跟大师学创造力3：达尔文与演化论+21个自然实验 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Kristan Lawson

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• 创造力
• 达尔文
• 演化论
• 自然实验
• 科学思维
• 生物学
• 创新
• 学习方法
• 科普
• 大师学堂

　　
　　以科学家/艺术家的故事追根溯源，和随手可作的简单活动，体验大师的创作历程，更能帮助读者「深度学习」，增加阅读能力及跨领域整合思考能力，获得全美科学教师联盟推荐，更受到国内推广科普的媒体及老师喜爱。
　　
　　世界上各式各样的动物是从哪里来的？
　　为何化石总是看起来跟活生生的生物不同？
　　在野外，能存活下来的动物宝宝，有什么祕诀？
　　
　　达尔文如何发挥自己所爱的领域，探险至未知的国度，经过不断的思考及自我辩论，终至发展出革命性的演化学说？
　　
　　本书将带领读者随着不断寻找答案的达尔文，在勇敢的探险旅程之间，找到几世纪以来生物学家最难解问题的解答，其大胆的理论，终至影响后世对生物起源的探讨。
　　
本书特色
　　
　　★5年级以上适读──自然、生物、地理科学等，STEM补充教材首选！

　　★收录超过200张原文插图或照片，兼顾人文、科学及艺术教育培养。

　　★21个实验活动，对照国小及国中自然、理化等基础课程内容，运用常见的材料，容易操作。包含：寻找植物宝藏、撰写田野笔记、学习打航海绳结、制作化石、追踪基因特征等等。

　　★收录科学家大事纪年表、重要名词解释、着作索引、参考网站等。
　　
　　跟大师学创造力1-5 系列 陆续出版
　　5年级以上适读。芝加哥评论出版社（Chicago Review Press）最受欢迎的学习系列，以科学家／艺术家的故事，穿插有趣的实验活动，结合人文与实作活动的跨领域学习！
　　
　　1伽利略的大发现+25个酷科学实验
　　2 牛顿的物理学探索+21个趣味实验
　　3 达尔文与演化论+21个自然实验
　　4 达文西的艺术创举+21个趣味活动
　　5 贝多芬与他的音乐+21个创意实验

得奖纪录
　　
　　★★★本系列《跟大师学创造力1 伽利略的大发现+25个酷科学实验》《跟大师学创造力2 牛顿的物理学探索+21个趣味实验》荣获2017 OPENBOOK好书奖 最佳青少年图书大奖
　　
名人推荐
　　
　　李远哲（前中央研究院院长）
　　郑国威（泛科学总编辑及共同创办人）
　　张东君（金鼎奖及吴大猷科普着作奖翻译类得主、科普作家）
　　陈振威（新北市国教辅导团国小自然辅导团专任辅导员）
　　姚荏富（LIS线上教学平台科学史作家）
　　美国科学教师协会
　　
　　【跟大师学创造力】不仅故事与人物铺陈有血有肉，资料详实却不压迫，也精心设计了随手就可以体验书中人物生活与创造历程的实验活动，非常贴心。这套书并不只给孩子，我相信也适合每个还有好奇心的大人。——郑国威 （泛科学总编辑及共同创办人）总导读
　　
　　从【跟大师学创造力】这几本书中好好了解科学家，再动手做做看他们曾经专注钻研过的实验，跟随着他们的思绪及研究过程，对考试一定很有帮助的啦！——张东君（科普作家）
　　
　　当达尔文看到各式各样的生物时，他会先把看到的记录下来，然后回家再慢慢比对与研究，进而找到一些可能可以归纳的原理原则。在搭乘小猎犬号冒险的期间，他就是依此科学方法进行研究，以及像所有伟大科学家一样，透过不断的实验或观察记录，然后抽丝剥茧才会有惊人的发现。看完这些科学家的好奇心与研究精神，让我们不得不佩服他们，也希望自己能像他们一样，保有对万事万物的好奇，进而思考问题的背后原因，让我们一起跟大师学创造力吧！——陈振威（新北市国教辅导团国小自然辅导团专任辅导员）
　　
　　文字有趣，而且内含许多有趣的补充资讯和实验，我相当喜欢！——姚荏富（LIS线上教学平台科学史作家）
　　
　　看到这两本书（《跟大师学创造力1 伽利略的大发现+25个酷科学实验》《跟大师学创造力2 牛顿的物理学探索+21个趣味实验》），真的让人眼睛一亮。这系列作品用一本书的篇幅，来写一位科学家，它用很大的空间来搭建时代的舞台，并把科学家遭遇的问题，以及那个时代争论的议题，脉络清楚地呈现出来。书中还另辟篇幅，介绍一些相关的团体，如牛顿所在的英国皇家科学院、伽利略时代的赞助者梅迪奇家族等等，使得读者能够更了解当时的科学研究环境与时代氛围。也因此，这两本书不只是科学史，更从科学史带出了历史，让有兴趣的人可以再做更多延伸的阅读。
　　
　　透过阅读与实作，我们好像被拉到了那个年代，跟着科学家一起烦恼，一起为研究上的突破而开心。科学家不再是整人的神，而是活生生的人，他们也会有人性的一面，会嫉妒、会恐惧也会狂喜，但也因此让我们更尊敬他们。——2017OPENBOOK年度好书 最佳青少年图书 ∕朱佳仁（自主学习促进会常务理事） 评审意见
　　
　　本书全面性介绍博物学家、思想家达尔文的生平与成就。从达尔文家庭生活开始，仔细描绘他养尊处优的童年时光，以及所受的教育。对于搭乘小猎犬号历经五年航行，以及收集许多标本送回英国的事，都有非常生动精采的叙述。借由把达尔文的观点摆放在众多哲学与科学思想家当中，作者同时也介绍了达尔文的前辈与同期名家的作品。除文字叙述外，本书也安排许多相关活动，包括建立分类系统、学会船员擅长的绳结，以及制作地质层。泛黄的早期照片与复制品重新打造了维多利亚时期的气氛。附录的延伸资料也提供学生继续深入这个主题的助力。──《图书馆期刊》（安。乔斯林，伊利县公共图书馆）
　　
　　这本书超级好看！──《孩子的文学》期刊
　　
　　非常好读又有趣的传记。──《科学与儿童》期刊
　　
　　以简易明白的科学家态度来探索演化理论。──Connect杂志

探索人类思想的奇迹：科学、艺术与哲学的交汇 本书带领读者穿越时空，深入探究人类文明史上那些最具颠覆性的思想革命，它们如何塑造了我们对世界、对自身存在方式的理解。我们聚焦于那些勇于挑战传统、以非凡洞察力开启新纪元的思想巨匠，他们的工作不仅仅是知识的积累，更是思维范式的根本转变。 第一部：逻辑的殿堂与理性之光 本部分将追溯西方哲学和逻辑学的发展脉络，重点考察古希腊奠基性的思维模式如何影响了后世的科学方法论。 章节一：亚里士多德的遗产能：形式逻辑的建立与局限 我们将详细剖析亚里士多德创立的三段论体系，理解其在中古时期作为知识权威的稳固地位。探讨这种演绎推理模式在哲学思辨中的强大力量，以及它在面对经验世界复杂性和不确定性时的内在张力。这不是对古典逻辑的简单复述，而是探究其如何在科学萌芽期成为一把双刃剑——既是精确性的保证，也可能成为束缚创新的枷锁。我们将分析后世如弗朗西斯·培根等人如何试图突破这种纯粹的演绎框架，呼唤基于观察和归纳的经验科学的崛起。 章节二：笛卡尔的怀疑与重建：我思故我在的时代回响 这一章聚焦于十七世纪的理性主义高峰。我们不只是重复“我思故我在”这句格言，而是深入挖掘笛卡尔进行系统性怀疑的哲学动机。探究他如何试图为所有知识建立一个不可动摇的基础，以及这种对心灵（Res Cogitans）和物质（Res Extensa）的二元划分，对后世科学和形而上学产生的深远影响，包括对机械论世界观的推动。同时，我们也将审视其方法论的局限性——如何在高度依赖纯粹理性的同时，处理来自感官经验的挑战。 章节三：康德的综合：理解经验的先验结构 康德的批判哲学是人类认识论史上的一座里程碑。本章旨在阐释康德如何调和经验主义与理性主义的矛盾。我们将细致解读“物自体”（Noumenon）与“现象”（Phenomenon）的区别，理解在我们认识世界之前，心灵本身必须预先具备的“范畴”（如时间、空间、因果律）。这种对人类认知边界的划定，极大地影响了十九世纪末期科学哲学的走向，并为现代物理学的某些概念铺平了道路。 第二部：艺术中的结构与情感的几何 科学探究世界的结构，而艺术则探究人类经验的结构。本部分将考察西方艺术史上几次关键的美学革命，探讨艺术家们如何运用形式、比例和光影，来表达复杂的心理状态和对世界的全新感知。 章节四：文艺复兴的人体与透视的魔法 文艺复兴时期，艺术与新兴的数学和解剖学知识紧密结合。本章侧重于单点透视法的发明及其意义，这不仅仅是一种绘画技巧，更是一种将三维世界“平面化”的理性努力。我们将分析达芬奇和拉斐尔等大师如何运用严格的几何原理来构建和谐、平衡的构图，以及这种对秩序的追求如何反映了人文主义者对人类自身潜能的信心。 章节五：印象派的光影革命与瞬间的捕捉 十九世纪中叶，摄影术的出现对传统绘画构成了挑战。印象派的画家们回应了这一挑战，他们放弃了对永恒、完美瞬间的描绘，转而专注于光线、色彩和运动的短暂变化。本章将探讨莫奈和德加等人如何像早期科学家一样，在户外进行“现场实验”，记录不同时间、不同天气下色彩光谱的变化，这本质上是一种对视觉信息处理的全新经验主义。 章节六：抽象表现主义的内在景观 二战后，艺术的焦点从外部世界转向了艺术家的内心冲突与潜意识活动。抽象表现主义，特别是波洛克的滴画和罗斯科的色域绘画，代表了对传统美学规范的彻底反叛。本章将深入分析这些作品的创作过程，它们如何试图绕过语言和具象符号的限制，直接传达原始的情感能量和存在主义的焦虑。这是一种将创作行为本身视为一种即时、非预设的“行为科学”的尝试。 第三部：社会形态的变迁与权力的话语 思想不仅作用于自然和艺术，更塑造了人类社会组织和权力结构。本部分将审视那些挑战既有社会秩序、试图重新定义“人”与“集体”关系的理论家们。 章节七：卢梭的自然人与社会契约的构建 卢梭的《社会契约论》对启蒙运动产生了爆炸性的影响。本章重点解析他关于“自然状态”的设想，以及这种状态如何推导出人民主权和公意的概念。我们将辩证地看待“公意”的模糊性，它既是民主理想的灯塔，也可能被后续的政治运动误用，成为多数人暴政的借口。 章节八：马克思的物质决定论与历史的驱动力 马克思主义理论的核心在于对生产力和生产关系的分析，认为经济基础决定上层建筑。本章将详细梳理其“历史唯物主义”的基本框架，探究其如何将历史进程视为一系列不可避免的阶级斗争序列。我们将探讨他如何通过对资本主义的结构性批判，预示了工业社会内部的内在矛盾和变革潜力。 章节九：福柯的知识-权力谱系：能指的控制 晚近的后结构主义思想家福柯，将目光投向了知识与权力之间隐秘的共生关系。本章分析他如何通过对“疯癫史”、“监狱学”和“性史”的考据，揭示出看似中立的知识体系（如医学、心理学）是如何被用来构建和维持社会控制的机制（规训技术）。这提供了一种理解现代社会如何通过微观权力运作来塑造个体能动性的全新视角。 结语：跨学科思维的必要性 通过考察这些领域——从严谨的逻辑推演到狂野的内心表达，从对天体的观测到对监狱的解剖——本书最终旨在阐明，最伟大的思想突破往往发生在学科的交叉点上。真正的创造力并非孤立的灵感，而是将看似不相关的知识体系进行有机整合的能力。读者将被鼓励以更加开放和跨界的视角，去审视和挑战我们习以为常的认知框架。

作者简介

克利斯顿．劳森Kristan  Lawson

　　作品有《加州巴比伦》（California Babylon）、《欧洲怪怪的》（Weird Europe）以及《快棋比赛的规则》（The Rules of Speed Chess）。《赫芬顿邮报》（Huffington Post）、《摩登农夫》（Modern Farmer）杂志、《奥克兰杂志》（Oakland Magazine）、《The Monthly》专栏作家。

译者简介

朱瓅

　　喜欢故事、传记，曾幻想自己拥有召唤小说人物的能力，如今仍致力寻找不可思议之书。
 

总导读◎郑国威
导读◎陈振威

大事纪年表．导论

第一章　在达尔文之前
分类学

第二章　舒服惬意的年少时光
活动：当个后院博物学家
活动：后天获得的性状
活动：做个士鲁斯柏立薄饼吧
活动：古典教育

第三章　航向远方
活动：寻找植物宝藏
活动：学习打绳结
活动：南美洲料理时间
活动：写一篇旅行日志吧！

第四章　寻找解释
活动：自己做化石
活动：飘洋过海的植物

第五章　人类理解的转捩点
活动：去看猿
活动：数数看，一共有几代

第六章　让世界天翻地覆的观念
活动：自制地质层
活动：猎捕伪装蛋
活动：长得美好处多多

第七章　不甘不愿当名人
活动：肉食性植物
活动：种子的策略
活动：情绪左与右

第八章　达尔文之后
活动：「猴子判决」大辩论
活动：未来的演化
 

总导读

跟大师学创造力系列
◎郑国威（泛科学总编辑及共同创办人）

　　身为一介投身科学知识传播与教育领域的文科生，我一直在找寻两个问题的答案。第一个问题是，要怎样让比较适合文科的孩子不要放弃对理科的好奇心与兴趣？第二个问题是，要怎样让适合理科的孩子未来能够不要掉入「专业的诅咒」。

　　选择理科或文科，通常不是学生自己由衷的选择，而是为了避免唠叨跟麻烦，由环境因素与外人角力出的一条最小阻力路径。孩子对知识与世界的向往原本就跨界，哪管大人硬分出来的文科或理科？更何况，过往觉得有效率、牺牲程度可接受的集体教育方针，早被这个加速时代反噬。当人工智慧加上大数据，正在代理人类的记忆与决策，而手机以及各种物联网装置，正在成为我们肢体的延伸，「深度学习」怎么会只是机器的事，我们人类更需要「深度的学习力」来应对更快速变化的未来。

　　根据国际学生能力评量计划（PISA，Programme for International Student Assessment），台湾学生虽然数理学科知识排名前列，但却缺乏叙理、论证、思辩能力，阅读素养普遍不足。这样的偏食发展，导致文科理科隔阂更远，大大影响了跨领域合作能力。

　　文科理科继续隔离的危害，全世界都看见了，课纲也才需要一改再改。但这样就能解决开头问的两个问题吗？我发现的确有解法，而且非常简单，那就是「读写科学史」，先让孩子进入故事脉落，体验科学知识与关键人物开展时到底在想什么，接着鼓励孩子用自己的话来回答「如果是你，你会怎么做？」「如果情况变了，你认为当时的XXX会怎么做？」等问题，来学习写作与表达能力。

　　阅读是 Input，写作是 Output，孩子是否真的厉害，还得看他写了什么。炙手可热的STEAM教育，如今也已经演变成了「STREAM」——其中的R指的就是阅读与写作能力（Reading & wRiting）。让偏向文科的孩子多读科学人物及科学史，追根溯源，才能真正体会其趣味，让偏向理科的孩子多读科学人物及科学史，更能加强阅读与文字能力，不至于未来徒有专业而不晓沟通。

　　市面上科学家的故事版本众多，各有优点。仔细阅读过这系列，发现作者早就想到我寻觅许久才找到的解法。不仅故事与人物铺陈有血有肉，资料详实却不压迫，也精心设计了随手就可以体验书中人物生活与创造历程的实验活动，非常贴心。这套书并不只给孩子，我相信也适合每个还有好奇心的大人。

导读

◎陈振威（新北市国教辅导团国小自然辅导团专任辅导员）

　　16-17世纪诞生了伽利略与牛顿等天文学、数学与物理学家，19世纪则诞生了达尔文这位伟大的生物学家。本书除了透过文字如实的记叙达尔文的一生，还配合21个有趣的操作活动，让我们轻易理解达尔文的想法与发现，借此将达尔文人生中最重要的经历描绘出来。伽利略被教皇逼迫公开宣誓放弃他的「非地心说」，且在1633年被判终身监禁，在此之后包括达尔文在内的多位科学家，由于他们的新发现，人们也开始怀疑起上帝的存在。

　　科学家对于科学的发现往往是导因于多一点点的思考，别人认为理所当然的事物与现象，背后的原理与概念就是科学家们时常思考的。例如，当牛顿看到苹果掉下来，他会想到月亮是不是也应该被地球往下拉呢？伽利略看到教堂上的吊灯被风吹动时，他用脉搏测量吊灯来回摆动的时间，经过实验后才会发现影响单摆週期的因素。达尔文也不例外，当他看到加拉巴哥群岛上的鸟，鸟嘴长得不一样时，他不会觉得理所当然，反倒想到是不是因为吃的东西不同，所以才会演化出各自适合的鸟嘴。

　　达尔文还有一个值得我们学习的地方。

　　当他看到各式各样的生物时，他会先把看到的记录下来，然后回家再慢慢比对与研究，进而找到一些可能可以归纳的原理原则。在搭乘小猎犬号冒险的期间，他就是依此科学方法进行研究，以及像所有伟大科学家一样，透过不断的实验或观察记录，然后抽丝剥茧才会有惊人的发现。

　　看完这些科学家的好奇心与研究精神，让我们不得不佩服他们，也希望自己能像他们一样，保有对万事万物的好奇，进而思考问题的背后原因，让我们一起跟大师学创造力吧！

导论
 
查尔斯。达尔文疲惫至极……他搭乘英国皇家海军小猎犬号环游世界，回到英国已经两年了。这段期间他一直在整理、记录从旅行途中收集回来的动物、植物与化石。在1836年10月，当小猎犬号终于返抵英国时，这名年轻人松了一口气，他长达五年的海上生活总算结束了。小型小猎犬号的生活环境侷促又不舒服，达尔文常常严重晕船。可喜的是，在这趟旅程中，他发现了上千种奇异特殊的动物、罕见的植物，以及神祕的化石，他迫不及待想要把这些新奇发现撰写成书。
 
这次回到家乡，让达尔文充满了活力。这位年轻的博物学者从小在英国乡村长大，当他首度搬至伦敦时，就近租了个房间，着手进行他希望能成为杰作的作品。奋力写了两年，一本书变成了三本（而且还只完成了其中一本）。要达成目标，看似遥遥无期。他还发现自己根本无法专心在一个主题上，每当他仔细研究一个标本，心里总是冒出更大的问题：世界上各式各样的动物是从哪里来的？以及，为什么化石总是看起来跟活生生的生物不同？
 
更糟糕的，达尔文发现自己讨厌住在大城市。他喜欢童年家乡的开阔空间，以及他在旅途中去过的荒郊野地。现在，每当他看向窗外，就只看得到伦敦脏兮兮的街道、污浊的空气以及忙碌拥挤的人群。他知道，该是时候休息片刻，以保持头脑清醒。
 
自1838年起，达尔文开始阅读一些所谓休闲读物──任何能吸引他目光的有趣书籍，他都能饱读一番。目的就是让自己别总是想起那一盒盒标本，更别再去看房里那一叠叠的笔记。
 
在10月下旬的某天傍晚，研究告一段落的达尔文正在阅读《人口论》——这本书四十年前就出版了，至今仍旧很畅销。作者是一位名叫马尔萨斯的神父，他试图想要搞懂为什么英国始终有这么多的穷人——虽然这本书不像冒险故事或是浪漫小说那么有娱乐性，不过达尔文很开心能读到一本与他自己的动植物研究完全无关的书。至少他是这么认为。不过后来事实证明，他实在错得离谱。

评分☆☆☆☆☆

坦白講，我是一個對科學有點免疫力的人，尤其是一些聽起來就很「科學」的術語，常常讓我望而卻步。所以，當我拿到這本書，看到「達爾文與演化論」這樣的標題，心裡第一個念頭就是「完了，又要看懂得很辛苦了」。但我的朋友強烈推薦，說是裡面講的「21個自然實驗」很有趣，於是我就抱著姑且一試的心態翻開了。結果，這本書真的徹底顛覆了我對科普書的印象！作者的文字真的太有魅力了，他把達爾文的故事寫得像是一個傳奇故事，讓人忍不住一口氣讀下去。他不是枯燥地堆砌事實，而是用一種非常引人入勝的方式，講述達爾文如何從一個對自然充滿好奇的年輕人，一路成長為一位偉大的科學家。書中對達爾文的內心世界、他的思考過程，以及他如何克服重重困難，才最終提出演化論，都有非常細膩的描寫。我尤其被書中對於「自然選擇」這個概念的解釋所打動。作者透過許多生動的例子，讓我們明白，原來大自然一直在進行著一場無聲的競賽，而那些最能適應環境的物種，才能在競爭中生存下來，並且繁衍後代。而「21個自然實驗」的部分，更是讓我大開眼界！作者把許多看似平常的自然現象，用演化論的角度重新詮釋，讓我發現原來身邊的每一個生命，都充滿了演化的智慧。像是關於動物的遷徙、植物的適應能力，甚至是我們人類自身的行為，都能在演化論的框架下找到有趣的解釋。這本書讓我感覺，演化論並不是遙不可及的學術理論，而是我們理解生命、理解世界的一把鑰匙。

评分☆☆☆☆☆

一直對達爾文的演化論感到好奇，但總覺得它離生活太遙遠，加上「21個自然實驗」聽起來像是一堆艱澀難懂的科學研究。拿到這本書，真的有點小小的抗拒，想說會不會又是那種看了就想睡的學術書籍。沒想到，實際翻開來，才發現自己誤會大了！作者的敘事方式超級引人入勝，把達爾文那漫長的觀察、思考、以及顛覆當時世界觀的過程，寫得像是一場精彩的冒險故事。從他搭著小獵犬號出海，到在加拉巴哥群島上對各種奇特的生物細心觀察，再到最後提出演化論這個石破天驚的理論，書中沒有枯燥的術語，而是充滿了生命力，讓我彷彿跟著達爾文一起經歷了那些關鍵時刻。而且，書中穿插的21個自然實驗，並不是什麼高難度的實驗室操作，而是非常生活化、甚至可以說是在我們周遭就能觀察到的現象。例如，關於鳥類築巢的選擇、種子如何傳播、甚至是昆蟲的偽裝等等，作者都用非常淺顯易懂的方式解釋了其中的演化原理。讀完之後，我才發現，原來演化論並不是遙不可及的理論，它就藏在我們呼吸的空氣裡、腳下的土地上、甚至我們每天都會看到的動植物身上。這本書真的讓我對「生命」這個詞有了全新的理解，也讓我重新審視了身邊的世界。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我對演化論一直沒有特別深入的了解，總覺得它好像是課本裡的東西，比較學術化，離我的生活有點遠。所以當我看到這本書的書名時，第一個感覺是「哇，這麼硬派的內容，我看得懂嗎？」。但身為一個對自然界充滿好奇的人，還是被「達爾文」和「21個自然實驗」這幾個關鍵字吸引了。實際讀起來，我才發現自己的擔心是多餘的。作者的寫作風格真的非常親切，他不是那種高高在上的學者，而是像一個熱情的朋友，帶著你一起探索。書中對於達爾文的生平、他如何走上科學研究的道路，都有非常精彩的描述。我特別喜歡書中關於達爾文在加拉巴哥群島上觀察 finch (雀鳥) 的那一段，作者用生動的筆觸，描繪了達爾文如何注意到不同島嶼上的雀鳥，牠們的喙形狀和大小各不相同，以及他如何從這些細微的差異中，萌生出演化的想法。這讓我感覺自己好像也跟著達爾文一起在那片土地上，感受著大自然的奧妙。而「21個自然實驗」的部分，更是讓我愛不釋手。這些實驗都不是那種需要專業儀器才能做的，很多都是我們日常生活中就能觀察到的現象。像是為什麼有些植物的葉子會呈現特殊的形狀，或者為什麼有些昆蟲會有驚人的偽裝能力，書中都給出了演化論的解釋，而且解釋得非常淺顯易懂。我甚至開始嘗試在生活中觀察這些現象，並且試著套用書中的理論去理解。這本書真的讓我對演化論不再感到陌生，反而覺得它非常有趣，而且充滿了智慧。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本書的時候，心裡其實有點打鼓，畢竟「演化論」這幾個字聽起來就很有壓力，加上「21個自然實驗」，感覺像是要考驗我的智商一樣。我之前看過一些關於演化論的科普讀物，但常常看到一半就覺得霧煞煞，很多概念實在是太抽象了。這次會買這本書，完全是因為作者的名字，聽說是很有名的科普作家，想說或許能寫得比較生動有趣。結果，這本書真的大大超出了我的預期！作者的文字功力非常了得，他不是在「教」你演化論，而是「帶」你進入達爾文的世界。他細膩地描寫了達爾文在觀察時的心境、遇到的困難，以及如何一步步從眾多的觀察數據中抽絲剝繭，最終建構出如此偉大的理論。其中關於達爾文在面對宗教和社會壓力時的掙扎，也寫得非常真實，讓人對這位科學巨匠有了更立體的認識。而那些「21個自然實驗」，更是讓我驚喜連連！作者把許多看似平凡的自然現象，賦予了科學的解釋，並且用非常貼近生活的例子來闡述。像是關於物種間的競爭、適者生存的原理，甚至是我們熟悉的基因突變，都能從書中的實驗中找到有趣的觀察角度。我最喜歡的部分是關於動物的求偶行為，作者透過一些簡單的觀察，就能讓我們理解那些看似奇特的求偶儀式背後，其實都蘊含著演化的邏輯。總之，這本書不只是一本關於演化論的書，更是一本啟發我們用科學的眼光去看待世界的書。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名一開始讓我有點猶豫，畢竟「演化論」這三個字聽起來就有一點點距離感，而且「21個自然實驗」讓我聯想到可能會有大量的圖表和複雜的公式。我對科學不是特別擅長，常常覺得一些科普書的講解太過艱澀，容易讓人失去興趣。不過，我對達爾文這個名字一直都很有興趣，這位偉大的科學家所提出的理論，確實改變了我們對生命的認知。所以，我還是抱持著一份期待翻開了這本書。令我驚喜的是，作者的寫作風格非常流暢且充滿人文關懷，他並沒有把達爾文的生平事蹟寫成一篇生硬的傳記，而是將其過程描繪得如同史詩般的冒險。書中詳細地描述了達爾文的成長背景、他的求學生涯，以及他如何因為一次的航海旅行，而開啟了對自然界的深度探索。作者細膩地刻畫了達爾文在觀察過程中遇到的挑戰，以及他如何透過反覆的思考和驗證，逐漸建構出演化論的雛形。最讓我印象深刻的是，書中關於達爾文在加拉巴哥群島上觀察象龜和雀鳥的細節，讓我彷彿身臨其境，親眼見證了達爾文是如何從這些看似微小的差異中，洞察到物種之間演變的奧秘。而「21個自然實驗」的部分，更是讓我讚不絕口。這些實驗並不是那些需要嚴謹實驗室條件才能進行的操作，而是作者巧妙地將許多我們在日常生活中就能觀察到的自然現象，賦予了科學的解釋。例如，關於植物種子如何傳播、動物的遷徙模式，甚至是昆蟲的擬態行為，書中都給出了非常清晰且具啟發性的演化論詮釋。這本書讓我深刻地體會到，演化論並非高冷的學術理論，而是存在於我們周遭，是理解生命多樣性與適應性最根本的解釋。