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本书特色

　　特色1  生命教育最佳题材：情绪管理、校园罢凌

　　特色2  陪孩子一起走过情绪风暴，用正向思考面对难关

　　特色3  附有456读书会，名师温美玉设计游戏提问活动，阅读写作力大跃进！

得奖记录

　　★中小学生优良课外读物推介
　　★法国青少年书展《非洲鼓》大奖选书
 
【乐读456】系列介绍

　　【乐读456系列】初阶：两万到四万字中篇故事，可按章节分断阅读，培养孩子的阅读续航力

　　【乐读456系列】进阶：四万到六万字长篇故事，更细腻深刻的情节，帮助孩子发展思辨力

　　【乐读456系列】帮助孩子打通阅读关节的最佳读物。以好看的故事、多元的题材，及二到六万字中篇的长度，提供孩子丰富、愉快的阅读经验。同时，顾及中年级孩子对故事的需求，已经从「拉近自己与文字的距离」进阶到「自书中探求对自己内心及外面世界的了解」，并期待在书里找到认同感。

　　【乐读456系列】以好看的故事、多元题材，为国小中高年级、国中读者设计的延伸读本，鼓励孩子进阶阅读，从「拉近自己与文字的距离」，进阶到「自书中探求对自己内心及外界世界的了解」，并期待在书里找到认同感。故事选材从幽默趣味童话、侦探冒险故事，或是小大人的成长心事等等，借由这些具有正向价值观的故事打造一个无痛阅读的世界，让孩子的阅读兴趣持续在高点，同时深耕阅读实力。

　　【乐读456系列】是第一套带领孩子冲破「阅读之壁」的最佳读物，提供美好的阅读经验，陪伴孩子在阅读的路上一步步稳扎稳打。

各界好评

　　专家联名推荐
　　儿童文学大师林良 
　　晓明女中辅导主任钱永镇 
　　国立中央大学学习与教学研究所教授  柯华葳
　　台南大学附设实验小学教师 温美玉
　　心理治疗所 所长／临床心理师  王意中

　　「人必须为了某些理由而奋战，而不是借着打架来证明自己有理。」

　　外公的一句话，让莉莉决定使出不同的「力气」，准备拯救阿思隆，免于被驱逐出境的悲惨命运……

　　这本书带领我们的少年读者去亲近「风雨中的孩子」，而且看他们怎样走出风雨。我形容这本书就像一位热心冷静的顾问，给予孩子走出风雨的力量。——林良  儿童文学大师

　　当小孩「转」大人，不只身体上发生变化，心智也转复杂。本书生动的描述孩子在这个阶段所面临的问题。文字深具感染力，表达孩子面对生命、人际多向度的思维与细腻，以更宽广的视野面对生命。——国立中央大学学习与教学研究所教授  柯华葳

 　　有时候不需要靠拳打脚踢，也能 为需要的人打一场正义的架！这本书足以成为许多人的典范。——台南大学附设实验小学教师  温美玉

　　身为一名生命教育老师，我最想跟莉莉讨论的是：她从哪里得到勇气、找到智慧、完成这么有效的行动？这些答案可能触及生命教育的思考，也就是爱与正义如何实现的议题。——钱永镇  晓明女中辅导主任

　　友善的情谊融化暴戾，跳脱不思索的打架模式，启动接纳解决问题。——王意中  心理治疗所 所长／临床心理师

 

作者简介

哈雪．蔻杭布莉　（Rachel Corenblit）

　　1969年出生于加拿大。住过耶路撒冷、尼斯、阿尔比、马赛和许多世界各地不同的角落。现在与先生和两个孩子在土鲁斯落脚。唸完大学哲学系之后，她做过一连串的工作：活动主持人、图书馆的档案管理员，直到1997年转任学校教师为止。目前则在土鲁斯大学教育学系担任训练教师的教授。《现在敬祝和平》是她备受瞩目的第一本小说。其他作品包括《见鬼的爱情》、《十八个吻又加一》、《打架天后莉莉》等。

绘者简介

茱丽亚．渥特斯　(Julia Wauters)

　　1982年出生于法国诺曼第。一开始于巴黎的杜贝黑应用美术学院学习织品印染，随后转攻插画，一面继续研究绢版印刷，并进入史特拉斯堡装饰艺术学校就读。2005年她与该校其他十一位学生创立「穴居人」社团和插画、漫画迷季刊《大开眼界》。《打架天后莉莉》是她第一部童书作品。

译者简介

贾翊君

　　文化大学法文系毕业，曾从事影视节目工作，后赴法学习电影。目前为自由译者，偶尔接触剧场工作。从小就是避免冲突的和平主义份子，至今仍不明白为什么有些小学生喜欢放话说谁喜欢谁……

第一章 不要乱讲话
第二章 俄罗斯娃娃
第三章 车臣难民来了
第四章 万人迷阿思隆
第五章 三对一
第六章 驱逐出境
第七章 并肩作战
第八章 他是我们的朋友
456读书会

 

我是从毕尼开始扁的。他本来自以为是的很，把我当成他的爱人，但我可不是任何人的爱人！于是我告他：「收回去！把你说的话给收回去！」

「我不要！」他回答。

我就扑到他身上。当然，没有预先警告他。

我得说清楚，我并没有算计过要怎么做。他翻倒在地上，我用屁股压着他的鼻子跟他抗议：「收回去，收回去，我不是你的爱人！」他还继续挣扎，于是我踩了他的手，又扭了他的手指头，然后他像只猪似的尖叫，让我很想笑。只是我没笑出来，我打了他的膝盖，还打了他的大腿，甚至打了他的肚子；我扁到他不再说话，只是哭。每个人都说：「莉莉把毕尼弄哭了。」他是从来不哭的街头小霸王，他爸爸可是强到连警察都怕。

毕尼的朋友远远的看着我，我的女同学们不怎么跟我说话了，因为她们不知道该跟我说什么。不过我才不在乎呢。如果我没有爱上谁，就不可以说我爱上谁。不可以拿我来乱讲话，也不可以说下流的话，不然我会生气，然后就会扁人。

之后，来找我的人是破烂夫斯基。他真正的姓氏是珀托夫斯基，不过我觉得他有够逊又有够烂，所以自动把「破烂」加上去。

他跟我说：「你把我的朋友弄哭了？」

「对啊！」我回答他。

「你是靠玩阴耍诈把我朋友弄哭的，因为你偷袭他。而我呢，专门修里那些耍诈的家，就算是女生也一样。」
「所以你打算修理我吗？」

「我要挫挫你的锐气！」他告诉我。

我觉得这是个很漂亮的说法，不过这话从破烂夫斯基嘴里说出来，只怕不见得只是随便说说。他比以前长大了五十倍，而且他的嘴脣上几乎都长出毛来了。他的身高有一百六十公分，站在他旁边我不过是个装饰庭院用的侏儒摆饰罢了。

我没有等待，一刻也没有，我勐扑上去，随便破烂夫斯基要说这是耍诈还是诡计。我说这是本能，生存本能，不事先警告就出手攻击，而且痛击要害，直截了当。我对准了他的肚子。

外公说肚子挨打很糟，肚子下面挨打更糟，不过我并不是瞄准他的鸡鸡之类的。

不管破烂夫斯基跟他的朋友怎么说，我不是个耍诈的人。我没有出贱招。

他痛得弯下腰。我抓住他的头，拿他的头去撞走廊的墙壁，然后他开始哀叫，于是我又扁了他的胃部。他倒在地上。我扑到他身上把他压住。

我说：「怎么样，嗄？是谁要挫谁的锐气，嗄？」大家都聚拢过来围着我们。三年级另一班的老师毕勒先生跑来把我们两人分开。

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