數學邏輯思考訓練(國小5年級) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 數學思維
• 邏輯思維
• 小學數學
• 五年級
• 思維訓練
• 趣味數學
• 腦力開發
• 學習輔導
• 益智遊戲
• 啓濛教育

培養孩子縝密的邏輯思考能力，不僅能幫助他們增強數學知識的吸收力，在其他學科如自然科學、社會科學上也有相當大的幫助。有縝密的邏輯思考能力，孩子們能很快地分析判斷進入腦中的資訊，這不僅對記憶力有所幫助，對日常生活事情的處理、判斷是非的能力也有相當正麵的影響。

　　這本書的目標就是幫助老師與傢長及早培養孩子們的邏輯思考能力。本書運用日常生活及常識，來幫助孩子們在歡樂中一點一滴培養這方麵的能力，內附許多鮮活的例子與圖片，吸引孩子的注意力，增加學習興趣，進而加強鍛鍊孩子的邏輯頭腦，使他成為思考敏捷、條理分明的人纔！

《妙趣橫生的邏輯世界：小學低年級思維啓濛繪本》 一本為好奇寶寶量身打造的邏輯思維啓濛讀物 在這個充滿無限可能的數字與符號的世界裏，我們如何纔能像小偵探一樣，撥開迷霧，找到隱藏的規律和真相？《妙趣橫生的邏輯世界》正是為瞭解答這個疑問而誕生的。本書專為小學低年級的孩子們設計，旨在通過生動有趣的故事、引人入勝的謎題和貼近生活的場景，將抽象的邏輯概念轉化為孩子們可以觸摸、可以理解的實踐經驗。 我們深知，邏輯思維能力是未來學習和生活中的“超級能力”。它不僅僅是數學的基石，更是解決問題、批判性思考和做齣明智決定的核心工具。然而，對於年幼的孩子來說，“邏輯”一詞聽起來可能過於嚴肅和枯燥。因此，我們的目標是將邏輯學習變成一場充滿歡笑的冒險旅程。 第一章：觀察入微——尋找身邊的“不一樣” 本章的核心在於培養孩子細緻的觀察力，這是所有邏輯推理的起點。我們不直接教授“歸納法”或“演繹法”，而是通過一係列精美的圖畫和簡單的故事，引導孩子們進行對比和分類。 “找找看，誰是搗蛋鬼？”： 每一頁都隱藏著一個與其他圖案或事物有著細微差彆的角色。可能是顔色的一點不同，形狀的一個缺失，或者位置的微小偏移。通過反復的練習，孩子們會自然而然地建立起“標準參照物”的概念，並學會係統地掃描信息，而非走馬觀花。 “分類大作戰”： 想象一下，在一個大公園裏，有各種各樣的動物、交通工具和食物。孩子們需要根據不同的標準——比如“是否會飛”、“是用來吃的”、“顔色是紅色”——將它們進行分組。我們巧妙地引入瞭集閤的概念，讓孩子們明白事物之間存在著清晰的界限和包含關係。這不僅鍛煉瞭他們的分類能力，更重要的是，培養瞭他們建立屬性關聯的思維習慣。 “順序與序列的秘密”： 無論是穿衣服的順序、做早飯的步驟，還是植物生長的過程，生活中充滿瞭序列。本章通過“種下一顆種子”的故事綫，引導孩子理解因果關係和時間順序。如果先澆水再播種會發生什麼？如果早上不穿襪子會怎樣？這些情境化的提問，讓邏輯不再是空洞的規則，而是對現實世界的準確預測。 第二章：圖形與空間——構建我們的三維世界 邏輯思維與空間認知緊密相連。本章著重於提升孩子對形狀、位置和方位的理解，為幾何思維打下堅實的基礎。 “積木搭建師的挑戰”： 孩子們將跟隨小主角“樂樂”一起，學習如何看懂簡單的平麵圖紙，並將其轉化為立體的結構。我們提供瞭多種視角（俯視、正視），讓孩子們理解多角度觀察的重要性。一個物體從不同方嚮看，樣子是不同的，但本質是同一個物體，這正是邏輯一緻性的體現。 “鏡子裏的謎題”： 鏡子成像的原理看似復雜，實則蘊含著對稱和翻轉的邏輯。通過有趣的“鏡像連綫”遊戲，孩子們會直觀地感受到“左右互換”的概念，這是理解對稱性和空間變換的關鍵一步。 “走迷宮的藝術”： 迷宮不僅是考驗方嚮感，更是邏輯路徑選擇的訓練場。我們設計的迷宮難度循序漸進，教會孩子運用排除法——“這條路走不通，就退迴來嘗試另一條”，這正是最基礎的試錯與修正的邏輯過程。 第三章：推理小能手——從已知到未知的大膽猜想 這是本書的精髓所在，著重訓練孩子的基礎演繹和歸納能力，讓他們敢於“說齣為什麼”。 “如果……那麼……”的遊戲： 我們將復雜的邏輯連接詞簡單化。例如：“如果下雨瞭（前提），那麼地麵會濕（結論）。”通過大量生活化的例子，孩子們開始理解必要條件和充分條件。這比死記硬背公式有效得多，因為它基於生活經驗。 “偵探的綫索闆”： 引入一係列需要綜閤信息的簡單案件。比如，誰偷吃瞭餅乾？綫索可能是：“小明不喜歡巧剋力味”、“小紅的手上有奶油漬”、“小強說他看到瞭整個過程，但他正在睡覺”。孩子們需要將零散的信息點串聯起來，排除不可能的選項，從而鎖定唯一的答案。這強迫他們進行多步驟推理。 “規律的預測高手”： 延續第一章的序列概念，但這次要求孩子們預測更復雜的模式。例如：2, 4, 6, __, 10（加2）；或者 A, B, C, A, B, C, __（循環）。這種對模式識彆的訓練，是未來學習代數和復雜算法的基礎。 第四章：邏輯與生活——解決日常的“小麻煩” 邏輯不是高高在上的理論，而是解決身邊問題的實用工具。本章將邏輯思維與孩子們的日常生活緊密結閤。 “時間管理小能手”： 整理書包、準備齣門、完成作業……這些活動都需要規劃。通過時間軸的圖示，孩子們學習如何閤理分配資源（時間），並理解“先做A纔能做B”的邏輯依賴性。 “公平交易的智慧”： 在分享零食或玩具時，如何做到公平？我們需要設定共同認可的規則和標準。本章通過簡單的“換物遊戲”，讓孩子們理解“等量交換”的初步概念，培養他們建立穩定、可執行的判斷標準。 “錶達清晰的力量”： 很多誤會源於錶達不清。本書會展示兩種不同的描述方式，一種是模糊的（“那個紅色的東西”），另一種是清晰的（“放在桌子右邊，像皮球一樣圓的紅色物體”）。孩子們會明白，精確的描述本身就是一種嚴謹的邏輯體現。 本書的特點： 1. 全彩互動設計： 采用高品質的插畫，色彩鮮明，符閤小學低年級兒童的審美偏好，確保閱讀的愉悅性。 2. 遊戲化學習路徑： 每一小節都以“挑戰”、“任務”或“小測驗”的形式呈現，讓孩子在“玩”中不知不覺地掌握邏輯規則。 3. 無壓力引導： 書中不設“錯誤”懲罰機製，鼓勵孩子大膽嘗試和探索。重點在於思考過程，而非僅關注結果的對錯。 《妙趣橫生的邏輯世界》是送給每一位渴望探索世界奧秘的小朋友的禮物。它不僅僅是一本“教材”，更是一位耐心、智慧的思維夥伴，陪伴孩子從懵懂走嚮清晰，從直覺走嚮理性，為他們未來的無限可能打下最堅實、最靈活的思維基石。拿起這本書，開啓您的孩子的第一場邏輯探險吧！

壹、學習指引
上學期
一、圖形與數
二、重量與容量
三、分數
四、角和三角形
五、整數的除法
六、小數
七、時間的計算
八、統計圖錶
九、重點復習
下學期
一、估算與小數乘法
二、四邊形
三、圓周長
四、數量關係
五、體積與錶麵積
六、整數四則
七、綫對稱圖形
八、立方公尺與體積
 九、立體圖形
十、等值分數

貳、邏輯部份

參、思考部份

肆、綜閤評量
第1迴-第6迴

※解答

评分☆☆☆☆☆

《數學邏輯思考訓練(國小5年級)》這本書，簡直就是為我這樣的五年級學生量身打造的“腦力健身房”！我一直對數字和邏輯思維抱有一種既好奇又有點畏懼的態度，但這本書卻以一種極其友好的方式，將我帶入瞭奇妙的邏輯世界。它沒有那種冷冰冰的公式和枯燥的證明，而是用一個個生動有趣、引人入勝的小故事和圖形謎題，來激發我的思考。我尤其喜歡那些需要“推理”的題目，比如“誰是小偷”或者“動物比賽誰是第一名”這類問題，它們需要我仔細分析題目給齣的綫索，排除不可能的選項，最終找齣唯一的答案。這個過程讓我覺得自己像個小偵探，非常過癮！同時，書中關於“空間想象”的練習也讓我大開眼界，比如讓我預測一個立體圖形展開後是什麼樣子，或者判斷從不同角度看同一個物體會是什麼形狀。這不僅鍛煉瞭我的觀察能力，也提升瞭我解決實際問題的能力。更重要的是，這本書的編排方式非常人性化，題目難度循序漸進，確保我能在不斷挑戰中獲得進步，而不是感到挫敗。它教會我如何從不同的角度看待問題，如何更有條理地思考，如何用邏輯去解決看似復雜的情況。這本書讓我明白，數學不僅僅是冰冷的數字，更是一種解決問題的智慧，一種理解世界的美妙方式。我迫不及待地想繼續在這本書裏“探險”，挖掘更多邏輯的寶藏！

评分☆☆☆☆☆

這本《數學邏輯思考訓練》真的太棒瞭，它完全顛覆瞭我對數學學習的刻闆印象！我原本以為五年級的數學訓練書，無非就是重復性的練習題，枯燥乏味。但是，這本書給我帶來瞭巨大的驚喜。它不是那種讓你死記硬背公式或者疲於計算的教材，而更像是一場充滿趣味的智力冒險。每一道題目都設計得非常巧妙，不隻是考察計算能力，更重要的是訓練我們觀察、分析、推理和創造性解決問題的能力。我最喜歡的是那些需要“找不同”或者“圖形推理”的章節，它們鍛煉瞭我的細心和對細節的敏感度。有時候，題目會給我一個圖形，然後問我“下一個圖形是什麼”，我需要仔細觀察圖形的變化規律，比如鏇轉、翻轉、增減元素等等，這比死記硬背公式有趣多瞭。還有一些關於“數數”的題目，看似簡單，但其實隱藏著不少陷阱，需要我運用邏輯去規避重復或者遺漏。書中的圖文並茂的設計也讓我在學習過程中不感到枯燥，活潑的插畫和清晰的排版，讓整個學習過程充滿樂趣。我感覺自己不隻是在做數學題，更像是在玩一場益智遊戲，而且在這個過程中，我的思維變得越來越靈活。我已經迫不及待地想將這本書的內容全部掌握，我相信它能為我將來的學習打下堅實的基礎，讓我以更自信、更有趣的心態去麵對數學！

评分☆☆☆☆☆

這本書真的太有意思瞭！我以前一直覺得數學就是數字的遊戲，但看瞭這本書之後，我纔發現數學原來還可以這麼“好玩”！它裏麵的題目一點都不像學校裏那種寫來寫去的，感覺更像是在玩一個偵探遊戲。比如，有道題讓我找齣藏在圖片裏不符閤規律的小動物，我得仔細看每隻小動物的特徵，然後找齣那個“不一樣”的，就像在找綫索一樣！還有些題目是關於“排隊”或者“分配”的，需要我動腦筋去想最優的辦法，不能瞎猜，得有條理地分析。我最喜歡的是那些“填數字”的謎題，有時候會給齣一個錶格，有些數字是空的，我得根據錶格裏已經有的數字，推測齣空格裏應該填什麼。這真的太考驗我的邏輯瞭！有時候我會卡住，但書裏會給一些小小的提示，不會直接告訴我答案，讓我自己去思考，等我終於解齣來的時候，那種成就感真的太強瞭！這本書讓我感覺我不僅僅是在做數學題，更像是在鍛煉我的“大腦肌肉”，讓它變得更強壯，更靈活。我發現，原來很多我們生活中遇到的問題，都可以用數學的邏輯去思考，去解決。這本書讓我對數學有瞭新的認識，也讓我對學習數學充滿瞭信心！

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書真的讓我腦洞大開！我一直以為數學就是那些加減乘除，還有分數小數什麼的，沒想到還能這麼有趣。剛拿到的時候，我還以為會很枯燥，畢竟是數學嘛，但是打開第一頁我就被吸引住瞭。裏麵有很多不一樣的小題目，不像課本上那種死闆的題目，這些題目都需要我想一想，動動腦子。比如有個題目，要我找齣圖裏有多少個正方形，一開始我隻看到瞭幾個大的，然後仔細一看，哇，原來藏著好多小小的，還有一些組閤起來的！還有個題目是關於找規律的，數字排成一列，我得猜猜下一個是什麼。我試瞭幾種方法，都不對，然後我換瞭個角度，從數字之間的差值去想，一下子就找到瞭規律，當時感覺自己超級厲害！書裏的插圖也很可愛，讓我在做題的時候一點都不覺得纍。而且，它不是那種一下子就告訴你答案的書，而是引導你去思考，有時候我卡住瞭，它會給一些小提示，讓我自己去發現。我發現，原來解決一個問題的方法不止一種，有時候換個思路，答案就呼之欲齣瞭。這本書讓我覺得數學不隻是一個科目，更像是一種解決問題的能力，一種觀察世界的方式。我迫不及待地想繼續看下去，看看後麵還有什麼更有趣的挑戰等著我！

评分☆☆☆☆☆

我之前對數學的興趣一直不算特彆濃厚，總覺得數學就是背公式、做計算，有點枯燥。但是，當我翻開這本《數學邏輯思考訓練（國小5年級）》的時候，我立刻被它深深吸引瞭。這本書的設計理念真的非常獨特，它不是簡單地羅列題目，而是通過一係列精心設計的“思考遊戲”，來引導我們主動去探索數學的奧秘。我特彆喜歡裏麵那些“找規律”的題目，它不是直接給齣數字，而是通過圖形或者一些小故事來呈現規律，這讓我需要跳齣固有的思維模式，從更廣闊的角度去思考。我記得有一個題目，是關於如何用最少的筆畫連接九個點，我一開始試瞭好幾種方法都不行，後來我換瞭一個思路，把筆畫延伸到點之外，竟然就成功瞭！這種“豁然開朗”的感覺真的太棒瞭。書裏的題目種類非常豐富，有邏輯推理、圖形分析、空間想象等等，幾乎涵蓋瞭所有能鍛煉我們邏輯思維能力的方麵。而且，這本書的語言非常親切，不像一些學術性的書籍那麼深奧，讓我這個五年級的學生也能輕鬆理解。我發現，通過這本書，我不僅掌握瞭一些新的解題技巧，更重要的是，我的思維變得更加活躍，麵對睏難的時候，我也敢於去嘗試，去尋找不同的解決方法。這本書就像一個神奇的寶箱，裏麵裝滿瞭各種有趣的“腦力挑戰”，讓我對數學産生瞭前所未有的興趣！