阮ê青春梦：日治时期的摩登新女性 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：玉山社订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2018/06/08

语言语言：繁体中文

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发表于2024-11-14

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图书描述

日治时期，随着台湾社会走向现代化，女性的生活也产生了巨大的改变。不同的大门向她们打开，于是出现了第一位文学少女、第一位女记者，和第一位女司机。女性的身影出现在学校，她们学习、阅读，在智识的领域发挥光彩；她们奔跑、游泳，登上台湾第一高峰。穿上方便活动的服装，开始大步走路、露营，在体育活动中锻鍊身体。

　　她们的职业选择更加多元，对未来的想像也越发丰富，虽然人生旅程上仍有传统跟现代价值的拉扯，但是在她们眼前的是一个前所未见的世界。这是她们的青春，也是台湾女性的历史。

　　集结访谈纪录、报纸、杂志、老照片等丰富资料，加上细致的考据与梳理，郑丽玲老师这次要带领读者，看见20世纪初台湾新女性的诞生与养成。

本书特色

　　◎   第一位文学少女、第一位女记者、台北帝大第一位女学生、第一位女司机、第一位护士，她们是台湾最早的摩登女性。

　　◎   走进高等教育的课堂、放开对身体的束缚、进入前所未见的职场，台湾女性的生活出现了前所未有的变化。

　　◎   有了更多选择、更多自由，但生活并没有变得容易，传统和现代的纠缠仍然是她们要面对的难题，即使如此她们的身影依旧美丽。

　　◎   从教育、服装、读物、体育、职业等不同领域看女性生活的改变，以及她们踏出自由的第一步。

　　◎   中央研究院台湾史研究所档案馆╳国立台湾图书馆╳夏门摄影企划研究室图档授权，丰富的历史图像让人眼见为凭。

名人推荐

　　封面影像李火增（日治时期名摄影师）
　　专文推荐蒋竹山（国立东华大学历史学系副教授）

著者信息

作者简介

郑丽玲

　　高雄人，国立台湾师范大学历史学博士。现为台北科技大学文化事业发展系教授。

　　专攻台湾史，以日治时期社会、教育为研究主轴。近年来开始发展历史文化的创意开发与应用，与文化事业发展系学生共同进行立基于土地，结合历史与文化的创意发想，开发文创产品。着有《台湾人日本兵的战争经验》（台北县文化中心，1995年8月）；《国共战争下的悲剧—台湾军人回忆录》（台北县文化中心，1996年8月）、《百年风华北科校史》（共着台北科技大学，2008年）、《台北工业生的回忆》（1-3辑）（台北科技大学，2011年）、《百年风华台北科大学校史》（共着台北科技大学，2011年）、《台湾第一所工业学校》（稻乡，2012年3月）、《跃动的青春：日治台湾的学生生活》（蔚蓝，2015年1月；日文版，创元社，2017年）。

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图书目录

推荐序
序
一、现代教育下的女性图像
二、缠足与高女——女性社会阶层的流动与转变
◇女性的一小步，人类的一大步 ◇台北女子高等学院 ◇全台最知名的女学生─文学少女黄凤姿 ◇残酷的限量版 ◇西川满和他的限量手工书 ◇藏书票与同人志 ◇师生伯乐到神仙伴侣 ◇第一位进入台北帝国大学的女性
三、家政女学校
四、洋服世代
◇学校制服 ◇少女服装穿搭术
五、全岛中等学生学力调查
◇男子中等学校英文科 ◇男子中等学校代数科
◇高等女学校国语科 ◇高等女学校历史科
六、女学生的书单
◇台北女子高等学院杨千鹤的阅读 ◇青少年的阅读调查
◇昭和少女的最爱—《少女の友》杂志
七、住宿生——中等学校的次文化
八、女性与劳动
◇女事务员 ◇打字员 ◇女店员 ◇女车掌 ◇列车女孩 ◇职业甘苦谈 ◇电姬 ◇产婆 ◇护士 ◇美容师 ◇女给 ◇舞女 ◇女工 ◇编辑与记者 ◇同工不同酬到女性自觉 ◇工作的乐趣？
九、社会运动与女性
◇土匪婆─叶陶 ◇高雄高女双璧 ◇台湾共产党主席─谢雪红
十、女性与运动
◇体育课与运动会 ◇游泳 ◇越野与登山 ◇露营
十一、台湾唯一の妇人家庭杂志
十二、家计簿、月薪调查
十三、爱情与自由
◇自由恋爱毒 ◇禁忌之爱
十四、不良少年少女
◇战争与女性形象的僵固
十五、余音——厨房到书房

图书序言

第一章现代教育下的女性图像

女性接受现代教育，和台湾现代化历程息息相关。清领末期台湾开港后，传教士在口岸兴设学校，包括马偕创立的淡水女学堂、南部新楼女学校，是台湾女性进入现代教育体制的开端。虽然，传教士所设立的西式学校，主要目的仍在进行传教，培养本地传教人才与协助者。教会学校的课程迥异于传统教育，有数学、理科、体育等科目，扩大了受教者的视野。这批接受西式教育的基督教家庭，是最早拥抱现代教育，有比较开放的思考与行动的族群。例如第一代接受基督教的高长牧师，子女都接受现代教育，其中有成为钢琴家的女性，男性则从事传教、教育与医疗事业。

随着日本在台湾推动基础教育，开启台湾女性更大规模进入现代教育的时代。日治时期台湾的基础教育虽然受到鼓励，但并非义务教育，经费必须由殖民地人民自己负担，台湾人接受现代教育的成本远高于日本人。在资源有限的排挤下，男子的教育投资排在女性前面，女性教育机会通常会被牺牲，并成为家庭劳务的支撑者。男性、女性受教育的比例相差悬殊。在民族差异上，日本女性与台湾女性接受基础教育的比率更加悬殊。日本女性即使移居台湾仍有基础义务教育。

虽然如此，台湾女性小学入学率还是呈现缓步上升。日治中期（1922年）日本人不分男女，小学入学率都高达95%。都会区如台南市日本男童小学入学率甚至达到100%。该年台湾男性全体的入学率43.62%，女性11.77%。台北州当中的台北市，台湾人男性入学率已经逼近6成，达59.33%，女性入学率也到28.25%。台中市男性入学率57.51%，女性22.64%。台南市的就学率更是全台各市街之冠，男性59.91%，女性28.04%。十年后的1932年整体台湾男／女入学比率52.55／20.61，整体趋势男女大约平均以每10年10%成长。1932年都会区台北市台湾人男／女入学比率是73.03／44.76，新竹市68.77／32.89，台中市73.08／40.81，台南市63.68／42.59，高雄市57.24／28.84。

大约在1920年代后期开始，现代教育带来的转变，逐渐在现实生活中呈现出来。尤其在现代化比较快的都会地区，女性进入小学开始接受现代教育的机会也远比乡村地区高。