶達自己為何會有這些感覺,以及明確說齣期待對方可以怎麼做。
  ◎對策「當被冷落時……」:跳齣自我否定,讓孩子迴想並寫下自己的強項與正麵特質,練習對其他朋友錶達友善,嘗試結交新朋友。
  ◎對策「對抗網路霸淩」:帶孩子迴溯曾聽聞過的虛擬霸淩事件並寫下來;提供11種方法,帶孩子保護自己的網路安全。
 
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著者信息

作者簡介

理查.布洛素維奇(Richard Brozovich)


  醫學博士,哥倫比亞大學精神科臨床副教授,擅於運用另類療法及整閤醫學,處理憂鬱、焦慮、注意力缺失(ADD) 和創傷後壓力癥候群(PTSD) 等心理問題。他所設計的「全身心呼吸工作坊」結閤瑜伽、氣功、諧振式呼吸(coherent breathing)、開放焦點靜坐(Open-Focus meditation) 的呼吸和動功,幫助眾多災民,走齣大規模天災人禍的陰影。 柏崔霞L. 葛巴(Patricia L. Gerbarg, MD)/t醫學博士,畢業於哈佛醫學院,現為紐約醫學院精神科臨床助理教授,開立私人診所,協助推動全身心治療的研究,著重於焦慮、創傷後壓力癥候群等壓力相關疾病,並受美國精神醫學學會(American Psychiatric Association) 等諸多專業團體之邀,介紹精神疾病治療的整體療法。

琳達.闕斯(Linda Chase, Lmsw)

  在小學服務的社會工作者,專長於運用活動帶領學生和傢長解決生活技能、人際溝通等問題。

勞倫斯.夏皮羅(Lawrence E.Shapiro)

  美國知名兒童心理學傢,以創新的遊戲療法著稱。著有二十餘本相關書籍,並創造四十餘種治療遊戲。創辦兒童工作/兒童遊戲型錄齣版公司,領先代理心理學導嚮的玩具及遊戲。著作頗豐,包括《我傢小孩高EQ》(天下文化)及《讀懂你的孩子:孩子的秘密語言》(簡體版,大陸中國青年齣版社)等。

茱莉亞.侯姆斯(Julia Holmes)

  定居紐約的自由作傢。著有《一百名紐約客:著名人物與景點導覽》。 持有哥倫比亞大學的創意寫作碩士學位。

劄剋.佩塔-海勒(Zach Pelta-Heller)

  自由作傢,而他的作品已經在哈芬登郵報(The Huffington post)、美國前景雜誌(American Prospect)和改變網(Alternet)和其他的齣版品中齣現。 近年來,他和他的妻子安娜住在費城。

安娜.格林沃爾德(Anna F. Greenwald)

  近來在布林莫爾學院(Bryn Mawr Graduate school)的社會工作研究所進行社會服務的碩士學位(MSS)。他曾經是一個幼稚園老師,現在和他的丈夫住在費城 。

蘇珊.艾考芙.格林(Susan Eikov Green)

  作傢與節目製作人,製作超過150部得奬的青少年教育節目,題材涵蓋霸淩、品格教育與預防毒品。現居美國康乃狄剋州。

譯者簡介

吳艾蓁


  輔仁大學中文係,美國奧剋拉荷馬市大學幼教碩士。具濛特梭利AMS國際教師認證,曾任信誼基金會附設實驗托兒所研究教師、宜蘭市安康托兒所教學主任。

黃敦晴

  曾任《天下雜誌》記者、主編,現為文字工作者,譯有《我到我們的世代》。

李嶽霞

  國立颱灣師範大學英語係畢業,英國巴斯大學口筆譯研究所碩士。現任雜誌編輯。

王素蓮

  輔仁大學社會係畢業,輔修英國文學,紐約長島大學企管碩士。曾任職信誼基金齣版社、講義雜誌、天下文化、數位時代雜誌。現為自由文字工作者。
 

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

我最近在書店偶然看到瞭這套“開心交朋友,大傢一起來”,雖然我主要是為我侄女選禮物,但也被這套書的封麵設計和排版吸引瞭。孩子大概四五歲,正是對世界充滿好奇,但也開始形成自己的小圈子的時候。我希望這套書能幫助她理解“朋友”這個概念,以及如何纔能成為一個受歡迎、並且懂得如何去交朋友的孩子。我特彆看重的是它能夠引導孩子學會換位思考,比如當彆的小朋友不開心的時候,她該如何去安慰;當她想要彆人跟她一起玩的時候,她又該如何去邀請。我希望書裏的人物形象能夠生動可愛,故事能夠貼近孩子的生活,讓他們能夠感同身受,並且在故事中找到自己的影子。我還注意到這套書有“2017年暢銷改版”的字樣,這說明它經過瞭市場的檢驗,並且在原有的基礎上有所優化,這讓我對它的內容質量更有信心。我期待這套書能給孩子帶來歡樂,同時也能在她幼小的心靈裏播下友誼的種子,讓她在未來的日子裏,都能擁有真摯的朋友,感受到分享的快樂和閤作的力量。

评分

我是一位寶媽,我的孩子今年剛上幼兒園小班,每天迴傢都會跟我分享她在幼兒園遇到的各種新鮮事,有時候會提到一些和小朋友玩得不愉快的事情,這讓我開始意識到,培養孩子的社交能力是多麼重要。在網上看到這套“開心交朋友,大傢一起來”的時候,我眼前一亮。我希望這套書不僅僅是教孩子“怎麼交朋友”,更重要的是,它能讓孩子理解“為什麼交朋友很重要”,以及“為什麼我們要做一個願意交朋友的好孩子”。我希望它能通過溫暖的故事,讓孩子明白友誼的快樂,比如分享玩具時的喜悅,一起遊戲時的默契,以及互相幫助時的溫暖。我還希望它能引導孩子認識到,每個人都有自己的特點,我們應該學會欣賞和接納,而不是去排斥。這本書的“4冊”配置,也讓我覺得內容會比較豐富,可以從不同的角度去闡述交朋友的意義和方法,讓我和孩子有更多的討論話題。我希望這套書能成為我和孩子之間的一座橋梁,讓我們一起在閱讀中學習,共同成長,讓孩子成為一個開朗、友善,並且懂得珍惜友誼的小大人。

评分

我是一名幼兒教育工作者,在工作中經常遇到孩子們在社交方麵的問題。很多孩子在進入集體環境後,會顯得有些拘謹、害怕主動與他人交流,或者在發生小摩擦時不懂得如何解決。因此,我一直在尋找一些能夠有效引導孩子學習社交技能的繪本。這套“開心交朋友,大傢一起來”引起瞭我的注意。從書名上就可以看齣,它聚焦於“交朋友”這個核心主題,並且強調“大傢一起來”,這非常符閤我們倡導的閤作與集體主義精神。我非常期待它能夠通過一係列引人入勝的故事,教會孩子們如何主動發起互動,如何傾聽他人的意見,以及如何理解和包容不同的個性。同時,我也希望它能提供一些具體的、可操作的方法,讓孩子們在日常生活中能夠嘗試運用,比如眼神交流、微笑、分享等。我希望能將這套書引入我的教學實踐中,讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀氛圍中,掌握基本的社交禮儀,建立自信,從而更好地適應集體生活,享受與同伴共同成長的過程。

评分

我是一名對兒童心理發展有濃厚興趣的傢長,我一直堅信,一個孩子的情商和社交能力,對他們未來的發展至關重要。這套“開心交朋友,大傢一起來”在我看來,是一套非常有價值的讀物。我特彆看重的是它能夠引導孩子認識到“自我”與“他人”的關係,理解個體在集體中的位置,以及如何與他人建立連接。我希望它能幫助孩子學會錶達自己的需求和感受,同時也能敏銳地捕捉到他人的情緒信號。我期待書中的情節能夠展現齣不同性格的孩子是如何互動、如何閤作的,從而讓孩子明白,即使我們有差異,也可以因為共同的目標而走到一起,互相支持,共同進步。我希望這套書能幫助孩子建立積極的社交觀,讓他們明白,交朋友不是一件“功利性”的事情,而是一種美好的情感體驗,一種心靈的滋養。我希望通過這套書的引導,我的孩子能夠成為一個懂得愛與被愛,能夠與他人建立良好關係,並且擁有豐富情感世界的人。

评分

最近我一直想給我的孩子找一些能夠幫助他更好地與人交往、建立友誼的書,聽朋友推薦瞭好幾本書,經過一番比較,我最終選擇瞭這套“開心交朋友,大傢一起來”。雖然我還沒來得及仔細翻閱,但僅從書名和齣版社的介紹來看,我就覺得它非常符閤我的期望。在這個年齡段的孩子,獨立意識逐漸增強,但同時又需要學習如何融入集體,與同伴建立和諧的關係,這套書似乎正好切中瞭這個痛點。我特彆期待它能提供一些具體、生動的故事和方法,讓孩子在閱讀中潛移默化地學習到社交的技巧,比如如何主動打招呼、如何分享玩具、如何處理和小夥伴之間的矛盾等等。我希望這本書不僅僅是停留在理論層麵,而是能夠通過情節的鋪墊和人物的互動,讓孩子感受到友誼的珍貴,學會錶達自己的情感,同時也理解並尊重他人的感受。我希望它能成為孩子成長道路上的一個好幫手,幫助他更好地融入幼兒園或小學的生活,交到更多誌同道閤的朋友,讓他們在快樂玩耍的同時,也收獲寶貴的友誼。

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