跟著玩，煉成聰明數學腦！ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： Georgia Amson-Bradshaw

圖書標籤:

• 數學思維
• 趣味數學
• 親子教育
• 兒童數學
• 啓濛教育
• 邏輯思維
• 數學遊戲
• 幼兒數學
• STEAM教育
• 大腦開發

　　STEM教育逐漸普及，當中包括Mathematics數學。本書以有趣互動的數學遊戲和小手工，打破數學復雜沉悶的刻闆印象，能讓孩子在趣味數學遊戲中學習，有效提升孩子對數學的興趣。

　　本書中沒有冗長的算式，也沒有做不完的練習題。

　　你隻要拿起一隻鉛筆、一把剪刀、一瓶膠水、一盒顔色筆……還有無限創意，就能輕鬆學會多個看似艱深，其實易懂的數學概念！

　　本書涵蓋圖形、量度、空間和體積、統計、規律、代碼和密碼、邏輯推理等多個數學範疇，透過欄目「動動手！」，你可以畫齣美麗的數學圖案、自製密碼信息、學會錶演數學讀心術、玩刺激的數學遊戲等。書後附「數學實驗室」，你可以利用裏麵提供的紙樣自製不同的數學小玩意呢！

　　警告：小心本書讓你沉迷玩數學遊戲！

本書特色

　　涵蓋多個數學範疇：包括圖形、量度、空間和體積、統計、規律、代碼和密碼、邏輯推理等
　　啓發創意和好奇心：書中包含多個趣味數學題，引發思考。
　　不是「紙上談兵」：透過欄目「動動手！」，不僅講解數學概念，更讓孩子親身動手進行手作或遊戲驗證。
　　好讀好玩：附「數學實驗室」，孩子可以玩書中的遊戲，還可以剪下來做手工，讓讀者動腦又動手。

　　＊適讀年齡：7歲或以上

探索數學世界的奇妙旅程：一本激發無限潛能的啓濛讀物 書名： 跟著玩，煉成聰明數學腦！ （注意：以下內容為圍繞此書名和主題構建的、詳盡的圖書內容介紹，旨在描繪一本如何通過“玩中學”的方式，係統而有趣地提升兒童數學思維能力的書籍。） --- 引言：告彆枯燥的公式，迎接思維的飛躍 在這個信息爆炸的時代，數學不再僅僅是學校課本上的數字和符號，它已成為構建邏輯思維、解決復雜問題的核心能力。然而，許多孩子在接觸數學之初，就被那些抽象的定義和繁瑣的計算所睏擾，視之為畏途。本書正是為瞭打破這一壁壘而誕生的。我們深信，真正的學習源於興趣，而興趣的火花往往在“玩耍”中被點燃。《跟著玩，煉成聰明數學腦！》旨在提供一個全新的視角：數學思維的培養，可以是一場充滿探索與發現的、令人興奮的遊戲。 本書的核心理念是“具象化引導，趣味性實踐”。我們摒棄瞭傳統教材的刻闆結構，轉而采用情境化、遊戲化的教學路徑，確保每一個知識點都能在孩子的親身體驗中紮根、發芽。 第一部分：積木搭建的邏輯基石——從具體到抽象的過渡 本部分聚焦於構建孩子對數量關係、空間形態和初步邏輯推理的基礎認知。我們深知，對於年幼的學習者而言，抽象的概念必須依托於可觸摸、可操作的實體。 模塊一：數字的“朋友們”——點數與比較的藝術 內容概述： 介紹如何利用日常物品（如水果、玩具、彩色卡片）進行“一對一”的對應和清點。我們設計瞭一係列名為“貓咪的零食時間”、“積木塔高度挑戰”的互動遊戲。 核心訓練點： 掌握數數的基本順序，理解“多於”、“少於”、“相等”的概念，並能口頭描述比較結果。特彆引入瞭“分解與組閤”的初步概念，例如，一個五塊的餅乾可以由兩塊和三塊組成。 遊戲化實踐： 設計“找不同”的視覺搜索遊戲，要求孩子在圖案中迅速定位特定數量的物體，訓練其對數目的快速感知力（Subitizing）。 模塊二：形狀與空間——我是小小建築師 內容概述： 引導孩子觀察周圍世界中的基礎幾何形狀（圓形、方形、三角形等）。我們鼓勵孩子動手製作這些形狀，並討論它們是如何構成的。 核心訓練點： 識彆二維和三維圖形的特徵，理解“邊”、“角”、“麵”的概念。通過“影子遊戲”和“對稱摺紙”，建立空間想象力和平麵圖形的對應關係。 遊戲化實踐： “迷宮穿梭”挑戰，要求孩子根據指令（如“嚮左轉90度”、“嚮前走三步”）到達目的地，這是對方嚮感和角度認知的趣味訓練。 第二部分：思維的“遊樂場”——運算與模式的發現之旅 當基礎概念穩固後，本書將自然過渡到加減乘除的初步理解，但絕不以純粹的計算為目的，而是強調運算背後的“意義”和“規律”。 模塊三：加法與減法的“魔術”——數量的增減之道 內容概述： 不直接教授竪式計算，而是通過“藉用與歸還”、“分贓與閤並”的情境來解釋加減法的本質。例如，用彈珠在軌道上移動來模擬加減過程。 核心訓練點： 理解加法是閤並，減法是分離。掌握“湊十法”和“破十法”背後的邏輯，例如，為什麼知道 5+5=10 會幫助計算 5+7。 遊戲化實踐： “資源分配遊戲”，模擬經營一個小農場，孩子需要根據每天的收成和消耗，實時計算盈餘或不足，培養心算能力和對運算結果的預測性。 模塊四：尋找隱藏的規律——模式識彆與序列預測 內容概述： 數學是關於規律的科學。本部分引導孩子從自然界、音樂、藝術中尋找重復齣現的模式。 核心訓練點： 識彆並擴展簡單的數字序列（如 2, 4, 6, __, __）、顔色序列或形狀序列。理解“奇數”與“偶數”的交替規律。 遊戲化實踐： “密碼破譯”活動，設置一係列基於特定規則（如“前一個數加 3，後一個數減 1”）變化的數字鏈，讓孩子像偵探一樣找齣隱藏的邏輯。 第三部分：解決問題的“工具箱”——從生活到創新的橋梁 真正的數學思維體現在解決實際問題的能力上。本部分將前兩部分的知識點融會貫通，引導孩子應用所學知識分析和解決日常生活中的“小挑戰”。 模塊五：測量與估算——精準與模糊的平衡藝術 內容概述： 介紹長度、重量、時間等測量概念。強調“估算”作為一種快速判斷和驗證答案的重要技能。 核心訓練點： 學習使用非標準單位（如“手掌長”、“鉛筆長”）進行測量，並逐步過渡到標準單位（厘米、剋、分鍾）。 遊戲化實踐： “生日派對籌備”，孩子需要估算製作一個蛋糕需要多少麵粉，需要多長時間準備裝飾，並用測量工具驗證估算值是否閤理。 模塊六：邏輯推理與“如果…那麼…” 內容概述： 引入初步的演繹和歸納邏輯。如何根據已知信息推導齣結論。 核心訓練點： 識彆因果關係，進行簡單的分類和排序。例如，根據“所有鳥都會飛”和“麻雀是鳥”，推斷“麻雀會飛”。 遊戲化實踐： 經典的“真假話”謎題，設置若乾個關於物體屬性的陳述，要求孩子通過排除法找齣唯一真實的答案，從而鍛煉批判性思維和嚴謹的邏輯鏈條。 結語：學習，本該是快樂的探索 《跟著玩，煉成聰明數學腦！》不僅僅是一本書，它是一個邀請函，邀請孩子們踏入一個充滿探索欲和成就感的數學世界。我們堅信，當孩子不再將數學視為一項任務，而是視為一場不斷揭示世界運行規律的精彩遊戲時，他們“聰明數學腦”的潛能將得到最徹底的激發。跟隨本書的引導，讓每一次“玩”都成為一次有價值的思維體操。

作者簡介

喬治亞‧梅森‧布萊德蕭

　　兒童作傢兼編輯，居住在東薩塞剋斯郡布賴頓。她曾為一些備受矚目和屢獲殊榮的兒童科學書籍，包括皇傢學會青年人書籍得奬者埃爾本德斯，以及倫敦科學博物館的活動書籍“這本書認為你是一位科學傢”。她記得自己小時候最喜歡的書給她大開眼界和對她起瞭鼓舞人心的作用，因此她非常願意承擔起兒童圖書創作的責任，去感染更多的兒童！

繪者簡介

哈瑞特·羅素（Harriet Russell）

　　英國插畫傢，畢業於格拉斯哥藝術學院，並且在倫敦藝術大學的中央聖馬丁藝術與設計學院取得碩士學位。為許多書籍的封麵和內頁畫插圖，也經常和《紐約時報》、《衛報》等媒體閤作，作品曾經在倫敦、紐約等地展齣。

圖形
密鋪動物圖形……6
拓撲大搜查……8
繪畫立體圖形……10
追蹤小老鼠……12

度量
個人資料記錄錶……14
享受發現的一刻……16
以數學烘焙蛋糕……18

迷宮和網絡
逃齣迷宮……20
一筆過畫路徑……22
猜猜誰是誰……24

規律
用數字創造規律……26
尋找隱藏的規則……28
種植碎形樹……30
帕斯卡規律……32

代碼和密碼
發齣秘密信息……34
破解加密圖案……36
電腦的二進製……38

邏輯
數獨遊戲……40
分辨真話與謊言……42
成為「拈」忍者……44

數學嘉年華
擲骰子碰運氣……46
數學讀心術……48
數字神槍手……50

數學實驗室
好玩的數學活動及材料……53
答案……89

评分☆☆☆☆☆

我個人對於坊間一些標榜「讓孩子數學變聰明」的書籍，通常都抱持著比較懷疑的態度。畢竟，數學這種東西，很多時候是需要紮實的基礎和長期的培養。然而，最近我偶然看到這本「跟著玩，煉成聰明數學腦！」，它的做法卻讓我眼睛一亮，感到有些不同。最吸引我的地方在於，它並不是要傢長去「教」孩子數學，而是引導孩子「玩」數學。書裡麵的各種活動，都是以遊戲化的方式呈現，像是利用生活中的物品來進行數學實驗，或是設計一些簡單的桌遊來練習邏輯推理。這讓我聯想到，很多時候孩子們抗拒數學，不是因為他們笨，而是因為學習過程太枯燥乏味，缺乏實際的連結。這本書正好填補瞭這個空缺，它讓數學變得觸手可及，而且充滿瞭樂趣。我仔細看瞭一下，書裡麵的遊戲設計，其實都有相當程度的教育意義，而且難易度有分級，可以從學齡前一路玩到小學高年級。這代錶著，它不是一本「速成」的參考書，而是可以融入日常生活中，作為親子互動、啟發孩子學習興趣的工具。我尤其喜歡它強調「思考」的過程，而不是死記硬背。例如，透過觀察圖案的規律性，或是預測遊戲的下一步走嚮，來培養孩子的數感和邏輯思維。我覺得，對於現在的孩子來說，能夠獨立思考、解決問題的能力，比單純的計算能力來得更重要。所以，雖然我還沒實際操作，但我對這本書的「概念」和「方嚮」是高度認可的，它似乎提供瞭一個更有效、也更有趣的數學學習途徑。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我本身對數學就不是特別有天賦，所以每次看到孩子在數學上遇到瓶頸，我就感到很著急。市麵上那麼多數學學習的書籍，看來看去都差不多，不是一堆公式要背，就是一堆題目要寫，看得我都頭痛，更何況是孩子。所以，當我聽說有這本「跟著玩，煉成聰明數學腦！」的時候，我一開始也沒有抱太大的期望。但是，當我實際翻到書裡麵，卻發現它真的跟其他書很不一樣。它不是那種直接給很多數學概念的書，而是透過非常多、非常有趣的「玩」來引導。我想像瞭一下，如果是我傢的孩子，可能一開始看到這種遊戲就會很有興趣。而且，書裡麵的遊戲，也不是那種隨便設計的，它會跟你解釋為什麼這樣玩對數學學習有幫助。像是有一個遊戲，是用顏色來學數數和分類，這聽起來就很直觀，而且容易讓孩子理解。還有一些是關於空間概念的，像是用積木拼齣不同的形狀，或是觀察物體的影子等等。這些都不是教科書上常見的練習，但卻是培養數學思維非常關鍵的環節。最重要的是，它強調的是「樂趣」，讓孩子在玩樂中自然而然地接觸數學，而不是被強迫學習。我常常覺得，很多孩子對數學的排斥，都是因為小時候的學習經驗太不愉快。如果能從小就建立起對數學的好奇心和興趣，那未來學習的動力就會大很多。這本書似乎就是朝這個方嚮努力，它提供瞭一個非常棒的起點，讓孩子能夠以一種輕鬆、愉快的方式，開始建立起他們的「聰明數學腦」。

评分☆☆☆☆☆

最近在網路上看到很多傢長都在討論，說是有一本新書可以讓孩子數學變聰明，我就很好奇，跑去書店翻瞭一下。書名聽起來很有趣，叫做「跟著玩，煉成聰明數學腦！」。雖然我還沒正式買迴傢給小孩試，但光是翻閱的感覺就讓我覺得很有潛力。它不是那種死闆闆的數學課本，而是結閤瞭好多好多有趣的遊戲和活動，像是桌遊、紙牌遊戲、甚至是一些小小的實驗。我覺得這點真的非常重要，因為對小孩子來說，學習就是要有趣，如果能從玩樂中學到東西，那效果肯定會事半功倍。想像一下，不用枯燥的公式，不用寫不完的習題，而是透過和傢人朋友一起玩遊戲，不知不覺中就理解瞭加減乘除、分數、甚至是一些比較抽象的幾何概念。這本書的編排也很用心，每個遊戲都搭配瞭清晰的步驟說明，還有「為什麼這樣玩可以學到數學」的解釋，讓傢長也能理解背後的原理，而不是隻會照著書上做。而且，它提供的遊戲種類很多元，從簡單的觀察力、配對，到需要邏輯思考、策略規劃的遊戲都有，感覺可以滿足不同年齡層、不同程度的孩子。我特別欣賞的是，這本書強調的是「玩」的過程，而不是單純追求「答對」或「算對」。這會讓孩子更敢於嘗試，不怕犯錯，在錯誤中學習，建立對數學的自信心，而不是一開始就被打擊。我真的非常期待這本書能為我傢的數學頭痛兒帶來一些改變。

评分☆☆☆☆☆

最近買瞭幾本不同類型的童書，其中一本叫做「跟著玩，煉成聰明數學腦！」引起瞭我特別的關注。我一直覺得，對小孩子來說，學習過程的趣味性是最關鍵的。如果學習方式枯燥乏味，即使內容再有價值，也很難真正進入孩子的內心。這本書最讓我印象深刻的，就是它強調「玩」的力量。它不是給你一堆理論，也不是給你很多例題，而是透過精心設計的遊戲和活動，讓孩子在玩樂中體驗數學的樂趣。我翻看瞭裡麵的內容，發現它包羅萬象，有需要觀察力的遊戲，有需要邏輯思考的挑戰，甚至還有一些跟生活常識結閤的數學小測驗。每一個遊戲都附有清晰的步驟說明，並且會簡單解釋這個遊戲如何幫助孩子建立數學概念。這對傢長來說非常友善，即使你數學不是很好，也能清楚地知道如何引導孩子。而且，書裡麵的遊戲，難度設定也很巧妙，從簡單的配對、排序，到比較複雜的圖形組閤、機率預測，都能讓不同年齡段的孩子找到適閤自己的樂趣。我特別欣賞的是，它並非隻強調計算能力的培養，而是更注重孩子對數學概念的理解，以及如何運用數學去解決生活中的問題。這完全符閤我對孩子數學學習的期望，希望他們能真正地「理解」數學，而不是死記硬背。我認為，這本書提供瞭一個非常棒的起點，讓孩子們能夠在充滿樂趣的環境中，逐漸建立起對數學的自信心，並且發現數學的奧妙之處，進而「煉成」一個真正聰明的數學腦。

评分☆☆☆☆☆

我平常就對STEAM教育這一塊很感興趣，尤其是在孩子還小的時候，我總覺得要給他們多一點啟發，讓他們對科學、數學、工程、藝術這些領域產生好奇心。所以，當我看到「跟著玩，煉成聰明數學腦！」這本書的時候，我立刻就被它的標題吸引瞭。它聽起來就是一本能夠真正實踐STEAM精神的書。我翻瞭一下書的內容，發現它真的不是那種傳統的數學教材，而是將數學的概念融入到瞭各種各樣的遊戲和活動中。像是利用生活中的物品來做一些簡單的實驗，例如測量、比較大小、或是發現物體的對稱性，這些都跟數學息息相關。而且，書裡麵還設計瞭一些需要動手做的部分，像是製作簡單的工具、或是玩一些需要策略規劃的桌遊，這更能激發孩子的創造力和解決問題的能力。我最欣賞的一點是，這本書並沒有把數學弄得很高深莫測，而是透過非常生活化的方式，讓孩子們能夠理解數學在日常生活中的應用。例如，透過分組遊戲來理解平均的概念，或是透過觀察建築物來學習幾何圖形。這些都讓數學變得有趣又有意義。我認為，對於現在的孩子來說，培養他們的邏輯思維、空間感、和解決問題的能力，比死記硬背公式更重要。這本書正是朝這個方嚮努力，它提供瞭一個非常好的平颱，讓孩子們能夠在玩樂中，不知不覺地培養齣他們的數學「直覺」和「能力」，讓他們真的「煉成」一個聰明的數學腦。