趣味学古文：元明清 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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为增进学生对中国文化各方面的认识，提高文言文阅读分析能力，香港教育局从2015年4月开始，在高中的中国语文科精选百篇文言经典范文，供教学灵活选用。

　　本书收录当中元明清词曲散文二十二篇，以漫画故事形式，将文言范文的内容及情境再现，让同学更快地了解文章内容大意，迅速捕捉文章文化焦点，轻松读懂文言文。
 

穿越时空的智慧之门：中华经典文献导读 本书简介 本书旨在为对中华传统文化抱有浓厚兴趣的现代读者，开启一扇通往古代智慧殿堂的大门。我们深知，浩瀚的中华典籍如同璀璨的星河，初学者往往感到无从下手，或因语言障碍而望而却步。《穿越时空的智慧之门》正是在这样的背景下应运而生，它并非对某一特定朝代（如元、明、清）的文学或散文进行专门的梳理，而是提供一个更为宏观、系统化的导读框架，帮助读者建立起对先秦诸子百家、汉魏六朝文学、唐宋诗词高峰乃至更广泛的历史文献的整体认知和初步鉴赏能力。 第一部分：思想的源头与基石——先秦哲学的脉络 中华文明的独特魅力，很大程度上源于其深厚的哲学底蕴。本书将首先聚焦于奠定中华民族精神内核的先秦时期。 第一章：百家争鸣的恢弘画卷 我们将带领读者回到那个思想最为活跃的时代。重点导读部分将选取《论语》、《孟子》、《道德经》、《庄子》的核心篇章，而非仅仅罗列其主张。我们关注的重点是： 儒家仁义的实践路径： 如何从孔子的“仁”与“礼”过渡到孟子的“性善论”和“王道政治”，理解其在后世政治伦理中的核心地位。 道家逍遥的终极关怀： 深入解析《庄子》中“齐物论”、“逍遥游”的哲学意境，探讨其对个体生命价值和自由的深刻反思，以及这种思想如何成为后世文人精神的避难所。 法家治世的铁腕逻辑： 简要介绍韩非子的法、术、势理论，理解其在秦朝统一过程中发挥的作用，并探讨其对后世帝王术的潜在影响。 墨家兼爱的博大胸襟： 探究墨子“兼爱”、“非攻”的主张，分析其在历史上的短暂辉煌与后世的沉寂，但强调其在伦理学上的普世价值。 本章的阅读材料精选自这些经典中，语言风格多为质朴凝练的散文体或对话体，强调理解其逻辑结构而非死记硬背辞藻。 第二部分：文学的初醒与转型——汉魏六朝的文风演变 从先秦的思辨转向个体情感的抒发，汉魏六朝是文学史上一个至关重要的转折点。 第二章：汉赋的铺陈与辞藻的盛宴 汉代文学以气势磅礴的赋为代表。我们将解析司马相如《子虚赋》和扬雄《河梁赋》的结构特点，重点讨论赋体如何将铺张扬厉的叙事手法推向极致，以及这种文体与大一统帝国审美需求的契合之处。 第三章：建安风骨与山水清音 魏晋时期，个体意识觉醒，文学风格发生剧变。 建安文学的慷慨悲歌： 以曹操、曹植的诗歌为切入点，分析“建安风骨”中蕴含的对时局的忧虑、对生命短暂的慨叹，以及其如何突破汉乐府的叙事传统，转向更直接的情感抒发。 玄学的渗透与山水诗的诞生： 探讨竹林七贤的放诞不羁与玄学思想对文学的影响。重点赏析谢灵运山水诗的开创性，解析其如何将自然景物描绘提升到哲学体悟的高度，这种“写景”已超越纯粹的写实，融入了主体的情感投射。 第三部分：高峰的对峙与融合——唐宋文学的辉煌 唐宋时期是中国古典文学的巅峰，本书将着重于诗歌和散文的两种不同高峰。 第四章：盛唐气象与中晚唐的沉郁 唐诗的境界之美： 我们不会面面俱到，而是选取代表性的诗人进行深入剖析。例如，李白的浪漫飘逸（侧重其乐府诗的自由奔放），杜甫的沉郁顿挫（侧重其“三吏”“三别”的现实关怀与对社会苦难的深刻体察）。 中晚唐的内敛与精致： 简要介绍白居易的平易近人与“新乐府运动”，以及晚唐诗人（如李商隐、杜牧）在意象的选取和情感的表达上所展现出的唯美主义倾向。 第五章：唐宋八大家的散文艺术 与元明清时期的古文运动的直接成果不同，本书将先梳理唐宋散文的奠基。重点研究韩愈和柳宗元如何继承并发扬“文以载道”的精神，尤其是柳宗元的山水游记中那种哲思与叙事的高度融合。对于欧阳修、苏轼等人的散文，则侧重于他们如何在不失深刻内涵的同时，拓展了散文的叙事范围，使之更具生活情趣和个人色彩。 第四部分：历史文献的穿梭——经史子集入门 为了提供更广阔的知识视野，本书最后一部分将介绍如何接触和理解中国古代的基础史学与政治文献，这些文献是理解任何朝代文学作品的背景支撑。 第六章：史学巨著的阅读指南 本书将提供一份《史记》和《资治通鉴》的导读框架。我们不求读者能精读全本，但要求掌握其编纂体例（如司马迁的“本纪”“世家”“列传”的划分），理解其叙事技巧，以及如何从中汲取历史教训。重点分析传记文学的魅力，例如项羽、刘邦等人物形象的塑造，如何体现史学家的评判倾向。 结语：构建属于自己的文化地图 本书的最终目标是教会读者如何阅读。通过对不同历史时期、不同文体风格的范例分析，读者将能建立起一套初步的鉴赏标准，从而在面对更专业的元明清文学作品或其他古代文献时，能够迅速定位其风格源头、理解其思想脉络，实现真正意义上的“穿越时空，与古人对话”。本书是通向广阔古籍世界的“导航图”，而非某一固定港湾的“目的地指南”。

作者简介

方舒眉

　　香港作家，英国兰开斯特大学文学硕士。2004年投入儿童及少年文学创作，其中作品《校园小侦探》及《傻猫神探》更屡次获奖。2015年与马星原合作《趣味学古文》，深入浅出介绍中国古文经典篇章，深受好评，并成为年度畅销书。2017年荣获第一届香港出版双年奖「语文学习」组别奖项。

绘者简介

马星原

　　香港着名漫画家，水墨画家。兴趣广泛、创作范围极广，于时事漫画、历史漫画、传记漫画、幽默生活漫画及儿童益智漫画等皆有涉猎。
 

评分☆☆☆☆☆

读完《趣味学古文：元明清》这本书，我感觉自己像是经历了一场奇妙的文化之旅。我一直对古典文学充满向往，但总是被古文的晦涩劝退。这本书，就像一位经验丰富的向导，带着我在元明清这片文学的沃土上，进行了一次轻松愉快的漫游。它最让人称道的地方，在于它将“趣味”融入了知识的传递，让学习古文不再是枯燥的背诵，而是一场充满惊喜的发现之旅。书中对元明清时期文人雅士的生活百态、思想情趣的描绘，让我仿佛置身于那个时代，感受着古人的喜怒哀乐。我尤其喜欢书中对那些文人之间相互唱和、互相调侃的描写，这些生动的细节，让我看到了古文背后鲜活的生命力，也让我对那些历史人物有了更深的理解和亲切感。在讲解古文时，这本书更是做得极其出色。它没有给我堆砌大量的语法术语，而是通过讲述一个个引人入胜的故事，将那些晦涩难懂的古文解释得浅显易懂。例如，书中在讲解某个古代的节日习俗时，并不是简单地告诉我这个节日的名称和日期，而是讲述了当时人们是如何庆祝这个节日的，以及与这个节日相关的诗词歌赋，这样让我一下子就能感受到这个节日所蕴含的文化意义。我发现，很多我们在现代生活中仍然使用的俗语，追根溯源都能在书中找到它们的出处，这让我对自己的语言文化有了更深的认同感。读完这本书，我感觉自己不再畏惧接触古文了，反而充满了学习的动力。我开始尝试着去阅读一些元明清时期的文学作品，并且能够从中找到很多乐趣。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，学习古文就像是在一座巨大的迷宫里探险，充满了未知和挑战，常常会在里面迷失方向。但《趣味学古文：元明清》这本书，就像是给我提供了一张详尽的地图，还配上了经验丰富的向导，让我能够轻松地在古文的海洋里遨游。这本书最吸引我的地方，在于它对“趣味”二字的真正理解和运用。它不是那种硬邦邦地讲解语法、词汇的书，而是通过一系列引人入胜的故事，将元明清时期的历史文化和古文知识巧妙地融合在一起。我特别喜欢书中对那些文人之间的交往、创作趣事的描写。比如，它会讲述某位诗人如何因为一个梦境而写下传世佳作，或者某位官员如何用一首诗来讽刺朝堂上的不正之风。这些故事，既展现了古人的智慧和才情，也让我对古文的理解变得更加生动和立体。书中的语言风格也很轻松幽默，读起来一点都不费力，仿佛是在和一位老朋友聊天，听他讲那些发生在古代的故事。而且，它在解释古文时，非常注重联系实际，常常会引用现代的例子来类比，让我这种对古文一知半解的人也能很快地理解其中的含义。我举个例子，在讲解某个古代的习俗时，书中会提到现在生活中类似的节日习俗，让我立刻就能找到共鸣，也更容易记住那个古代的习俗以及相关的古文表述。此外，这本书在选材上也很有独到之处，它并没有只盯着那些正史名著，而是挖掘了很多民间流传的、甚至是那些被遗忘的文学碎片，让我在阅读中充满了惊喜。我发现，原来古文并不是只有“之乎者也”那么简单，它也充满了生活气息，也承载着普通人的喜怒哀乐。读完这本书，我感觉自己不再害怕接触古文了，反而充满了好奇和探索的欲望。我开始主动地去搜集一些元明清时期的文学作品，并且能够更深入地理解其中的内涵。这对于我来说，是一个巨大的进步。

评分☆☆☆☆☆

这本书，就像一位和蔼可亲的长者，带着我这位“门外汉”重新认识了古文的美妙。我一直觉得古文是一门高冷的学问，离我这样的普通人太远了。《趣味学古文：元明清》这本书，彻底颠覆了我的这种想法。它最让我赞叹的是，它把“趣味”这个概念运用到了极致。书中讲述的元明清时期文人雅士的各种故事，从他们的诗词唱和，到他们的生活点滴，都充满了人情味和智慧。我喜欢书中对当时社会风貌的细致描绘，也喜欢对文人之间交往的生动刻画。这些故事，让我看到了古文背后鲜活的生命力，也让我对那些历史人物有了更深的理解和同情。在讲解古文时，这本书更是匠心独运。它没有直接给我讲解枯燥的语法规则，而是通过生动的故事和形象的比喻，将那些晦涩难懂的古文解释得浅显易懂。例如，书中在解释某个古代官职时，并不是简单地告诉我它的职责，而是讲述了那个官职在某个历史事件中的作用，以及当时的官员是如何履职的，这样让我一下子就能明白这个官职的实际意义。我尤其喜欢书中对一些常用古语的追溯，它会告诉我这些词语是如何演变而来的，在不同的朝代有着怎样的用法，这让我觉得学习古文，就像是在挖掘一段段历史的宝藏。我发现，很多我们现在还在使用的口头语，追根溯源都能在书中找到它们的影子，这让我对自己的语言文化有了更深的认同感。读完这本书，我感觉自己不再畏惧接触古文了，反而充满了学习的动力。我开始尝试着去阅读一些元明清时期的文学作品，并且能够从中找到很多乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本《趣味学古文：元明清》真的像一股清流，让我这个平时对古文望而却步的人，也能津津有味地读下去。我一直觉得古文离我们太遥远，那些繁复的字词和晦涩的句式，简直像一座座高山，难以逾越。但这本书不一样，它没有上来就抛出一堆大道理或者生硬的知识点，而是从我最容易产生共鸣的“趣味”入手。我最喜欢它讲解那些元明清时期文人墨客的逸闻趣事，比如某位大文豪如何因为一场误会而写下千古名篇，又或者某位才子如何用巧妙的辞藻化解一场尴尬的局面。这些故事，配上书中生动形象的插图，简直像在看一部古代的宫廷剧或者江湖传奇，让人欲罢不能。更让我惊喜的是，它并不是一味地讲故事，而是在这些故事的背后，悄悄地把古文的精髓渗透给我。当我读到某个典故，书中会用非常通俗易懂的方式解释它的由来和用法，甚至会举出现代生活中类似的例子，让我瞬间豁然开朗。而且，它对一些常用古文词汇的解释，也完全打破了我固有的刻板印象。我一直以为“之乎者也”是古文的标配，但这本书让我明白，很多时候，它们的使用并没有那么死板，甚至充满了灵动和变化。我尤其喜欢书中对一些诗词的赏析，它不会给我堆砌华丽的辞藻，而是深入浅出地剖析诗人的情感和创作背景，让我仿佛能穿越时空，与那位诗人进行一场心灵的对话。读完之后，我感觉自己对元明清时期的一些经典作品，比如《红楼梦》、《三国演义》中的一些片段，都有了更深的理解和感悟。以前只是觉得它们好，但不知道好在哪里，现在能体会到其中遣词造句的妙处，甚至能品味出一些作者的用心良苦。总而言之，这本书是一本非常成功的“启蒙书”，它用最轻松的方式，打开了我通往古文世界的大门，让我不再感到畏惧，而是充满了探索的兴趣。我把它推荐给了我的朋友们，他们也都说读得很有收获，甚至有人说，以后看到古文，不会再像以前那样头疼了。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是我近期翻阅过的最令人惊喜的读物之一了。我原本以为《趣味学古文：元明清》可能会是一本比较严肃的学术著作，充斥着枯燥的考据和理论，但事实恰恰相反。它更像是一位博学多才的朋友，带着我漫步在元明清这三个辉煌的时代，用一种非常接地气的方式，解读那些曾经被我视为“天书”的古文。这本书最大的优点在于它的“趣味性”，它并没有回避古文的难度，而是巧妙地通过各种生动有趣的故事、鲜活的人物形象，将古文的魅力展现在我眼前。我特别喜欢书中对当时社会风貌和人情世故的描绘，通过对文人雅士的生活细节、官场轶事、市井百态的细致刻画，我仿佛能够亲身经历那个时代，感受到古人的喜怒哀乐。而这一切，都巧妙地融入了对古文的讲解之中。每当遇到一个生僻的词汇或者一句晦涩的文言，书中都会通过一个相关的典故或者一个有趣的故事来解释它的含义和用法，让我一下子就能理解，并且印象深刻。我举个例子，书中在解释“羁旅”这个词时，并没有直接给我背字典上的定义，而是讲述了苏轼当年在黄州贬谪期间，那种孤寂思乡的心情，以及他如何用“羁旅之人”来形容自己的处境。那一刻，我仿佛也感受到了苏轼的愁绪，也理解了“羁旅”这个词背后的深沉情感。这种“润物细无声”的教学方式，比那些填鸭式的教学方法有效得多。而且，这本书在选取素材时也非常有讲究，它不仅仅局限于那些帝王将相的宏大叙事，也关注到了普通人的生活，比如一些街头巷尾的谚语、民间流传的歌谣，这些都让古文显得更加亲切和真实。我发现，很多我们现在还在使用的俗语，追根溯源都能在这些古籍中找到影子，这让我对自己的语言文化有了更深的认同感。总的来说，这本书为我打开了一扇全新的窗户，让我看到了古文背后蕴含的智慧、情感和生活气息。我不再觉得古文是冰冷、遥远的，而是充满了生命力和人情味。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直就像是为我量身定做的一样！我一直对古典文学抱有浓厚的兴趣，但苦于古文基础薄弱，许多精彩的作品都只能望洋兴叹。《趣味学古文：元明清》这本书，就像一座桥梁，轻松地将我从现代汉语的世界，引渡到了古色古香的元明清时代。它最令人称道的地方，在于它将“趣味”融入了知识的传递之中。它不是那种枯燥乏味的教科书，而是充满了生活气息和人情味。我尤其喜欢书中对当时文人生活的描绘，比如他们如何吟诗作对，如何互相赠答，如何将生活中的点滴感悟融入字里行间。这些生动的细节，让我仿佛置身于那个时代，感受着古人的生活方式和精神世界。在讲解古文时，这本书也做得非常巧妙。它不会直接给我罗列晦涩的词汇和复杂的语法规则，而是通过一个个鲜活的故事和引人入胜的典故，将古文的含义和用法讲解得淋漓尽致。我举个例子，当我读到书中关于“红颜薄命”这个概念时，它并没有直接给我一个干巴巴的定义，而是讲述了杨贵妃、西施等历史上众多红颜薄命的女性故事，并通过分析她们的遭遇，让我深刻地理解了这个词语背后的文化含义和情感共鸣。这种“故事化”的讲解方式，让我在轻松愉悦的阅读中，不知不觉地吸收了大量的古文知识。而且，这本书在语言上也十分考究，虽然是讲解古文，但作者的文笔却十分流畅自然，丝毫没有堆砌辞藻的痕迹，读起来非常舒服。我尤其喜欢书中对一些常用古语的解释，它常常会追溯这些词语的起源，并且分析它们在不同语境下的微妙变化，让我对古文的理解更加深入和全面。读完这本书，我感觉自己对元明清时期的文学作品，有了前所未有的亲切感。我不再觉得那些古文是冰冷的文字，而是充满了情感和智慧的结晶。

评分☆☆☆☆☆

最近，我沉浸在《趣味学古文：元明清》这本书中，感觉仿佛穿越了时空，与那些生动的历史人物对话。我一直对中国的古典文化情有独钟，但总觉得古文晦涩难懂，像一道难以逾越的鸿沟。这本书的出现，彻底改变了我的看法。它最大的亮点，在于它将“趣味”二字做到了极致，让学习古文不再是枯燥的背诵，而是一场充满惊喜的探索之旅。书中对元明清时期文人墨客的日常生活、社交活动、创作趣事的描绘，简直像一部部精彩的微电影。我尤其喜欢书中关于“诗酒年华”的篇章，它细致地展现了古人如何在诗歌和美酒中寻找心灵的慰藉，如何在文字中抒发情感，如何在宴饮唱和中交流思想。这些故事，让我看到了古文背后鲜活的生命力，也让我对那些经典的诗词有了更深的理解。在讲解古文时，这本书更是展现了其独特的魅力。它不会用死板的学术术语，而是通过一个个生动的例子，将复杂的概念化繁为简。例如，在解释某个古语的用法时，书中会引用一段当时流行的戏曲唱词，或者一段生活化的对话，让我一下子就能理解这个词语在实际语境中的含义和韵味。这种“情境化”的教学方式，比干巴巴的词汇解释要有效得多，而且让我印象深刻。我发现，许多我们在日常生活中仍然使用的俗语，追根溯源都能在书中找到它们的出处，这让我对自己的语言文化有了更深的认同感。而且，书中对一些看似平常的古语，都挖掘出了其背后丰富的文化内涵和历史渊源，让我惊叹于古人的智慧。读完这本书，我不再觉得古文是遥不可及的，而是充满了人情味和生活气息。我感觉自己仿佛置身于一个充满智慧和乐趣的古代世界。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《趣味学古文：元明清》这本书，彻底刷新了我对古文学习的认知。我之前一直觉得，学古文就是一件“苦差事”，需要死记硬背，需要查阅大量的字典和注释，过程枯燥乏味。但这本书，却让我看到了古文的另一面——它充满了智慧、风趣和生活气息。这本书最成功的地方，就在于它将“趣味”贯穿始终，并且用得恰到好处。它并没有直接给我讲解晦涩难懂的语法规则，而是通过讲述元明清时期那些文人雅士的真实故事，将古文的魅力展现出来。我特别喜欢书中对那些科举考试的趣闻轶事，以及文人之间相互赠答、互相唱和的故事。这些故事，不仅让我了解了当时的社会风貌，也让我看到了古人在文字游戏中的智慧和才情。更让我惊喜的是，这本书在讲解古文时，非常注重联系生活实际。它常常会用非常贴切的现代汉语来解释古文的含义，甚至会用一些生活化的场景来类比，让我这种对古文一知半解的人也能很快地理解。例如，书中在讲解“曲高和寡”这个成语时，并不是简单地告诉我它的意思，而是讲述了孔子为什么会说出这句话，以及这句话在当时语境下的具体含义，让我一下子就明白了其中的道理。我发现，很多我们在日常生活中经常使用的俗语，追根溯源都能在书中找到它们的出处，这让我对自己的语言文化有了更深的认同感。读完这本书，我不再对古文感到恐惧，反而充满了学习的动力。我开始主动地去搜集一些元明清时期的文学作品，并且能够更深入地理解其中的内涵。这对于我来说，是一个巨大的进步。

评分☆☆☆☆☆

《趣味学古文：元明清》这本书，无疑是我近期阅读体验中最为愉快的一次。我一直对中国的古典文化心向往之，但每次尝试阅读古籍，都会被那些生涩的文字劝退。这本书的出现，就像一束光，照亮了我探索古文的道路。它最成功的地方，在于它将“趣味”融入了知识的传递，让学习古文变成了一件轻松而有趣的事情。我尤其喜欢书中对元明清时期文人雅士的日常生活描绘，那些风趣幽默的对话，那些充满智慧的辩驳，那些妙趣横生的故事，都让我忍俊不禁。书中不仅讲述了他们的文学成就，更展现了他们作为“人”的喜怒哀乐，他们的生活情趣，他们的处世哲学。这些生动的描绘，让我对那些历史人物有了更深的了解和共鸣。在讲解古文时，这本书也做得非常出色。它不会给我堆砌大量的语法规则，而是通过讲述一个个相关的历史事件或人物典故，将古文的含义和用法解释得通俗易懂。例如，书中在讲解某个词语时，会引用一段当时的奏折或者书信，通过分析其中的语境，让我一下子就明白了这个词语的确切含义，以及它背后所蕴含的深层意义。这种“以史明文”的方式，让我觉得学习古文的过程充满乐趣，也让我对历史产生了更浓厚的兴趣。我发现，很多我们现在使用的成语和俗语，都源自于这些古籍，这本书让我找到了这些语言的“根”，让我对自己的母语有了更深的认识。读完这本书，我感觉自己不再害怕接触古文了，甚至开始主动地去寻找一些元明清时期的文学作品，并且能够从中找到很多乐趣。

评分☆☆☆☆☆

终于找到一本让我觉得古文不再是“天书”的书了！《趣味学古文：元明清》这本书，完全颠覆了我之前对古文学习的认知。我一直以为学古文就是死记硬背，就是查字典、背注释，过程枯燥乏味。但这本书，让我看到了古文的另一面——生动、有趣、充满智慧。它最成功的地方，就在于它把“趣味”这个概念贯穿始终，并且用得非常到位。它没有直接给我讲晦涩的语法，而是通过元明清时期那些文人雅士的真实故事，将古文的魅力展现出来。我最喜欢那些关于考试趣事、官场斗争、文人相轻相惜的故事，这些故事不仅让我了解了当时的社会风貌，也让我看到了古人在困境中如何运用智慧和语言来应对。而且，这本书在讲解古文时，非常注重联系生活，它会用非常贴切的现代汉语来解释古文的含义，甚至会用一些生活化的场景来类比，让我这种零基础的读者也能很快地理解。例如，书中在解释“狐假虎威”这个成语时，并不是简单地告诉我说是什么意思，而是通过一个生动的比喻，让我一下子就明白了其中的道理，并且深刻地记住了这个成语。更让我惊喜的是，这本书还穿插了一些当时流行的俗语、民谚，让我看到了古文并非只存在于高雅的文学作品中，也渗透在普通人的日常生活中。这让我对古文的理解，一下子变得更加立体和真实。我感觉自己仿佛回到了那个时代，能够听到古人在街头巷尾的谈笑，能够感受到他们生活的温度。读完这本书，我不再对古文感到恐惧，反而充满了学习的动力。我开始尝试着去读一些元明清时期的诗词散文，并且能够从中找到很多乐趣。这对于我来说，是一个巨大的突破。