彩虹鱼系列套书组(全套8册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Marcus Pfister

图书标签:

• 儿童绘本
• 故事
• 成长
• 友谊
• 分享
• 色彩
• 海洋
• 经典
• 礼品
• 启蒙

　　《彩虹鱼》

　　阅读主题：乐于分享

　　彩虹鱼原本是大海里最漂亮的一条鱼儿，但是他却总是孤单的一个人，没有好朋友可以一起玩，但是有一天，章鱼告诉他方法，希望他可以将身上闪闪发亮的鳞片拔下来送给他的朋友，希望他可以学习如何分享，彩虹鱼原本非常的不愿意，因为这是他非常珍贵的宝贝，但是当他真的将鳞片分送出去之后，他感觉到好幸福好快乐，原来分享是一件多么美好的事！

　　《彩虹鱼救了条纹鱼》

　　阅读主题：见义勇为

　　因为彩虹鱼的分享，让同伴们的身上都有一片闪闪发亮的鳞片，但是小小条纹鱼却没有，所以他没办法加入和大家一起玩，只好孤单的在一旁。突然，鲨鱼来了！大家都顺利的逃开，只留下小小条纹鱼危险的待在外面，彩虹鱼唿吁大家一起去救他，最后，终于成功的躲开了鲨鱼的攻击，从此小小条纹鱼也成为大家的新朋友。

　　《彩虹鱼和大蓝鲸》

　　阅读主题：友爱、反霸凌

　　海底的浮游生物，是大家最爱的美食，不仅闪闪发亮的鱼儿们喜欢吃，大鲸鱼也很喜欢。但是，为什么大鲸鱼总是一直盯着闪闪发亮的鱼儿们看呢？这让大家好担心，猜疑大鲸鱼是不是准备要张口吃掉大家？忽然大鲸鱼发怒生气了！让大家喜爱的美食也都跑光光了！挨饿的彩虹鱼只好想办法找大鲸鱼谈一谈，结果才发现，原来都是误会一场！

　　《不怕唷！彩虹鱼》

　　阅读主题：关怀他人

　　隆背鱼生病了！大家都很着急，但是他需要的红色海藻，却是藏在可怕的恶魔谷里，彩虹鱼和小蓝鱼决定自告奋勇的帮隆背鱼找到它。一路上真是惊险万分，有好几次差点就被可怕的恶魔抓住，让他们惊吓不已！在发现红色海藻之后，他们还是必须再经历一次同样的旅程，但是这一次，彩虹鱼决定去一探究竟，这才发现其实根本就没有所谓的恶魔，原来都是一些好可爱的海底生物呢！

　　《彩虹鱼迷路了》

　　阅读主题：主动积极

　　彩虹鱼最喜欢捡海底的蓝色小石头，但是台风就要来了！果然，大风大浪将彩虹鱼带到一个不知名的地方，彩虹鱼迷路了！于是开始请大家帮忙。一路上有很多的好朋友，他们都愿意帮忙彩虹鱼找到回去的路。最后，终于在最老的条纹鱼的帮忙之下，回到有蓝色小石头的地方，也顺利的找到他的那群闪闪发亮的好朋友。

　　《彩虹鱼的海底冒险》

　　阅读主题：勇敢

　　彩虹鱼因为好奇，想要一窥礁岩岸边下的情景，就在往下探的时候，身上唯一的闪亮鳞片，不小心掉下去了！彩虹鱼焦急的想要赶快找到它，途中遇到萤光章鱼，他带着彩虹鱼进行一趟海底的冒险！水母、海参、大章鱼大家都来帮忙，一起把海底照的好亮好亮，还好，最后被提灯鱼照到了一个闪闪发亮的鳞片，彩虹鱼失而复得的心情，真是开心的不得了！」

　　《晚安，彩虹鱼》

　　阅读主题：知足

　　彩虹鱼今天不知怎么了，眼睛张得大大睡不着。
　　他说：这里好暗喔，感觉有点可怕。
　　妈妈说：我会请提灯鱼来帮忙照亮房间，这样就不会害怕了。
　　彩虹鱼又说：如果大水沖走，你会不会来帮我？
　　妈妈说：傻孩子，妈咪会游得比任何鱼儿都还快，一定会把你救回来。
　　彩虹鱼又说：如果我在章鱼先生吐出来的黑色墨水中迷路了，那该怎么办？
　　妈咪说：我会用力的把所有的黑水吹散，让你能够找到方向。

　　妈咪……如果，如果我今天晚上我做了一个很可怕、很可怕、很可怕的梦，怎么办呢？
　　妈咪说：我把你抱得紧紧的，让你能够好好的睡个觉，我的彩虹鱼小宝贝。
　　于是彩虹鱼在妈妈的怀抱下，很放心的睡着了。

　　《不要怕输！彩虹鱼》

　　阅读主题：接受胜负输赢

　　在湛蓝的大海里，彩红鱼开心地和朋友一起玩捉迷藏。彩虹鱼先当鬼，他非常有自信能一下子就找到大家，没想到却一个人也没找到！接着，轮到小蓝鱼当鬼，没想到彩虹鱼却第一个就被找到了！这倒底是怎么回事呢？「这个游戏，我不玩了！」气唿唿的彩虹鱼，一不小心就说了气话……

本书特色

　　★    彩虹鱼系列以华丽的水彩渲染技法，瑰丽奇幻的绘画风格，营造出深邃壮阔的海底世界

　　★    全书採用高成本的亮片印刷，带给大小读者强烈的视觉冲击与阅读趣味。

　　★    系列故事从分享鳞片开始，引导孩子走出自我虚荣的心态，学习和周围的人建立友谊。

　　★    学习在面对危险与困难时，勇敢地挺身而出，是送给孩子学习待人接物、认识生命教育最棒的礼物。

彩虹鱼系列得奖纪录

　　★1992年纽约克里斯多佛奖
　　★1992年英国儿童教育杂志获选为年度最佳丛书
　　★1993年义大利波隆纳儿童最佳选书
　　★1993英国凯特格林威奖
　　★1993年乌玛绘本奖
　　★1993年法国图书馆儿童图书特别奖
　　★1994年法国雪堡儿童奖
　　★1995年美国年度最佳好书奖
　　★1995年美国北卡罗莱那纳儿童图书奖
　　★1996年入选美国家庭趣味杂志”年度书籍”
　　★1996年密西根阅读协会读者票选奖
　　★1996年美国童书协会儿童票选最佳书籍
　　★1997年奥地利史台希莱瑟伍儿童文学奖
　　★2010年美国纽约图书馆协会三苹奖
 

《星辰彼岸的低语者》图书简介 主题： 追寻失落的文明遗迹，探寻宇宙终极真理的科幻史诗 核心卖点： 宏大叙事，硬核科幻设定，深刻的哲学思辨，悬念迭起的探险旅程。 --- 第一章：碎裂的蓝色星球 故事始于公元2742年，人类文明已拓展至银河系边缘的数千个殖民地。然而，这份繁荣的表象下，潜藏着一个持续了数百年的巨大谜团——“大静默”。自三百年前，所有针对已知宇宙核心区域发出的无线电信号和引力波探测，都只接收到一片死寂。仿佛宇宙的“心脏”已经停止跳动。 主角，凯拉斯·维恩，并非传统的英雄。他是一名在边缘星系以修复古老（前静默时期）机械和解码残存数据为生的“信息拾荒者”。凯拉斯拥有一双异于常人的眼睛——植入了高精度量子晶体，使他能“看见”电磁波的细微波动，这让他能从宇宙背景辐射的杂音中分辨出被时间磨损的痕迹。 一次例行任务中，凯拉斯在柯伊伯带外围的一颗废弃矿星上，发现了一枚非自然形成的晶体结构。这枚晶体并非任何已知文明的产物，它散发出一种极其微弱、但频率稳定的次声波，这种波形结构复杂到让凯拉斯的生命体征都出现了短暂的紊乱。他意识到，这可能是“大静默”的钥匙。 第二章：代号“回音”的使命 晶体的发现引来了“星际档案局”（ISA）的注意。ISA是负责维护星际间知识和历史的最高机构。局长，冷峻而睿智的奥薇拉·赫尔姆，亲自召见了凯拉斯。她透露了一个惊人的秘密：ISA一直在秘密追踪一个代号为“回音”的古老信号源。这个信号源指向一个被认为是神话的区域——“创世之眼”，一个位于已知星图尽海外侧的引力奇点。 凯拉斯被强行招募，成为“回音”计划的首席技术顾问。他被分配到一艘经过极端改装的探索舰——《方舟之息》。这艘飞船拥有当时最先进的曲率驱动引擎，但它的核心能源系统却是基于凯拉斯发现的那种未知晶体激活的。 船员配置极具冲突性：除了凯拉斯，还有冷静到近乎机械的军事指挥官伊森·瑞德，他坚信任何未知力量都必须被军事化控制；以及莉亚·萨诺夫，一位研究古代语言学的语言学家，她认为“回音”并非信号，而是某种形式的“叙事结构”。 第三章：跨越熵增的航行 《方舟之息》的旅程充满了未知的危险。他们必须穿越被称为“时之纱”的区域，那里时间和空间的概念被高度扭曲，常规导航系统完全失效。在穿越过程中，飞船遭遇了一群自称为“拾荒者舰队”的太空海盗。这些海盗并非为了物质财富，他们攻击的唯一目标是任何携带“前静默时期”信息的载体。 在与海盗的激烈交火中，莉亚通过对残存海盗信号的分析，发现他们并非一个统一组织，而是受一个更高层级的实体驱动，这个实体似乎在“清理历史”。 凯拉斯被迫启动了晶体探测器，释放出一种能够“映射”过去事件的能量脉冲。脉冲短暂地揭示了他们周围空间中残留的“时间残影”——看到了数万年前，一个拥有超越时代科技的文明，在进行一场宏大但最终失败的“宇宙重构实验”。这个文明似乎就是“大静默”的制造者。 第四章：遗迹中的哲学陷阱 飞船终于抵达了“创世之眼”的边缘。那里不是黑洞，而是一个由数以万计的、如同巨型蜂巢般的结构体围绕形成的稳定区域。这些结构体发出规律的、低沉的“嗡鸣”，正是凯拉斯最初探测到的次声波的放大版本。 进入蜂巢中心，他们发现了一个巨大的、被时间冻结的图书馆——“知识之冢”。这里的知识不是以书籍或数字形式存在，而是以纯粹的、高维度的信息流形式被储存在一种特殊的晶格之中。 当凯拉斯试图接入这些信息时，他发现了一个致命的陷阱。每一次信息下载都会消耗他植入的量子晶体的一部分能量，而晶体的能量源头，竟然是“生命意志力”。 伊森指挥官试图强行复制整个知识库，导致知识之冢的防御系统启动。防御系统释放出“认知腐蚀波”——一种直接攻击心智的能量，迫使接触者面对自己最深的恐惧与悖论。伊森因此陷入疯狂，相信自己就是被选中重建宇宙的“神祇”。 第五章：叙事即是存在 在混乱中，莉亚破译了知识之冢的核心信息。她发现，“大静默”并非一场灾难，而是一个文明的集体选择。那个古老文明在触及了宇宙的最终真理后发现，所有的物理法则、所有的情感体验、所有的存在本身，都不过是更高层级文明的“模拟剧本”或“叙事框架”。为了不被困在这个永恒的循环中，他们选择了“集体退出”——切断了与宇宙核心信息网的连接，将自己的文明“上传”到一个无法被访问的维度。 而“回音”信号，则是他们留下的一个警告，或者说，一个测试。 凯拉斯必须在伊森的混乱和信息腐蚀的威胁下，决定下一步行动：是继承这个被揭示的真相，继续探索（并可能重蹈覆辙），还是遵循古老文明的意志，选择遗忘，带领人类重返“无知”的舒适区。 他利用自己对晶体的独特连接，没有选择下载信息，而是选择“修改”信息。他向“知识之冢”注入了一种新的参数——“不确定性”。他没有选择“是”或“否”的答案，而是创造了一个新的问题。 随着信息注入，整个“创世之眼”开始瓦解，不是毁灭，而是进入一种更高维度的折叠状态。 尾声：未完成的交响乐 《方舟之息》在最后关头脱离了崩溃区域，但他们带回的只有凯拉斯精神上受到的深刻烙印，以及残存的关于“不确定性”的微弱数据流。 伊森被安置在医疗休眠中。莉亚坚信，他们已经为人类打开了一扇“侧门”，通往的不是终点，而是更广阔的探索领域。 凯拉斯站在舰桥上，看着窗外星光，他现在“看到”的不再是单纯的电磁波，而是无数条可能性的“叙事线”。他知道，真正的挑战才刚刚开始——当一个人得知自己生活在被设定的剧本中时，如何才能真正地自由？这个宇宙，仍然在低语，但现在，凯拉斯成为了新的“低语者”。故事结束在他们启程前往星图上从未被标注过的“灰色地带”，去书写属于他们自己的下一章。

作、绘者简介

马克斯．菲斯特

　　生于瑞士伯恩，他的艺术绘图职涯开始于一家平面广告公司。1983年，他决定把时间专注于追求艺术并且开始创作、绘画，他的第一本书-「贪睡的猫头鹰」于1986年出版。他最着名的作品-「彩虹鱼」自1992年以来便常驻美国畅销排行榜。

　　马克斯最常用水彩来绘制儿童绘本，他刚开始会将水彩纸摊开在木板上，这样当彩纸湿润时便不会卷皱起来，然后他会用铅笔将他的草图覆写上去，这样就可以开始上色了。在背景与交界处，他会在溼纸上用水彩呈现柔和效果。对于清晰的细节，他则会让彩纸干后再一层层画上颜色。当绘图完成后，他才从木板上取下彩纸。对于特别烫金的区域，他会在绘图上贴上一片透明胶片，并用黑色描出一个区块是要做烫金用的。而烫金的区块则于印刷后装订前完成。作者与他的太太凯瑟蕊，4个小孩目前住在伯恩市。

译者简介

郑明进

　　1932年出生于台北市，台北师范艺术科毕业。曾任国小美术教师25年，身兼编写、翻译、编辑、引荐推广的多重角色，对儿童图画书的推广有启蒙的地位。他也不时在报章杂志上介绍国内外着名的图画作家，受邀为图画书撰写导读评论，并活跃于台湾各地的演讲教授图画书的欣赏，从而促成了许多国际瞩目绘画交流大型活动并担任竞赛评审，因此被童书界封为「台湾儿童图画书教父」。

　　郑明进除了是资深美术教育大师，着有《怎样了解幼儿的童》、《幼儿画的认识与指导》、《幼儿美术教育》、《妈妈美术教育》、《儿童美术主题100》等，本身也着作多本儿童文学插画，曾任汉声图书、雄狮美术、台英图书、儿童日报等公司担任编辑顾问，现任福武书店巧连智杂志编辑顾问。

陈滢如
　
　　与偏远地区的孩子们相遇，看到绘本所带来的幸福能量，孩子们从中感受、抒发、成长。

　　日本国立东京学艺大学硕士课程到白百合女子大学儿童文学专攻博士课程，悠游在儿童文学的 世界中。目前从事教育教学、关怀儿童的志业，乐于翻译介绍日本绘本与童话作品。小小愿望是将这抚慰心灵的希望种子传递给更多人。

　　翻译绘本作品有：久保真知子《刷牙号小火车，出发！》、松田奈那子《蔬菜宝宝躲猫猫》、笠野裕一《啵！啵！啵！海里有什么呢？》、中村至男《小小飞机，起飞！》(青林国际出版) ；宫西达也《妈妈看我！》、《小蛇肚子咕噜噜》、《超神奇洗发精》、《嗨──是我！》；野花遥《好多好多好多只小羊》、《小兔子公寓》；楠茂宣《Life幸福小舖》；城井文《云上的阿里》；松本勐《苹果园的12个月》等作品。
 

名家导赏

有彩虹鱼陪伴的精采成长旅程♪

　　週末午后，看见在书店的一角，几位孩子围着一本绘本，目不转睛的看着，还轻柔的触摸画面中的鱼鳞片，直说：「你看！闪闪发亮耶～真的好美，好喜欢彩虹鱼！」在光的折射下，彩虹鱼身上的鳞片闪耀出七彩光芒，深深吸引大人小孩的目光，也让阅读多了几分期盼的喜悦！

　　《彩虹鱼》在1992年游出瑞士之后，便游往欧美和亚洲多达57种语言的国度，更游进3000多万位大小读者的心中，于2017年欢度了25岁生日。作者马克斯．菲斯特在养育孩子的过程中，亲身体验亲子阅读成为人生的美好经历，这成为他创作绘本的源源不绝的动力，也将此用心展现在《彩虹鱼》系列的8本套书中。

　　依顺序阅读，会发现前后故事层层堆叠、环环相扣，而且每本书中都藏着像古早童玩戳戳乐一样的惊喜小礼物，带领着大小读者实际去体验、发现和感受。第一部《彩虹鱼》中，谈到独自拥有的孤单和分享带来的快乐。孩子总希望大家的目光停留在自己身上，因而不想与他人分享自己最喜爱或者让自己感觉独特的事物，像是玩具亦或是七彩鳞片。在经历了无法和同伴们一起玩耍的孤单感受，也让彩虹鱼有机会去思考，而能在态度与思维上做了个大回转，了解与他人分享的快乐心境。

　　也许是因为有过孤单失落感，让彩虹鱼能够感同身受无法加入群体的条纹鱼的无奈心情。第二部《彩虹鱼救了条纹鱼》中，能看到同理心的展现，原来懦弱也能化为勇气。小时候大家总喜爱群聚在一起，就特别有安全感、感觉自己充满力量。然而，另一方面可能无意识排挤了他人而不自觉。而原本与群体一起行动的彩虹鱼，起初因为懦弱而没能替条纹鱼说话，但是他将关心化为行动，也让同伴们的心中产生化学变化，大家团结一致，一起从鲨鱼嘴边将条纹鱼拯救出来。群体也可以成为一种保护与包容的力量。进而在第三部《彩虹鱼和大蓝鲸》中，让彩虹鱼能毫不畏惧的站在身形庞大的鲸鱼面前，条理分明的说出大家的想法，进而有机会让彼此的误解涣然冰释。偏见也能成为认识彼此的契机。

　　有了柔软思维、开放心胸、勇敢行动的能力，第四部《不怕喔！彩虹鱼》中，为了让病恹恹的隆背鱼恢复元气，彩虹鱼方能化恐惧为动力，前往大家绘声绘影下变得恐怖无比的恶魔谷取药。原来，唯有亲眼看到方能破除谣传。而在第五部《彩虹鱼迷路了》中，即便迷路了，也能冷静应对、找寻救兵，路就长在嘴巴上。第六部《彩虹鱼的海底冒险》，让彩虹鱼感受失去喜爱物品的痛苦以及奋力寻找回来的快乐。彩虹鱼就像是孩子的化身，有其孩子气的一面。然而，一次次经历险境和遭遇困难，都让彩虹鱼遇见新朋友以及帮助自己的智囊团贵人，就能勇敢面对、化危机为转机。旅程中的点点滴滴堆叠成勇气与希望，助人的快乐感受更成为滋润心灵的营养鸡汤。

　　优缺点是一体两面、也同时并存在每个人身上。能正视自己的微弱处，需要相当的自信与安全感。在第七部《晚安！彩虹鱼》中出现彩虹鱼的与第八部《不要怕输！彩虹鱼》中出现了彩虹鱼的知心好友红鳍鱼，这两位女性角色的安排更显重要。也许是笔者身为妈妈的角色，阅读《晚安！彩虹鱼》的每个画面，箇中的感受与感动都直达心底深处。为人母亲也是需要勇气去面对与承接孩子的各种样貌与高低起伏的心情变化，故事中的彩虹鱼妈妈看见无法入睡的孩子，并非大声吼叫「赶快睡！」而是轻声细语的温柔对待孩子，让彩虹鱼能够自在的说出心中的不安与担心，像是怕黑、怕被水流沖走、怕在章鱼吐出的黑水中迷路、怕被怪怪鱼吃掉等看似幻想的无厘头提问，彩虹鱼妈妈并没有破口大骂：「你太胆小了，那些都是假的，有什么好害怕的」等伤人言语，也没有表现出焦急不耐烦的态度、更没有搬出警察、妖怪、巫婆、虎姑婆要来把你抓走等，令孩子就范的吓唬话语。此时，彩虹鱼妈妈是以无比坚定的语气告诉彩虹鱼：「我不会离开的。」在每次解决提问的过程中，让彩虹鱼看到勇敢面对其实并不恐怖，而且自己是妈妈的心肝宝贝唷！彩虹鱼安心依偎在妈妈怀里的情景，大大鼓舞天下所有的妈妈们，希望能跟彩虹鱼妈妈一样温柔中带坚强。妈妈的爱就像是一颗定心丸，让彩虹鱼产生自信与安全感，方能在前几部故事中遇到鲨鱼与迷路时都能冷静面对。加上好友红鳍鱼牵着彩虹鱼的手一同去面对，一句「我很了解你，你一定知道怎么做比较好」，话语中含有无比的信任与支持。有知心好友的诚实告知、宽容引导与耐心守候下，在捉迷藏游戏中因为好强不认输而间接让小蓝鱼感到不知所措的彩虹鱼，才能够看重同伴们的心情感受、真心诚意的反省与道歉。不但阴霾心情一扫而空，与同伴们之间的连结也更加深厚。

　　也许是以彩虹鱼以及鱼伙伴们为主角，方能探讨深奥的人生真谛，因而也让大人读者有机会去思考、觉察、心中泛起阵阵涟漪。此外，马克斯．菲斯特走访并亲近各国的大海，辅以水彩渲染技法，尽全力让读者感受到阅读时彷彿置身于蔚蓝海洋。同时，也不断丰富海洋生物的知识，《彩虹鱼的海底冒险》中登场的都是真实存在的深海生物；而《彩虹鱼迷路了》中，帆立贝游泳的模样更让人感觉新奇、留下深刻印象。此系列作品丰富了我们的视觉、触觉以及察知能力，由此可得知不分世代都喜爱《彩虹鱼》的原因所在。

　　马克斯．菲斯特笔下的彩虹鱼勇于探索、发现新世界，因此踏上这一连串冒险刺激的成长旅程；旅途中，亲身经历与感受生命中的美好，学会分享、沟通、互助与包容。不禁令人联想到日本有句谚语「可爱い子には旅をさせよ」，意思是：越是疼爱的孩子，越要放手让他踏上旅程，以锻练并丰富其身心灵。比起获奖无数，马克斯．菲斯特更乐于看见彩虹鱼游过国境，打开一扇扇大小读者的心窗，带来希望与欢喜。瞧！彩虹鱼正游向你的心中，让我们一起踏上充满宝藏的美好人生旅程吧～♪　
 
名家导赏

彩虹鱼，孩子成长的好伙伴

　　孩子在成长过程中，就如同鱼儿在茫茫大海里。我们不知道他可能会遇见什么样的挑战与难题，除了学习与认知外，到底他还需要具备哪些品格、行为、情绪或人际等能力。令父母更为难的是，又该如何让孩子来了解这些成长必备的应用程式？

　　欣喜遇见青林国际出版这一系列《彩虹鱼》绘本作品，让父母在陪伴孩子成长过程中，有了清楚的遵循方向。无论是培养孩子的分享、接纳、欣赏、勇敢、问题解决、冒险、安心以及对输赢的态度等关键议题。

　　我们期盼孩子能分享，但往往手段过于强迫要求，反而让孩子将分享看成是一种被剥夺，是一种损失。让孩子了解分享其实反映着自己与周遭他人的情感交流，且传递着美好的喜悦给对方。引导孩子分辨独自拥有以及和他人分享之间的差别，同时让孩子思考让自己快乐的来源是什么？

　　团体里的成员，寻求彼此的认同，并期待因此获得归属感很是自然。让孩子留意自己是否容易因不同，而对他人产生刻板印象、负面标签，进而排挤与拒绝对方。让孩子学习欣赏每个人独特的特质，接纳每个人的与众不同，并学习与对方相处。让孩子感受友谊的重要性，关照对方的心情以及感受。让自己能够细腻又敏锐地觉察对方的心情，好调整自己的行为模式。

　　我一直深信孩子需要学习如何欣赏他人的优点与正面特质，并不吝给予回馈。有时妒忌、猜疑或吃味，往往容易造成彼此无谓的隔阂。面对人际之间的误解，让孩子尝试彼此沟通，必要时，勇于认错，化解误会，好好和解，以预防敌意的出现与冲突的产生。

　　孩子在成长过程中，很自然的对于一些人事物，难免感到害怕或恐惧，而让自己选择了逃避面对。试着引导孩子觉察自己是否过度聚焦或放大眼前的刺激，而在内心开启一幕又一幕的惊悚小剧场，而吓坏了自己。让孩子以合理的态度面对，好克服心中莫名的恐惧。我们期待孩子能够勇敢，不要畏缩，最佳的做法是让孩子感受到父母是他最佳的支持良伴。好让孩子看见自己的能力，勇于尝试去面对生活与学习中的挑战。接受各种可能的结果，无论成功或失败。

　　成长就像一座大迷宫，往往一转身就失去了方向。在茫然不知所措的过程中，当下很容易让自己产生恐慌、害怕、焦虑而困住自己。引导孩子练习静下心，思考该如何解决问题，必要时，寻求他人的协助以脱困。

　　生活中，总是充满着许多未知数以及不确定性。也因此孩子需要培养探索眼前环境的能力。引导孩子思考勇于冒险与莽撞冲动之间的差异。同时让孩子知道冒险是有安全性的风险存在，是需要经过仔细评估与周延的考量。同时，在人与人之间，我们是否看见对方的需求，并给予能力范围内的协助。

　　留意孩子是否出现不必要的担心，仔细聆听孩子是否出现过多的负向思考，是否太过于将注意力聚焦在让自己感到畏惧的细节上。透过陪伴，让孩子感受到父母在身旁的安心力量。

　　让孩子了解游戏本质，其实是带来愉悦。当自己太执着于输赢，反而容易忽略了参与这场游戏想要感受的乐趣。非赢不可让孩子很有压力，与其强调不服输，不认输。倒不如说是绝不轻言说放弃。至少证明自己努力过了，尽力了。

　　诚挚推荐《彩虹鱼》这一系列作品，给关心孩子成长的您。
名家导赏

海底里的同侪世界

　　提到经典绘本，《彩虹鱼》是再熟悉不过的系列故事了！记得甫进入绘本赏析领域，这套书就经常是读书会中讨论的议题，如今经典再现，无疑是收藏家或新一代大小读者的一大福音。马克斯・菲斯特为了再创第一本儿童图画书《疲惫的猫头鹰》的角色新形象，意外发现了彩虹鱼，从此开展一系列与有着闪亮亮麟片彩虹鱼有关的冒险故事。

　　故事里的彩虹鱼骄傲却也孤单，因为「分享」找到朋友，进而彼此了解、尊重、互相帮助。同时，作者也借着系列故事带出不同议题，试图透过情节提出解决之道，以不同事件拼凑出彩虹鱼的勇敢与智慧，引领小鱼朋友们往正向的价值观游去！每一个议题对孩子来说都切身相关，不论是害怕被同侪排挤、对未知的恐惧与不安、玩游戏却不服输⋯⋯等，每个状况都如此熟悉且重要，像是一面镜子似的，孩子从彩虹鱼身上唿应学习到应对方式。作者也将自己对孩子的欣赏：勇敢、纯真、正直，结合呈现于彩虹鱼的性格描叙上；而拥有那一片片闪闪发亮麟片的鱼群朋友，更彰显着彩虹鱼因分享所带来的影响与改变。

　　我们的心里都住着一条彩虹鱼，期待被认同、被喜欢，也在生命的每个事件里，练习如何勇敢表达自己的想法与意见，慢慢修正、调整成为更像自己的自己；即使有时也会不小心犯错，但我们身边拥有许多如同彩虹鱼身旁的好朋友，会关心着彼此，并在不同的阶段相互照顾，所以就算遇到各种困难，也并不孤单！万般缤纷的海底世界，作绘者笔下的彩虹鱼，带我们遨游不同地理风貌，认识不同海洋生物，这趟旅行悠游了二十余年、三十多种语言，在不同的时空时刻，都展现了陪伴孩子与成人长大的安定力量！

评分☆☆☆☆☆

最近读完《魔法森林的守护者》这本书，感觉整个人都精神焕发！这绝对是我读过的最棒的奇幻小说之一。故事发生在一个古老而神秘的森林里，这里生活着各种各样的魔法生物，它们共同守护着森林的平衡与和谐。然而，一股黑暗势力悄悄地入侵，威胁着森林的安宁。主角是一个名叫艾伦的年轻守护者，他起初并不相信自己拥有守护森林的力量，但随着危机的步步紧逼，他不得不勇敢地面对内心的恐惧，挖掘出自己潜在的魔法天赋。书中对于魔法世界的构建，真的是太细致了！各种奇特的魔法咒语、古老的符文、以及那些我从未见过的奇妙生物，都让我眼花缭乱，目不暇接。尤其是艾伦与巨龙的对峙，以及他如何运用智慧和勇气，联合森林里的盟友，共同对抗邪恶的场景，简直看得我热血沸腾。这本书不仅仅是关于魔法和冒险，它更深刻地探讨了关于责任、成长、以及团队合作的重要性。艾伦从一个迷茫的少年，成长为一个真正的守护者，这个过程充满了挑战，但也充满了力量。我读到最后，仿佛自己也成为了那个森林的一员，为它的安危而担忧，也为它的胜利而欢呼。这是一本能唤醒你内心深处勇气的书，千万不要错过！

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近简直沉迷在《鲸鱼与蜗牛的冒险》这个故事里！这本书讲述了一只体积庞大、看似笨拙的鲸鱼，因为一次意外结识了一只小巧玲珑、却充满智慧的蜗牛。起初，所有人都觉得这简直是天方夜谭，鲸鱼怎么可能和蜗牛成为朋友？更何况是一起去冒险！但作者用无比细腻的笔触，描绘了它们之间萌生的奇特友谊。鲸鱼的宏伟力量在蜗牛的细致观察和巧妙规划下，变得无比有用，而蜗牛的渺小身体，也在鲸鱼的庇护下，得以探索那些它从未想过的世界。我特别喜欢其中一段，鲸鱼驮着蜗牛，潜入深不见底的海沟，寻找传说中的“闪光珊瑚”。蜗牛在鲸鱼的耳边轻声指引方向，鲸鱼则用它巨大的身躯，为蜗牛抵挡住海流的冲击。那种信任与依赖，看得我心都化了。这本书不仅仅是关于冒险，更是关于接纳不同，关于爱与勇气，关于如何在看似不可能的组合中找到独特的价值。每次读到结尾，我都会感到一种莫名的温暖和力量，仿佛自己也经历了一场心灵的洗礼。我强烈推荐给所有还在寻找内心归属感的朋友，它会告诉你，即使是最微小的个体，也能拥有最伟大的梦想，而真正的力量，往往藏在最意想不到的地方。

评分☆☆☆☆☆

《海底世界的奇妙旅程》这本书，绝对是我最近的“精神食粮”。我一直对深邃神秘的海底世界充满着无限的遐想，而这本书则将我的想象力推向了一个全新的高度。故事的主人公是一群生活在珊瑚礁旁的小鱼，它们因为一次偶然的事件，踏上了一场探索未知海底区域的奇幻之旅。从五彩斑斓的珊瑚王国，到黑暗恐怖的海沟，再到冰冷纯净的极地海域，每一个场景的描绘都栩栩如生，仿佛我正身临其境。我特别喜欢书中对于各种海洋生物的描写，它们不仅仅是简单的介绍，更是被赋予了丰富的个性和故事。我爱上了那只喜欢收集亮晶晶物品的章鱼，也为那只默默守护着鱼群的老海龟所感动。最让我印象深刻的是，它们在面对巨大的海怪时，是如何运用智慧和团队协作，化解危机。这本书不仅让我大开眼界，更让我学到了很多关于海洋生态和生物多样性的知识。它用最生动有趣的方式，传递了保护海洋环境的重要性。读完这本书，我感觉自己对大海的敬畏之情又加深了一层，也更加坚定了要保护这片蓝色星球的决心。强烈推荐给所有对海洋充满好奇，渴望探索未知世界的朋友们！

评分☆☆☆☆☆

我最近读了一本名为《时间旅行者的日记》的书，它彻底颠覆了我对时间和空间的认知！这本书讲述了一个充满神秘感的时空旅者，在不同的时代和地点留下的旅行记录。我跟着他的文字，穿越回了恐龙时代，亲眼目睹了巨兽的咆哮；我潜入了古罗马的斗兽场，感受了那个时代的辉煌与血腥；我也看到了未来科技的奇迹，以及人类文明的演变。作者的文笔极其细腻，对于每一个时代的风土人情、历史事件的描绘，都充满了历史的厚重感和现场的真实感。我尤其喜欢其中关于“遗忘的城市”的章节，旅者在其中发现了一个被时间遗忘的文明，那里的人们过着一种近乎完美的宁静生活，但最终，他们也因为某种原因，消失在了历史的长河中。这个故事让我不禁思考，生命的意义，以及时间的残酷与宝贵。这本书不仅仅是一场刺激的时间旅行，更是一次深刻的人生哲思。它让我重新审视自己的生活，更加珍惜当下，也更加期待未来。这是一本能激发你无限思考的书，无论你是历史爱好者，还是科幻迷，亦或是仅仅渴望一场心灵冒险，这本书都不会让你失望！

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，《星星的秘密花园》这本书带给我的惊喜是前所未有的。我一直对宇宙充满好奇，也喜欢那些充满想象力的童话故事，而这本书完美地结合了这两者。故事的主人公是一个名叫莉莉的小女孩，她总是在夜晚仰望星空，相信星星上住着神奇的生物。有一天，她收到了一封来自月亮公主的邀请函，邀请她去探索星星的秘密花园。哇！光是这个设定就足以让人心潮澎湃。莉莉的旅程充满了奇幻的色彩，她遇到了会唱歌的流星，能听懂花朵语言的小精灵，还有能够编织梦境的月光织女。书中对星空的描绘，简直可以用“令人叹为观止”来形容，每一个星座都仿佛有了生命，散发出独有的光芒。我尤其喜欢其中关于“遗忘之花”的章节，据说这种花能让人们忘记所有的烦恼，但也会带走珍贵的回忆。莉莉在面对选择时所展现出的智慧和勇气，让我深思。这本书不仅仅是一个美丽的童话，它还巧妙地融入了关于记忆、成长和选择的深刻主题。读完之后，我感觉自己的心灵都被净化了，对生活充满了新的期待和热爱。强烈推荐给所有热爱幻想，渴望在星辰大海中寻找答案的朋友们！