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　　「只要我忍耐，就不会有人受伤。」（被性侵的女高中生）
　　「老师生起气来很可怕，可能我也有错吧？」（被猥亵的国小女生）
　　──为什么遍体鳞伤了，还要检讨自己？
　　为什么说出真相，大家都包庇狼师？

　　作者池谷孝司是专访日本「校园性别事件」的记者，也是日本唯一一位关注此议题的「男性」记者。本书是他10多年来的深度考察，详载了无数曾遭教师性侵、性骚扰的学童们「不敢说不」「无法启齿」「不见天日」的痛苦，并与日本唯一专门处理此类事件的NPO团体「防止校园性骚扰全国网络」（SSHP）携手，致力于杜绝全日本的加害狼师，协助被害人勇于说出真相。

　　无人听见的求助──在学校才会发生的事件
　　在传统的教育观念下，我们总以为「老师不是一般人」「老师做的一切都是对的」。特别是在校园这个封闭的空间里，教师拥有绝对的权力──国小生的心智还不成熟，只得乖乖听从老师的话；国高中生担心对未来升学不利，所以选择服从老师。

　　每当发生性别事件时，总是重复着以下的模式：
　　▶校方为了自保而惯性隐瞒，或是私下解决
　　▶其他老师同仁不想惹事生非，只是旁观；甚至作证后反遭恐吓，只得禁声
　　▶拥护狼师的家长们组成「啦啦队」来声援，打击被害人
　　▶加害教师始终坚称：「我没有做！」
　　于是一切便告终，受害学童就这么被抹黑成「骗子」……

　　不仅教师无法察觉学生「无法说不」，家长也难以处理孩子敏感的心思与事件背后复杂的因素：

　　【无声的抵抗】
　　国小女生被老师带去宾馆性侵，当老师脱光她全身的衣服时，发现她穿了两条内裤。她无法拒绝，这是她仅能做出的抵抗：「求求老师不要碰我……」

　　【扭曲的心灵】
　　家长发现校队顾问是狼师，瞒着女儿告发学校，然而女儿却对此不满。因为害怕自己过去的成就感被抹灭，还会遭来其他社员的攻击……

　　【代代相传的狼师问题】
　　许多年过4、50的妈妈前来谘询，原因是发现女儿就读的高中的校长，正是当年性骚扰自己的教师。原来要忍到这种地步才说得出口……

　　如何不让孩子长大才喊#MeToo？
　　或许，我们无法立即翻转教育、改变师培方式。但是至少从现在起，请对孩子说：「身体是属于自己的，不喜欢就要说不喜欢，无论发生什么事，爸爸妈妈都会相信你说的话！」同时也对自己说：「选择中立，就是选择站在加害人的那一方！」当发生事件时，尽可能留下纪录，由独立机构介入处理，避免校方自行解决。

　　营造出让受害孩子与旁观者都愿意坦白、说得出口的环境，或许，就能让这样的事件渐渐摊在阳光底下……

　　──性骚扰，没有诬告！
　　房思琪，一个都太多！！
　　虽然当初说不出口，现在说出来也没关系！

名人推荐
    
　　★史英│人本教育基金会董事长
　　★沈雅琪│神老师＆神妈咪、资深国小教师
　　★林静如│律师娘
　　★苗博雅│政治、新媒体工作者
　　★陈洁晧│《不再沈默》作者
　　★张旖旂│爱尔达电视体育主播
　　──沉痛推荐！（依姓名笔画顺序）

 

作者简介    

池谷孝司（Takashi Iketani）

　　1988年起任职于共同通讯社，经历大坂社会部等部门，于1995年转调总局社会部，负责文部科学省与东京地检处。曾任大坂社会部次长、总局社会部次长、宫崎分局长，于2017年7月起转任编辑委员。着作包括《死刑就好了——孤立所造成的二起杀人事件》（编着；共同通讯社与新潮文库）与《儿童的贫困连锁》（合着；光文社与新潮文库）。

译者简介    

陈令娴

　　辅仁大学日文系学士，东京学艺大学国文系硕士。喜欢阅读、旅行与陶瓷器，希望有一天能搭时光穿越机回到古代用宋代青瓷喝杯茶。译有《面对父母老去的勇气》《幻想侦探社》《平松洋子的厨房道具》等等。

　　联络方式：reikan0412@hotmail.com

 

推荐序（依姓名笔画顺序）
●校园里的掌控和征服 ──史英
●听见孩子无声的求助 ──沈雅琪
●看见校园性别危机 ──林静如
●成为孩子可以依靠的大人 ──陈洁晧
序言
第一章 问题教师
第二章 权力差距
第三章 社团活动
第四章 二次伤害
第五章 无人听见的求助

结语
文库本后记


 

第三章 社团活动
 
●「不要当输家」
 
「面！」
 
「胴！」
 
时值夏日，剑道社的顾问与学生正在炎热的体育馆练习，挥动竹剑的声响传遍体育馆。坐在铁椅子上的剑道社顾问原口达也，朝一年级学生伊藤早苗丢出太鼓鼓棒，这个动作代表他很生气早苗没有做到他的指示。早苗慌慌张张地把鼓棒交还原口，面罩最薄的地方遭到对方用力一击。
 
「对不起！」
 
早苗一阵头晕目眩。
 
「为什么挨打？」
 
面对原口充满怒气的质问，早苗拚命回想刚刚老师指正的地方。
 
「注意力没有放在脚上。」
 
「知道为什么做不到？」
 
原口把鼓棒戳进面罩下方，早苗的喉头被顶得很痛，下一秒就被踢倒在地。
 
「对不起，我下次会做好，对不起。」
 
早苗跪坐起来，像在乞求般不断道歉。
 
原口反覆向社员强调「从被动消极的练习转为自动自发的练习」。他经常要求社员要「自动自发」。所谓的「自动自发」指的是揣摩上意，做出符合他要求的行为。
 
回忆当年遭到原口长期体罚与性骚扰的早苗表示：「国中生是不可能反抗老师的。」
 
母校属于校规严格、教师权力强大的学校。
 
「每个月都会严格检查学生的浏海有没有维持在眉毛上方、指甲是不是留太长等等。」
 
早苗入学后，在原口热心的邀请下进入剑道社。他很自豪在前一所学校的剑道社交出亮眼的成绩，其他老师也因为他热心指导社团，赞美他是「优秀教师」。
 
「原口老师深受众人信任。」
 
他强调打进全国赛是非常光荣的事。
 
「只要跟随我的脚步，完成严格的训练，绝对能打进全国赛。」
 
没经验的人也能打进全国赛吗？面对我的疑问，早苗的母亲惠子回答：「社员的确很努力，不过原口似乎是认为不同于高手云集的男性部门，国中的女子剑道社比较少，容易交出好成绩。」
 
她继续说明：「我们这些家长原本也怀疑：『打进全国赛有那么重要吗？』但是原口老师一直热情地说服学生去参加全国赛，最重要的是看到孩子们努力练习的模样，我们也愈来愈热心加油。」

原口的指导十分严苛，学生们週末也必须练习与比赛。休息时间短暂，又不能喝水，社员们纷纷因为贫血而昏倒。暑假时还必须参加社团的读书会，大部分时间都和原口一起度过。听到大家夸奖「剑道社的学生不但会剑道，也会念书」「剑道社的学生文武双全」，原口就心情大好。

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被隐匿的校园性犯罪：老师叫我不要说，这都是为我好 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2024

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