陪伴孩子适应幼稚园套书（共5册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 学前教育
• 幼儿园适应
• 亲子关系
• 儿童心理
• 入园准备
• 情绪管理
• 绘本
• 成长
• 家庭教育
• 0-6岁

　　套书内容包含以下五书──
　　《我要去幼稚园！》
　　《上学去，学什么？》
　　《我的新老师是巫婆吗？》
　　《妈妈很快就会来接我》
　　《无论何时，妈妈永远在这里》

　　每一本都是为幼稚园小新鲜人，加油打气、培养适应力的精选绘本：
　　《我要去幼稚园！》
　　让孩子对幼稚园生活充满期待的信心绘本
　　初步认识与了解幼稚园的生活，降低陌生感
　　明天开始要上幼稚园的小男孩，闷闷不乐地坐在沙发上，对玩具们诉苦说他不想去，为什么不能待在家？玩具们争先恐后说他们想去幼稚园，讲述在幼稚园的许多有趣活动。最后小男孩听了也迫不急待要去幼稚园！

　　《上学去，学什么？》
　　最能为孩子解答「为什么要上学？」的疑问
　　知道为何而学，开始知道学习本身的意义
　　为什么要上学？上学可以学到什么？想一想，如果动物也上学，他们要学ABC、怎么写自己的名字吗？才不呢！他们会学习捕食和求生技能。那么人类也是喔！我们要上学，也会学习认识世界并将所学融入生活。

　　《我的新老师是巫婆吗？》
　　韩国教保文库网站，读者好评推荐
　　迎接新学期时，认识新老师的紧张与期待
　　秀浩即将到幼稚园与新老师见面，前一晚却做了一个恶梦，他梦见新老师其实是巫婆，还把他变成老鼠！开学当天，秀浩不安地来到学校，经过一桩事件后，秀浩终于知道老师不是巫婆，老师还给了他温暖的拥抱。

　　《妈妈很快就会来接我》
　　韩国幼稚园新鲜人入学，开学礼物袋入选绘本
　　安心抚慰孩子的分离焦虑，学会自我鼓励的方法
　　尚敏知道要在幼稚园待一段时间，妈妈才会来接他回家。即使尚敏在游戏途中、午睡醒来，总是有想念妈妈的时刻，听到同学的哭声，也觉得自己好想哭。但他想到与妈妈约定就鼓励自己，又有了继续等待的勇气。

　　《无论何时，妈妈永远在这里》
　　感动无数妈妈与孩子，妈妈对长大的宝贝永远的守护
　　让孩子有安全感，明白妈妈永远是自己最坚实的后盾
　　妈妈在幼稚园门口期待地等着接心爱的孩子回家。等待时，勾起了孩子刚出生那段时光的回忆。孩子从哭着抱妈妈说不要去上学，到放学时能开心地和老师挥手道别，原来，孩子能适应与妈妈分别的时间将愈来愈长了。

　　孩子长大，即将进入幼稚园，适应与家里完全不同、崭新的环境与学习型态，过程中，难免有感到陌生、害怕与焦虑的阶段。

　　本套书中适切点出了幼儿刚刚进入幼稚园时，会出现的分离焦虑、拒学、对上学有疑问、对新环境不安、无法适应等等的心理，透过故事中主角贴近生活的反应、提出的问题，让孩子得到被理解的安慰。从现在起，一点一滴为孩子储备迎接未来时，不可或缺的适应能力。

　　＊适读年龄：学龄前
　　＊注音：有
 

幼升小衔接与亲子沟通：开启孩子独立学习与社交新篇章 （本简介旨在推荐一系列聚焦于幼儿入园后初期适应、小学一年级学习准备、以及家庭关系维护的优秀读物，不涉及《陪伴孩子适应幼稚园套书（共5册）》的具体内容。） 在孩子迈入幼儿园，乃至即将步入小学的关键时期，父母所面临的挑战是多维度的。这不仅关乎孩子能否顺利适应陌生的集体环境、建立初步的规则意识，更关乎如何在高压的学习环境中维持亲子间的良好沟通与情感联结。本套精选书单，汇集了教育专家、心理学顾问和资深一线教师的智慧结晶，旨在为父母提供一套全面、实用且富有同理心的指导手册，帮助家庭平稳度过孩子成长中的关键“转型期”。 --- 第一部分：深度解析——幼儿园生活与小学初期适应（约500字） 本部分书目专注于解析幼儿入园后可能出现的各类情绪反应、行为变化，并提供了切实可行的支持策略。我们深知，对于许多孩子而言，离开熟悉的家庭环境进入集体生活，是一次巨大的情感冲击。 《告别分离焦虑：从依赖到自主的家庭支持手册》 这本书深入探讨了“分离焦虑”的心理成因及其在不同年龄段的表现差异。作者强调，分离焦虑并非简单的“不听话”，而是孩子对安全感的本能需求。书中详细剖析了如何通过“预告策略”、“建立仪式感”以及“角色扮演游戏”等方式，逐步增强孩子的心理韧性。特别值得关注的是，它提供了大量针对不同类型分离焦虑（如身体不适型、哭闹抗拒型、过度依恋型）的个性化应对方案，指导父母如何克制自身的不安，稳定地给予孩子积极的强化信号。书中通过一系列真实案例，展示了父母的“松手”技巧，帮助孩子在不牺牲安全感的前提下，勇敢迈向独立。 《规则的艺术：如何在游戏中植入秩序感与合作精神》 从家庭到幼儿园，孩子面临的首要挑战是接受并内化新的“规则系统”。本书摒弃了生硬的说教和惩罚模式，转而倡导“在情境中学习规则”。它提供了数十种基于建构主义和蒙特梭利理念设计的亲子游戏，这些游戏巧妙地模拟了集体生活中的资源共享、排队等待、轮流发言等场景。例如，如何通过“合作搭建最高积木塔”的游戏，让孩子在目标驱动下自愿遵守“不推倒、不插队”的约定。此外，本书还着重讲解了“逻辑后果”的应用，即让孩子体验到自己行为的自然结果，从而建立起对规则的尊重，而非仅仅出于对权威的恐惧。 --- 第二部分：学前准备与认知基础搭建（约500字） 随着入园的深入，基础的认知能力和学习习惯的培养成为家长关注的焦点。本部分书籍提供了避免“拔苗助长”，而是在兴趣驱动下进行有效准备的方法。 《阅读的魔法门：激发早期识字兴趣与叙事思维培养指南》 本书强调，早期的阅读准备并非教授死板的拼音或汉字，而是构建强大的“语感”和“故事理解能力”。作者认为，能够听懂复杂的故事，是未来独立阅读的基石。书中详细介绍了如何进行高质量的亲子共读，包括提问的技巧（从“谁做了什么”进阶到“你觉得他为什么这样做”）、如何引导孩子预测情节发展，以及如何利用图画和文本的互文关系来拓宽孩子的理解边界。对于识字环节，书籍推荐了基于情境记忆和象形联想的趣味识字法，帮助孩子在玩乐中自然习得高频词汇，为小学语文学习打下坚实的情感和认知基础。 《逻辑启蒙：在日常生活中培养“为什么”的探究精神》 面对小学对数学思维和解决问题能力的高要求，本书提供了一套“去功利化”的逻辑思维训练方案。它引导父母观察孩子在日常活动中表现出的好奇心，并将其转化为系统性的逻辑练习。例如，在厨房里进行“分类与排序”（按大小、颜色、功能），在户外散步时进行“模式识别”（观察树叶的排列、地板砖的重复单元）。书中设计了一系列“开放式问题”，鼓励孩子跳出标准答案的思维定式，练习逆向思考、假设验证和因果分析。这对于培养孩子未来面对数学题和科学实验时的主动探索能力至关重要。 --- 第三部分：亲子沟通与情绪管理进阶（约500字） 无论孩子在学校表现多好，家庭始终是他们情绪的港湾。本部分书目关注如何在日常互动中维护高质量的亲子关系，并处理学龄前后的情绪风暴。 《倾听的力量：有效沟通的五大黄金法则与共情练习》 许多父母在面对孩子“告状”或抱怨时，习惯性地给出建议或批评，反而关闭了沟通的大门。本书核心在于教授父母如何真正地“共情式倾听”。它详细解析了如何识别孩子话语背后的真实情绪（如“我不想去幼儿园”的背后可能是“我担心没有人陪我玩”），并提供了实用的“情绪命名”和“接纳反馈”的句式。通过大量的对话脚本示例，父母可以学习如何回应负面情绪，让孩子感到被理解和支持，从而更愿意敞开心扉分享学校里的喜悦与挫折。 《“我”的感受，而不是“你”的问题：处理孩子攻击性行为的非暴力沟通》 随着社交圈的扩大，孩子间的小摩擦和情绪失控在所难免。本书引入了非暴力沟通（NVC）的核心理念，将其转化为适合儿童情境的应用。它指导家长和孩子一起识别自己的“需要”（Needs），并学会用“当……发生时，我感到……，因为我需要……”的句式来表达。重点在于，本书教会父母如何引导孩子为自己的行为负责，而不是进行道德评判。例如，当孩子抢了别人的玩具时，父母引导的重点不再是“你真自私”，而是“当你拿走小明的玩具时，小明感到难过，因为他需要那个玩具来完成他的游戏。你现在需要什么？” 这种方式既处理了当下问题，又提升了孩子的同理心和自我调节能力。 --- 总结： 这套精选读物，聚焦于家庭教育中至关重要的“适应性”、“准备性”与“关系维护”三大支柱。它们是父母在孩子教育旅程中，从幼儿园到小学过渡期，最值得信赖的参谋与伙伴，旨在帮助每一个家庭，构建一个充满理解、支持与有效沟通的成长环境。

评分☆☆☆☆☆

老实说，一开始我购买这套书，主要是被它的精美插画所吸引。我一直相信，好的图画能够更好地吸引孩子的注意力，也能在潜移默化中传递信息。这套书在这方面做得非常出色，色彩鲜艳，画面充满童趣，每一个角色都设计得非常可爱，让孩子爱不释手。但除了视觉上的享受，它更深层次的内容也让我惊喜。其中有一本，主要讲述的是孩子如何理解并接受分离的焦虑，以及父母如何在家中营造一个积极、温暖的环境，让孩子在离开父母去学校时，感受到安全和支持。书中的一些场景，比如孩子在分离时的小情绪，父母如何温柔安抚，如何用积极的语言去鼓励孩子，都写得非常细腻。我尝试着运用书中的方法，在送孩子去幼儿园前，和孩子有短暂而高质量的告别，告诉他爸爸妈妈会一直爱他，会准时来接他，并在他离开后，用积极的语言谈论幼儿园的趣事。这种充满爱意的引导，让孩子逐渐建立起了对幼儿园的正面联想，减少了对分离的恐惧。这套书就像一个经验丰富的育儿导师，用最温和的方式，帮助我和孩子一起度过了这个重要的成长关卡。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是给新手父母的一剂强心针！我家宝宝刚开始上幼儿园，每天早上都哭闹不止，送去学校就像上演生离死别一样，看着他撕心裂肺的样子，我心都碎了。同事推荐了这套书，虽然名字听起来有点普通，但真的太实用了！我先拿了其中一本讲到孩子在幼儿园可能会遇到的各种情况，比如小朋友不分享玩具、老师批评了、想家了怎么办等等。书里的例子非常贴近生活，很多情节我都能在自己孩子身上找到影子。然后，我学着书里的方法，提前和孩子一起“演习”上幼儿园的过程，还买了些小贴纸奖励他每天去幼儿园的勇敢。神奇的是，虽然孩子还是有点小情绪，但明显比以前好多了，早上愿意主动说“我要去学校”，晚上回家也能和我分享一些幼儿园里发生的趣事，虽然有时候还是会掉几滴眼泪，但已经不是那种惊天动地的哭法了。这套书真的帮助我更好地理解了孩子在这个成长阶段的敏感和不安，也给了我很多行之有效的方法去引导他，感觉自己不再那么手足无措了。

评分☆☆☆☆☆

我作为一个过来人，想说，孩子上幼儿园真的不仅仅是孩子的事情，更是父母需要学习和成长的大事。这套书，我一口气买了全套，简直是为我的焦虑症量身定做的。我尤其喜欢其中一本关于如何和老师沟通的部分。以前我总觉得老师嘛，就是带孩子的，有点什么事直接说就行。但书里详细讲解了如何有效地与老师建立信任关系，如何准确地表达孩子的需求和情况，如何和老师一起协作解决孩子在幼儿园遇到的问题。它让我意识到，老师是孩子在学校的另一个重要监护人，良好的家校沟通是孩子顺利适应幼儿园的关键。书中还提供了很多和老师沟通时可以参考的对话范例，非常具体，就像一个贴身顾问一样，让我觉得和老师交流也不再那么有压力。我按照书里的建议，主动和老师分享了我孩子在家里的生活习惯和性格特点，也虚心请教老师在学校里观察到的情况。这种互动的模式，不仅拉近了我与老师的距离，也让我更全面地了解我的孩子，感觉我们是一个同盟，共同帮助孩子成长，真的太安心了！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这套书并没有抱太大的期望，觉得市面上类似的绘本很多，大概就是讲讲“幼儿园真好玩”之类的空泛内容。但当我翻开第一本，关于孩子如何建立友谊的，我彻底被惊艳了。它不是那种简单的说教，而是通过一个个生动有趣的故事，展现了孩子之间从陌生到熟悉，从摩擦到和解的过程。书中有很多小细节，比如如何主动打招呼，如何分享玩具，如何处理好和小伙伴之间的矛盾，都描绘得特别真实，我甚至能看到我儿子在幼儿园里可能会遇到的场景。更重要的是，它教会了我如何引导孩子，而不是直接替孩子解决问题。我开始尝试在家里和孩子一起玩角色扮演游戏，模拟幼儿园里和同学互动的场景，鼓励他主动去和小朋友打招呼，去分享他的玩具。虽然有时候他还是会因为争抢玩具而哭闹，但我现在知道该如何引导他，比如问他：“如果你是他的话，你会有什么感受？”，或者“你觉得怎么做可以既玩到玩具，又能和小朋友开开心心的一起玩？” 这种潜移默化的教育，比我直接批评他有效多了，也让他学会了解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是太棒了！我一直担心孩子在幼儿园会胆怯，不敢表达自己，怕他在里面受委屈了也不说。这套书里有一本专门讲如何培养孩子的自信心和独立性的，简直是我心中的宝藏。书里通过一个又一个可爱的小主人公的故事，告诉孩子，即使是小小的自己，也有很多了不起的地方。它教会孩子认识自己的优点，鼓励他们勇敢尝试新事物，即使失败了也不要气馁。我印象最深的是书中关于“自己动手”的部分，比如自己穿衣服、自己吃饭、自己收拾玩具，这些看似微不足道的小事，在书中都被赋予了特别的意义，让孩子觉得能够自己完成事情是一件多么骄傲的事情。我开始在家更有意识地鼓励我的孩子自己做力所能及的事情，虽然有时候会弄得一团糟，但只要他能自己完成，我都会大大地表扬他，让他体会到成功的喜悦。看着他在幼儿园里也越来越敢于举手回答问题，敢于主动和小朋友玩耍，我的心里真的特别欣慰。