跟着玩，炼成聪明数学脑！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Georgia Amson-Bradshaw

图书标签:

• 数学思维
• 趣味数学
• 亲子教育
• 儿童数学
• 启蒙教育
• 逻辑思维
• 数学游戏
• 幼儿数学
• STEAM教育
• 大脑开发

　　STEM教育逐渐普及，当中包括Mathematics数学。本书以有趣互动的数学游戏和小手工，打破数学复杂沉闷的刻板印象，能让孩子在趣味数学游戏中学习，有效提升孩子对数学的兴趣。

　　本书中没有冗长的算式，也没有做不完的练习题。

　　你只要拿起一只铅笔、一把剪刀、一瓶胶水、一盒颜色笔……还有无限创意，就能轻松学会多个看似艰深，其实易懂的数学概念！

　　本书涵盖图形、量度、空间和体积、统计、规律、代码和密码、逻辑推理等多个数学范畴，透过栏目「动动手！」，你可以画出美丽的数学图案、自制密码信息、学会表演数学读心术、玩刺激的数学游戏等。书后附「数学实验室」，你可以利用里面提供的纸样自制不同的数学小玩意呢！

　　警告：小心本书让你沉迷玩数学游戏！

本书特色

　　涵盖多个数学范畴：包括图形、量度、空间和体积、统计、规律、代码和密码、逻辑推理等
　　启发创意和好奇心：书中包含多个趣味数学题，引发思考。
　　不是「纸上谈兵」：透过栏目「动动手！」，不仅讲解数学概念，更让孩子亲身动手进行手作或游戏验证。
　　好读好玩：附「数学实验室」，孩子可以玩书中的游戏，还可以剪下来做手工，让读者动脑又动手。

　　＊适读年龄：7岁或以上

探索数学世界的奇妙旅程：一本激发无限潜能的启蒙读物 书名： 跟着玩，炼成聪明数学脑！ （注意：以下内容为围绕此书名和主题构建的、详尽的图书内容介绍，旨在描绘一本如何通过“玩中学”的方式，系统而有趣地提升儿童数学思维能力的书籍。） --- 引言：告别枯燥的公式，迎接思维的飞跃 在这个信息爆炸的时代，数学不再仅仅是学校课本上的数字和符号，它已成为构建逻辑思维、解决复杂问题的核心能力。然而，许多孩子在接触数学之初，就被那些抽象的定义和繁琐的计算所困扰，视之为畏途。本书正是为了打破这一壁垒而诞生的。我们深信，真正的学习源于兴趣，而兴趣的火花往往在“玩耍”中被点燃。《跟着玩，炼成聪明数学脑！》旨在提供一个全新的视角：数学思维的培养，可以是一场充满探索与发现的、令人兴奋的游戏。 本书的核心理念是“具象化引导，趣味性实践”。我们摒弃了传统教材的刻板结构，转而采用情境化、游戏化的教学路径，确保每一个知识点都能在孩子的亲身体验中扎根、发芽。 第一部分：积木搭建的逻辑基石——从具体到抽象的过渡 本部分聚焦于构建孩子对数量关系、空间形态和初步逻辑推理的基础认知。我们深知，对于年幼的学习者而言，抽象的概念必须依托于可触摸、可操作的实体。 模块一：数字的“朋友们”——点数与比较的艺术 内容概述： 介绍如何利用日常物品（如水果、玩具、彩色卡片）进行“一对一”的对应和清点。我们设计了一系列名为“猫咪的零食时间”、“积木塔高度挑战”的互动游戏。 核心训练点： 掌握数数的基本顺序，理解“多于”、“少于”、“相等”的概念，并能口头描述比较结果。特别引入了“分解与组合”的初步概念，例如，一个五块的饼干可以由两块和三块组成。 游戏化实践： 设计“找不同”的视觉搜索游戏，要求孩子在图案中迅速定位特定数量的物体，训练其对数目的快速感知力（Subitizing）。 模块二：形状与空间——我是小小建筑师 内容概述： 引导孩子观察周围世界中的基础几何形状（圆形、方形、三角形等）。我们鼓励孩子动手制作这些形状，并讨论它们是如何构成的。 核心训练点： 识别二维和三维图形的特征，理解“边”、“角”、“面”的概念。通过“影子游戏”和“对称折纸”，建立空间想象力和平面图形的对应关系。 游戏化实践： “迷宫穿梭”挑战，要求孩子根据指令（如“向左转90度”、“向前走三步”）到达目的地，这是对方向感和角度认知的趣味训练。 第二部分：思维的“游乐场”——运算与模式的发现之旅 当基础概念稳固后，本书将自然过渡到加减乘除的初步理解，但绝不以纯粹的计算为目的，而是强调运算背后的“意义”和“规律”。 模块三：加法与减法的“魔术”——数量的增减之道 内容概述： 不直接教授竖式计算，而是通过“借用与归还”、“分赃与合并”的情境来解释加减法的本质。例如，用弹珠在轨道上移动来模拟加减过程。 核心训练点： 理解加法是合并，减法是分离。掌握“凑十法”和“破十法”背后的逻辑，例如，为什么知道 5+5=10 会帮助计算 5+7。 游戏化实践： “资源分配游戏”，模拟经营一个小农场，孩子需要根据每天的收成和消耗，实时计算盈余或不足，培养心算能力和对运算结果的预测性。 模块四：寻找隐藏的规律——模式识别与序列预测 内容概述： 数学是关于规律的科学。本部分引导孩子从自然界、音乐、艺术中寻找重复出现的模式。 核心训练点： 识别并扩展简单的数字序列（如 2, 4, 6, __, __）、颜色序列或形状序列。理解“奇数”与“偶数”的交替规律。 游戏化实践： “密码破译”活动，设置一系列基于特定规则（如“前一个数加 3，后一个数减 1”）变化的数字链，让孩子像侦探一样找出隐藏的逻辑。 第三部分：解决问题的“工具箱”——从生活到创新的桥梁 真正的数学思维体现在解决实际问题的能力上。本部分将前两部分的知识点融会贯通，引导孩子应用所学知识分析和解决日常生活中的“小挑战”。 模块五：测量与估算——精准与模糊的平衡艺术 内容概述： 介绍长度、重量、时间等测量概念。强调“估算”作为一种快速判断和验证答案的重要技能。 核心训练点： 学习使用非标准单位（如“手掌长”、“铅笔长”）进行测量，并逐步过渡到标准单位（厘米、克、分钟）。 游戏化实践： “生日派对筹备”，孩子需要估算制作一个蛋糕需要多少面粉，需要多长时间准备装饰，并用测量工具验证估算值是否合理。 模块六：逻辑推理与“如果…那么…” 内容概述： 引入初步的演绎和归纳逻辑。如何根据已知信息推导出结论。 核心训练点： 识别因果关系，进行简单的分类和排序。例如，根据“所有鸟都会飞”和“麻雀是鸟”，推断“麻雀会飞”。 游戏化实践： 经典的“真假话”谜题，设置若干个关于物体属性的陈述，要求孩子通过排除法找出唯一真实的答案，从而锻炼批判性思维和严谨的逻辑链条。 结语：学习，本该是快乐的探索 《跟着玩，炼成聪明数学脑！》不仅仅是一本书，它是一个邀请函，邀请孩子们踏入一个充满探索欲和成就感的数学世界。我们坚信，当孩子不再将数学视为一项任务，而是视为一场不断揭示世界运行规律的精彩游戏时，他们“聪明数学脑”的潜能将得到最彻底的激发。跟随本书的引导，让每一次“玩”都成为一次有价值的思维体操。

作者简介

乔治亚‧梅森‧布莱德萧

　　儿童作家兼编辑，居住在东萨塞克斯郡布赖顿。她曾为一些备受瞩目和屡获殊荣的儿童科学书籍，包括皇家学会青年人书籍得奖者埃尔本德斯，以及伦敦科学博物馆的活动书籍“这本书认为你是一位科学家”。她记得自己小时候最喜欢的书给她大开眼界和对她起了鼓舞人心的作用，因此她非常愿意承担起儿童图书创作的责任，去感染更多的儿童！

绘者简介

哈瑞特·罗素（Harriet Russell）

　　英国插画家，毕业于格拉斯哥艺术学院，并且在伦敦艺术大学的中央圣马丁艺术与设计学院取得硕士学位。为许多书籍的封面和内页画插图，也经常和《纽约时报》、《卫报》等媒体合作，作品曾经在伦敦、纽约等地展出。

图形
密铺动物图形……6
拓扑大搜查……8
绘画立体图形……10
追踪小老鼠……12

度量
个人资料记录表……14
享受发现的一刻……16
以数学烘焙蛋糕……18

迷宫和网络
逃出迷宫……20
一笔过画路径……22
猜猜谁是谁……24

规律
用数字创造规律……26
寻找隐藏的规则……28
种植碎形树……30
帕斯卡规律……32

代码和密码
发出秘密信息……34
破解加密图案……36
电脑的二进制……38

逻辑
数独游戏……40
分辨真话与谎言……42
成为「拈」忍者……44

数学嘉年华
掷骰子碰运气……46
数学读心术……48
数字神枪手……50

数学实验室
好玩的数学活动及材料……53
答案……89

评分☆☆☆☆☆

最近買了幾本不同類型的童書，其中一本叫做「跟著玩，煉成聰明數學腦！」引起了我特別的關注。我一直覺得，對小孩子來說，學習過程的趣味性是最關鍵的。如果學習方式枯燥乏味，即使內容再有價值，也很難真正進入孩子的內心。這本書最讓我印象深刻的，就是它強調「玩」的力量。它不是給你一堆理論，也不是給你很多例題，而是透過精心設計的遊戲和活動，讓孩子在玩樂中體驗數學的樂趣。我翻看了裡面的內容，發現它包羅萬象，有需要觀察力的遊戲，有需要邏輯思考的挑戰，甚至還有一些跟生活常識結合的數學小測驗。每一個遊戲都附有清晰的步驟說明，並且會簡單解釋這個遊戲如何幫助孩子建立數學概念。這對家長來說非常友善，即使你數學不是很好，也能清楚地知道如何引導孩子。而且，書裡面的遊戲，難度設定也很巧妙，從簡單的配對、排序，到比較複雜的圖形組合、機率預測，都能讓不同年齡段的孩子找到適合自己的樂趣。我特別欣賞的是，它並非只強調計算能力的培養，而是更注重孩子對數學概念的理解，以及如何運用數學去解決生活中的問題。這完全符合我對孩子數學學習的期望，希望他們能真正地「理解」數學，而不是死記硬背。我認為，這本書提供了一個非常棒的起點，讓孩子們能夠在充滿樂趣的環境中，逐漸建立起對數學的自信心，並且發現數學的奧妙之處，進而「煉成」一個真正聰明的數學腦。

评分☆☆☆☆☆

我個人對於坊間一些標榜「讓孩子數學變聰明」的書籍，通常都抱持著比較懷疑的態度。畢竟，數學這種東西，很多時候是需要扎實的基礎和長期的培養。然而，最近我偶然看到這本「跟著玩，煉成聰明數學腦！」，它的做法卻讓我眼睛一亮，感到有些不同。最吸引我的地方在於，它並不是要家長去「教」孩子數學，而是引導孩子「玩」數學。書裡面的各種活動，都是以遊戲化的方式呈現，像是利用生活中的物品來進行數學實驗，或是設計一些簡單的桌遊來練習邏輯推理。這讓我聯想到，很多時候孩子們抗拒數學，不是因為他們笨，而是因為學習過程太枯燥乏味，缺乏實際的連結。這本書正好填補了這個空缺，它讓數學變得觸手可及，而且充滿了樂趣。我仔細看了一下，書裡面的遊戲設計，其實都有相當程度的教育意義，而且難易度有分級，可以從學齡前一路玩到小學高年級。這代表著，它不是一本「速成」的參考書，而是可以融入日常生活中，作為親子互動、啟發孩子學習興趣的工具。我尤其喜歡它強調「思考」的過程，而不是死記硬背。例如，透過觀察圖案的規律性，或是預測遊戲的下一步走向，來培養孩子的數感和邏輯思維。我覺得，對於現在的孩子來說，能夠獨立思考、解決問題的能力，比單純的計算能力來得更重要。所以，雖然我還沒實際操作，但我對這本書的「概念」和「方向」是高度認可的，它似乎提供了一個更有效、也更有趣的數學學習途徑。

评分☆☆☆☆☆

最近在網路上看到很多家長都在討論，說是有一本新書可以讓孩子數學變聰明，我就很好奇，跑去書店翻了一下。書名聽起來很有趣，叫做「跟著玩，煉成聰明數學腦！」。雖然我還沒正式買回家給小孩試，但光是翻閱的感覺就讓我覺得很有潛力。它不是那種死板板的數學課本，而是結合了好多好多有趣的遊戲和活動，像是桌遊、紙牌遊戲、甚至是一些小小的實驗。我覺得這點真的非常重要，因為對小孩子來說，學習就是要有趣，如果能從玩樂中學到東西，那效果肯定會事半功倍。想像一下，不用枯燥的公式，不用寫不完的習題，而是透過和家人朋友一起玩遊戲，不知不覺中就理解了加減乘除、分數、甚至是一些比較抽象的幾何概念。這本書的編排也很用心，每個遊戲都搭配了清晰的步驟說明，還有「為什麼這樣玩可以學到數學」的解釋，讓家長也能理解背後的原理，而不是只會照著書上做。而且，它提供的遊戲種類很多元，從簡單的觀察力、配對，到需要邏輯思考、策略規劃的遊戲都有，感覺可以滿足不同年齡層、不同程度的孩子。我特別欣賞的是，這本書強調的是「玩」的過程，而不是單純追求「答對」或「算對」。這會讓孩子更敢於嘗試，不怕犯錯，在錯誤中學習，建立對數學的自信心，而不是一開始就被打擊。我真的非常期待這本書能為我家的數學頭痛兒帶來一些改變。

评分☆☆☆☆☆

我平常就對STEAM教育這一塊很感興趣，尤其是在孩子還小的時候，我總覺得要給他們多一點啟發，讓他們對科學、數學、工程、藝術這些領域產生好奇心。所以，當我看到「跟著玩，煉成聰明數學腦！」這本書的時候，我立刻就被它的標題吸引了。它聽起來就是一本能夠真正實踐STEAM精神的書。我翻了一下書的內容，發現它真的不是那種傳統的數學教材，而是將數學的概念融入到了各種各樣的遊戲和活動中。像是利用生活中的物品來做一些簡單的實驗，例如測量、比較大小、或是發現物體的對稱性，這些都跟數學息息相關。而且，書裡面還設計了一些需要動手做的部分，像是製作簡單的工具、或是玩一些需要策略規劃的桌遊，這更能激發孩子的創造力和解決問題的能力。我最欣賞的一點是，這本書並沒有把數學弄得很高深莫測，而是透過非常生活化的方式，讓孩子們能夠理解數學在日常生活中的應用。例如，透過分組遊戲來理解平均的概念，或是透過觀察建築物來學習幾何圖形。這些都讓數學變得有趣又有意義。我認為，對於現在的孩子來說，培養他們的邏輯思維、空間感、和解決問題的能力，比死記硬背公式更重要。這本書正是朝這個方向努力，它提供了一個非常好的平台，讓孩子們能夠在玩樂中，不知不覺地培養出他們的數學「直覺」和「能力」，讓他們真的「煉成」一個聰明的數學腦。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我本身對數學就不是特別有天賦，所以每次看到孩子在數學上遇到瓶頸，我就感到很著急。市面上那麼多數學學習的書籍，看來看去都差不多，不是一堆公式要背，就是一堆題目要寫，看得我都頭痛，更何況是孩子。所以，當我聽說有這本「跟著玩，煉成聰明數學腦！」的時候，我一開始也沒有抱太大的期望。但是，當我實際翻到書裡面，卻發現它真的跟其他書很不一樣。它不是那種直接給很多數學概念的書，而是透過非常多、非常有趣的「玩」來引導。我想像了一下，如果是我家的孩子，可能一開始看到這種遊戲就會很有興趣。而且，書裡面的遊戲，也不是那種隨便設計的，它會跟你解釋為什麼這樣玩對數學學習有幫助。像是有一個遊戲，是用顏色來學數數和分類，這聽起來就很直觀，而且容易讓孩子理解。還有一些是關於空間概念的，像是用積木拼出不同的形狀，或是觀察物體的影子等等。這些都不是教科書上常見的練習，但卻是培養數學思維非常關鍵的環節。最重要的是，它強調的是「樂趣」，讓孩子在玩樂中自然而然地接觸數學，而不是被強迫學習。我常常覺得，很多孩子對數學的排斥，都是因為小時候的學習經驗太不愉快。如果能從小就建立起對數學的好奇心和興趣，那未來學習的動力就會大很多。這本書似乎就是朝這個方向努力，它提供了一個非常棒的起點，讓孩子能夠以一種輕鬆、愉快的方式，開始建立起他們的「聰明數學腦」。