小老鼠别闹了！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　放学后，小鳄鱼在树下看书，小老鼠气沖沖的向他抱怨这几天发生的莫名其妙的事情：

　　他帮小兔子拉长耳朵，让小兔子可以像他爸爸一样神气，但还没弄完，小兔子就哭着跑走了；小猪上完厕所后，他只是说出大便很臭的实话，小猪却生气了；他分享自己最爱吃的起司给大象吃，却被大象嫌臭；还有，他分享画作给大猩猩欣赏，但大猩猩却不愿意分享他的画……

　　小老鼠一开口就停不下来。
　　「你说，他们是不是很莫名其妙？」小老鼠问，
　　「嗯……可是，不知道他们是怎么想的？」小鳄鱼看着天上的白云说。
　　当小老鼠和小鳄鱼变身成小蜜蜂，飞到小猪、大猩猩、大象和小兔子的家，听到大家的心声，竟发现那些莫名其妙的事，跟小老鼠想的并不一样……

名人推荐

　　辅仁大学儿童与家庭学系副教授  吴幸玲
　　儿童绘本作家  施政廷
　　儿童文学作家  桂文亚
　　台湾儿童阅读学会理事长  徐永康
　　绘本工作者  海狗房东
　　儿童绘本大师  曹俊彦
　　童书翻译评论工作者  黄筱茵
　　亲职教育专家  杨俐容
　　台南大学附设实小教师  温美玉
　　儿童绘本大师  郑明进
　　儿童文学工作者  蔡淑媖
　　绘本创作者  刘伯乐
　　作家、绘本评论  赖嘉绫

　　＊适读年龄：4岁以上
　　＊有注音

《星际拓荒者：失落文明的余晖》 内容提要： 本书是一部宏大的太空史诗，讲述了在遥远的未来，人类文明在经历了“大寂静”后，重新踏上探索未知宇宙的征程。故事聚焦于一艘名为“漫游者号”的勘探飞船及其船员，他们肩负着寻找失落的“先驱者”文明遗迹的重任。这次任务不仅是对技术极限的挑战，更是对人类精神与道德底线的深刻拷问。飞船在穿越一系列诡异的星云和未被测绘的深空区域时，遭遇了意想不到的危险与惊人的发现，这些发现将彻底颠覆人类对宇宙历史的认知。 第一部分：寂静中的回响 公元2742年，地球已成为一个被历史尘封的传说。人类分散在太阳系内各个殖民地和轨道站中，在“大寂静”——一场持续了近两个世纪的文明停滞期——后，勉强维持着脆弱的和平与发展。科技的进步遭遇了瓶颈，资源日益紧张，一种对“意义”的集体迷失感笼罩着每一个殖民者。 “漫游者号”，人类集结了最顶尖的科学家、工程师和探险家组成的远征队，他们的目标是追溯宇宙中最古老、也最神秘的信号源——那些据信由“先驱者”文明留下的微弱回响。先驱者，一个在理论上比人类早了数百万年就达到星际航行巅峰的种族，他们的突然消失至今仍是宇宙考古学最大的谜团。 船长艾莉亚·文森特，一位以冷静和果断著称的资深宇航员，正面临着前所未有的压力。她的船员包括了固执但天才的语言学家卡尔·雷恩，他对任何非人造的符号都抱有近乎宗教般的狂热；首席工程师泽维尔·莫罗，一个坚信逻辑高于一切的实用主义者；以及生物学家兼心理学家，林薇，她负责监测船员在高强度隔离环境下可能出现的精神危机。 他们的旅程始于一片名为“幽灵之海”的星域。这里的空间结构异常扭曲，传感器读数经常出现不可理喻的偏差。第一次重大危机发生在他们试图穿越一个被称为“熵之环”的现象时。那是一片由衰变物质构成的巨大环状结构，理论上应该是完全稳定的。然而，“漫游者号”被一股强大的、无法用已知物理定律解释的引力潮汐捕获。船体结构发出刺耳的呻吟，船员们经历了短暂的、痛苦的现实感错乱。泽维尔不得不进行一次近乎自杀式的核心反应堆手动超频，才勉强挣脱了引力的束缚。这次经历让艾莉亚深切体会到，他们所面对的宇宙，远比人类想象的要深邃和危险。 第二部分：遗迹的诱惑与真相的碎片 经过数年的航行，他们终于抵达了信号的源头——一颗被包裹在厚厚电磁云层中的巨型气态行星，编号为Xylos-7。在行星的同步轨道上，他们发现了第一个确凿的先驱者造物：一个巨大的、静默的太空站，其外壳覆盖着一层自我修复的纳米材料，其规模足以容纳一个小型星系。 进入太空站内部，船员们被一种宏伟的、近乎压抑的寂静所包围。这里的空气可以呼吸，重力系统仍在运行，但所有生命维持系统都处于休眠状态。卡尔在这里发现了突破性的进展。先驱者的文字并非基于线性符号，而是一种基于多维几何结构的“意象编码”。经过数月的紧张工作，他成功地翻译出第一段完整的记录： “我们建造了时间。我们掌握了存在。但我们无法掌握……终止。” 这段模糊的记录引发了船员内部的巨大分歧。艾莉亚主张谨慎行事，分析所有数据后再做下一步行动；而卡尔则坚信，时间不多了，他们必须深入遗迹的核心——一个位于行星地幔深处的能量源。 深入Xylos-7地核的过程中，飞船被一种无形的能量屏障阻挡。林薇发现，这些屏障似乎是对船员心理状态的一种反应。任何持有极端负面情绪，如贪婪、恐惧或恶意的人，都会立刻遭到强烈的排斥。这迫使船员们进行一场痛苦的“内心净化”。泽维尔不得不面对他内心深处对“失去控制”的恐惧，而艾莉亚则必须放下她背负的、拯救全人类的沉重责任感。 最终，他们发现先驱者文明并非毁于战争或资源枯竭，而是毁于他们自身对“完美”的追求。他们创造了一种可以模拟任何存在、任何历史、任何感官体验的“全息现实矩阵”。为了逃避宇宙的熵增和存在的无意义，他们将自己的意识全部上传到了这个矩阵中，试图在永恒的模拟中获得终极的平静。 第三部分：矩阵的低语与新的抉择 在行星核心，他们找到了矩阵的主机，一个闪烁着柔和蓝色光芒的庞大晶体结构。数据显示，矩阵虽然休眠，但仍有微弱的能量维持着先驱者的“梦境”。 就在他们准备采集关键数据时，矩阵突然激活了。不是以敌对的形式，而是以一种温柔、诱惑的方式。船员们开始接收到来自矩阵的直接信息流——先驱者们留下的邀请：加入他们，体验一个没有痛苦、没有限制的永恒存在。 卡尔，这位毕生都在追寻终极知识的人，第一个动摇了。他看到了一个由纯粹信息构成的宇宙，那里所有的谜团都迎刃而解。他开始相信，死亡是唯一的敌人，而矩阵是唯一的解药。 艾莉亚和林薇必须与卡尔争夺对飞船控制权的战斗，但这并非一场物理上的冲突，而是一场意志与哲学的较量。林薇利用她的心理学知识，向卡尔展示了先驱者们留下的另一组信息：矩阵的完美是以彻底的停滞和循环为代价的。那里没有未来，只有永恒的重复，那不是生命，而是被冻结的琥珀。 在关键时刻，泽维尔不再固守他的逻辑。他意识到，人类的伟大并不在于“完美”，而在于“不完美”所带来的探索的冲动和改变的可能。他以一种完全非理性的方式——将飞船的辅助能源瞬间倾泻到矩阵的稳定器上，制造了一次可控的“过载”。 矩阵的诱惑被短暂地打断了。艾莉亚抓住了这个机会，她没有选择摧毁矩阵，而是选择了一种更符合人类精神的方式：记录与见证。她将矩阵的存在、先驱者文明的兴衰，以及他们最终的抉择，全部打包成一个加密的数据信标，设定了数百万年的延迟发射，确保这段历史能够被未来更成熟的文明所解读。 “漫游者号”带着沉重的发现和新的使命，离开了Xylos-7。他们没有带回任何可以立即改变人类现状的超光速技术，也没有带回可以治愈所有疾病的灵丹妙药。他们带回的，是关于存在意义的最深刻的警示：宇宙的广阔并非等待被征服的疆域，而是等待被理解的哲学命题。人类必须学会与不完美共存，才能真正地“活着”，而不是仅仅“存在”于某个永恒的幻觉之中。他们的返航，将是人类文明新纪元的真正开始。

作者简介

粘忘凡

　　本名林淑珍，父亲认祖归宗后改姓改名。长期使用故事面霜，有一颗爱说故事的童心，曾建置蕃薯藤「小蕃薯」网站，小朋友叫她蕃薯姊姊。长期致力于教育、儿童网站网站建置与儿童阅读推广工作，参与的动画制作与故事配音作品超过300 部，网站代表作品有文化部「儿童文化馆」、「台北市教育入口网」。和孙心瑜合作的作品有《小鳄鱼别气了！》（台湾东方）、《台北奇幻飞行》（远流）、《启程 云游新北》。

绘者简介

孙心瑜

　　台湾师范大学美术学系暨研究所毕业，学生时代即获各种绘画比赛大奖。绘制过邮票，曾到长江探源，旅居美加、上海、游历欧亚。从事各类视觉设计工作多年，连续获得信谊幼儿文学奖、第 35 届金鼎奖；2015 年成为台湾第一位获选波隆那书展「拉加兹奖」的绘本作家，《一日游》、《午后》、《背影》等无字绘本，荣获好书大家读。2016 年代表台湾参加新加坡及墨西哥书展，并与当地创作者分享交流创作经验，同年应新北市政府文化局邀约，举办「走进无字书漫游世界」绘本创作个展。2017 年《回家》入选首届 AFCC 亚洲童书大奖。现专注插画设计与绘本创作，和粘忘凡合作的作品有《小鳄鱼别气了！》（台湾东方）、《台北奇幻飞行》（远流）、《启程 云游新北》。更多作品请参考：www.shystudio.org
 

作者的话

希望你能懂我的不明白

粘忘凡

　　《小鳄鱼别气了！》一书中，小鳄鱼为什么事情生气呢？在故事现场的提问，我听到一个很直白的说法：「小老鼠太白目了」，自己的好朋友被球打到，他竟然捡起球交还给对方，还跟对方一起玩，所以小鳄鱼生着闷气默默回家去了。根据维基百科关于「白目」一词的定义，是源自于台湾俚语，形容搞不清楚状况、不识相、乱说话、自作聪明的人。虽然小老鼠并不是故意恶作剧，但是经常搞不清楚状况，确实会让身边的好朋友感到很困扰。

　　这不禁让我想起有时自己就像小老鼠一样，在不适当的时间做出不适当的事情，欠缺察言观色的敏感、对事情的关照不够圆满、活在自己的剧情里……虽然我只是没有遵守那些被墨守的「潜规则」，并非恶意，但仍会让人感到困扰，甚至受到某种程度的侵扰。而孩子在成长的过程中，同时经历着「社会化」的学习，确认自己的需求与感受，也在理解其他人的需求与感受，只是每个人对事情的看法与感受不尽相同，在接收讯息之后的解读与反应也不一样，既没有标准答案，也很难评断对错，纵使同一事件的两方说出的原委始末，也可能各自不同；如果太执着在行为对错与否的评断，而缺少对他人体贴观察的细致、对状况理解与感受的易位，就容易出现「我不懂你的明白、你不懂我的不明白」这样的落差和纷争。还好生活中，有像小鳄鱼这样的好朋友，对我包容与善意提醒，在人际互动的关系中才不那么自以为是，才有机会发现不一样的角度、设身处地去体会他人的感受，在这样的历程中，我酝酿创作了《小老鼠别闹了！》。

　　一开始，长颈鹿老师介绍许多绘本、引导角色扮演游戏，在班上设计了「绘本嘉年华活动」，透过运用经典绘本角色的特质，连结并强化这个故事的情节发展。不同于《小鳄鱼别气了！》独白式的书写方式，这次我将故事的场景安排在校园的大树下，放学之后小老鼠气沖沖跑去找小鳄鱼而展开的十分钟对话，作为故事的基调；前面先以小老鼠的角度述说着那些发生在他身上「莫名其妙的事情｣，尔后当他和小鳄鱼一起看着远山的白云，并且喝下「神奇变身水｣随之幻化出窍之后，将场景转换到其他人所在的不同时空，他们听见、看见自己不知道或与自己不同的感受。最后，再回到大树下，继续着刚刚的对话，只是小老鼠对那些「莫名其妙的事情｣，有了不一样的发现，经由变身之后听到其他人的心声，小老鼠似乎有点懂得：小兔子为什么会哭、小猪为什么要生气，还有大猩猩的想法和自己并不一样、大象的鼻子根本没有坏掉。只是故事最后小鳄鱼却说他才想哭啊，为什么呢？或许还是有许多的不明白，正等着小老鼠慢慢去明白吧！

绘者的话

图像里的小故事

孙心瑜

　　《小鳄鱼别气了》出版后，许多人都惊讶于我的图像风格竟然可以如此跳Tone，也因此为了能将有别于其他作品的画风，维持到让《小老鼠别闹了》与前者保有一致性，反而成了绘制此书时最大的挑战。要时时提醒自己放松描绘细节的惯性，又不能真正「乱画」如孩子般随性。构图上要能凸显个头相对迷你的小老鼠，却要在不喧宾夺主的情况下，标志小鳄鱼的重要性。看似简单轻松的画面，其实存在许多两难的拉扯。

　　内容表现则希望延续上一本借用名画抒发情绪的亮点，并能有所突破。而当小凡把白目的小老鼠概念说给我听时，擅长视觉思考的我，当下直觉就想到向经典绘本致敬。借由长颈鹿老师带领绘本嘉年华的活动演绎，同学自行选择装扮成喜爱的绘本中的角色，除了图像上的趣味，运用活泼的绘本内容，来引导孩子探讨生活与週遭事物，阅读时可以有许多意想不到的延伸乐趣。

　　因为想贴近孩子学校生活的经验，一开始运用写联络簿来呈现各个角色对小老鼠的不满，后来担心画面可能太过重复，而改以小老鼠画黑板、碎碎念，其他同学则用自己平日习惯的行为抒发，而有了现在的版本。

　　至于白目的行为，通常处于聆听角色的我，应该会如小鳄鱼一般无奈（翻白眼）吧！哈！

导读与赏析

分享情绪绘本，带出孩子的好情绪！

吴幸玲　辅仁大学儿童与家庭学系 副教授、启萌家阅读游戏空间 执行长

　　关于情绪发展的研究告诉我们，阅读图画书对幼儿的情绪教养带来明确的效果，不但能提升孩子的情绪表达能力，并能协助小小孩发展内在的同理心。

　　「同理心」是EQ理论的专有名词，简单的说就是将心比心，能站在对方的立场设身处地的思考，正确了解他人的情绪感受，进而做到相互理解和关怀。借此引导孩子学习控管情绪、换位思考、耐心倾听以及表达尊重的能力。

　　以「情绪教育」为题的故事创作不易，要能清楚明确的表达主题，故事要说得精采好听，处理情绪的手法更不能流于说教、刻板化，还要能触动孩子的情感，贴近孩子的思考和理解力。《小老鼠别闹了！》这本书，表现的恰如其分、精彩可期！

　　故事主角小老鼠，在放学之后，怒气沖沖的对着小鳄鱼抱怨一连串发生在他身上的不悦感受：他好心的帮忙小兔子拉长耳朵；对小猪说出大便很臭的实话；分享自己的画作，却没有得到大猩猩的同等对待；还将自己最爱吃的起司与大象分享，竟遭到嫌弃……

　　如果我们从小老鼠的角度看事情，他的行径都是出于善意，真心与朋友互动，但朋友的反应却不如预期想像。当他变身为小蜜蜂，飞到小兔子、小猪、大象和大猩猩的家，倾听他们的心声，终于了解友伴们的真实感受。

　　再深入的想一想，这一群动物朋友，不就像是正处于「自我中心」时期的孩子吗？他们保有单纯的初心，又乐于交朋友，但在面对问题时却只把注意力集中在自己的行为和观点上，如果大家都能试着从他人的角度设想，是不是就能轻易化解友伴之间的小误会呢！

　　本书作者粘忘凡和绘者孙心瑜，共同创作的第一个故事是《小鳄鱼别气了！》，本书则延续小鳄鱼和小老鼠的情谊，将主副的角色对调，改由小老鼠主导故事的发展。一翻开封面，以黑白图像设计的蝴蝶页，趣味的呈现学校老师正在联络簿上告小老鼠的状，因而导致他回家受责骂，这就是故事的开端。

　　书中的画面随处可见暗藏的巧思，作家以黑板为场景，生动描绘小老鼠口中的抱怨，一连四天来的不愉快事件，帮助读者理解误会的由来。当小老鼠和小鳄鱼幻化成蜜蜂，变换不同的角度，终于明白了，也结束一场闹剧。另外，一些经典绘本中的角色装扮造型巧妙的登场，更增添读图的乐趣。

　　与孩子分享故事之后，还可以一起讨论、换位思考，例如：大猩猩为什么不愿意分享自己的作品呢？原来他和小老鼠都想和小鳄鱼当好朋友……或是问问孩子：小老鼠做了什么事让小兔子不开心呢？聆听孩子心中的想法，引导孩子适时表达自我的情绪，也学着接纳他人的感受。善用情绪教育的绘本，就能轻松带出孩子的好情绪喔！
 

「是小兔子自己说，想要跟他爸爸一样， 耳朵长长的、大大的，很神气啊！」

「神气的大耳朵，我也想要！」

小老鼠说着说着，感觉也神气了起来。

「所以，我想先帮小兔子拉长耳朵，再让他帮我。

老师说过，要乐于助人！」
 
「可是，我还没有帮他弄好，他就跑掉了，也没有帮我。」

「唉！我真倒楣，还有好多莫名其妙的事情 ……」

小老鼠一开口就停不下来。
 
「大便本来就是臭的，我的也很臭啊……

我有说错吗？」
 
小老鼠一开口就停不下来，他喝了一口水，继续说：

「你说，他们是不是很莫名其妙？」

「嗯 ……可是，不知道他们是怎么想的？」小鳄鱼说。

他们看着天上的白云，好像在想什么……
 
天上的白云不停的变化着。

「我好像知道他们为什么生气了。」小鳄鱼说。

「嗯……我好像也知道了。」小老鼠很认真的说。

……
 

评分☆☆☆☆☆

我对这本书最深刻的印象，在于它对于“微小”的关注。作者似乎拥有着一种独特的视角，能够从最不起眼的事物中，挖掘出生命的意义和价值。故事中的主人公，虽然渺小，却有着一股不服输的劲头，它用自己的方式，去对抗着那些看起来似乎无法逾越的困难。我曾一度认为，只有宏大的叙事才能触动人心，但这本书彻底颠覆了我的想法。它告诉我，即使是微不足道的“小事”，如果被用心去描写，也能散发出耀眼的光芒。书中对于“坚持”的描绘，让我印象深刻。这种坚持，不是那种盲目的冲动，而是一种基于对生活深刻理解的韧性。它知道自己想要什么，也明白前方的道路可能布满荆棘，但仍然选择一步一个脚印地向前走。这种精神，在当今这个节奏飞快的社会，尤为珍贵。我个人觉得，这本书非常适合那些在生活中感到迷茫，或者对自己的价值产生怀疑的读者。它会告诉你，即使是最渺小的个体，也能拥有强大的内心力量，也能在自己的世界里，活出精彩。作者的文字，有一种治愈人心的力量，读完之后，你会觉得内心更加平静，也更加充满了面对生活的勇气。

评分☆☆☆☆☆

我被这本书中所描绘的某种“冲突”深深吸引了。这种冲突不是那种惊心动魄的对抗，而是一种日常生活中，人与人之间，或者说“个体”与“外部世界”之间，那种细微却又顽固的拉扯。作者非常擅长捕捉这些转瞬即逝的情绪和微妙的心理活动。你能够清晰地感受到角色在面对阻碍时的犹豫、挣扎，以及最终做出决定的那种决心。我一直在揣摩，这种“闹”与“不闹”之间的界限在哪里？很多时候，我们似乎都在这种界限上徘徊，既不想被别人的节奏打乱，又害怕自己的坚持会带来不必要的麻烦。这本书没有给出一个明确的答案，而是通过故事的展开，让读者自己去寻找属于自己的答案。我发现，作者在语言的运用上也非常考究，有时候用很简洁的词语，却能勾勒出极强的画面感；有时候又用一些富有哲理的句子，引人深思。这种张弛有度的写作手法，使得整本书读起来既有节奏感，又不会让人觉得枯燥。我个人认为，这本书对于那些正在经历某种“瓶颈期”或者感到自己被某种“束缚”困扰的读者来说，可能会有很大的启发。它鼓励我们去审视自己的内心，去理解那些看似微不足道的“小事”，是如何影响我们的整体生活的。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻阅了一本书，虽然名字听起来有点童趣，但内容却相当引人深思。故事的主人公是一只小小的老鼠，但我猜它身上的某些特质，在某种程度上，映射出了我们许多人在面对生活中的“小麻烦”时，那种既无奈又充满韧性的心态。这本书并没有用宏大叙事来展现，而是聚焦在微观的世界里，用一种近乎写实的手法，描绘了主人公如何在一个充满挑战的环境中生存。我特别欣赏作者在刻画细节上的功力，比如小老鼠在寻找食物时那种小心翼翼、步步为营的谨慎，以及在遭遇危机时，它身体里爆发出的那种超乎寻常的求生本能。读到这些地方，我仿佛能感受到它微弱的心跳，听到它急促的呼吸。书中那些看似微不足道的挣扎，却蕴含着生命的顽强。有时候，我们也会被生活中的一些“小噪音”所困扰，那些细枝末节的问题，如果处理不好，也会像滚雪球一样越变越大，最终影响到我们的情绪和生活。这本书让我意识到，即使是最不起眼的存在，也有其独特的价值和抗争的勇气。它提醒我，不要因为事情小就掉以轻心，也不要因为困难大就轻易放弃。作者的文字流畅而富有画面感，读来让人身临其境，也引发了我对“小”与“大”之间关系的思考，它们并非完全对立，而是相互依存，相互转化。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事方式非常独特，它不像很多市面上的书籍那样，上来就抛出明确的中心思想或者道德说教，而是采用了一种“润物细无声”的方式，让读者在阅读过程中自行体会。我尤其喜欢它在描写环境时的那种沉浸感，那些细致入微的观察，仿佛将我带入了另一个时空。你能够感受到空气中的湿气，听到细碎的声音，甚至闻到泥土和草叶混合的气息。这种真实感，让书中角色的每一次行动，每一次选择，都显得格外有分量。我一直在思考，作者为什么要选择这样一个平凡而又普通的角色作为故事的主角？或许正是因为它的普通，我们才能在其中找到共鸣。我们每个人，或多或少都曾觉得自己是生活中的“小角色”，被淹没在巨大的洪流中，然而，正是这些“小角色”的努力和坚持，构成了这个世界的多样性。书中对于“困境”的描绘，也并非一味地强调绝望，而是在苦难中透着一丝希望，一种不屈服的生命力。这种希望，不是虚无缥缈的幻想，而是来自角色自身内在的强大。它教会了我，即使在最黑暗的时刻，也要保持积极的心态，寻找突破口，而不是沉溺于抱怨。阅读这本书，就像是与一个老朋友进行了一场深入的交谈，虽然没有惊天动地的故事，但却在心底留下了深刻的印记。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的感受，是一种淡淡的温暖，夹杂着一丝不易察觉的悲伤，但最终又回归到一种平和的力量。它没有刻意去煽情，也没有去制造戏剧性的高潮，而是用一种非常朴素的语言，讲述了一个关于成长和适应的故事。我喜欢书中对于“秩序”与“混乱”之间关系的探讨。有时候，我们以为自己建立的秩序是坚不可摧的，但生活总会在不经意间，抛出一些“意外”，将我们原本平静的生活搅乱。而这本书所展现的，正是这种“搅乱”之后的重新整合，那种在混乱中寻找新的平衡的智慧。我特别注意到书中在描写情感时，那种内敛而又真挚的表达方式。没有大张旗鼓的情感宣泄，而是通过一些细微的动作、眼神，或者仅仅是一句简短的对话，就能触动人心。这种“少即是多”的艺术处理，让情感显得更加纯粹和动人。我从中学习到，真正的力量，并不在于声嘶力竭的呐喊，而在于内心的坚守和对生活的耐心。这本书就像一位安静的朋友，在你需要的时候，默默地给予你支持和启示，让你在迷茫中找到方向，在失落中重拾信心。