微生物学（二版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书依据「考选部命题大纲」为架构，从微生物的形态及结构，细菌生长及培养，细菌的遗传，灭菌、消毒及抗菌治疗，感染与疾病及免疫概论等基本理论做探讨，承接各种重要病原菌、医用真菌学、介于细菌和病毒间的病原体，而后转论病毒学及RNA病毒群、DNA病毒群、肝炎病毒及其他病毒群等主题，最后再以寄生虫及病媒节肢动物做总结，将广奥的微生物学以浅显易懂的文字，做基本知识的分类与整理，简单明了，符合医护相关科系学生课程之需要；并「荣获国家考试参考用书」。

　　「全新改版」重点如下：
　　1.全彩印刷：内文穿插微生物及疾病相关照片或作用机转流程图，共收录360余幅图照片，图文配合以加深学习印象。
　　2.二版修订特别邀请了资深教师依近期研究结果、时事，进行了章节架构重整。

　　‧四章全新内容由林育兴博士编着：第1章〈绪论〉、第2章〈细菌的形态及结构〉、第3章〈细菌的生长及培养〉，及第5章〈灭菌、消毒及抗菌治疗〉。

　　‧洪绍文博士修订：第4章〈细菌的遗传〉。

　　‧林明锋博士修订：第6章〈感染与疾病〉、第8～11章〈化脓性球菌、革兰氏阳性桿菌、革兰氏阴性肠内桿菌、其他革兰氏阴性桿菌〉，及第13章〈螺旋体、放线菌、立克次氏菌、披衣菌、霉浆菌与尿浆菌〉。

　　‧杨续研资深讲师大幅修订：第7章〈免疫概论〉。
　　‧李忠信博士修订：第12章〈医用真菌学〉、第18～22章〈寄生虫学绪论、原虫、线蠕虫、扁蠕虫及病媒节肢动物〉。
　　‧戴国峯博士修订：第14～17章〈病毒学概论、RNA病毒群、DNA病毒群、肝炎病毒及其他病毒群〉。
　　3.全书巨细靡遗地说明，配合最新国考试题，以黑体字标示重点，并在章末整理「重点回顾」，确实掌握学习要点。
　　4.「课后复习」单元参考历届国考试题之题型及命题方向，让读者轻松掌握得分之钥。
　　5.中英文双索引，利于迅速查阅微生物专有名词。
　　6.「致病总表」书卡随身携带的设计，提供读者考前快速浏览加深记忆。
 

好的，这是一份不包含《微生物学（二版）》内容的图书简介，力求内容详实、自然流畅，约1500字。 --- 图书简介：《数字时代的知识重构与人类心智的未来》 第一部分：时代的脉搏与认知的危机 我们正站在一个前所未有的信息洪流之上。数字技术的爆炸式发展，不仅重塑了我们获取信息的途径，更深刻地改变了知识的形态、传播的逻辑乃至人类心智的运作模式。本书《数字时代的知识重构与人类心智的未来》并非探讨某一项具体技术的应用指南，而是一次对我们赖以生存的认知框架进行深度解剖的智识旅程。它直面一个核心困境：在海量、碎片化、算法驱动的信息生态中，我们如何维系深度思考的能力？传统的知识积累模式如何在新环境中被颠覆和重塑？ 本书的立论基础建立在这样一个观察之上：互联网的出现，标志着知识载体从“稀缺的、固定的文本”转向“泛滥的、流动的比特流”。这种转变带来的直接冲击是，获取知识的成本趋近于零，而辨识、整合、内化有效知识的成本却急剧上升。 记忆的价值正在被“即时检索”所取代，专注力成为最昂贵的稀缺资源。 在第一章“信息超载的认知负荷”中，我们细致分析了认知心理学在前数字时代和数字时代的研究差异。过去，学习被视为知识的有效编码与存储；如今，学习更像是对信息流的导航与筛选。本书引用了多项关于“屏幕阅读与纸质阅读在理解深度上的差异”的实验数据，指出超链接和即时反馈机制如何训练我们的大脑倾向于“浏览式认知”而非“沉浸式阅读”。我们探讨了“注意力残余”现象，即在处理多个信息源时，大脑总有一部分资源被分散，导致任何单一任务的完成质量下降。 第二部分：知识的结构性变化：从线性到网状 知识不再是图书馆里按字母顺序排列的、层层递进的体系。数字环境下的知识更像一个巨大的、不断自我连接的网状结构。本领域探讨了“语义网络”和“知识图谱”如何成为新的组织范式。 第二部分深入剖析了搜索引擎背后的哲学。算法不仅仅是排序工具，它们是新的知识守门人。 它们决定了我们“看到什么”，并潜移默化地影响了我们“认为什么重要”。本书详细比较了传统学术同行评审体系与社交媒体病毒式传播机制在筛选和确立“真理”方面的效率与偏见。我们区分了“权威知识”（经严格验证的、慢速增长的知识）与“共识知识”（由群体互动快速形成的、易变的观点集合）。 在探讨知识重构时，我们引入了“本体论危机”的概念。当定义、事实和理论都处于持续的、实时的修订中时，我们如何建立稳定可靠的心智模型？本书通过对开源运动和维基百科的案例分析，展示了集体协作在知识生产中的巨大潜力，同时也警示了“群体智慧”在缺乏有效治理时可能滑向“群体迷思”的风险。 第三部分：人类心智的适应与进化方向 面对新的认知环境，人类心智并非被动接受。本书的第三部分聚焦于适应性：我们的大脑如何进行神经可塑性调整，以及我们应当如何主动训练心智以适应未来。 我们提出了“双轨心智模型”的设想。轨一：高效的外部化系统。 这要求我们精通信息检索的工具，将记忆和计算任务外包给外部设备，如同我们使用计算器一样。这释放出的认知带宽，应该被用于更高阶的思维活动。轨二：内化的批判性核心。 尽管外部工具强大，但构建复杂的世界模型、进行道德推理、产生真正原创性的洞察，依然依赖于深度内化和抽象化的心智结构。 本书用整整一个章节讨论了“数字冥想”与“深度专注训练”。我们主张，在新时代，“学会拒绝信息”与“学会吸收信息”同样重要。 训练心智抵抗即时满足的诱惑，重建长时间、无干扰的阅读和思考能力，是保持心智主权的必要手段。 第四部分：未来教育与公民责任 《数字时代的知识重构与人类心智的未来》的最终落脚点在于实践与责任。如果知识的形态已变，那么教育的使命也必须随之重塑。 传统教育侧重于知识的传递；未来教育的核心应是“心智的韧性培养”。这包括：批判性思维的普及、信息素养的深化（理解算法如何工作）、以及跨学科整合的能力。本书提供了一套关于如何设计“抗干扰学习环境”的具体建议，以及如何引导下一代在“连接性”与“沉静性”之间找到平衡的教育哲学。 在社会层面，本书探讨了“知识平等”的新挑战。数字鸿沟不再仅仅是接入硬件的差距，更是“解读代码与理解算法”的能力差距。谁控制了信息流的结构，谁就在很大程度上塑造了社会的共同现实。因此，理解知识重构的底层逻辑，成为现代公民的基本素养。 总结：重夺心智的主权 本书不是一本技术批判的悲观宣言，而是一份对人类心智潜能的乐观展望。它提醒我们，工具的强大不应削弱使用者的自主性。数字时代给予了我们前所未有的连接性，但也要求我们付出更高的认知代价。唯有深刻理解知识重构的机制，主动训练我们沉静、深入的思维能力，我们才能驾驭信息时代的浪潮，确保人类心智的未来是自由、深刻且富有创造力的。这是一本献给所有在信息迷宫中寻求清晰方向的思考者、教育者和决策者的重要读物。

Chapter 1　绪论
第一节　在我们生活中的微生物
第二节　微生物命名及分类
第三节　微生物学的发展历史
第四节　微生物学与医护人员的关联

Chapter 2　细菌的形态及结构
第一节　真核及原核细胞的比较
第二节　细菌的大小、形态及排列
第三节　细菌的结构
第四节　微生物的研究方法

Chapter 3　细菌的生长及培养
第一节　细菌的生长与分裂
第二节　影响细菌的生长因子
第三节　细菌的培养
第四节　细菌的新陈代谢

Chapter 4　细菌的遗传
第一节　遗传物质的结构与功能
第二节　细菌性状的变异
第三节　DNA的修复系统
第四节　遗传物质的转移与重组
第五节　基因工程

Chapter 5　灭菌、消毒及抗菌治疗
第一节　灭菌及消毒的原则
第二节　化学抗菌剂
第三节　物理灭菌
第四节　化学治疗方法

Chapter 6　感染与疾病
第一节　生物群落互动模式
第二节　微生物的致病机转
第三节　宿主的防御机制
第四节　感染性疾病的表现
第五节　医疗照护相关感染与防治
第六节　新兴传染病

Chapter 7　免疫概论
第一节　免疫系统
第二节　抗原与抗体
第三节　血清学试验
第四节　补体系统
第五节　主要组织相容性基因复合物（MHC）
第六节　免疫细胞与淋巴系统
第七节　免疫反应与细胞激素
第八节　过敏反应
第九节　其他免疫反应

Chapter 8　化脓性球菌
第一节　葡萄球菌属
第二节　链球菌属
第三节　肺炎链球菌
第四节　奈瑟氏双球菌属

Chapter 9　革兰氏阳性桿菌
第一节　不带芽孢的革兰氏阳性桿菌
第二节　需氧带芽孢桿菌
第三节　厌氧带芽孢桿菌

Chapter 10　革兰氏阴性肠内桿菌
第一节　肠内桿菌科简介
第二节　沙门氏桿菌属
第三节　志贺氏桿菌属
第四节　大肠桿菌属
第五节　克雷白氏桿菌属
第六节　沙雷氏桿菌属
第七节　变形桿菌属
第八节　肠桿菌属
第九节　鼠疫桿菌

Chapter 11　其他革兰氏阴性桿菌
第一节　革兰氏阴性厌氧桿菌
第二节　葡萄糖非发酵性桿菌
第三节　弧菌
第四节　挑剔性革兰氏阴性桿菌
第五节　人畜共通病原菌
第六节　曲状桿菌与幽门螺旋桿菌

Chapter 12　医用真菌学
第一节　总 论
第二节　表皮霉菌
第三节　皮下霉菌
第四节　全身性感染霉菌
第五节　伺机性真菌

Chapter 13　螺旋体、放线菌、立克次氏菌、披衣菌、霉浆菌与尿浆菌
第一节　螺旋体
第二节　放线菌
第三节　立克次氏菌
第四节　披衣菌
第五节　霉浆菌与尿浆菌

Chapter 14　病毒学概论
第一节　病毒的一般性质
第二节　噬菌体

Chapter 15　RNA病毒群
第一节　正黏液病毒
第二节　副黏液病毒科与德国麻疹病毒
第三节　小RNA病毒与杯状病毒
第四节　唿吸道肠道孤儿病毒科
第五节　桿状病毒
第六节　节肢动物媒介病毒
第七节　出血性病毒
第八节　冠状病毒

Chapter 16　DNA病毒群
第一节　腺病毒
第二节　疱疹病毒科
第三节　痘病毒科

Chapter 17　肝炎病毒及其他病毒群
第一节　肝炎病毒
第二节　人类免疫缺乏病毒
第三节　肿瘤病毒
第四节　感染性变性蛋白质与类病毒

Chapter 18　寄生虫学绪论
第一节　寄生虫学简介
第二节　寄生虫的分类
第三节　寄生虫的感染及致病性
第四节　我国寄生虫之流行现况

Chapter 19　原虫
第一节　原虫的分类与一般性质
第二节　肠道原虫
第三节　阴道滴虫
第四节　组织及血液内原虫

Chapter 20　线蠕虫
第一节　肠道线虫
第二节　血液及组织线虫

Chapter 21　扁蠕虫
第一节　吸虫
第二节　绦虫

Chapter 22　病媒节肢动物
第一节　病媒节肢动物总论
第二节　常见的病媒

参考文献

中英索引

英中索引
 

评分☆☆☆☆☆

作为一个在实验室工作多年的人，我一直觉得微生物学是一门既基础又充满挑战的学科。我手里这本《微生物学（二版）》确实给我带来了不少惊喜。它不仅仅是理论知识的堆砌，更重要的是，它将理论与实际操作紧密结合。书中有大量的实验设计和数据分析的案例，让我能够看到书本知识如何在实际科研中应用。例如，关于微生物鉴定部分，书中详细介绍了各种鉴定方法，从传统的生化鉴定到现代的分子生物学技术，并给出了相应的流程图和注意事项，这对于我们进行实验操作非常有指导意义。另外，书中对一些经典实验的复述和讨论，也让我对微生物学的历史发展和科学精神有了更深的理解。它让我意识到，每一个科学发现背后都凝聚着无数人的智慧和努力。虽然有些章节在理论深度上可能比我期望的要更深一些，需要我花费更多时间去消化，但整体来说，这本书的实用性和启发性都非常强，让我对微生物学的研究充满了新的思考和方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书在我手头已经放了段时间，最近终于有空翻阅。说实话，当初买它纯粹是因为课程需要，但翻开后，意外地发现了不少亮点。首先，它的内容编排逻辑非常清晰，从最基础的微生物分类讲起，逐步深入到代谢、遗传、进化等核心概念。我尤其喜欢其中对各种微生物的形态学描述，配图也很生动，让我这个初学者能够直观地理解那些微小的生命体。比如，书里对细菌鞭毛的结构和功能讲解得十分到位，还穿插了它们如何在不同环境中移动的例子，读起来一点都不枯燥。而且，它还引入了一些最新的研究进展，比如微生物组在人体健康中的作用，这让我对微生物学这门学科有了更宏观和更前沿的认识。总的来说，这本书为我构建了一个扎实的微生物学知识框架，为后续深入学习打下了良好的基础，虽然有些地方的专业术语对初学者来说可能需要反复琢磨，但总体而言，这是一本非常值得推荐的入门读物。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《微生物学（二版）》之后，我最直观的感受就是它的厚重感，内容实在太丰富了！我是一名对微生物世界充满好奇心的爱好者，平时喜欢阅读科普读物，这本书正好满足了我深入了解的愿望。它不仅涵盖了病毒、细菌、真菌、藻类等各个门类的基本特征，还对它们的生态学意义和与人类的关系做了深入的探讨。我特别感兴趣的是关于微生物在环境中的作用，比如在物质循环、污染治理等方面的贡献，这些内容让我看到了微生物的另一面，不再仅仅是引起疾病的“坏家伙”。书中对一些微生物的特殊生存方式的描述也十分有趣，例如极端微生物能在高温、高压、强酸碱等极端环境下生存，这简直就像是科幻小说里的情节！虽然有些章节涉及到一些复杂的生物化学过程，我需要借助其他资料来辅助理解，但总体而言，这本书以一种相对易懂的方式，将庞杂的微生物学知识系统地呈现出来，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

这本书在我看来，是一本非常有野心的教材，它试图囊括微生物学领域的大部分重要内容。我是一名研究生，正在准备一篇关于微生物致病机制的论文，所以对这本书在这一块的阐述特别关注。书中对细菌、病毒、真菌等致病微生物的感染途径、发病机制、免疫逃逸策略都有详细的讲解，并且提供了大量的最新研究文献作为佐证。这对于我查找相关资料，构建研究思路非常有帮助。我尤其喜欢书中关于免疫学与微生物学交叉领域的探讨，这让我看到了这两个学科之间紧密的联系和巨大的研究潜力。不过，我也发现，由于内容过于广泛，某些章节的深度可能略显不足，对于一些前沿的研究方向，可能需要查阅更专业的文献。但总的来说，这本书作为一本综合性的微生物学参考书，其内容的广度和对最新研究的关注都做得相当不错，为我的学术研究提供了重要的支持。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我对微观世界的探索都抱有极大的兴趣，这本书《微生物学（二版）》简直就是我打开这个奇妙世界的一把钥匙。它以一种引人入胜的方式，带领我认识了那些肉眼看不见的生命。我最喜欢的部分是关于微生物多样性的描述，从地球最早的生命形式到如今各种形态和功能的微生物，书中的叙述充满了生命力。它不仅介绍了微生物的分类，还讲述了它们是如何适应不同的环境，以及它们在地球生态系统中的重要作用。比如，书中关于蓝藻在早期地球演化过程中扮演的角色，让我深刻认识到微生物对整个地球生命史的巨大影响。此外，书中还穿插了一些有趣的微生物故事，比如关于微生物发现的历史，以及一些科学家在微生物学研究中的传奇经历，这些都增加了阅读的趣味性。尽管有些章节涉及的生物化学细节比较多，需要我放慢速度仔细阅读，但我相信，通过这本书，我能够对微生物学有更深刻、更全面的理解。