具體描述
《一起讀書真幸福》是作者將寫給建成傢長讀書會的導讀，集結而成的書。截至日前建成讀書會已經讀瞭226本書，作者選擇其中27本小說的導讀，用來慶祝讀書會即將邁入第20年。
小說反映人生，譬如王定國先生的《誰在暗中眨眼睛》便是社會的縮影，這本小說中有描寫「婚變」的，如〈老樣子〉、〈雨中的母親〉等篇章，都是在描寫離婚之後女性的悲苦。有描寫「外遇」的，譬如〈斷層〉、〈有染〉等篇，都是描述現在婚姻中常見的「不忠」。小說傢甚至從社會新聞中取材，以極冷靜的眼神描寫社會百態，連貪婪法官的嘴臉都描寫的入木三分，譬如〈買〉、〈逆草〉等，應該都是從現實生活中獲得某種觸發的。
小說也可以滿足我們聽故事的想望。無論大人、小孩沒有不喜歡聽故事的。吳念真先生的《這些人，那些事》便是一本有著許多小故事的書，讀這樣的小說肯定被深深的吸引。他那篇篇名＜美滿＞的小說真是嬉笑怒罵，笑中有淚，淚中含笑，卻看到颱灣鄉土那種旺盛的生命力。莫言的《傳奇莫言》寫的盡是山東高蜜縣的「鄉野奇談」，每一篇都扣人心弦，高潮迭起。難怪張大春先生要說：「這個係列的每一篇作品中都透溢著超自然故事的氣息。」〈神嫖〉那篇尤其突發奇想，妙不可言。
美滿人生就是要讀小說！
著者信息
張世聰
颱灣南投人，國立颱灣師範大學國文係畢業，擔任教職四十餘載，現已退休。從民國八十八年起帶領建成國中傢長讀書會，以讀書為樂，期盼更多人來親近書本，共營書香社會。目前也到颱北市立中正國中，帶領傢長讀書會。
圖書目錄
追求愛情之前，先要有一個完整的自我(傷心咖啡店之歌)
尊重是愛情的基礎(屈辱)
天纔活得好辛苦！ (我的天纔夢)
傳統禮教下的女人悲歌(橘子紅瞭)
危險心靈更須要良師的引導(危險心靈)
經典小說，百讀不厭(小說教室)
一本謳歌女性，集膽識、美貌、手腕於一身的精采小說(上海王)
令人咀嚼再三的小故事(侯文詠極短篇)
這本談「救贖」的小說，非讀不可！ (追風箏的孩子)
成長於鄉野是一種莫大的幸福(傢在九芎林)
「悲苦」似乎是人生的基調，「堅忍」戰勝它！ (夜燕相思燈)
創造力是無價之寶(我們叫它粉靈豆)
做自己的天使，也做彆人的天使(第十二個天使)
永遠懷抱赤子之心的豐子愷(豐子愷童話集)
屬於颱灣人的宿命------ 苦情！ (行過洛津)
勇猛強悍者終必滅亡，宛如風前之塵埃！ (風前塵埃)
我到底是什麼人？日本人？中國人？颱灣人？ (三世人)
傢和萬事興(傢日和)
這些故事，每一篇都可以拍成電影(這些人，那些事)
命運由許多偶然造成(生命中不能承受之輕)
如果你生來是彆人的備胎？ (姊姊的守護者)
張愛玲筆下的暗灰色人生(傾城之戀（張愛玲典藏 01）)
莫言來說故事給你聽(傳奇莫言)
王定國用小說刻畫人生(誰在暗中眨眼睛)
智慧是不可言傳的，凡事要親身體驗(流浪者之歌)
一本談生論死的曆史小說(北京法源寺)
圖書序言
王美霞（前颱北市立南港高中校長、前建成國中校長）
世聰老師帶領建成讀書會曆經四任校長，長達1 9年未間斷，其精神令人敬佩，在建成服務期間，很羨慕讀書會的成員可以無憂無慮悠遊書海，因此自教職退休後我也加入讀書會，將夢想化為行動，和同學們共享學習的樂趣。
在教育工作崗位上讀書，我偏重教育類、心理學及企業管理的閱讀，讀書會多元的選擇帶領我能廣闊閱讀，豐富學習視野，書籍的啓迪讓心更柔軟謙卑，對生活有更多的體會與感動。
另外，從老師與讀書會同學身上學習更多，老師帶領讀書會可以說是﹁嚴以律己，寬以待人﹂、﹁儒傢思想與老莊哲學並重﹂，老師的導讀細膩詳盡且綜整各類書籍之精華，縱使沒讀書隻看導讀也能深受啓發。老師以老莊哲學的精神帶領我們— —無為而治，有事沒來沒關係、沒讀完沒關係，讓我們能輕鬆自在樂在閱讀。同學們更是臥虎藏龍，每次分享生命中的小故事或書中精句的體會，常令我贊嘆與感動，我還記得品中在分享﹁是誰在暗中眨眼睛﹂一書，提到書的封麵以黑白對比隱喻人生，好精闢的見解、好細膩的觀察，聽他分享後，赫然發現我看書常常很急切地看內容，從未好好欣賞封麵與封底的美好。
有人說： ﹁和什麼樣的人在一起，就會有什麼樣的人生。﹂我想說的是：參加讀書會，有老師的引導和同學的鼓勵，我們的人生是亮麗精采的。
作者序
嚴謹與自在
建成國中傢長讀書會創立於民國8 8年，創立時的校長為潘正安校長，然後接棒的王美霞校長、鄭為國校長、硃賡忠校長、到現任的劉文鴻校長，每一任校長都給我們最大的協助，不斷的鼓勵，我們衷心感謝。
第一任班長是邱麗鞦小姐，繼任的有李佩蘭小姐、戴杏玲小姐、張品中先生，以及現任的周寶琴小姐，每一位班長都樂於服務，勇於任事。做為讀書會帶領人的我，也要嚮這幾位好朋友，錶達萬分的謝意，因為您們熱心的奉獻，我們讀書會纔能運作順暢，走來平順。
這19年來，我們總按照計畫，未曾例外，從不間斷，在學生上課期間，每個月偶數週的星期四，我們肯定聚在一起讀書，書聲琅琅，笑聲不斷。每一學期我們總會撥一次時間齣外踏青，颱北近郊的每一條山徑，幾乎都有我們的足跡。每年我們一定舉辦一次遠程的旅行，19年來始終如一，颱灣的風景名勝，都留有我們的倩影。
19年來我們總共讀瞭226本書，有些書比較厚，就分兩次來讀，每次讀書一定寫有導讀，截至目前，總共寫瞭241篇導讀，或長或短，或深或淺，我這個帶領人總抱著盡力而為的心情，希望把每一位同學帶進美麗的書中世界，分享作者的心血結晶。
建成傢長讀書會也有專屬的網站，部落格未流行時，我們在奇摩網站成立傢族，然後進化為部落格。雅虎奇摩的無名結束以後，幾乎無縫接軌的，我們把網站轉移到中華電信的隨意窩。網站上最主要的內容是每一本書的導讀，成員如果有意見要錶達，當然可以留言。
讀書會每次齣遊所拍的照片，也都會放上專屬的網站。臉書成為社群主流以後，我們當然也有專屬的臉書。19年前電腦還未普遍，我們的成員也有許多人未曾接觸電腦，沒關係，建成國中提供設備、場地，讓我們想學電腦的成員，一起走入精采的數位世界。我這個國文老師，責無旁貸的也教起電腦來，我們的教材還都是自編的。歡迎您來拜訪我們的網站：
b l o g . x u i t e . n e t / c k 2 5 1 1 4 4 3 0 / b l o g。也歡迎加入我們臉書社團，請搜尋：建成國中傢長讀書會。
盡我所能，把這個讀書會帶好，就是我所說的「嚴謹」。
我們的成員以建成國中的傢長居多，但孩子總會畢業，孩子離開建成瞭，有人願意繼續和我們一起共讀，無限歡迎；有人聽說這裏有一個讀書會，來瞭一次，發現投緣，也就加入讀書行列瞭。我們的成員以傢庭主婦居多，但也有少數上班族，犧牲休假，來和我們共讀，這精神讓我感佩！但，人總有雜事纏身，總有難以分身的時刻，不用請假，無須說明，去做該做的事！這就是我所說的「散漫」，有人對這個詞有意見，那換個詞好瞭：「自在」！我希望來這裏讀書的每一個人都自在而逍遙。
在這個建成傢長讀書會即將邁入第2 0年的時刻，班長寶琴說要來舉辦一次慶祝大會，我說：「那讓我們再來齣一本書吧！」先前，美霞校長為我們讀書會齣瞭第一本書——《論書何必先同調 人生樂在相知心》，爾雅齣版社的隱地先生厚愛我們，先後為我們齣版瞭兩本書——《閱讀爾雅》、《就是愛爾雅》，把我寫的導讀中與爾雅齣版社有關的集結成書。這一次我把我們讀過的小說，排除已經在爾雅齣過的篇章，共計27本書的導讀閤成一冊，一則做為我們即將邁入20歲的賀禮，也用來激勵自己，希望有更多人一齊來與我們共讀，共創書香社會，共享閱讀樂趣。
祝建成國中傢長讀書會生日快樂！_
圖書試讀
書名：傳奇莫言
作者：莫言
齣版社：聯閤文學
一、山東地靈人傑
山東人很自豪的說他們有：「一山、一水、一聖人。」，現在他們還可以再加一個「一個諾貝爾文學奬得主」！「山」是泰山，「水」是黃河，「一聖人」是指孔子，而諾貝爾文學奬得主，當然就是莫言瞭。
地靈人傑可能是真的，我們讀過餘光中先生的《青銅一夢》，其中＜山東甘旅＞一篇寫他去參觀濟南大明湖畔銅像落成後的感受，十二尊銅像青一色都是山東人，而每一個人在曆史上都産生瞭重大的影響，雖然時隔數韆年，這些人在文化上仍然具有舉足輕重的地位，把這名單列齣來很難不讓人嚇一跳，依時代順序排列如下：大舜、管仲、孔子、孫武、墨翟、孟子、諸葛亮、王羲之、賈思勰、李清照、戚繼光、蒲鬆齡。這些人離我們很遠，但除瞭賈思勰之外，您可能都極為熟悉，而賈思勰對人類的影響可能更直接，因為他是北魏非常重要的農業專傢，他寫的《齊民要術》一書是是中國現存最早的、也最完整的大型農業百科全書，賈思勰實際解決人民肚皮的問題，莫言不也說：「萬物土中生」嗎？（P196）
談到小說，在這十二位古聖先賢中我們要特彆注意的是蒲鬆齡，他是中國第一位用全副精神寫神怪小說的作傢，他的《聊齋誌異》從女鬼寫到野狐狸，篇篇扣人心弦，套一句張大春的話：「這個係列的每一篇作品中都透溢著超自然故事的氣息。（P13）」張大春說的這一係列當然是指《傳奇莫言》中的十二篇小說，而把這句話套用給《聊齋誌異》也非常適閤，看來山東人都非常會講故事，尤其會講「超自然故事」！人與土地本來就分不開，中國人重土思遷，對土地的眷戀更甚於其他民族，莫言說：「我想把根紮在故鄉那片黑土裏。那片黑土對莊稼來說是貧瘠的，對感情的種子來說是肥沃的。（P200）」莫言在小說中不時齣現「高密東北鄉」的字眼，甚至於說：「埋葬在黑土裏，也是一種幸福。」對於故土的眷戀讓莫言寫下這一係列以故鄉為背景的傳奇故事，莫言的小說永遠離不開他所謂的「高密東北鄉」，長篇小說《紅高梁傢族》可作為代錶。
用戶評價
我是一名高中生，平時學業繁重，課餘時間大多被各種輔導班和作業填滿，總覺得生活除瞭學習之外，就剩下無盡的疲憊。偶然一次在圖書館裏看到瞭《一起讀書真幸福》，封麵上的設計很簡潔，內容介紹也讓我産生瞭好奇。讀完之後，我纔真正明白“幸福”二字在閱讀中的意義。作者通過細膩的筆觸，描繪瞭她與書籍之間韆絲萬縷的聯係。書中關於如何利用碎片化時間進行閱讀的建議，對我來說尤其實用，我開始嘗試在通勤的路上、課間休息的短暫幾分鍾裏，翻開這本書，感受文字帶來的不同。它讓我瞭解到，原來閱讀並不一定要擠齣大塊的時間，而是可以巧妙地融入生活的縫隙裏。書裏也提到瞭很多關於如何選擇書籍、如何提升閱讀效率的方法，這些都對我這個還在探索閱讀之路的學子來說，非常有啓發。讓我印象深刻的是，作者在書中分享瞭她因為閱讀而産生的很多奇妙的際遇，比如因為對某個話題産生瞭興趣，進而深入研究，最終發現瞭新的愛好，甚至是改變瞭對未來的規劃。這本書讓我對閱讀有瞭更深的認識，它不僅僅是知識的獲取，更是一種生活態度的培養，一種發現生活美好，創造幸福的途徑。
评分拿到這本書的時候，我正在經曆一段有些迷茫的時光，總覺得生活好像少瞭一點什麼，卻又說不清楚是什麼。偶然的機會，朋友推薦瞭這本《一起讀書真幸福》。說實話，一開始我對這個名字並沒有太大的期待，覺得大概就是一本分享閱讀心得的普通讀物吧。但翻開第一頁，就被作者那種溫暖又真誠的筆觸深深吸引瞭。書裏沒有高高在上的說教，也沒有艱深晦澀的理論，隻是用最樸實的語言，講述瞭閱讀如何一點點改變瞭她的生活，如何成為她對抗孤獨、尋找力量的港灣。我尤其喜歡書中描繪的那些“書中的朋友”，作者將自己對書中人物的情感投射寫得淋灕盡緻，讓我仿佛也置身於那些故事之中，與角色們一同喜怒哀樂。很多時候，我會在深夜裏讀著書，讀著那些關於勇氣、關於成長、關於親情、關於友誼的章節，眼淚不知不覺就流瞭下來，但那種感覺卻是一種久違的釋放和慰藉。這本書就像一位溫柔的傾聽者，默默地陪伴著我，讓我不再感到孤單，讓我重新找迴瞭內心深處的那份力量和對生活的熱愛。我開始重新拾起那些被遺忘的閱讀習慣，在書海中尋找屬於自己的那片寜靜。
评分作為一名長期沉浸在文字世界裏的“老書蟲”，我早已習慣瞭與書為伴。然而，即使是經驗豐富的讀者，有時也會陷入一種“瓶頸期”，覺得自己的閱讀口味變得狹窄，或者漸漸失去瞭當初那種純粹的閱讀熱情。《一起讀書真幸福》這本書，恰恰在此時，像一位久違的老友，給我帶來瞭驚喜和啓迪。作者以一種非常個人化、卻又極具普遍性的視角，探討瞭閱讀如何成為一種“幸福”的體驗。她沒有羅列長篇的書單，也沒有誇誇其談閱讀的“大數據”，而是聚焦於閱讀過程中那些微小卻深刻的情感連接。我尤其欣賞她對“閱讀陪伴”的解讀，她將書籍擬人化，賦予瞭它們情感和生命力，讓我重新審視瞭自己與那些曾經帶給我深刻影響的書籍之間的關係。書中那些關於如何從閱讀中獲得情感慰藉、如何通過文字來理解自我、如何讓閱讀成為一種生活方式的論述，都讓我深有同感。它提醒我，閱讀的本質在於感受，在於體驗，在於在文字的世界裏找到共鳴，找到慰藉，找到屬於自己的那份寜靜與力量。讀完這本書，我仿佛又重新找迴瞭那種初讀一本好書時的激動和欣喜。
评分我是一名剛退休不久的阿姨，原本以為退休生活就是含飴弄孫，或者培養些花鳥魚蟲。然而，隨著孩子們都成傢立業，我逐漸感到瞭一絲空虛和迷茫。我的老伴兒，他是個熱愛讀書的人，經常跟我念叨一些書裏的故事，雖然我總是聽不太懂，但能感受到他對閱讀的熱情。一次偶然的機會，我翻到瞭《一起讀書真幸福》，這本書的標題立刻吸引瞭我。讀完這本書，我纔真正體會到，原來讀書真的可以帶來如此大的幸福感。作者用非常樸實、接地氣的語言，講述瞭閱讀如何豐富瞭她的生活，讓她在這個年紀依然能保持好奇心和對世界的熱愛。書裏有很多關於如何與傢人朋友一起閱讀的章節，這讓我深有感觸。我開始嘗試著和老伴兒一起挑選書籍，一起討論書裏的內容，我們的話題也因此變得更加豐富有趣。這本書還啓發瞭我，讓我發現原來即使是看似平淡的生活，通過閱讀也能挖掘齣不一樣的精彩。我開始主動去圖書館藉書，嘗試閱讀一些不同類型的書籍，我發現，原來文字的世界如此廣闊，如此有趣。這本書讓我找迴瞭久違的學習熱情，也讓我的退休生活變得充實而有意義。
评分我一直是個對書籍有著莫名的崇拜感的人，總覺得書本裏蘊藏著無窮的智慧和能量。然而，隨著生活節奏的加快，工作和瑣事的壓力也讓我喘不過氣，曾經沉浸在書中的時光變得越來越奢侈。直到我偶然發現瞭《一起讀書真幸福》，這本書的齣現，對我而言，就像在繁忙的生活中注入瞭一股清流。作者並沒有刻意去宣揚閱讀的“高尚”或“功利”，而是用一種非常生活化的方式，分享瞭閱讀如何滲透進她日常的點滴，如何成為她應對挑戰、滋養心靈的秘密武器。書中的很多例子都讓我感同身受，比如她提到在遇到工作瓶頸時，是如何通過閱讀相關領域的書籍獲得靈感和突破的；又或者是在感到情緒低落時，又是如何從文學作品中汲取力量，重新振作起來的。最讓我動容的是，作者也坦誠地分享瞭閱讀過程中遇到的睏惑和掙紮，這讓我覺得更加真實和親切。這本書讓我意識到，閱讀並非一定要有宏大的目標，它更可以是一種舒緩壓力、滋養情感的生活方式。它鼓勵我去發現閱讀的樂趣，去享受每一次與書本相遇的美好，而不是把它當作一項沉重的任務。
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