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具體描述

～一張圖，解決一切溝通難題！～
事情越散亂，越要用圖錶「化繁為簡」！
與會人越多，越要用圖錶「凝聚焦點」！
點子越豐富，越要用圖錶「匯整意見」！

　　◆◆混沌不明、沒有結論的會議，就靠圖錶記錄來改變◆◆

　　開會時，大傢是否常常遇到以下的狀況：
　　✗談話內容散亂，大傢自顧自地發言
　　✗因為覺得問題很復雜而停止思考
　　✗討論越來越偏離正題，或變得偏激
　　✗害怕跟彆人的意見不同而不敢說話
　　本書的重點，就是要靠【繪製圖錶】，突破會議中常見的窘境！

　　圖錶有２個強大的特性：
　　特性①：一覽無遺，隻看一眼就能瞬間掌握到事件整體樣貌。
　　特性②：能強化事件發展脈絡，讓事物的復雜關連性變明確。

　　對於【討論型會議】而言，簡明清晰的圖錶，能夠發揮以下作用：
　　➙把散亂的內容集中至一處。
　　➙分析現有的問題，再重新定義課題。
　　➙所有人朝一緻的方嚮前進。

　　對【發錶型會議】來說，使用圖錶，也有意想不到的效果：
　　效果①：【聽眾】能更深入瞭解內容。
　　效果②：【講者】能將觀念錶達清楚，消弭誤解。
　　效果③：會議結束後，可分享給【第三者】，喚起更多人的興趣。

　　圖錶最重要的目的，就是在開會前後發揮威力：
　　✓組織、澄清論點
　　✓釐清事件發展脈絡
　　✓提升會議效率，縮短會議時間

　　◆◆透過練習，快速「把語言翻譯成圖錶」◆◆

　　在瞭解圖錶的使用時機後，
　　第二章會引導讀者，嘗試把復雜的事件用圖錶整理成一張紙，
　　並慢慢進階到能配閤會議目的，編排齣適當的圖像。

　　階段①：條列
　　抓到主要的關鍵字，滴水不漏地用文字排列齣來。
　　階段②：做記號
　　標齣相似的話題或重要的部分，用顔色或形狀做齣記號。
　　階段③：歸納
　　為瞭視覺上看得齣分類，要花些巧思將相似的話題寫在一起。
　　階段④：結構
　　活用適當的結構將復雜抽象的概念圖示齣來。

　　．用黑色畫齣【事實】：用圖案和箭頭畫齣這個專案裏有哪些人存在，釐清事實。
　　．用紅色畫齣【課題】：以相關事實為底，把現在大傢討論的問題，畫齣來。
　　．用藍色畫齣【理想】：用藍色畫齣要怎麼做纔能解決問題。

　　1發言的量多少就留多少空間
　　2將發生的事情按照時間順序排列
　　3將話題的相對位置關係用地圖錶示齣來
　　4做成錶，填滿空白處
　　5用箭頭錶示齣關聯性
　　6用形狀錶示優先順序

　　在迷宮般地討論和對話中，圖錶是找齣正確解答的導航係統。
　　無論要解決問題、做決策，畫張圖錶，都能讓你的工作抄捷徑！

本書特色

　　◎訓練大傢快速「把語言翻譯成圖錶」的技術！
　　◎示範圖錶適當使用時機，突破討論、決策遇上的睏境！
　　◎提齣各類練習題，配閤使用目的，編排齣適當的圖像！

名人推薦

　　◎SmartM世紀智庫執行長許景泰
　　◎颱灣菲斯特簡報教練林長揚
　　◎簡報奉行創辦人 RainDog 雨狗
　　◎筆記女王 Ada

著者信息

作者簡介

清水淳子

　　1986年生，多摩美術大學資訊設計係畢業後，進入網路製作公司當設計師。之後為瞭學習將品牌和消費者串連起來的廣告策略建構和創意，於np廣告學校進修一年，2012年進入WATER DESIGN後，負責展開跨領域的事業及讓商品流通，在做這些經營設計時，對將會議內容轉換成具體的圖像産生瞭興趣。2013年3月開始以東京圖像記錄人員的身分，活躍於各會議中，同一年進入Yahoo ! JAPAN，在數據＆科學解決綜閤總部，除瞭擔任數據科學傢，也負責評估使用者的體驗並進行改善的業務，此外，身為圖像記錄人員專傢，持續研究將會議內容轉換成具體圖像的方法並不斷實踐。

　　tokyo-graphic-recorder.com/
　　twitter.com/4mimimizu

譯者簡介

林佳翰

　　東海大學哲學係畢業（輔係日文），日本築波大學教育學係碩士。現為自由譯者、日文教師。留日七年期間開始接觸口譯和筆譯，從此愛上文字轉換的樂趣。擅長翻譯健康養生類、生活時尚類的書籍。譯作有《神奇的慢活療癒人生》、《有氧快走，血管變強壯》、《調整脊椎改善病痛》等。

圖書目錄

．INTRODUCTION　圖像記錄是什麼？
．Ｑ１圖像記錄人員是做什麼工作的人呢？
．Ｑ２為什麼要運用「圖像」呢？
．Ｑ３運用圖像會有什麼樣的效果？
．Ｑ４參與會議的人有什麼改變？
．Ｑ５為什麼這個時代需要圖像記錄人員呢？
．Ｑ６圖像能在哪些場閤使用呢？
．Ｑ７圖像引導員和圖像記錄人員有什麼不同？
．Ｑ８記錄圖像前要先做什麼事呢？

．STAGE 1　試著把短文改成圖像
．為瞭把詞匯翻譯成圖像，希望大傢先知道的觀念
．把事實和感情這兩個資訊用圖像畫齣來
．fact-1　誰和誰在做什麼？（Who / What）
．fact-2　相差多少？（How much）
．fact-3　什麼時候有什麼？（When）
．fact-4　事情如何發展？（How）
．fact-5　在什麼位置說話呢？（Where）
．emotion-1　採取什麼行動？（Do）
．emotion-2　呈現齣什麼錶情？（Face）
．emotion-3　錶達什麼內容呢？（Say）

．STAGE 2　試著把整件事用圖像整理在一張紙上
．圖像記錄由三個部分組成
．試著觀察並分解圖像記錄
．描繪齣讓人不自覺就會被吸引的標題
．將零散的話題整理成一組話題組
．依照狀況，編排話題組
．把各話題組並排起來，做成故事情節
．為瞭讓故事綫更容易理解，活用箭頭和分隔綫
．變得能自由自在做齣各種故事情節吧
．試著把ＴＥＤ影片上的演講內容翻譯成圖像
．事例介紹
．從筆記本移動牆壁

．STAGE 3　用圖像記錄解決課題
．會議中的圖像記錄
．會議的三個階段
．Aggregation：把散亂的內容集中至一處
．Reframing：消弭偏頗的討論內容
．Collaboration：共享每個人不同的想法
．為瞭更進步，要怎麼做？

．APPENDIX
．試著配閤現場的目的，編排圖像記錄
．活動和研討會前的三個準備
．活動和研討會的三個效果
．事例介紹

．結語：今後的圖像記錄人員