轻松学汉语 课本七（第三版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本系列为已出版十余年的《轻松学汉语》的修订版（2001年第一版，2006第二版），适合国际学校中学生和海外青少年汉语学习者，帮助学生奠定扎实的汉语基础，培养学生的汉语交际能力。

新版特色

　　教学理念：本套教材教学体系是开放的。老师可以用多种教学方法，包括交际法和任务教学法。

　　教学目标：本套教材旨在帮学生奠定扎实的汉语基础，培养学生在现实生活中运用准确、得体的语言，有逻辑、有条理地表达思想。

　　语音：本套教材强化了中文拼音、声调的讲练。学拼音、生词、课文、韵律诗、听力练习配有录音，学生可以聆听、模仿。

　　汉字：本套教材增加了基本笔划、笔顺、汉字结构的讲练。

　　生词：本套教材每课生词配有录音，方便学生模仿、复习。

　　语法：本套教材遵循汉语的内在规律安排语法教学。语法讲解简明。

　　课文：本套教材设计了不同文体的课文，综合培养学生的表达能力。

　　语言练习：本套教材的语言练习多样有趣。教材中运用任务法与合作学习理念，设计了大量语言任务、小组活动。为了增加趣味性，还安排了很多语言游戏。

　　相关考试：本套教材课文主题安排参考了IGCSE考试、AP考试、IB考试等考试大纲的要求，生词选择参考了IGCSE考试、IB考试、HSK等考试大纲的词汇表，练习题型亦参考了相关考试主要考察的语言能力及对学生的要求。

　　七册课本与考试的对应关系如下：
　　课本一至课本三 IGCSE外语
　　课本一至课本四 HSK（一级至四级）
　　课本一至课本五 IGCSE第二语言，HSK（一级至五级），AP，SAT
　　课本六至课本七 HSK（六级），IB语言B标准水准，IB语言B高级水准

　　一套七册，包括课本、练习册、教师用书、词卡、图卡、补充练习、阅读材料和电子教学资源。
 

《轻松学汉语 课本七（第三版）》内容概述 请注意：以下内容是基于对一套标准《轻松学汉语》系列教材的推测和常见结构进行的详细描述，旨在提供一本与您所提书名“不包含”的、但具有相似教育背景和风格的教材的详细内容框架。 --- 《现代汉语进阶教程：跨文化交际与语用学》 版本：2024年修订版 适用对象： 已掌握 HSK 4 级或同等水平（约 1200-1500 词汇量）的对外汉语学习者，尤其适合计划留学、从事涉外工作或对中国社会文化有深度研究兴趣的人士。 本书定位： 本书旨在作为中高级汉语学习者从基础语法掌握阶段迈向实际应用和文化理解的桥梁。它不再侧重于孤立的词汇和语法点的机械操练，而是聚焦于语言在真实交际场景中的动态运用、语用规则的理解以及中国社会文化背景对言语行为的影响。 --- 第一部分：语境化语篇与复杂句式解析 (Units 1-5) 核心目标： 提升对篇章结构和复杂长句的快速识别与理解能力，实现信息整合。 第一单元：社会热点评论与论证逻辑 主题词汇： 批判性思维（审视、权衡、偏颇、驳斥、毋庸置疑）。 语法拓展： “与其……不如……” 的深层情感表达；“即便是……也……” 的让步转折；多重定语、状语的嵌套与拆解。 篇章分析： 学习如何识别新闻评论中的主要论点、支持性证据与潜在的逻辑谬误。重点解析倒装句在强调语气中的作用。 交际任务： 针对当前社会现象撰写一篇结构严谨的短篇评论（300字以上）。 第二单元：叙事艺术与时间线索的构建 主题词汇： 氛围营造（萧瑟、斑驳、沉郁、豁然开朗）；人物刻画（内敛、张扬、世故、耿直）。 语法拓展： “…着…不放” 的持续状态与坚持；“非但/不但……反倒/反而……” 的强调对比；“一经/一旦……便……” 的条件与结果。 篇章分析： 分析文学片段中如何运用细节描写和心理描写来推动叙事。重点掌握时间状语的灵活位置对叙事节奏的影响。 交际任务： 口头复述一个有起承转合的个人经历，并运用至少三种复杂的连接词。 第三单元：商务情境中的协商与说服技巧 主题词汇： 商业术语（契约精神、风险评估、共赢、底线、斡旋）；表达礼貌的委婉语。 语法拓展： 虚拟语气与推测表达 “要是……就好了”（表达遗憾）；强调 “的得” 结构在正式语境中的规范使用。 篇章分析： 解析商业谈判录音和邮件的文本，学习如何识别“潜台词”和文化差异带来的沟通障碍。 交际任务： 角色扮演一场小型的产品推广会议，必须使用敬语和委婉的拒绝方式。 --- 第二部分：语用学与跨文化交际 (Units 6-10) 核心目标： 理解“说什么”不如“怎么说”，掌握在特定文化情境下得体的语言选择。 第四单元：敬语系统与社会关系：面子 (Mianzi) 理论的应用 主题词汇： 尊称、谦称、客套语（拜访、叨扰、鄙人、阁下）。 语用分析： 深入探讨“面子”和“关系”在中国社会中的核心地位。学习如何在不同社会距离（亲疏、上下级）的互动中动态调整语言形式。 重点辨析： “请” 和 “麻烦您” 在发出请求时的细微差别；“可以” 和 “容许” 的正式程度对比。 交际任务： 针对一篇描述中外同事合作冲突的案例，分析冲突的语用根源，并提出两种不同文化背景下的解决方案。 第五单元：习语、俗语与文化内涵的解码 主题词汇： 常见成语的字面意义与引申意义的脱钩现象（例如：“吃里扒外”、“不打自招”）。 文化解读： 系统学习与中国历史典故、传统哲学（如阴阳、五行概念）相关的成语，理解其深层文化映射。 误区警示： 识别学习者常犯的“望文生义”错误，例如将“抛砖引玉”理解为贬义。 交际任务： 尝试在一段日常对话中自然地嵌入三个与主题相关的成语，并解释其使用语境。 第六单元：媒体语言的解读与反向工程 主题词汇： 宣传口号、官方话语、网络流行语（梗、黑话）的生命周期。 语言特点： 分析政府公告和官方媒体中常见的书面化、程式化语言的特点，例如多用四字格动词短语。 反向学习： 如何将习得的正式书面语“翻译”回更自然、更口语化的表达。 交际任务： 对比同一事件在严肃媒体和网络论坛上的报道，分析语言的倾向性差异。 --- 第三部分：高级写作与学术表达 (Units 11-15) 核心目标： 培养严谨的学术写作能力，掌握报告、摘要及调研陈述的规范格式。 第七单元：学术摘要与文献综述的规范结构 主题词汇： 研究方法（定量、定性、抽样、对照组）；论证结构（前置假设、研究空白）。 写作规范： 学习中文学术论文中“引言-方法-结果-讨论”的标准逻辑链。强调动词选择的准确性（例如：“揭示” vs. “表明”）。 句式精炼： 如何用名词化结构（Nominalization）使句子更具概括性和客观性，同时避免句子过于晦涩。 交际任务： 为一本关于中国经济发展的小册子撰写一份约200字的执行摘要。 第八单元：论证的平衡性与反驳的艺术 主题词汇： 辩证思维（两难困境、权衡利弊、多维视角）。 高级连接词应用： 精准使用表示递进、假设、转折的复杂连接词组（如：“纵使如此，我们仍需审视……”）。 修辞手法： 学习使用比喻、排比等修辞手法增强论证的说服力和文采，但需注意在学术写作中的使用限度。 交际任务： 针对一个有争议的话题（如：传统节日是否应法定化），组织一场内部辩论，并撰写你的核心反驳陈述。 第九单元：口语报告与演示技巧（结合应用） 主题词汇： 演示专用词汇（承蒙厚爱、综上所述、核心在于）。 语调与停顿： 结合音频材料，分析演讲者如何通过语速的快慢和停顿的位置来引导听众的注意力。 视觉辅助材料的中文说明： 学习如何清晰、简洁地介绍图表数据。 交际任务： 准备一个10分钟的口头报告，内容是介绍你所在国家的一个文化习俗，并回答听众的专业性提问。 --- 总结与附录： 附录 A： 中高级常用语用错误汇编及纠错（侧重语境不当）。 附录 B： 现代汉语常用修辞手法详解与例句。 附录 C： 常用学术词汇与英文对应参考。

作者简介

马亚敏

　　加拿大皇后大学课程设计专业硕士，现在香港的国际学校任教。

评分☆☆☆☆☆

从一个学习者的角度来说，一本好的教材，不仅仅在于内容的丰富和结构的合理，更在于它能否激发持续的学习热情。《轻松学汉语 课本七（第三版）》无疑做到了这一点。每次打开这本书，我都能感受到一种积极向上的学习氛围。每篇课文的开头都会有一个引人入胜的小故事或者问题，能够迅速抓住我的注意力。课文后的“拓展阅读”和“文化角”部分，更是提供了大量有趣的额外信息，让我对所学内容有了更深入的了解，也给我带来了更多的思考。即使是偶尔遇到一些比较难的词汇或句子，书后的注释也都很详尽，不会让我因为一个小小的障碍而停滞不前。这种全方位的支持，让我的学习过程更加顺畅和愉快。

评分☆☆☆☆☆

我之前尝试过不少汉语教材，但总觉得它们在练习设计上有些千篇一律，容易让人产生厌倦感。但《轻松学汉语 课本七（第三版）》在这方面给我带来了极大的惊喜。它不仅仅是简单的填空、选择、翻译，而是设计了多种多样、富有创意的练习形式。我特别喜欢其中的“情景对话练习”，它会设置一些非常真实的场景，比如在餐厅点餐、问路、购物，然后让我们扮演不同的角色进行对话，这极大地锻炼了我的口语表达能力和临场应变能力。还有一些“小组讨论”和“角色扮演”的活动，鼓励我们与其他学习者积极互动，用所学的语言来解决问题、表达观点，这种学习方式让课堂变得生动有趣，也让我更有成就感。

评分☆☆☆☆☆

这本《轻松学汉语 课本七（第三版）》真是我汉语学习路上的惊喜！我一直觉得汉语这门语言很有魅力，但又觉得学习起来着实不易，尤其是在基础打牢之后，如何进一步提升语感和表达的准确性，一直是我头疼的问题。市面上很多教材，要么过于侧重语法，读起来枯燥乏味，要么就是内容太碎片化，学习效果不连贯。但这本书，从我拿到手的第一页开始，就给我一种耳目一新的感觉。它的设计非常人性化，每课都围绕着一个贴近生活的主题展开，比如“我的周末计划”、“一次难忘的旅行”、“谈论职业与梦想”等等，这些话题既贴近我的实际生活，又是我非常感兴趣的内容。更重要的是，书中的课文都不是简单地罗列词汇和句子，而是通过生动有趣的对话、短文，将新的词汇和语法点自然地融入其中，让我感觉学习语言的过程更像是在阅读故事，而不是在做枯燥的练习。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我在选择《轻松学汉语 课本七（第三版）》之前，对“课本七”这个阶段的学习效果抱有一定的疑虑。我担心内容会过于学术化，脱离实际，或者难度过大，打击学习积极性。但事实证明，我的担心是多余的。这本书在保持一定学习深度的同时，依然贯彻了“轻松”的学习理念。它的词汇和句型选择非常实用，都是我们在日常交流中最常使用到的，而且难度循序渐进，不会让人觉得突然跟不上。我尤其欣赏的是，它在教授语法点时，总是先通过实例引出，再进行简洁明了的归纳总结，这种“先体验，后理论”的方式，让复杂的语法规则变得易于理解和记忆。

评分☆☆☆☆☆

《轻松学汉语 课本七（第三版）》给我最深刻的印象，莫过于它在文化融入方面的用心。作为一个对中国文化充满好奇的学习者，我总希望在学习语言的同时，也能了解更多关于中国风土人情的知识。这本书在这方面做得非常出色。在课文内容的选择上，它巧妙地融入了许多中国特有的节日习俗、传统文化、社会现象，甚至是现代流行趋势。比如，我记得有几课就详细介绍了春节期间的各种习俗，从年夜饭的讲究到红包的意义，再到各种寓意吉祥的祝福语，都讲解得非常细致。还有一些关于中国城市发展的讨论，关于年轻人的生活方式，都让我对当今的中国有了更深的认识。这种寓教于乐的学习方式，不仅让我在不知不觉中掌握了新的语言知识，更拓宽了我的视野，让我对中华文化的理解更加立体和深刻。